本書根據十八大新修訂的《黨章》、黨的十八大報告、十八屆三中、四中、五中全會精神和總書記係列講話精神,結閤《中國共産黨發展黨員細則》編寫而成,是入黨積極分子培訓的必備教材。
本書根據十八大新修訂的《黨章》、黨的十八大報告、十八屆三中、四中、五中全會精神和總書記係列講話精神,結閤《中國共産黨發展黨員細則》編寫而成。本書具有如下特點:
一、根據《中國共産黨發展黨員細則》新提齣的“保證新發展的黨員質量,保持黨的先進性和純潔性”精神,本書將“全麵、從嚴、規範、可操作”作為編寫的指導原則。
二、按照中央提齣的“控製總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的總要求,編寫本書的理論與實務部分。
三、結閤基層新實踐,特彆對社會轉型時期在流動人員中發展積極分子的要求和程序進行瞭深入的分析。
四、結閤當前形勢比較全麵深入地講解瞭新時期如何成為一名閤格的共産黨員,是入黨積極分子培訓的必備教材。
(附2012年11月14日通過的中國共産黨章程及課後檢測題)
張希賢,中共中央黨校教授、博士生導師,全國著名黨建專傢。從事黨建教學與研究20年,在“反腐倡廉建設、中國現代社會發展規律、基層黨組織建設、黨的群眾工作文化”四個具體研究領域,頗有建樹。他2012年春天撰寫和講演的加強黨的純潔性建設,鞦天被吸收入黨的十八大報告。他曆經十年研究提齣的“中國現代社會發展30年階段論”,正在發揮著廣泛的社會影響。2011年在人民網上發錶的《改革開放新的30年需要思想文化新覺醒》一文,亦産生瞭廣泛的社會影響。2013年到2014年,具體主持編寫瞭全國第四批乾部培訓教材之一《做好新形勢下的群眾工作》。著有名人傳記《陳布雷與陳伯達》。
孫林,安徽省潁上縣人,中央黨校黨建部講師,法學博士,中國人民大學當代政黨研究中心助理研究員,主要研究方嚮為政黨與政黨製度,網絡與政黨。曾獨立承擔和參與多項國傢及省部級課題,已在國內學術期刊上發錶論文50餘篇,並獲得省部級多項奬勵。
習近平同誌提齣的實現中華民族偉大復興的中國夢(黨的十八大剛閉幕,2012年11月29日十八屆中央領導集體在國傢博物館參觀《復興之路》展覽時提齣),代錶中國共産黨人舉起瞭引領中國人民奮鬥的時代新旗幟。
一、中國夢是中國人民奮鬥的時代新旗幟
實現中華民族偉大復興的中國夢,是中國共産黨人舉起的引領中國人民奮鬥的21世紀的時代新旗幟。
中國近代以來,在為實現中華民族偉大復興而奮鬥的道路上,中國共産黨人舉起的第一個時代旗幟是“民族的解放”,即爭取“國傢的獨立、民族的解放、人民的翻身”。從曆史來看,從1840年到1949年,是一個完整的社會時代,是中國人民反帝和反封的“百年革命戰爭”時期1。中國共産黨建立後,高高地舉起瞭“民族解放”的時代旗幟,在前人奮鬥的基礎上,領導中國人民經曆28年艱苦卓絕的革命鬥爭,打敗瞭日本帝國主義侵略者,推翻瞭國民黨反動統治,建立瞭中華人民共和國,人民群眾翻身成為國傢、社會和主宰自己命運的主人。中華民族的發展進步,從此開啓瞭偉大的曆史新紀元。
新中國建立前夕的七屆二中全會上,毛澤東同誌代錶中國共産黨人舉起瞭第二個時代旗幟——“全麵建設社會主義,爭取民族的獨立和富強”,即新中國建立後,通過解放和發展生産力,“使中國穩步地由農業國轉變為工業國,把中國建設成一個偉大的社會主義國傢”。全國解放後,經過七年的努力,黨和人民創造性地實現瞭由新民主主義到社會主義的轉變,使占世界人口四分之一的東方大國進入社會主義社會,實現瞭中國曆史上最廣泛最深刻的社會變革。又經過20多年的奮鬥,在艱難麯摺中建立起瞭獨立的比較完整的工業體係和國民經濟體係,積纍瞭在中國這樣一個社會生産力水平十分落後的東方大國進行社會主義建設的重要經驗。
改革開放元年的1979年12月26日,鄧小平同誌在會見日本首相大平正芳時,第一次用“小康之傢”四個字來描述我國現代化建設的階段性目標和宏偉藍圖。從此,“小康社會”就成瞭黨領導全中國人民奮鬥的第三個時代旗幟。從1979年到2002年的23年,為建設“小康社會”階段;從2002年黨的十六大到2012年黨的十八大,為“全麵建設小康社會”階段;從2012年黨的十八大到2021年建黨100周年,為“全麵建成小康社會”階段。
以習近平為代錶的中國共産黨人提齣的實現中華民族偉大復興的中國夢,一經提齣就迅速得到瞭全黨同誌和全國各族人民的高度贊同和積極響應。人民群眾紛紛從各個不同的角度,熱議中國夢、討論中國夢、研究中國夢、謳歌中國夢和策劃中國夢。中國夢的新旗幟凝聚起瞭強大的正能量,引起瞭全社會的廣泛關注和積極探索。中國夢——國傢的夢、民族的夢、每個人的夢,實現“國傢強盛、民族復興、人民幸福富裕、社會文明”的中國夢 1,成為引領21世紀中國人民奮鬥的時代新旗幟。
二、在“四個全麵”中逐夢
為實現中華民族偉大復興的中國夢,中國共産黨提齣瞭“全麵建成小康社會、全麵深化改革、全麵推進依法治國、全麵從嚴治黨”的“四個全麵”一體推進的戰略部署和“兩個一百年”的奮鬥目標(到中國共産黨成立一百年全麵建成小康社會,到新中國成立一百年基本實現現代化)。在“四個全麵”一體推進中逐夢,是2021年之前逐夢的具體道路。
作為一名長期在教育一綫工作的普通讀者,我拿到這本《新編入黨積極分子培訓教材》(2016年版)時,首先感受到的是一種莊重感。教材的印刷質量非常不錯,字跡清晰,排版工整,整體視覺效果給人一種嚴謹、踏實的感覺。我特彆關注的是教材的內容是否與時俱進,能否反映當前社會發展的新形勢和新要求。從初步的翻閱來看,教材在理論闡述上既有馬剋思主義的根本原理,也結閤瞭中國共産黨在不同曆史時期的創新理論成果,尤其是一些關於“中國夢”、“四個全麵”等新提法的解讀,應該能幫助讀者更好地理解黨的最新路綫方針政策。我注意到教材在章節安排上也做瞭一些細緻的考量,比如專門設置瞭關於“學習黨史”、“學習革命先輩的感人事跡”等內容,這對於培養積極分子的曆史責任感和使命感非常有益。而且,教材中穿插的一些案例分析和解讀,也使得抽象的理論更加生動具體,更容易被讀者理解和接受。總的來說,這本書給我留下瞭一個深刻的印象:它是一本厚重、實在、內容豐富的學習讀物,值得認真研讀。
評分從一名普通讀者的角度來看,《新編入黨積極分子培訓教材》(2016年版)這本書的編纂思路和內容取捨都體現瞭相當的專業性和前瞻性。其封麵設計簡潔而有力,沒有多餘的裝飾,直觀地傳達瞭其作為一本黨建學習類書籍的定位。我特彆欣賞其在內容編排上的邏輯性,從宏觀的黨的理論體係,到微觀的黨員行為規範,層層遞進,環環相扣。尤其是在介紹黨的曆史沿革和發展曆程時,能夠看到清晰的時間綫索和關鍵節點的敘述,這對於構建學習者完整的曆史認知框架至關重要。此外,教材在解讀黨的創新理論時,並沒有停留在概念的堆砌,而是嘗試將其與當下的社會現實相結閤,例如在論述如何在新媒體時代發揮黨員的先鋒作用時,提供瞭一些具有實踐指導意義的分析,這顯示齣編者對時代發展的敏銳洞察力。另外,教材在語言風格上也力求嚴謹又不失親和力,既有理論的高度,又不乏實踐的溫度,這使得復雜的政治理論能夠被更廣泛的讀者群體所理解和接受。
評分這本《新編入黨積極分子培訓教材》(2016年版)拿到手裏,沉甸甸的,紙張的質感和裝訂都很紮實,一看就是用心製作的。封麵設計簡潔大氣,沒有花哨的圖飾,直接點齣書名和版本信息,給人一種正式、權威的感覺。我是一名基層黨組織的一員,平時接觸的入黨積極分子不少,大傢在思想認識、理論學習上都錶現齣渴望進步的熱情。所以,當這本教材齣現時,我第一個念頭就是它能否成為指導我們日常工作的得力助手。翻開目錄,章節設置條理清晰,從黨的性質、宗旨、曆史使命,到黨員的義務、權利、基本要求,再到如何進行黨性修養,可以說是覆蓋瞭作為一名黨員所應具備的基本知識和素質。尤其是一些專題章節,例如關於“堅定理想信念”、“嚴守黨的紀律”等,都緊扣時代脈搏,相信能夠幫助積極分子們更好地理解和踐行黨的精神。而且,教材在語言錶述上力求通俗易懂,避免瞭過於學術化的專業術語,這對於初學者來說尤為重要,能夠讓他們在輕鬆愉快的氛圍中吸收知識。我非常期待在實際培訓中運用這本書,相信它能為提高培訓質量、深化入黨積極分子的思想認識起到積極的推動作用。
評分初次接觸《新編入黨積極分子培訓教材》(2016年版),我的第一感受是它的實用性。書的封麵設計雖然樸素,但內涵豐富,傳遞齣一種務實的工作作風。我平日裏也經常接觸一些希望加入中國共産黨的朋友,他們往往在理論學習上存在一些睏惑,不知道從何處著手,或者對一些黨的概念理解不夠深入。這本書的齣現,無疑為他們提供瞭一個非常好的學習平颱。我隨意翻閱瞭其中幾個章節,發現教材在講解黨的綱領、章程時,都進行瞭詳細的闡釋,並且運用瞭很多貼近生活的例子,比如在談論黨員的先鋒模範作用時,會舉齣一些基層黨員在抗洪救災、扶貧攻堅中的感人故事,這比單純的理論說教更能打動人心,也更能激發讀者內心的共鳴。而且,書中還針對入黨積極分子在思想、工作、生活等方麵可能遇到的問題,給齣瞭一些建設性的指導意見,這對於幫助他們端正入黨動機、明確努力方嚮具有非常重要的指導意義。我個人覺得,這本教材不僅僅是一本知識的集閤,更是一本心靈的指引。
評分這本《新編入黨積極分子培訓教材》(2016年版)給我的第一印象是它的係統性非常強。從目錄上看,涵蓋瞭入黨積極分子培訓所必需的方方麵麵,從理論基礎到實踐要求,再到思想修養,可以說是一本“全景式”的學習指南。我特意翻看瞭關於“如何端正入黨動機”的部分,發現它並沒有簡單地列舉幾種動機,而是深入分析瞭各種動機的形成原因,以及如何辨彆和升華,這顯示齣編者在心理引導方麵的細緻考慮。而且,教材在強調黨的紀律和規矩時,也並非生硬的說教,而是通過闡釋紀律的必要性和重要性,以及違紀的危害性,讓讀者從理性上認識到遵守紀律的重要性。更讓我感到驚喜的是,書中還包含瞭一些關於如何認識和處理黨員在工作和生活中可能遇到的各種問題的指導,這些都是非常貼閤實際需求的。總的來說,這本教材給我的感覺是:它不僅僅是一本學習黨章黨規的書,更是一本幫助讀者塑造正確人生觀、價值觀,提升自身思想覺悟的“百科全書”。
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