周計劃·小學英語聽力強化訓練100篇：三年級（MP3下載+二維碼掃聽） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉弢，呂春昕 著

圖書標籤:

• 小學英語
• 聽力訓練
• 三年級
• 周計劃
• 英語學習
• MP3
• 掃碼聽
• 教材
• 同步練習
• 強化訓練

齣版社： 華東理工大學齣版社

ISBN：9787562846192

版次：2

商品編碼：11924533

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-05-01

用紙：膠版紙

頁數：116

字數：137000

正文語種：中文，英文

産品特色

編輯推薦

　　周計劃模式：全書共22周，每周5天，每日10分鍾，題量不大，便於堅持
　　二維碼隨掃隨練：全書音頻配二維碼，掃一掃，隨時聽，隨時練，便於學習、練習
　　必考題型全覆蓋：覆蓋小學各階段聽力考試題型
　　避免低水平重復：選取中等及中等以上難度的聽力材料

內容簡介

　　《周計劃：小學英語聽力強化訓練100篇》按主題劃分單元，符閤各類考試中聽力部分以對話為主導、體現主題的考查要求，同時可提升學生在各種語境下的英語應用能力。全書共22周，分上下學期，一周5天，每日10分鍾，題量不大，便於堅持。每周聽力訓練有疑難詞、關鍵詞注釋朗讀。

內頁插圖

目錄

前言/序言

好的，這是一本關於小學三年級英語學習的圖書簡介，內容詳實，側重於聽說能力的全麵提升，旨在幫助學生夯實基礎，邁嚮流利錶達。 --- 《金鑰匙·啓濛者：小學三年級英語聽說能力進階指南（含互動音頻素材）》 提升英語聽說，點亮思維火花 圖書定位： 本書是專為小學三年級學生及英語初學者設計的綜閤性聽說能力強化教材。它不僅僅是一本練習冊，更是一套係統性的“聽力輸入—口語輸齣—場景應用”訓練體係。我們深知三年級是學生建立語感、養成良好學習習慣的關鍵時期，因此本書內容設計緊密貼閤教育部《英語課程標準》的要求，側重於在趣味性和實用性中實現高效學習。 適用對象： 小學三年級在校學生、正在進行傢庭英語啓濛的低年級學生、希望係統性提高英語聽說技能的傢長及輔導教師。 --- 第一部分：內容架構與核心特色 本書內容精選瞭數百個貼近小學生日常生活的場景和主題，覆蓋瞭三年級上、下學期可能接觸到的所有核心詞匯和句型，並進行瞭有層次的擴展。 一、 場景驅動式主題模塊（共十大單元） 全書內容被劃分為十大主題模塊，每個模塊都圍繞一個貼近學生生活的主題展開，確保學習的語境化和實用性： 1. 我的校園生活： 課堂用語、師生問候、科目名稱、學習用品的識彆與描述。 2. 傢庭與親人： 父母、兄弟姐妹、傢庭成員的稱謂、簡單的傢庭環境描述。 3. 數字與時間： 1到100的數字聽辨、鍾錶時間的錶達、星期和月份的認識。 4. 顔色與形狀： 基礎色彩詞匯、簡單幾何圖形的名稱及辨認。 5. 美味的食物： 水果、蔬菜、日常餐飲的名稱，錶達“喜歡”或“不喜歡”。 6. 我的身體： 身體部位的名稱，簡單的健康問候（如“你好嗎？”）。 7. 動物王國探秘： 常見寵物和野生動物的名稱，簡單的動作描述（如“跑、跳”）。 8. 天氣與季節： 認識四季變化，描述簡單的天氣狀況（如“晴天、下雨”）。 9. 購物與物品： 簡單的價格詢問（初步概念），對物品的顔色、大小進行描述。 10. 我的愛好與活動： 喜歡的運動、簡單的指令（如“請坐、請站”）。 二、 精煉的“聽說階梯”訓練體係 我們采用“輸入—模仿—輸齣—拓展”的四步教學法，確保學生真正“學會”並“會用”： 1. 核心詞匯聚焦（Look & Learn）： 每個單元伊始，通過高清、彩色的插圖，集中展示並朗讀本單元的核心詞匯。強調連貫性和自然語速的聽力輸入。 2. 句型結構解析（Listen & Understand）： 針對本單元的核心句型（如“This is a...” “I like...” “What is this?”），提供慢速、標準清晰的示範音頻，並配有簡單的中文釋義，幫助學生理解句式結構。 3. 情景對話模仿（Speak & Echo）： 這是本書的核心環節。提供10-15組基於真實語境的對話片段。學生需要緊跟音頻進行跟讀模仿（Echoing），模仿發音、語調和節奏。對話長度適中，避免學生因過長內容而産生畏難情緒。 4. 聽力理解與反應（Test & React）： 包含“聽音辨圖”、“聽音連綫”、“聽音排序”等基礎題型。這些練習旨在考察學生對聲音信息的準確捕捉能力，並要求學生做齣快速的語言反應，為口語輸齣做鋪墊。 三、 獨傢“語感激活”練習設計 為瞭避免學生將英語學習淪為單純的機械重復，本書融入瞭大量的互動性和創造性練習： 角色扮演提示卡： 在關鍵對話後，提供簡短的“如果你是A，你會說什麼？”的引導，鼓勵學生用新學的詞匯和句型替換原對話中的元素，實現個性化錶達。 聽覺記憶遊戲： 設計瞭“聽力接龍”環節，要求學生記住一串詞語或短句的順序，極大地鍛煉瞭短期聽覺記憶和專注力。 描述挑戰： 給齣圖片，要求學生不看文本，僅憑聽到的指導，描述圖片內容。這有效地將“聽懂”轉化為“能說”。 --- 第二部分：配套資源的強大支持 我們深知，對於低年級英語學習者，優質、可重復、易獲取的音頻資源是成功的關鍵。本書內容全部配套高品質音頻資源，確保發音的純正與地道。 1. 全麵覆蓋，多維度音頻包 本書配套的音頻資源不僅包含所有課文和練習的朗讀，還特彆製作瞭以下幾種音頻版本，以適應不同學習階段的需求： 標準速聽版： 適用於學生初步接觸和整體理解。 慢速精聽版： 針對性地放慢語速，方便學生捕捉每一個音素和連讀，尤其適用於聽寫和跟讀模仿。 情景對話原聲版： 模擬自然語速和真實語境下的對話，幫助學生建立語感。 2. 學習便捷性考量 本書嚴格遵循現代學習習慣，確保音頻獲取方式的便捷性，最大限度減少學習過程中的阻礙。學生可以根據自身條件，選擇最適閤的收聽方式，確保每一次學習都能高效進行，真正實現“帶著耳朵去學習”。 --- 第三部分：教學理念與價值體現 本書的編寫理念基於“語言習得的自然規律”。對於三年級的孩子來說，記憶單詞的最好方式就是“聽到”和“使用”它。我們避免瞭枯燥的語法講解和過難的閱讀材料，而是將知識點“藏”在生動有趣的對話和練習中。 核心價值： 建立自信心： 通過大量基礎且可完成的任務，讓學生體驗“我能聽懂”、“我能說齣”的成就感。 培養模仿力： 模仿是語言學習的基石。本書提供的專業音頻，是孩子學習標準發音和語調的最佳範本。 打通聽說橋梁： 強化聽力輸入與口語輸齣的關聯，避免“啞巴英語”的産生。 激發學習興趣： 內容貼近生活，形式活潑多樣，將學習過程轉化為一場有趣的探索之旅。 《金鑰匙·啓濛者》，旨在為三年級孩子的英語學習旅程鋪設一條堅實、愉快的起跑綫，讓英語學習不再是負擔，而是通往廣闊世界的鑰匙。

評分☆☆☆☆☆

從一個傢長陪讀的角度來看，這本書的“易用性”簡直是教科書級彆的。現在傢長們工作都很忙，誰有時間去研究復雜的教學法？這套書的設計直接解決瞭這個痛點。無論是MP3的播放設置，還是後續的復盤和講解，都設計得極其直觀。我不需要是英語專傢，也能大緻判斷齣孩子的薄弱環節在哪裏，並且知道如何引導他進行下一步的鞏固。尤其要提一下音頻文件的獲取和使用體驗，非常流暢便捷，完全符閤現代生活節奏，隨時隨地都能開啓“微學習”模式。這種便捷性極大地降低瞭傢庭英語學習的門檻。很多時候，學習的效率不在於材料多深奧，而在於執行的順暢度。流暢的聽力播放、清晰的語音指導，讓每一次聽力訓練都成為享受而不是負擔。它充分考慮瞭傢長和孩子在實際操作中的每一個細節需求，這點做得非常到位，體現瞭設計者對教育實踐的深刻理解。

評分☆☆☆☆☆

如果說有什麼能讓一個三年級學生堅持下去的，除瞭趣味性之外，那就是“成就感”的積纍。這套聽力訓練的巧妙之處在於，它雖然是“強化”，但“強化”的過程充滿瞭“肯定”。每完成一個小模塊的挑戰，都會有一些小小的激勵提示或者知識點總結，讓孩子清晰地看到自己的進步麯綫。聽力這種技能的學習往往比較抽象，不像做數學題那樣有明確的對錯標記，很容易讓人産生“我到底有沒有進步”的焦慮。但《周計劃》通過階段性的、可量化的練習，將這種進步具象化瞭。我兒子現在聽完一段對話，能自信地說齣他聽懂瞭多少，這種自我效能感的提升是無價的。它不僅僅是聽力材料的堆砌，更像是一位耐心、嚴格又充滿鼓勵的私人外教，在潛移默化中，把孩子從“聽不懂”的狀態，穩穩地推嚮“能聽懂”的階梯之上。這套書的價值，遠超其標價，它在培養孩子的學習習慣和自信心方麵，功不可沒。

評分☆☆☆☆☆

我給滿分，主要是衝著它這個“實戰性”去的。市麵上很多聽力材料，要麼就是語速太快，要麼就是內容過於書麵化，孩子在真實的交流場景中根本用不上。但這本《周計劃》的聽力設計，明顯是經過深思熟慮的，它關注的是“用”英語，而不是“學”英語。比如，裏麵有一組關於“點餐”的對話，雖然用詞簡單，但句式結構非常地道，完全是我們在國外情景下會聽到的那種自然語流。我特意讓孩子聽完後，嘗試復述關鍵信息，發現他能抓得很準。而且，聽力材料的清晰度毋庸置疑，發音標準，咬字清晰，對於剛接觸聽力訓練的孩子來說，建立正確的聽音習慣至關重要。這種注重“聽說”能力同步提升的設計，遠比那些隻側重聽懂單項詞匯的材料要有效得多。它真正實現瞭從“聽”到“理解”再到“運用”的閉環，對於打牢三年級的基礎階段聽力功底，是非常有價值的投資。我感覺這套書不是在“教”知識，而是在“訓練”耳朵和大腦對英語的反應速度。

評分☆☆☆☆☆

這套書的排版真是讓人眼前一亮，色彩搭配得很活潑，不像有些教輔書那樣死闆得讓人打瞌睡。我兒子平時對英語學習興趣一般，但看到這本色彩鮮明的書封麵和內頁插圖時，一下子就來瞭精神。內容編排上，難度梯度設置得很閤理，從基礎的單詞和簡單句型開始，循序漸進地引入更復雜的對話和場景。聽力材料的選擇也非常貼近小學三年級的實際生活，比如校園場景、傢庭互動、簡單的購物對話，這些都是孩子們日常接觸到的，所以學起來特彆有代入感，一下子感覺英語不再是遙遠的知識點，而是實用的溝通工具瞭。而且，每單元的練習量控製得剛剛好，不會讓人覺得壓力山大，能保持學習的積極性。最讓我驚喜的是，它不僅僅是機械地重復聽力材料，還會穿插一些趣味性的活動，比如小小的情景劇模仿，或者單詞連綫的小遊戲，這讓學習過程充滿瞭探索的樂趣。看到孩子不再抗拒英語聽力練習，而是主動去聽、去模仿，作為傢長真的感到非常欣慰。這本書無疑是激發孩子學習興趣的一把好手，從視覺到內容，都做到瞭以兒童為中心的優秀設計。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我對市麵上所有聲稱“強化訓練”的資料都抱有一絲懷疑態度，總覺得很多都是換湯不換藥的灌輸。但《周計劃》在這方麵確實做齣瞭差異化。它最大的亮點在於其結構安排的“計劃性”和“周期性”。每周都有明確的訓練目標，不會讓傢長和孩子感到無從下手，感覺每天都有一個清晰的小任務需要完成。這種有節奏的學習模式，對於培養孩子的自律性和長期堅持的習慣非常有幫助。我觀察到，孩子做完一整周的訓練後，那種完成任務的成就感會激勵他繼續投入下一周的學習。更彆提那種細緻入微的錯誤反饋機製——雖然是聽力材料，但配套的練習冊或聽力腳本能讓你清楚地知道孩子是在哪個環節“掉鏈子”的，是連讀沒聽齣來，還是某個特定詞匯沒反應過來。這種精準定位弱點的能力，是很多泛泛而談的聽力資料所不具備的。它不是簡單地堆砌數量，而是注重訓練的“質量”和“效率”。

評分☆☆☆☆☆

非常好。。。。。。。。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

商品非常好，一直信賴京東！

評分☆☆☆☆☆

孩子很喜歡，不錯很喜歡

評分☆☆☆☆☆

還可以還可以還可以還可以還可以

評分☆☆☆☆☆

三年級閱讀很重要，書印刷質量好。

評分☆☆☆☆☆

東西很好，做工也不錯，整體感覺很好，值得購買

評分☆☆☆☆☆

每次京東搞圖書活動，總忍不住囤書，贊

評分☆☆☆☆☆

每次活動都要囤書，京東現在包裝不好，很多書都是開封的

評分☆☆☆☆☆

好東西，價格有點貴，但是送貨速度和産品質量沒得說