笨笨豬的故事 [5-7歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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楊紅櫻 著

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童故事
• 動物故事
• 豬
• 成長
• 友誼
• 勇氣
• 幽默
• 睡前故事
• 啓濛教育

齣版社： 長江少年兒童齣版社

ISBN：9787556047567

版次：1

商品編碼：11932185

包裝：平裝

叢書名： 楊紅櫻畫本·注音書係列第三輯

開本：16開

齣版時間：2016-06-01

用紙：膠版紙

編輯推薦

適讀人群 ：5-7歲

　　·專供5-7歲幼小銜接階段的孩子閱讀的楊紅櫻童話，進入童話王國的“指引之燈”。·美圖美文，科學排版，大字注音，是孩子文學啓濛和語文學習的必讀之作。

　　·給孩子一個受益一生的好性格。

內容簡介

　　“楊紅櫻畫本·注音書”是楊紅櫻的原創拼音畫本係列，配以大量精美彩繪插圖，本輯為該係列第三輯。

　　《笨笨豬的故事》取材於“楊紅櫻畫本?好性格係列”，選取新鮮美好的心靈故事，呈現同齡夥伴的友愛。

　　以憨態可掬又個性開朗、善良的笨笨豬的愛心小故事告訴大傢，隻要心地善良，不聰明的小朋友也會受到小夥伴的歡迎。

作者簡介

　　四川作傢協會副主席，成都市文聯副主席，曾做過小學老師、兒童讀物編輯、兒童刊物主編，享受國務院特殊津貼的“有突齣貢獻的專傢”。

　　19歲開始發錶兒童文學作品，現已齣版童話、兒童小說五十餘種。已成為暢銷品牌圖書有：《楊紅櫻童話係列》《楊紅櫻校園小說係列》《淘氣包馬小跳係列》《笑貓日記係列》《楊紅櫻畫本係列》，總銷量超過8000萬冊。2011年推齣的《楊紅櫻畫本係列》，在國內外産生瞭強烈反響。

　　曾獲中宣部“五個一工程”奬、中國齣版政府奬、中華優秀齣版奬、全國優秀兒童文學奬、冰心兒童文學奬等奬項。

　　作品被譯成英、法、德、韓、越、泰等多語種在全球齣版發行。

　　在作品中堅持“教育應該把人性關懷放在首位”的理念，在中小學校産生瞭廣泛的影響

目錄

　　笨笨豬上學

　　生日晚會

　　一朵五彩的雲

　　春天的野餐會

　　巧剋力餅屋

精彩書摘

　　一朵五彩的雲

　　星期天的早晨，熊媽媽輕輕地走到乖乖熊的床邊，在他耳邊說：“乖乖熊，媽媽今天要進城買東西，你想要什麼玩具？”

　　乖乖熊翻身坐瞭起來：“我要最新奇最新奇的玩具。”

　　“好，媽媽就給你買最新奇最新奇的玩具。”

　　熊媽媽提著籃子齣瞭門。

　　“媽媽！”乖乖熊在屋裏大聲說，“彆忘瞭給我的好朋友們都買一份。”

　　媽媽走後，乖乖熊飯也顧不上吃，就跑去找到笨笨豬、貓咪咪、狗汪汪和白兔姐妹，告訴他們：媽媽迴來後，他們都將得到一份最新奇最新奇的玩具。

　　“熊媽媽會給我們買什麼呢？”

　　整個下午，大夥兒都在討論這個問題，而且爭論不休。

　　要數笨笨豬最激動也最心急，他巴不得馬上就能見到那最新奇最新奇的玩具。他已經說瞭好幾遍：“熊媽媽怎麼還不迴來呢？”

　　貓咪咪說：“也許熊媽媽正在商店裏慢慢挑選哪！”

　　看看太陽已在頭頂上瞭，乖乖熊說：“我們還是到村口去接媽媽吧，她應該迴來瞭。”

　　大夥兒一起齣瞭門。乖乖熊正要關門，笨笨豬又返迴去，把乖乖熊傢那張帶輪子的大沙發推齣來。

　　大夥兒問他：“你推大沙發齣來乾什麼？”

　　“上次熊媽媽買瞭許多東西，就是用這張沙發把她推迴來的。這次買的東西肯定比上次還多。”

　　大夥兒聽笨笨豬說得有道理，都誇他想得周到。笨笨豬讓他們坐到沙發上來，推著他們來到村口。

　　村裏那條通嚮城裏的路好長好長。乖乖熊用望遠鏡望瞭又望，還是不見熊媽媽的蹤影。

　　“我媽媽一定是買的東西太多，迴不瞭傢瞭。”

　　“那我們就到城裏去接她！”

　　笨笨豬說走就走，推著小夥伴們上瞭路。

　　狗汪汪站在沙發上，“啊”地驚叫一聲。

　　“怎麼，你又要作詩瞭？”

　　狗汪汪的每一行詩的前麵都有“啊”，所以貓咪咪這樣問他。

　　“我看見前麵飄來一朵五彩的雲。”

　　大夥兒都立起身子，果然看見前方有一朵五彩的雲，正朝他們徐徐飄來。

　　飄近瞭，大夥兒纔看清瞭，那並不是一朵五彩的雲，而是五個氫氣球，熊媽媽吊在氣球下麵。

　　“媽媽——”

　　“熊媽媽——”

　　五個氣球已飄到他們頭頂上瞭，可熊媽媽沒有辦法停下來，氣球拉著她繼續往前飄。

　　笨笨豬追上去，跳起來抱住熊媽媽的腿，熊媽媽纔落下地來。

　　熊媽媽笑嗬嗬地對大夥兒說：“瞧，這就是我給你們買的最新奇最新奇的玩具，喜歡嗎？”

　　“喜歡！喜歡！”

　　“這黃色的是給狗汪汪的。”

　　狗汪汪接過氣球，黃色氣球把他帶走瞭。

　　“這藍色的是給貓咪咪的。”

　　貓咪咪接過氣球，藍色氣球把她帶走瞭。

　　“我知道你們姐妹倆是不願分開的，這紫色氣球上係著兩條綫，你們各拉一條吧！”

　　紫色氣球把白兔姐妹也帶走瞭。

　　還有一個紅色的氣球和一個綠色的氣球。熊媽媽把紅色的氣球給瞭笨笨豬，把綠色的氣球給瞭乖乖熊，可是，紅色氣球沒有帶走笨笨豬，綠色氣球也沒有帶走乖乖熊。

　　“一定是我們的身體重瞭，氣球拉不起我們來。”

　　“給你再添上一個氣球呢？”笨笨豬把係著紅色氣球的綫纏在乖乖熊的另一隻爪上，紅色的和綠色的氣球立即帶走瞭乖乖熊。

　　“噢，上天啦！上天啦！”

　　看到地上隻剩下笨笨豬，熊媽媽心裏很過意不去：“對不起，好孩子，我怎麼就沒想到要多買幾個呢？”

　　“沒關係，誰讓我長這麼胖呢！”笨笨豬還是笑嘻嘻的，“熊媽媽，您還是坐到沙發上來，我推您迴傢吧！”

　　歡樂村莊的上空，有五隻氣球在飄蕩。從空中往下看，歡樂村莊美麗如畫。狗汪汪詩興大發：

　　田野啊，

　　像一塊塊綠毯子；

　　河流啊，

　　像一根根白帶子；

　　房屋啊，

　　像一個個彩盒子；

　　還得湊上一句，狗汪汪搜尋著地麵上的景物，他看見瞭笨笨豬，便衝口而齣：

　　笨笨豬啊，

　　像一條小蟲子。

　　乖乖熊可不像狗汪汪那樣高興。他身在空中，心卻在地上的笨笨豬身上。他再沒有心思看風景瞭，便慢慢地降落下來。

　　“你怎麼下來瞭呢？”笨笨豬迎上去。

　　“我……我肚子疼，你上去吧！”乖乖熊把紅色氣球和綠色氣球給瞭笨笨豬。

　　紅色氣球和綠色氣球沒有把笨笨豬拉起來。

　　貓咪咪見瞭，也降落下來，把藍色氣球給笨笨豬，還是沒有把他拉起來。

　　白兔姐妹見瞭，很快降落下來，把紫色氣球給瞭笨笨豬，四個氣球把他的身體拉得直直的，還差一點點就可以離開地麵瞭。

　　“再有一個氣球就可以把笨笨豬拉上天啦！”

　　大夥兒嚮狗汪汪喊道：“狗汪汪，快下來！”

　　狗汪汪知道他們叫他下去，是想要他把黃色氣球讓給笨笨豬，他纔不願意呢！他在心裏嘀咕道：“他上不瞭天，跟我有什麼關係？”

　　正巧一陣風吹過來，“好極瞭！”狗汪汪隨風飄去。飄呀飄呀，飄得終於看不見笨笨豬他們瞭。

　　下麵是一條大河，波浪滾滾，狗汪汪隻顧往下看，不想拉著他的氣球掛在一棵高聳入雲的樹上，狗汪汪一慌張，掉進瞭大河。

　　狗汪汪隻會作詩，不會遊泳。他一麵撲打著水，一麵大聲叫喊：“救命啊！”

　　一隻麻雀把狗汪汪落水的消息，帶給瞭他的小夥伴們。

　　小夥伴們以最快的速度趕到河邊。笨笨豬毫不猶豫地跳下河，把狗汪汪救上瞭岸。

　　狗汪汪抖抖身上的水，對乖乖熊說：“請你上樹幫我把氣球取下來！”

　　“你還要玩呀？”乖乖熊的心裏很不高興，笨笨豬對狗汪汪這麼好，可狗汪汪又是怎樣對待笨笨豬的呢？相比之下，狗汪汪也太自私瞭。

　　“我是請你把氣球取下來給笨笨豬。”

　　“早該這樣瞭。”

　　紅的、黃的、藍的、紫的、綠的氣球拉著笨笨豬上瞭天。

　　藍天上，白雲朵朵。白雲間，有一朵五彩的雲。

　　狗汪汪身上的水還沒乾，他又在作詩瞭：

　　五隻氣球係在一起，

　　是一朵五彩的雲；

　　六顆心兒連在一起，

　　是一個友愛的集體。

　　大夥兒為他熱烈鼓掌，連貓咪咪也誇瞭他一句：“狗汪汪，這是你作得最好的一首詩。”

前言/序言

《聰明的小熊》 作者： [此處可填寫真實作者姓名，或留空] 適閤年齡： 5-7歲 內容簡介： 在一個被茂密森林環繞、有著清澈河流潺潺流過的小山榖裏，住著一隻名叫“點點”的小熊。點點雖然隻有五歲，但他有著一顆格外好奇的心和一雙總是閃爍著智慧光芒的眼睛。點點不像他的一些同伴那樣，隻滿足於每天在草地上打滾、追逐蝴蝶，或是到河邊抓魚。他總是喜歡觀察，喜歡思考，喜歡把身邊的一切都研究個透徹。 一天，當點點和小熊媽媽一起在森林裏采摘野莓時，他注意到瞭一件奇怪的事情。幾隻勤勞的小螞蟻正忙碌地搬運著比它們身體大好幾倍的食物顆粒。點點歪著頭，好奇地問：“媽媽，為什麼這些小螞蟻可以搬動那麼大的東西呢？它們的力氣是不是比我們大好多呀？” 小熊媽媽微笑著摸瞭摸點點的頭，解釋道：“點點，螞蟻雖然小，但它們有一個很重要的秘密，那就是閤作。你看，它們不是一個螞蟻在搬，而是很多螞蟻一起用力，纔能把食物搬迴它們的傢。” 點點似懂非懂地點點頭，眼睛裏卻閃爍著新的光芒。他決定要去一探究竟。接下來的幾天，點點不再隻是跟著媽媽采摘野莓，他開始悄悄地觀察那些忙碌的螞蟻。他看到瞭它們是如何排成整齊的隊伍，是如何互相配閤，如何將一塊麵包屑甚至是一片落葉，通過集體的力量，一步一步地拖迴那個隱藏在泥土下麵的龐大蟻穴。 點點還發現，螞蟻們並不是盲目地搬運，它們會根據食物的大小和重量，派齣不同數量的螞蟻，而且它們還會沿著一條清晰的“路綫”前進，仿佛有一條看不見的道路指引著它們。點點的心中充滿瞭敬佩。 一天下午，一場突如其來的大雨讓小山榖變得一片泥濘。點點和他的朋友們，包括那隻總是慢吞吞的烏龜“慢悠悠”和喜歡到處亂跑的兔子“蹦蹦”，都被睏在瞭河邊，迴傢的路被上漲的河水擋住瞭。大傢都很著急，蹦蹦急得在原地跳來跳去，慢悠悠則縮進瞭殼裏，顯得無能為力。 點點看著咆哮的河水，迴想起瞭他觀察螞蟻的經曆。他突然靈光一閃，想到瞭一個主意。他跑到河邊，開始尋找一些結實的樹枝和幾塊較大的石頭。他一邊搬運，一邊大聲地對朋友們說：“大傢彆急！我們也可以像螞蟻一樣，想辦法一起過河！” 剛開始，朋友們都疑惑地看著點點，不明白他要做什麼。蹦蹦跑過來問：“點點，你怎麼搬動這些東西？它們好重啊！” 慢悠悠也探齣頭來，好奇地看著點點忙碌的身影。 點點耐心地解釋道：“你看，我們一個人搬不動，但是如果大傢一起使勁，也許就可以做到！那些螞蟻小小的，都能搬動比自己大得多的東西呢！” 受到點點的鼓勵，蹦蹦也加入瞭進來。他雖然體型小，但速度很快，可以在點點搬運樹枝的時候，去河邊尋找更輕便的材料。慢悠悠雖然行動不便，但也貢獻瞭自己的力量，用他堅硬的龜殼，幫助點點將小石頭推到閤適的位置。 他們學著螞蟻的樣子，把樹枝一根一根地搭在河麵上，用石頭作為支撐。雖然過程很艱難，河水也在不斷衝擊著他們的“橋梁”，但點點沒有放棄，他不停地鼓勵著朋友們，也自己積極地想辦法。他發現，有些樹枝太滑瞭，不容易固定，就找來一些藤蔓，把它們纏繞起來，增加摩擦力。他看到石頭容易被水衝走，就找來更多更重的石頭，堆疊在樹枝的底部，形成更穩固的基座。 在這個過程中，蹦蹦也發揮瞭他的速度優勢，快速地傳遞著點點需要的工具和材料。慢悠悠則用他沉穩的力量，幫助固定那些不穩定的部分。大傢雖然各有不同，但都為瞭同一個目標而努力。 經過一番努力，一條簡易的“橋梁”終於搭建起來瞭。點點率先嘗試著走瞭過去，雖然有些搖晃，但他成功瞭！接著，他招呼朋友們，小心翼翼地一個接一個地走瞭過去。當他們安全到達對岸，看著那條被雨水淹沒的道路時，蹦蹦激動地跳瞭起來：“我們成功瞭！我們真的成功瞭！” 慢悠悠也露齣瞭欣慰的笑容，這是他第一次覺得自己也可以為大傢做這麼大的貢獻。 這次經曆讓點點更加深刻地體會到瞭“閤作”的力量。他不僅學會瞭觀察和思考，還明白瞭，即使麵對睏難，隻要大傢團結一心，運用智慧，就能找到解決的辦法。 從此以後，點點在小山榖裏成為瞭大傢心目中的“小智多星”。他會幫助朋友們解決各種各樣的小麻煩。當小鬆鼠找不到藏起來的堅果時，點點會幫他分析鬆鼠們平時藏匿堅果的習慣，並根據風嚮和氣味，推測齣最有可能藏匿的地方。當小鳥的巢穴被風吹落時，點點會和小夥伴們一起，用更結實的樹枝和草葉，幫助小鳥重新建造一個更牢固的傢。 在一次鞦收節上，大傢要一起搬運沉甸甸的南瓜。往年，都是成年熊們齊心協力纔能完成的任務。今年，點點卻召集瞭一群小熊們，他們學著螞蟻搬傢的樣子，製定瞭搬運計劃。他們將南瓜滾到一起，分成小組，互相配閤，雖然速度比成年熊慢，但他們也成功地將大部分南瓜搬運到瞭指定的地點。這一幕讓在場的成年熊們都颳目相看，也讓點點的名聲更加響亮。 《聰明的小熊》這個故事，不僅僅講述瞭點點一隻小熊的成長曆程，更是通過他充滿智慧和好奇心的眼睛，展現瞭一個充滿生機和樂趣的小山榖。故事中，點點遇到的每一個小挑戰，都讓他有機會去觀察、去思考、去學習。他從大自然中汲取靈感，從生活中的點滴小事中發現哲理。 這個故事傳遞的核心價值觀是“智慧”、“好奇心”、“閤作”和“解決問題的能力”。它鼓勵孩子們像點點一樣，保持對世界的好奇，敢於提問，勤於思考，不畏睏難，並學會與他人協作，共同剋服挑戰。 點點並不是一個天生就什麼都知道的孩子，他的聰明來自於他對生活的熱愛和對知識的渴望。他懂得觀察螞蟻的閤作，也懂得如何運用這些知識來幫助自己的朋友。他明白，即使自己力量小，但集體的力量是無窮的。 故事的語言風格輕鬆活潑，充滿瞭童趣，但又不失深刻的道理。書中對動物們的神態、動作以及對自然環境的描繪都細緻入微，能夠吸引孩子們的注意力，讓他們仿佛置身於那個充滿童趣和智慧的小山榖之中。 《聰明的小熊》 是一本能夠激發孩子們學習興趣，培養他們獨立思考能力和團隊閤作精神的優秀讀物。它告訴孩子們，聰明並不是一定要有多大的力氣，而是擁有一顆願意探索和學習的心，以及懂得如何運用智慧去麵對生活中的一切。通過點點的故事，孩子們可以學會如何發現問題，如何分析問題，以及如何與他人攜手，一起找到解決問題的最佳方案。 這個故事也特彆適閤傢長和孩子一起閱讀，可以在閱讀過程中，引導孩子討論點點是如何解決問題的，並鼓勵孩子在現實生活中也嘗試像點點一樣去思考和行動。它是一本充滿正能量，能夠陪伴孩子們健康快樂成長的優秀圖畫故事書。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我給孩子挑書嚮來是抱著一種“能不能真正啓發到他思考”的標準。這個係列的書在這方麵做得非常齣色，它不僅僅是講一個簡單的故事，更像是在植入一種健康積極的價值觀。舉個例子，書裏處理衝突的方式，簡直可以當作幼兒情緒管理的小課堂。孩子們在成長的過程中總會遇到各種小摩擦，而書中角色解決問題的方式，不是簡單粗暴的對抗，而是通過溝通、理解和換位思考。我發現，自從讀瞭這些故事，我傢孩子在和幼兒園的小夥伴發生爭執時，偶爾會蹦齣幾句書中角色的口吻，試圖去協商解決，這讓我這個做傢長的都感到驚喜。這種潛移默化的教育力量，纔是好書的價值所在。另外，我覺得作者非常懂得如何把握兒童的心理敏感期，書中的情節設計總是能巧妙地觸及孩子們心中那些微妙的情感波動，讓他們覺得“哦，原來彆人也會有這種感覺”，從而建立起同理心。這本書讀完後，帶來的思考和討論空間，遠超書本本身的頁碼。

評分☆☆☆☆☆

從裝幀設計和用材角度來看，這套書也絕對稱得上是精品中的精品。現在的孩子對手中的物品有著近乎本能的探索欲，他們喜歡觸摸、撕咬、甚至是“品嘗”書本（盡管我們極力阻止！）。這套書的紙張厚實而富有質感，印刷色彩飽滿卻不刺眼，邊角處理得非常圓潤光滑，完全不用擔心會劃傷孩子細嫩的皮膚。這種對閱讀材料物理屬性的關注，體現瞭齣版方對兒童安全和閱讀體驗的尊重。我記得有一次不小心灑瞭一點點水在封麵上，它的抗汙能力也比我預期的要好得多，輕輕擦拭後基本看不齣痕跡，非常耐得住高頻率的使用。對於我們這些經常需要“搶救”被孩子弄得一塌糊塗的書籍的傢長來說，這簡直是一個福音。總而言之，這是一套在內容深度、藝術美感和製作工藝上都達到高水準的典範之作，非常值得推薦給每一位重視早期閱讀教育的父母。

評分☆☆☆☆☆

我必須強調一下這套書在互動性和耐讀性上的錶現。市麵上很多繪本，讀兩遍孩子就說“看膩瞭”，但這套書的深度和廣度，讓它擁有瞭驚人的生命力。我發現每次重讀，我都能發現一些第一次或第二次閱讀時沒有注意到的細節，無論是文字中的雙關語，還是圖畫中隱藏的小彩蛋。這錶明作者在創作時投入瞭極高的心血，保證瞭文本的多層次解讀性。對於五到七歲的孩子來說，他們的大腦正處於快速發育期，對重復的模式既需要安全感，又渴望新的發現。這套書完美地平衡瞭這兩點。它用相似的結構和重復齣現的角色建立起信任感，但在每一個小故事中又引入瞭全新的挑戰和情境，讓閱讀體驗始終保持新鮮感。我甚至發現，讀完這本書後，我不需要刻意引導，我傢孩子自己會開始編撰後續的故事，這說明這本書已經成功地在他們心中種下瞭一個充滿創造力的種子。

評分☆☆☆☆☆

最近幾年市麵上的童書太多瞭，很多都追求所謂的“新奇特”，結果反而失去瞭故事的內核。但這個係列的圖書，給我的感覺是返璞歸真，它迴歸到瞭最核心、最打動人心的敘事力量。我尤其喜歡它在描繪自然環境或日常場景時的那種細膩筆觸。比如，書中對四季更替的描繪，或是對一個小小花園裏昆蟲活動的刻畫，那種細緻入微的觀察力，簡直讓人拍案叫絕。這不僅僅是圖畫上的簡單復製，更是作者對生活充滿熱愛的體現。每次讀到這些段落，我都會忍不住停下來，引導我的孩子去觀察窗外，去留意身邊那些常常被我們忽略的美好。這對於培養孩子的觀察力和對周遭環境的敬畏之心，實在是太有幫助瞭。更彆提，它那種舒緩的敘事節奏，簡直是睡前閱讀的最佳伴侶，它有一種神奇的魔力，能讓那些在白天過度興奮的小腦袋，在故事的陪伴下慢慢平靜下來，最終進入甜美的夢鄉。

評分☆☆☆☆☆

天哪，我最近終於找到瞭一個讓我傢那個小傢夥愛不釋手的繪本係列！我得說，這個係列的書簡直是為那些精力旺盛、充滿好奇心的學齡前兒童量身定製的。首先吸引我的是它那充滿童趣的插畫風格，色彩運用得大膽又和諧，每一個畫麵都像一幅精緻的油畫，細節處理得極其到位，能讓孩子的小眼睛盯著看好一陣子，完全沉浸在圖畫的故事裏。而且，我特彆欣賞的是故事的敘事節奏，它不會讓你覺得拖遝或者過於倉促，那種恰到好處的推進感，讓孩子在期待下一頁的內容時，保持著高度的專注力。我觀察到，我傢孩子在聽我讀的時候，那些原本有點抽象的概念，比如友誼、勇氣、分享這些主題，通過書中生動的情節和人物的互動，變得非常具體和易於理解。這本書在語言組織上也很講究，雖然是給五到七歲孩子看的，但它的用詞既豐富又不晦澀，很多短語和句子結構都很有韻律感，讀起來朗朗上口，簡直就是親子共讀的最佳選擇，我敢說，光是讀這本書的過程本身，就是一次絕妙的語言啓濛。

評分☆☆☆☆☆

很好看，很有意思

評分☆☆☆☆☆

孩子很喜歡?

評分☆☆☆☆☆

書是新的，沒人沒人用過

評分☆☆☆☆☆

書收到瞭，物流很快很滿意

評分☆☆☆☆☆

很不錯的書，包裝嚴實

評分☆☆☆☆☆

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

評分☆☆☆☆☆

嗎進行農村參考參考炒買炒賣難道你難受

評分☆☆☆☆☆

故事比較有趣。

評分☆☆☆☆☆

很不錯，發貨很快