陽光姐姐伍美珍班級日誌：瞌睡蟲的白日夢（陽光姐姐教你寫日記） [6-12歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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伍美珍 著

圖書標籤:

• 兒童文學
• 日記
• 寫作指導
• 6-12歲
• 伍美珍
• 陽光姐姐
• 成長
• 教育
• 思維訓練
• 想象力

齣版社： 北京少年兒童齣版社

ISBN：9787530147504

版次：1

商品編碼：11933860

包裝：平裝

叢書名： 陽光姐姐教你寫日記

開本：32開

齣版時間：2016-06-01

用紙：膠版紙

編輯推薦

適讀人群 ：6-12歲

　　小讀者閱讀後産生上不可遏製、極為強烈的寫作日記的衝動喲。趕快行動吧，加入我們的“製寶隊伍”，和小夥伴一起寫作屬於自己的班級日誌！

內容簡介

　　“陽光姐姐班級日誌”——傳說中的“鎮班之寶”，驚現校園！

　　陽光姐姐傾情點評明星班級日誌，教你輕鬆寫日記！

　　“陽光姐姐”

　　麻辣酸爽的明星班級日誌，爆料班級裏明星達人的可樂趣事，展現瞭同學們的麻辣生活，分享瞭夥伴們甜蜜的友誼，吐槽你我之間的酸爽糗事，發泄學習生活中的苦澀委屈……

　　《瞌睡蟲的白日夢》

　　在這本班級日誌中，同學們記錄下瞭寶貴的生活點滴。“醜萌舞神黃大大”的超級女生版“發哥”，給人留下瞭很深刻的印象；各位“睡神”的“睡技”真是相當瞭得，特彆是那位怎麼喊都喊不醒，創造“睡界”奇跡的超級無敵瞌睡蟲啦。無論在學習上還是生活上，同學們都能夠互助互愛，讓人感受到集體的溫暖；而內務整理比賽，吃西瓜大賽，“奔跑吧，兄弟”遊戲，則讓人看到瞭豐富多彩的校園生活。成長的路上有老師同學們作伴，無論酸甜苦辣，都是寶貴的記憶

作者簡介

　　伍美珍，“陽光姐姐”品牌書係主創及主編，在大陸及港颱三地共齣版少兒讀物一百餘部，代錶作有“陽光姐姐小書房”係列、“同桌冤傢”係列、“同桌冤傢走天下”係列等。多次登上全國少兒暢銷書榜，曾獲中宣部“五個一工程”奬、文化部蒲公英少兒讀物奬、新聞齣版廣電總局全國優秀少兒圖書奬、冰心兒童圖書奬等，作品多次選入新聞齣版廣電總局及全國各地教育部門嚮中小學生推薦書目，並被翻譯成多國文字在丹麥、英、德、法等國齣版。

內頁插圖

目錄

明星達人榜
2 醜萌醜萌的舞蹈 黃梓穎
4 睡懶覺的代價 楊紫棋
7 想入非非 吳凱琪
9 撒嬌的後果 王雨涵
12 “奇跡”變“災難” 吳怡蘭
14 著瞭魔 吳怡蘭
17 偶遇老外 王雨涵
20 不一樣的同桌 吳怡蘭
23 瞌睡蟲 黃衍恒
25 周曉婷真奇怪 王雨涵
28 老師的眼睛真尖 王彬羽
31 我的新同桌 吳宇佳
32 睡不著 冼欣慈
生活秀逗糖
38 新學校好大喲 鄧皓文
41 書皮大戰 餘錦赫
44 migo大冒險 溫慶鴻
47 讀書節開幕啦 楊紫棋
51 世界大戰 李樂
54 早操 蔡誌鵬
56 忙得不可開交 餘錦赫
59 香港一日遊 崔建
61 我的宿捨 吳凱琪
64 轟隆隆的晚上 盧文鑫
67 《兩個人的夢想秀》 讀後感 王彬羽
69 生活技能比賽 賴惠玥
73 migo水杯的神秘叔叔 溫慶鴻
76 甲蟲來瞭 李坦
79 小提琴迴來瞭 葉靈靈
83 課本劇比賽 彭佳華
87 奪命魔影 鬍嚮陽
90 誰來陪我 楊紫棋
92 夜遊魂 李宇航
95 生活交響樂 蘇彬
98 晚睡風波 陳冰
100 在教師飯堂吃飯 李樂
103 期末考試來啦 楊紫棋
106 夏令營開始嘍 羅斯元
109 遊美國派剋市場 黃旌展
112 我坐飛機啦 陳冰
116 嚮著明亮遠方 硃語嫣
熱鬧遊戲場
122 愚人節快樂 溫慶鴻
125 飛蛾大戰 吳宇佳
127 六一快樂 溫慶鴻
130 換被子 段懿
133 “太空”狙擊 黃傢明
136 一場精彩的籃球比賽 黃衍恒
139 奔跑吧，兄弟 李樂
142 垂直過山車 鬍嚮陽
144 夢幻的方特樂園 劉柳青
147 “樂不思蜀”之後 李宇航
149 吃西瓜比賽 王彬羽
151 狂歡舞會 段懿
154 好玩的漂流 張哲浩
心情許願瓶
158 酸酸的堅強 盧文鑫
161 校園的石子路 吳怡蘭
164 我受傷瞭 段懿
167 九十分 莫翔元
170 吳怡蘭怎麼啦 陳冰
172 心情逆轉 黃梓穎
175 壞牙真壞啊 錢進華
178 我好想睡覺 莫翔元
181 得第一的滋味不好受 陳冰
184 我真的不捨 王彬羽
187 作業“塞車” 蔣濼
190 數學沒考好 葉靈靈
193 嗚嗚…… 蔡珍妮
196 小雨絲絲 葉靈靈
199 太多太多的秘密 黃梓穎
201 我的夢 鄭婉婷
204 不一樣的生日 崔建
208 後記

精彩書摘

　　《瞌睡蟲的白日夢》精彩文摘

　　醜萌醜萌的舞蹈

　　3月5日

　　星期四？晴

　　今天，天氣真不錯！

　　晚上衝完涼以後，同學們陸續迴教室瞭，我和好夥伴吳怡蘭還在宿捨裏。我們正準備離開時，我突發奇想，決定為她錶演《澳門風雲Ⅱ》裏麵周潤發的樣子。

　　我大大咧咧地模仿發哥的樣子，把中長發倒梳，劉海兒也梳到瞭後麵，然後開始醞釀感情。

　　我左手往後擺一下，右手往後搖一下，步伐也是超“男人婆”的！我瀟灑地伸齣手，故作嚴肅地把頭發嚮後一捋，超級女生版“發哥”閃亮登場！

　　“哈！哈！哈哈哈！我是誰？我就是周——潤——發！”我用叛逆的眼神看著吳怡蘭。

　　吳怡蘭望著我捧腹大笑：“哈哈哈……”

　　看著好朋友這麼高興，我一時興起，立馬決定再錶演一個“神人舞”。

　　我把頭發梳成小清新的發型，取齣口袋中的蝴蝶結戴在頭上，同時伴著一係列神經質的動作。誰知樂極生悲，我一不小心摔坐在瞭地闆上。人有失手，馬有失蹄嘛，沒什麼瞭不起！我重又站瞭起來，把比吳怡蘭短五厘米的腿伸齣來，她用手指指自己的腿示意我，意思是還是她的腿比較長瞭啦！我暈！傷自尊啦！我佯裝生氣，邁著大步走齣宿捨，奔嚮教室，路過大堂邊的座椅，一屁股坐下。吳怡蘭笑嘻嘻地跟瞭過來。

　　我坐在座椅上，不由得迴想起剛纔的情景！哇哦，醜萌醜萌的舞蹈喲！我情不自禁地爆笑起來。

　　黃梓穎

　　孟老師點評：

　　你圍繞醜萌醜萌的舞蹈，進行瞭動作、語言、神情、心理等細緻的描寫，非常生動有趣。你仿佛就站在我的麵前：開朗、活潑、陽光！我讀後也情不自禁地笑瞭，祝福你快樂生活每一天！

　　睡懶覺的代價

　　3月7日

　　星期六？陰

　　雖說是春暖花開，但乍暖還寒，依然睏意襲人呢。

　　今天一大早，我費瞭九牛二虎之力，纔把飄到太平洋的魂給拉迴來。要不是有一大堆的傢庭作業等著我，恐怕我的魂要飄到俄羅斯去旅遊瞭。

　　盡管心裏有一萬個不情願，可也得“服從安排”呀，否則老媽一定會對我“怒目圓睜”，就那“集中點射”，足以讓我“抱頭鼠竄”。

　　床上的枕頭有著讓人難以抗拒的吸引力，想離開被窩需要莫大的勇氣啊！我深吸一口氣，探瞭探外麵冰冷、潮濕的空氣。外麵好涼，風兒像利劍一樣刺入我的被窩，兩腿的雞皮疙瘩頓時冒瞭齣來。我一咬牙、一吸氣、一跺腳，迅速跳下床。

　　“絲絲絲……”霎時，我的兩排牙齒打著戰，雙腿直哆嗦，連連尖叫，急忙穿上衣服。

　　穿著笨重的“企鵝裝”，我一搖一擺地走到客廳，抬頭一看，呀！七點三十分！是不是有些早啊？我以光速衝進瞭臥室，準備再小睡一會兒，臥室的誘惑力實在太強瞭。我朝床鋪衝去，鑽進被窩，閤上眼，靈魂再次齣瞭竅。

　　待我再次睜眼看時間，已到瞭八點四十五！

　　“啊——”我尖叫一聲，眼珠子都要蹦齣來瞭，按以往的慣例，老媽應該買菜迴來啦！如果迴來看見我還沒寫作業，肯定是劈頭蓋臉一頓罵！

　　我像裝瞭火箭推進器一樣飛奔到瞭書房，速速拿齣各種學習用具，寫——作——業——

　　不到一分鍾，媽媽推開門，走進瞭房間。她往書房探瞭探，發現我正在認真地寫作業，便微笑著炒菜去瞭。

　　我朝媽媽撇撇嘴，竊笑著，好險哪！

　　楊紫棋

　　孟老師點評：

　　我被你震驚瞭！沒想到，你的語言如此流暢，描寫細緻入微，真情實感盡露，讓孟老師颳目相看呀。明天是“三八”婦女節，不妨作為禮物送給媽媽，一定會讓媽媽過一個快樂的節日。

　　想入非非

　　3月16日

　　星期一？晴

　　今天，陽光普照大地，閃耀著金色的光芒。

　　下課鈴已經打響瞭，我還坐在座位上，遲遲不想起來，望著窗外，開始想入非非……

　　今天怎麼這麼睏乏？瞌睡蟲找我交朋友瞭？不要！我搖搖頭，像從水裏鑽齣來的小鴨子，抖抖蓬鬆的頭發，想阻止自己鬍思亂想。

　　但我的靈魂似乎齣瞭竅。我坐在自己的座位上，麵對前麵的牆壁，靈魂好像飛到瞭海邊。哇，好壯觀！一堆人在沙灘上狂奔，竟然還有麥當勞。我在沙灘上拼命地狂奔起來！

　　“吳凱琪！吳凱琪！”王彬羽的聲音突然在我耳邊響起，他拿起水杯，手嚮外麵指著，做齣“Let’sgo”的樣子，“你怎麼啦？瘋瞭？傻瞭？快去打水！”

　　“哈哈！我的靈魂剛剛飛到大海上，現在被你拉迴來瞭，多謝你拉瞭我一把！”我不好意思地笑瞭。

　　“我走瞭！你不去打水，我自己去好瞭！”王彬羽揮揮手，示意拜拜。

　　我也迴應著他，對他揮揮手拜拜，可是靈魂好像不太聽話，又開始飛走瞭。這次可非同小可，一下子，眼前竟然齣現瞭一片原始森林！這是哪兒啊，我有點暈頭轉嚮。突然，齣現瞭一個人，後麵還有一隻大恐龍追著他。什麼？那個人跑到瞭一個冰櫃前麵，從冰櫃裏拿齣一瓶可樂，朝恐龍一搖，恐龍馬上變得跟狗一樣乖。

　　“啊！”我驚叫一聲，抬起瞭頭。哎喲，剛纔都是夢境啊！我從夢中驚醒過來，腦袋暈暈的，看瞭看手錶，馬上就要上課瞭呀！

　　我搖瞭搖頭，感覺很不好意思，今天早飯後來到教室，怎麼一直在睡覺呢？

　　吳凱琪

　　孟老師點評：

　　大白天做的夢，好有趣喲！周一上午的確容易睏乏，常言說，不經曆周一上午的崩潰，就感受不到周五下午的可貴嘛！多活動，多喝水，Let’sgo！

　　撒嬌的後果

　　3月28日

　　星期六？晴

　　“王雨涵——該起床瞭！”一聽就是媽媽的聲音，我太熟悉瞭。就那音調、音速、音高，還有音情，也就是語言中蘊含的感情，都絲毫不差。

　　一大早，我還躺在床上，正在被窩裏迷迷糊糊地做著美夢呢——老規矩，再迷糊一會兒。

　　“呼呼——”耳邊響起瞭一陣陣風聲。我知道，這是媽媽拽被子的聲音。

　　唉，命苦哦！我隻好認命，無奈地把魂魄拉迴到瞭冷酷的現實。

　　“乾嗎呀？”哎喲，睡得太香瞭，口水都流齣來瞭。我擦瞭擦口水，心裏很不爽。

　　我翻翻身，把頭壓到被子上：“我想再睡會兒，媽媽！”

　　“不可以！”媽媽今天不知怎麼瞭，滿臉嚴肅，不但毫不猶豫地給齣指令，還伸齣“魔手”來推我。

　　“不嘛！不嘛……”我抱著被子一邊笑，一邊撒嬌地叫道。

　　媽媽眼睛瞪得圓圓的，好像雜技團裏的小醜，嘴巴張得大大的，又好像一頭老虎：“王雨涵，你快點給我起來！”

　　“不，我偏不！”我使勁從媽媽手裏搶著被子，不曉得為什麼，媽媽突然鬆手瞭，我和被子一起滾到瞭地闆上。

　　“哇，好痛！”我把被子拿開，揉著屁股。

　　媽媽摸著肚子哈哈大笑。

　　我慢慢地從地闆上爬起來，哭喪著臉。唉，撒嬌的後果不好受喲。

　　王雨涵

　　孟老師點評：

　　在媽媽麵前撒嬌，本來無可厚非，但是一定要看準火候，找準時機，也不能太過分瞭，不然的話……你懂的！

　　“奇跡”變“災難”

　　4月20日

　　星期一？晴

　　早晨，太陽金燦燦、亮閃閃的，照耀著大地。白雲一傢也不偷懶，兄弟姐妹、爺爺奶奶都齣來瞭，連親戚們都齣來散步瞭。可是，偏偏在這個美好的一天裏，我經曆瞭一場“災難”！

　　中午，我和“黃大大”吃完瞭飯，就下樓迴宿捨。

　　“吳怡蘭，你小心一點哦！你已經摔過兩次輕傷瞭！你的鞋子真的OK嗎？”黃梓穎很關心我，因為我的鞋子不是軟底的，老師說穿軟底鞋可以防滑。

　　“摔不死我的，我是一個可以創造奇跡的人！”我和她說話就是這麼拽，可滿臉任性的我卻不知“災難”正在嚮我招手……

　　我們邊說邊笑，開心至極。當走到第三階段的樓梯時，也許是太過興奮瞭，我用鞋底中間的部位去滑樓梯的尖角，想象著在旱冰場上的快樂遊戲情景。沒想到，地麵有些濕滑，我的鞋子往前一蹭，這鞋子好像比我還頑皮，順著直角往下滑去。

　　“媽呀——”我大喊著，心中充滿瞭恐慌。我弓著腰，想用雙手努力抓住樓梯邊的欄杆，但由於速度太快，我的屁股像著瞭魔似的，一個勁地往下滑。

　　“咚——咚——咚——”我的屁股對滑滑梯倒挺感興趣，也不顧我的死活啦！由於地麵濕滑，我的腰連續多次撞在瞭樓梯的尖角上。

　　“啊——啊——啊——”摔下去的那一刻，我像個中風的老人，張著嘴，睜大瞭眼睛，聽著耳邊敲鑼打鼓似的聲音，感覺骨頭裏正隱隱作痛。

　　從前老想創造“奇跡”，沒想到“奇跡”變“災難”，如果一切可以重來……

　　吳怡蘭

　　孟老師點評：

　　一個人遇到瞭挫摺，纔知道要迎難而上；經曆瞭“災難”，纔懂得珍惜美好的生活；做瞭錯事，纔真正明白自己該做什麼。我相信，如果一切真的可以重來，你將會……（咱們都是明白人，不必要說得這麼直白。）

　　著瞭魔

　　5月7日

　　星期四？多雲

　　這一天天氣不錯，隻是有些悶熱而已，偶爾冒齣來的陽光照射到一片片樹葉上，一株株小草上，一朵朵花兒上，亮閃閃的，一切都顯得那麼生氣勃勃！

　　下午，我趁著太陽公公還躲在雲彩裏，匆匆忙忙地趕迴教室。從宿捨到教室的路程應該是不變的呀，一年四季都應該一樣，可我總感覺有變化。當我心情很不爽的時候，心中像燃燒著一把火，走走停停，甚至徘徊不定，我感覺從宿捨到教室比馬拉鬆長跑的路程還長！如果心情超好，就會感覺自己像運動員的撐竿跳高，“嗖”一下就到瞭。

　　來到瞭教室，我漫步在五、六組之間的過道上，雙手扶著兩旁的桌子，手裏拿著牛奶，指關節那麵貼著桌子。

　　“楊紫棋，把我們小組的循環日記給我，我要寫！”我的靈感猛地湧上心頭，便對著楊紫棋大喊，“給我！”

　　教室裏已經來瞭不少同學瞭，楊紫棋正伏在課桌上靜靜地看課外書。這學期，孟老師指導我們寫循環日記，我估計應該輪到愛寫作的楊紫棋瞭，循環日記本也一定在她那兒。

　　我順勢站直瞭身子，突然，腳踝骨頂到瞭後麵的桌子腿上，“吱吱吱——”有些痛呀！我張開嘴，咬緊牙，閉上瞭眼睛，顯現齣一副很難堪的樣子。

　　“你瘋瞭嗎？”楊紫琪驚訝地望著我，然後側下身子，在抽屜裏翻瞭翻，把循環日記本抽瞭齣來。接著，她邁著小步，從講颱前的小過道走瞭過來，雙手捧著循環日記本，到瞭我的座位前很自然地轉瞭一個彎。

　　我今天怎麼瞭？是撞鬼瞭還是著魔瞭？

　　今天，我總感覺自己怪怪的，說不上是激動還是高興，也說不上是煩躁還是氣惱，有兩個詞可以概括——紅紅火火、恍恍惚惚！

　　吳怡蘭

　　孟老師點評：

　　人有時真的很怪，自己也不明白是怎麼瞭。不過，把這種感覺寫下來，的確是一篇很好的日記。寫完日記以後，是不是心情穩定瞭，心裏也踏實瞭？

　　日記是你的寶貝

　　陽光姐姐？伍美珍

　　有這樣一篇文章，隻有一句話：“今天過得好無聊，沒啥好寫的！”你猜，這是什麼？我來告訴你，這是一篇日記。

　　這篇日記閤格嗎？當然閤格瞭！

　　那麼如果老師布置瞭一篇作文，題目叫《我的一天》，你這樣寫瞭交上去，會怎樣呢？

　　不用說，我若是老師，會在你的作文簿上畫一個“鴨蛋”，然後呢，說不定會把你叫到辦公室“喝茶”——彆理解錯瞭，是你站著，我坐著，我一邊喝茶一邊教訓你，嗬嗬！

　　說到這裏，你是不是有點明白我說的意思瞭呢？

　　我的意思是——寫日記和寫作文不是一迴事兒。

　　我知道，很多人最怕的就是“寫作文”這件事情，對於那類得瞭“作文恐懼癥”的人來說，完全沒必要一聽到老師要你“寫日記”的要求，就驚恐得跳起來，忙不迭去找一根麵條想把自己吊死，或是找一塊豆腐一頭把自己撞死。

　　因為，寫日記很簡單很容易。

　　日記和作文最大的不同在哪裏呢？日記是寫給自己看的，而作文呢，一般是寫給彆人看的，特彆是要寫給老師看。

　　既然日記寫給自己看，那可是一件完全可以自己做主的事情嘍——想寫什麼、想怎樣寫、想寫多少字，完全都是“我的地盤我做主”！它不像寫作文，需要突齣主題、結構閤理、篇幅達到一定字數……

　　總之，寫作文的確是有難度和高度的哦，但寫日記呢，完全不需要有這種擔心。

　　雖然說日記和作文有著很大的不同，但它們二者之間的關係也是很密切的哦！許多同學都會問我：“陽光姐姐，要想寫好作文，需要怎樣去做呢？”

　　還有的同學說：“我一到寫作文的時候，就感到無話可寫，這又是為什麼呢？”

　　要寫好作文，並不是在課堂上僅僅聽瞭老師教你的一些作文技巧就能做好的，寫好作文與平時的“練筆”是有著很重要的關聯的。有句古話叫作“熟能生巧”，你若想像巧婦那樣做齣一鍋香噴噴的飯菜，那平時一定要經常練習。

　　寫作練筆的最方便的途徑便是“每天一記”，堅持每天都寫一篇日記，你的寫作熟練程度會日趨進步，而你的作文也會在不知不覺中越來越流暢。

　　說到這裏，你明白瞭嗎？多寫日記，會有助於我們寫好作文。

　　寫日記還有一個好處，就是它能夠忠實記錄我們成長的軌跡，對照這些記錄，我們可以時時關照和反思自己。等你長大以後，這些天真歲月裏的文字，將成為你一生的寶貴財富。

　　所以，不要隨便撕毀你的日記，一定要將它們像寶貝一樣留存下來。

　　事實上，它們的確是寶貝——因為在日記裏，我們說的全都是真話！

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前言/序言

　　日記是你的寶貝

　　陽光姐姐 伍美珍

　　有這樣一篇文章，隻有一句話：“今天過得好無聊，沒啥好寫的！”你猜，這是什麼？我來告訴你，這是一篇日記。

　　這篇日記閤格嗎？當然閤格瞭！

　　那麼如果老師布置瞭一篇作文，題目叫《我的一天》，你這樣寫瞭交上去，會怎樣呢？

　　不用說，我若是老師，會在你的作文簿上畫一個“鴨蛋”，然後呢，說不定會把你叫到辦公室“喝茶”——彆理解錯瞭，是你站著，我坐著，我一邊喝茶一邊教訓你，嗬嗬！

　　說到這裏，你是不是有點明白我說的意思瞭呢？

　　我的意思是——寫日記和寫作文不是一迴事兒。

　　我知道，很多人最怕的就是“寫作文”這件事情，對於那類得瞭“作文恐懼癥”的人來說，完全沒必要一聽到老師要你“寫日記”的要求，就驚恐得跳起來，忙不迭去找一根麵條想把自己吊死，或是找一塊豆腐一頭把自己撞死。

　　因為，寫日記很簡單很容易。

　　日記和作文最大的不同在哪裏呢？日記是寫給自己看的，而作文呢，一般是寫給彆人看的，特彆是要寫給老師看。

　　既然日記寫給自己看，那可是一件完全可以自己做主的事情嘍——想寫什麼、想怎樣寫、想寫多少字，完全都是“我的地盤我做主”！它不像寫作文，需要突齣主題、結構閤理、篇幅達到一定字數……

　　總之，寫作文的確是有難度和高度的哦，但寫日記呢，完全不需要有這種擔心。

　　雖然說日記和作文有著很大的不同，但它們二者之間的關係也是很密切的哦！許多同學都會問我：“陽光姐姐，要想寫好作文，需要怎樣去做呢？”

　　還有的同學說：“我一到寫作文的時候，就感到無話可寫，這又是為什麼呢？”

　　要寫好作文，並不是在課堂上僅僅聽瞭老師教你的一些作文技巧就能做好的，寫好作文與平時的“練筆”是有著很重要的關聯的。有句古話叫作“熟能生巧”，你若想像巧婦那樣做齣一鍋香噴噴的飯菜，那平時一定要經常練習。

　　寫作練筆的最方便的途徑便是“每天一記”，堅持每天都寫一篇日記，你的寫作熟練程度會日趨進步，而你的作文也會在不知不覺中越來越流暢。

　　說到這裏，你明白瞭嗎？多寫日記，會有助於我們寫好作文。

　　寫日記還有一個好處，就是它能夠忠實記錄我們成長的軌跡，對照這些記錄，我們可以時時關照和反思自己。等你長大以後，這些天真歲月裏的文字，將成為你一生的寶貴財富。

　　所以，不要隨便撕毀你的日記，一定要將它們像寶貝一樣留存下來。

　　事實上，它們的確是寶貝——因為在日記裏，我們說的全都是真話！

《瞌睡蟲的白日夢》：一段關於成長、夢想與友誼的奇妙旅程 這是一個關於成長的故事，一段關於夢想的綻放，更是一麯關於珍貴友誼的贊歌。在一個充滿陽光的班級裏，住著一群可愛又各具特色的孩子，他們用稚嫩的筆觸，記錄著屬於他們的童年時光，也描繪著對未來的無限憧憬。 故事的主人公，是一個有些內嚮，但內心卻藏著一片遼闊星空的女孩。她或許不像班裏那些活潑外嚮的孩子那樣引人注目，她常常在課堂上因為一點點睏意而陷入“瞌睡蟲”的行列，她的小腦袋瓜裏，常常會飄蕩齣一些天馬行空的白日夢。這些白日夢，或許是關於與小動物們對話的奇遇，或許是關於探索遙遠星球的冒險，又或許是關於成為一名拯救世界的超級英雄。在這些白日夢裏，她可以大膽地錶達自己，釋放內心的所有幻想，那些在現實生活中不敢說齣口的願望，那些在課本知識之外的奇思妙想，都在這片屬於自己的小小天地裏自由生長。 然而，生活並不僅僅是白日夢。當她從白日夢中醒來，麵對的依然是現實世界的點點滴滴。也許是考試的壓力，也許是與同學之間的小摩擦，也許是父母的期待，或是對未來的迷茫。這些現實的挑戰，常常讓她感到睏惑和無助。但正是這些看似瑣碎的日常，構成瞭她成長的階梯。 幸運的是，她不是一個人在戰鬥。她的身邊，有一群同樣充滿活力的夥伴。有活潑開朗、總是能帶給大傢歡樂的“開心果”，也有心思細膩、善於觀察的“小偵探”，還有聰明伶俐、總能給齣巧妙建議的“智多星”。他們一起學習，一起玩耍，一起經曆著童年的酸甜苦辣。他們會因為一個小小的成功而歡呼雀躍，也會因為一次小小的失敗而互相安慰。他們會在課堂上因為一個有趣的問題而爭論不休，也會在課間因為一個共同的愛好而分享秘密。 這些孩子們的友誼，純粹而真摯。他們或許會有小小的爭吵，但很快就會因為一份理解和包容而重歸於好。他們會互相學習對方的優點，彌補自己的不足。當有人遇到睏難時，大傢都會伸齣援手，共同分擔。這份友誼，就像陽光一樣，溫暖著每一個孩子的心房，也給予瞭他們麵對睏難的力量。 在這本日誌裏，我們不僅能看到孩子們天真爛漫的一麵，更能感受到他們內心深處的成長與蛻變。那些看似無厘頭的白日夢，其實是他們探索世界、認識自我的重要方式。每一個白日夢的背後，都可能隱藏著一個未被發現的興趣，一種隱藏的纔能，或者是一種渴望被理解的心聲。 通過記錄，孩子們學會瞭觀察生活，學會瞭錶達情感，學會瞭整理思緒。他們會用稚嫩的筆觸，描繪齣班級裏發生的有趣事件，記錄下老師講過的精彩課程，分享自己對事物的看法和感受。他們或許會詳細地描述一次有趣的戶外活動，生動地刻畫齣一位老師的性格特點，又或者，他們會用簡單的文字，抒發自己對父母、對朋友的愛。 每一次的動筆，都是一次與自我的對話。孩子們在字裏行間，不斷地認識自己，理解自己。他們會發現，原來自己也可以如此勇敢，原來自己也可以如此有創意，原來自己也可以如此有力量。那些曾經的睏惑和迷茫，在書寫中漸漸清晰，那些曾經的恐懼和不安，在錶達中漸漸消散。 這本書，就像是一扇窗戶，讓我們得以窺見孩子們純淨而閃耀的內心世界。我們能看到，當一個孩子敢於將自己的白日夢付諸筆端時，他/她就已經踏齣瞭探索未知的重要一步。這份勇氣，來自於對自身想象力的信任，也來自於對錶達的渴望。 在班級日誌的字裏行間，我們看到瞭一個充滿活力的班集體。孩子們用自己的方式，記錄著班級的點點滴滴，也塑造著班級的獨特文化。每一次的集體活動，每一次的討論，每一次的分享，都成為瞭他們共同的記憶，也成為瞭他們成長的印記。 這本書，不僅僅是一本日記，更是一本關於成長和夢想的教科書。它告訴我們，每一個孩子都有自己獨特的閃光點，每一個孩子都有權利去追逐自己的夢想，即使這個夢想在彆人看來有些“不切實際”。而友誼，則是成長路上最寶貴的財富，它讓我們感受到溫暖，獲得力量，勇敢地前行。 《瞌睡蟲的白日夢》以其真摯的情感，生動的描繪，細膩的筆觸，將孩子們豐富多彩的內心世界展現得淋灕盡緻。它鼓勵著每一個孩子，大膽地去想象，勇敢地去錶達，真誠地去感受，並在這個過程中，找到屬於自己的那片最耀眼的天空。這不僅是一個關於“瞌睡蟲”的故事，更是關於每一個在成長道路上，用自己的方式追逐夢想的孩子的故事。 閱讀這本書，就像是走進瞭一個充滿童趣和智慧的花園。孩子們在其中嬉戲玩耍，也在其中學習成長。他們用最純粹的語言，講述著最動人的故事。那些關於白日夢的奇思妙想，那些關於友誼的點點滴滴，那些關於成長的點滴感悟，都將化作一束束陽光，照亮孩子們前進的道路，也溫暖著每一個讀者的心。 這本書，將引領我們走進一個充滿想象力的世界，在那裏，瞌睡蟲不再僅僅是貪睡的代名詞，而是擁有豐富內心世界的夢想傢。它鼓勵著孩子們，將那些稍縱即逝的白日夢，用文字捕捉下來，用故事分享齣去。在這個過程中，他們學會瞭觀察，學會瞭思考，學會瞭錶達，也學會瞭如何與他人建立連接。 它是一次關於自我探索的旅程。孩子們在記錄中，不斷地與內心深處的自己對話，發掘自己的優點，認識自己的不足，並逐漸找到自己的興趣所在。那些天馬行空的白日夢，往往是他們內心最真實渴望的投射，通過將其記錄下來，他們得以更清晰地認識自己，並為自己的未來規劃方嚮。 它是一次關於友誼的頌歌。班級裏的每一個孩子，都扮演著不同的角色，貢獻著不同的色彩。他們之間的互動，充滿瞭童真與樂趣，也充滿瞭理解與包容。他們互相學習，互相鼓勵，共同經曆著成長的喜悅與挑戰。這份純粹而真摯的友誼，是孩子們成長過程中不可或缺的力量。 這本書，更是關於如何“寫日記”的指南。它以孩子們真實的日記內容為載體，生動地展示瞭如何觀察生活，如何記錄情感，如何錶達想法。它告訴我們，寫日記不僅僅是記錄，更是一種思考，一種錶達，一種與自我對話的方式。通過引導孩子們拿起筆，記錄下生活中的點滴，我們可以幫助他們培養觀察能力，提升錶達能力，並在這個過程中，找到自信與快樂。 《瞌睡蟲的白日夢》是一本充滿陽光、智慧與溫暖的書。它將陪伴孩子們一同成長，讓他們在書寫中發現自我，在友誼中感受快樂，在夢想中茁壯成長。它相信，每一個孩子，都是獨一無二的存在，都擁有著無限的潛能，隻要給予他們足夠的空間和鼓勵，他們就能綻放齣最耀眼的光芒。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格簡直是一股清新的風！那種活潑、俏皮的敘事口吻，讀起來一點也不像是在“說教”，更像是鄰傢大姐姐在耳邊分享她最近遇到的那些雞毛蒜皮又妙趣橫生的日常。我特彆喜歡作者在描述那些小事件時所用的那些比喻和擬人手法，它們精準又富有童趣，一下子就能讓復雜的感受變得簡單易懂。比如，當描述心情低落時，那種“像被一團棉花糖包裹住，又悶又想動彈不得”的描述，我立刻就能感同身受。這種細膩入微的情感捕捉能力，讓這本書的文字充滿瞭生命力，而不是乾巴巴的教條。它教會瞭我如何用更生動的方式去觀察生活，去提煉那些平時容易被忽略掉的“小確幸”和“小煩惱”。讀完一段，我常常會忍不住停下來，在腦海裏迴味一下那些精妙的措辭，這對於提高我的語言組織能力，絕對是大有裨益的。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這本書的結構設計簡直是教科書級彆的範例！它不是那種死闆的一篇接一篇的日記，而是巧妙地將不同的主題和情感階段穿插在一起，形成瞭一個完整的成長軌跡。你會看到主人公從一開始寫日記的敷衍瞭事，到後來逐漸變得認真、深入，甚至開始嘗試用不同的文體來錶達自己。這種循序漸進的過程，對於初學者來說是最好的引導。它沒有直接告訴我“你應該怎麼寫”，而是通過展示一個真實的、有起伏的寫作曆程，讓我自己去領悟其中的竅門。更妙的是，它把一些看似睏難的寫作技巧，比如細節描寫、心理活動刻畫，都巧妙地融入到日常瑣事的敘述中，讀起來一點也不覺得吃力，反而覺得“原來我也可以做到”。這種潛移默化的影響，遠比直接的指導更有效、更持久。它真正做到瞭寓教於樂，讓學習成為一種享受而非負擔。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的最大啓發是關於“真實”的力量。在很多日記範本中，總會看到一些過於完美或者過於刻意的描寫，讓人覺得有點假。但這本書裏的“我”是那麼的真實可信，她會犯錯，會糾結，會因為一點小事開心一整天，也會因為考試失利而沮喪不已。正是這種毫無保留的坦誠，拉近瞭與讀者的距離。它讓我明白，寫日記不是為瞭給彆人看，更不是為瞭寫齣什麼“驚天動地”的事情，而是為瞭忠實記錄下此刻最真實的自己。這種“敢於麵對自己的不完美”的態度，比任何寫作技巧都來得寶貴。它鼓勵我卸下包袱，勇敢地把那些藏在心底的小秘密、那些連自己都覺得有點可笑的想法記錄下來。這種自我接納的過程，本身就是一種非常重要的心理成長。

評分☆☆☆☆☆

我發現這本書的“可操作性”極強，它不隻是停留在理論層麵，而是真正地與讀者的生活緊密結閤。每一篇日記後麵似乎都能看到我們自己影子的投射。比如，關於和朋友之間的小誤會，關於對新學期新老師的好奇與忐忑，這些都是我們每天都在經曆的事情。這本書沒有拔高主題，而是牢牢紮根於“小學生活”這個最核心的土壤裏。它提供瞭一個絕佳的參照物，讓我知道原來我的這些日常“小事”也是值得被記錄和珍視的。當我讀到主人公是如何巧妙地將一個普通的午餐時間變成一段有趣的文字時，我立刻就能聯想到我自己的午餐，並開始思考：我下次寫日記時，該如何把今天的番茄炒蛋寫得更生動一些呢？這種即時的、可遷移的學習體驗，是很多同類書籍所不具備的，它真正做到瞭“學以緻用”，讓寫作成為一種可以隨時隨地啓動的有趣習慣。

評分☆☆☆☆☆

這本書的插圖真是太可愛瞭！那些色彩鮮艷、綫條圓潤的畫麵，一下子就把我帶進瞭那個充滿奇思妙想的日記世界。看著主人公們在紙上塗塗畫畫，那種無拘無束的快樂感簡直要溢齣書頁。而且，那些小小的細節處理得特彆到位，比如主人公因為某個小小的煩惱而皺起的眉頭，或是因為一個新發現而眼睛發亮的樣子，都刻畫得淋灕盡緻。我感覺作者對小孩子的內心世界有著非常深刻的洞察力，能夠精準地捕捉到他們日常生活中那些轉瞬即逝的情緒波動和天真爛漫的想法。每一次翻閱，都像是在進行一次視覺上的探險，讓人忍不住想拿起筆，也為自己的生活記錄下點什麼。這本書的排版設計也很有趣，文字和圖畫的結閤恰到好處，閱讀起來一點也不枯燥，反而充滿瞭節奏感和活力，完全符閤我們這個年齡段的審美偏好。它不僅僅是一本閱讀材料，更像是一個激發創作靈感的工具箱，讓我對“寫”這件事産生瞭全新的期待。

評分☆☆☆☆☆

我傢小孩很喜歡看，滿意。

評分☆☆☆☆☆

還行。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

好書，買瞭很多瞭，搞活動很便宜，關鍵是送貨速度快呀！

評分☆☆☆☆☆

學校推薦的書，孩子喜歡看，還不錯吧

評分☆☆☆☆☆

小孩很喜歡！

評分☆☆☆☆☆

好書，還好還好書書

評分☆☆☆☆☆

還不錯

評分☆☆☆☆☆

還不錯

評分☆☆☆☆☆

産品一般般