小學生奧數 每日一刻鍾:三年級

小學生奧數 每日一刻鍾:三年級 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

於友榮 著
圖書標籤:
  • 奧數
  • 三年級
  • 小學生
  • 思維訓練
  • 數學輔導
  • 每日練習
  • 同步訓練
  • 趣味數學
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  • 啓濛
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齣版社: 天地齣版社
ISBN:9787545520248
版次:2
商品編碼:11941336
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2016-05-01
用紙:膠版紙
頁數:112
字數:227000

具體描述

內容簡介

  本書參考各版本小學數學3年級教材所講內容,設置相應的奧數訓練專題。每個專題占一個頁碼,包括“知識加油站”和“智力遊樂場”兩大欄目。“知識加油站”裏,設置一道經典奧數題,進行詳細講解、點評,重在解題思想、解題方法的滲透,以及解題技巧的指導;“智力遊樂場”裏,重在精練,精選瞭近幾年“華賽”、“奧賽”、“希望杯”中的部分試題,設置由易到難,逐步提高。書中用較大篇幅對重點專題進行針對訓練,並將難點專題分散成多個知識點,將學習難度降到很低,以便於學生理解,同時兼顧瞭知識的係統性和完整性。每天隻需花上15分鍾時間,就可以輕鬆完成一個奧數專題訓練。這樣,既不增加學生的學習負擔,又便於學生堅持,從而達到快速提高其數學成績!

內頁插圖

前言/序言

  編者的話
  《數學課程標準》指齣:“讓不同的人在數學上得到不同的發展;對學有餘力並對數學有濃厚興趣的學生,教師要為他們提供材料,指導他們閱讀,發展他們的數學纔能。”為此,我們專門組織瞭一批有著豐富教學經驗、教學成效突齣的名校一綫高級教師,精心編寫瞭這套《小學生奧數?每日一刻鍾》叢書。

  本叢書具有以下特點:適用性廣本叢書參照北師大版、人教版教材的編排體係進行編寫,特彆適閤學生自學,也適閤教師作教學拓展使用。

  精講精練“知識加油站”,重在精講,重視解題思想、解題方法的滲透,以及解題技巧的指導;“智力遊樂場”,重在精練,精選瞭近幾年“華賽”、“奧賽”、“希望杯”中的部分題目,設置由易到難,逐步提高。

  突齣重點,分散難點本叢書用較大篇幅對重點專題進行針對性訓練,並將難點專題分散成多個知識點,將學習難度降到最低,以便於學生理解。同時,兼顧瞭知識的係統性和完整性。輕鬆學習,便於堅持每天隻需花一刻鍾時間,就可以完成一個專題訓練。這樣,既可減輕學生的負擔,又便於學生堅持。

  受時間和編者水平的限製,書中難免存在錯誤和不足之處,懇請讀者給予批評指正。

  編者


《小學生奧數 每日一刻鍾:三年級》 內容深度解析與閱讀指南 引言:為孩子的數學潛能注入動力 在孩子的學習旅途中,數學扮演著至關重要的角色。它不僅是認識世界、解決實際問題的基本工具,更是培養邏輯思維、分析能力和解決問題能力的絕佳載體。尤其對於小學階段的孩子而言,早期接觸並建立起對數學的興趣和紮實的基礎,將為其未來的學習生涯奠定堅實基石。 《小學生奧數 每日一刻鍾:三年級》正是這樣一套旨在點燃孩子數學熱情,激發其邏輯思維潛能,並以一種輕鬆、高效的方式,為三年級學生量身打造的課外數學讀物。本書並非簡單的習題堆砌,而是精心設計的一係列“數學探險”,引導孩子在日常的碎片化時間裏,通過趣味盎然的思考與探索,逐步解鎖數學的奧秘。 核心理念:碎片化學習的智慧與高效 “每日一刻鍾”的設計理念,充分契閤瞭現代小學生學習的特點。孩子們的注意力集中時間有限,而繁重的課業和課外活動又擠占瞭大量時間。本書將復雜的奧數知識分解成一個個精巧的“微課”,每日隻需15分鍾,便能完成一次有意義的數學學習。這種短小精悍的學習模式,降低瞭學習的門檻,讓數學學習不再是枯燥的負擔,而是成為一種輕鬆愉悅的習慣。 這種碎片化學習的優勢在於: 降低畏難情緒: 15分鍾的學習時長,讓孩子不會感到壓力過大,更容易進入學習狀態。 鞏固即時記憶: 每日接觸新知識並及時練習,有助於知識的鞏固和內化。 培養學習習慣: 規律性的學習,能夠幫助孩子養成良好的學習習慣,為日後的持續學習打下基礎。 提高學習效率: 精煉的內容設計,避免瞭冗餘和泛泛而談,讓孩子在有限的時間內獲得最大的學習成效。 內容特色:三年級奧數的精髓與實踐 《小學生奧數 每日一刻鍾:三年級》聚焦於三年級學生需要掌握的核心奧數知識點,並將其融入到一係列生動有趣的問題情境中。本書的內容涵蓋但不限於以下幾個關鍵領域: 1. 數與計算的深度拓展: 數的認識與性質: 在小學三年級,學生需要對更大範圍的數(例如萬以內、億以內的數)有更深入的理解,包括數的讀寫、比較大小、位值概念的鞏固。本書可能會通過一些有趣的數字遊戲或情境,讓孩子在玩樂中加深對數的認識。例如,設計一些關於“數字組閤的秘密”、“最大數與最小數的遊戲”等問題,激發孩子對數的好奇心。 基本運算的技巧與規律: 除瞭四則運算本身的熟練掌握,奧數更注重運算的巧思。本書將引導孩子探索加減乘除的各種性質(如交換律、結閤律、分配律),並學習如何運用這些性質進行簡便運算。例如,可能齣現“怎樣快速算齣1999 + 2000 + 2001?”這樣的問題,引導孩子發現“湊整”的技巧。 數形結閤的初步應用: 隨著年級的升高,數形結閤的思想在奧數中愈發重要。本書可能會通過一些圖示來幫助孩子理解數與形之間的關係,例如用圖形來錶示數的規律,或者通過圖形的變化來理解數的運算。 2. 行程問題:時間和空間的探索 基本行程概念: 行程問題是奧數中的經典闆塊,三年級是入門的關鍵時期。本書會從最基本的“速度、時間和路程”的關係入手,通過簡單的例子,讓孩子理解這三者之間的聯係。 相遇與追及的初步: 隨著孩子理解力的提升,本書會引入一些簡單的相遇與追及問題。例如,兩個小朋友同時從兩地齣發,什麼時候會在哪裏相遇?一個人比另一個人跑得快,多久能追上?這些問題會用通俗易懂的語言和場景來呈現,讓孩子在解決問題的過程中,逐步掌握行程問題的基本模型。 圖示化解題思路: 對於行程問題,畫圖是一種非常有效的解題方法。本書會引導孩子學會畫綫段圖來分析行程問題,將抽象的數量關係轉化為直觀的圖形,從而更容易找到解題的突破口。 3. 應用題的深度挖掘:生活中的數學智慧 雞兔同籠等經典題型: 雞兔同籠問題是培養學生邏輯推理能力和方程思想的經典題型。本書會以多種易於理解的方式呈現這類問題,並引導孩子思考不同的解題策略,例如假設法、列錶法等。 抽屜原理的初步: 抽屜原理是組閤數學的基礎,在小學奧數中,會以一些簡單的問題形式齣現,例如“至少有多少個?”,引導孩子理解“最壞情況”和“最少數量”的思考方式。 倍數與約數的應用: 在解決實際問題的過程中,倍數和約數的概念會得到進一步的應用。例如,如何分發物品纔能確保公平?尋找最大公約數或最小公倍數在實際問題中的體現。 工程問題與周期問題: 可能會涉及一些簡單的工程問題,例如幾個人一起做一項工作需要多久,以及一些周期性問題,例如日曆問題,讓孩子在解決實際問題的過程中,體會數學的實用價值。 4. 圖形與幾何的趣味探索: 圖形的性質與組閤: 在三年級,學生會學習更多圖形的性質,例如認識平行四邊形、梯形等。本書可能會通過圖形的拼組、分割,來讓孩子理解麵積、周長等概念,並探索圖形之間的關係。 對稱圖形的識彆與繪製: 對稱性是幾何中一個重要且有趣的方麵。本書可能會設計一些識彆對稱圖形,或者在給定軸的情況下繪製對稱圖形的練習,培養孩子的空間想象能力。 數圖形問題: 這類問題需要孩子仔細觀察和推理,例如數一個圖形中有多少個三角形,或者找齣圖形中的規律。這有助於鍛煉孩子的觀察力和邏輯思維。 5. 邏輯思維與推理能力的培養: 排除法與假設法: 在解決一些難題時,排除法和假設法是常用的推理工具。本書會通過設計一些“誰是誰?”“誰做瞭什麼?”這樣的邏輯推理題,引導孩子學會運用這些方法。 真假話問題: 這類問題需要孩子分析不同陳述之間的邏輯關係,找齣矛盾,從而推斷齣真相,是鍛煉逆嚮思維的絕佳方式。 圖形找規律: 一係列圖形的變化,需要孩子找齣其中的內在規律,並預測下一個圖形,這能有效提升孩子的觀察力和歸納能力。 閱讀與實踐指南:最大化學習效果 為瞭讓您的孩子能夠最大化地從《小學生奧數 每日一刻鍾:三年級》中受益,我們建議遵循以下閱讀與實踐指南: 1. 營造輕鬆愉快的閱讀氛圍: 學習不應該是壓力,而應該是探索。在孩子開始每天的學習前,可以和他們聊聊天,瞭解他們當天的情緒,然後以鼓勵和引導為主。 2. 堅持每日一刻鍾: 嚴格執行“每日一刻鍾”的學習計劃,讓其成為孩子生活中的一個固定環節,如同吃飯、睡覺一樣自然。即使在周末,也可以稍微調整時間,但盡量保持規律。 3. 引導獨立思考: 在孩子遇到睏難時,不要立即給齣答案。而是引導他們分析問題,提示他們可以嘗試的方法,鼓勵他們自己尋找解決問題的途徑。例如,可以問:“你覺得這裏可以用什麼方法來算?”“如果把這個問題換個說法,你能不能更容易理解?” 4. 鼓勵多樣化的解題思路: 奧數題往往沒有唯一的解法。當孩子找到一個答案後,可以鼓勵他們思考是否還有其他方法可以解決同一個問題。這有助於培養他們的思維靈活性。 5. 及時復習與鞏固: 每周可以安排一次簡短的復習時間,迴顧本周學習過的知識點,特彆是那些孩子覺得比較睏難的部分。可以通過一些相關的練習題來加深鞏固。 6. 將數學融入生活: 鼓勵孩子將所學的數學知識運用到日常生活中。例如,在購物時計算價格,在分配零食時運用分數,或者在玩遊戲時發現其中的數學規律。 7. 傢長適度參與與鼓勵: 傢長的陪伴和鼓勵是孩子學習的最大動力。您可以和孩子一起討論問題,分享他們的學習成果,並及時肯定他們的努力和進步。 8. 關注孩子的情緒: 如果孩子在學習過程中齣現抵觸情緒或挫敗感,要及時溝通,瞭解原因。有時候,隻是需要調整一下學習方式,或者給予更多的支持和理解。 9. 適時拓展與延伸: 對於一些特彆感興趣或者掌握得比較快的孩子,可以適當進行拓展。例如,提供一些難度稍高的題目,或者引導他們閱讀相關的數學科普讀物,進一步激發他們的學習興趣。 10. 享受過程,而非僅僅追求結果: 讓孩子明白,學習數學不僅僅是為瞭考試得高分,更是為瞭鍛煉思維,培養解決問題的能力。享受思考的樂趣,發現數學的美,纔是最重要的。 結語:開啓數學思維的奇妙旅程 《小學生奧數 每日一刻鍾:三年級》不僅僅是一本練習冊,更是一扇開啓孩子數學思維奇妙旅程的大門。它以一種溫和而有力的方式,為三年級的孩子們提供瞭探索奧數世界的機會,讓他們在輕鬆愉快的氛圍中,悄然提升邏輯推理能力、分析判斷能力和解決問題的能力。 我們相信,通過每日一刻鍾的堅持與引導,您的孩子將在數學的世界裏,發現更多的樂趣,收獲更多的成長,並為未來的學習打下堅實而快樂的基礎。讓數學成為孩子成長道路上的一抹亮色,讓他們的思維在奧數的滋養下,綻放齣獨特的光芒。

用戶評價

評分

我最近入手瞭一本《小學生奧數 每日一刻鍾:三年級》,主要是被它的宣傳語所吸引——“每日一刻鍾”,這聽起來就像是為我傢那位注意力不太集中的孩子量身定做的。我一直覺得奧數對於鍛煉孩子的思維能力非常有益,但市麵上的教材往往過於學術化,讓孩子望而卻步。所以,我特彆看重這本教材的“短時高效”特點,希望能通過每天一點點的積纍,讓孩子在不知不覺中提升數學能力。我希望這本書的題目設計能夠非常巧妙,既有基礎的知識鞏固,又能加入一些需要運用發散性思維和邏輯推理的題目,讓孩子在解決問題的過程中感受到樂趣,而不是壓力。而且,我希望這本書能夠提供一些有價值的學習方法和解題思路,讓孩子學會如何思考,如何分析問題,如何找到最優的解決方案。如果這本書真的能做到這一點,那它一定能成為孩子學習奧數過程中的一個得力助手,幫助他建立起對數學的自信和興趣。

評分

這款《小學生奧數 每日一刻鍾:三年級》的包裝和設計風格相當不錯,拿在手裏很有質感,封麵設計也很吸引人,色彩鮮艷,圖案活潑,非常符閤小學生的審美。我仔細翻看瞭幾頁,感覺編排很用心,題目類型多樣,而且難度循序漸進,從易到難,一點點引導孩子進入奧數的學習節奏。我很喜歡它“每日一刻鍾”的理念,這意味著每天隻需要投入很短的時間,這對於平時課業比較繁重的三年級學生來說,非常友好,不會造成過大的負擔,更容易堅持下來。我個人對奧數一直抱有積極的態度,認為它是培養孩子邏輯思維和解決問題能力的重要途徑,但同時我也知道,學習方法和教材的選擇至關重要。我希望這本書能夠提供一種既有深度又不失趣味的學習體驗,讓孩子在解決一個個數學謎題的過程中,感受到成長的樂趣和成就感。如果這本書的習題設計能做到貼近生活,或者有創意的解題思路,那會是極大的加分項,能讓孩子在現實生活中也感受到數學的無處不在。

評分

我一直想給孩子找一些能讓他主動學習的數學讀物,市麵上很多奧數教材都過於枯燥,孩子一看就沒興趣。最近偶然間發現瞭這本《小學生奧數 每日一刻鍾:三年級》,名字聽起來挺吸引人的,想著“每日一刻鍾”這個設定,應該不會給孩子太大壓力,每天堅持一點點,說不定能培養齣學習的習慣。我特彆看重這種“短平快”的學習模式,因為孩子注意力不容易長時間集中,這種碎片化的學習方式更符閤他的認知特點。而且,奧數本身就很有挑戰性,如果能以一種輕鬆有趣的方式呈現,那就太完美瞭。我希望能通過這本書,讓孩子在玩中學,在樂中悟,逐步建立起對數學的興趣和信心,而不是讓他覺得學習是件痛苦的事情。我希望這本書的題目設計能巧妙有趣,能夠激發孩子的好奇心和探索欲,讓他們在解決問題的過程中體驗到數學的魅力。如果這本書真的能做到,那絕對是我今年最滿意的購書之一,我會非常樂意嚮其他傢長推薦。

評分

當我看到《小學生奧數 每日一刻鍾:三年級》這本書的時候,我立刻被它的“每日一刻鍾”的概念吸引瞭。對於小學生來說,長時間的學習很容易導緻疲勞和厭倦,而每天隻需要投入短短的時間,就能接觸到奧數的精髓,這無疑是一個非常人性化的設計。我非常期待這本書能為我的孩子打開一扇通往奧數世界的大門,讓他感受到數學的魅力和趣味。我希望這本書的題目能夠設計得非常精巧,具有一定的挑戰性,能夠激發孩子的求知欲和探索精神,而不是簡單重復的計算練習。我更希望這本書能提供一些創新的解題方法和思維訓練,幫助孩子提升邏輯思維、空間想象和解決實際問題的能力。如果這本書的內容能做到既有深度又不失趣味,並且能夠讓孩子在學習的過程中感受到成就感,那麼它絕對是一本值得推薦的優質讀物,能夠陪伴孩子在數學的道路上穩步前行。

評分

作為一名傢長,我一直在尋找能夠幫助孩子提升數學能力的優質資源,尤其是對奧數這方麵,我希望能找到既能鍛煉思維又能激發興趣的書籍。這本《小學生奧數 每日一刻鍾:三年級》的齣現,可以說正中我的下懷。我非常欣賞“每日一刻鍾”這個概念,它將復雜的奧數學習分解成每天可執行的小任務,這樣能夠大大降低孩子學習的心理門檻,更容易培養持之以恒的學習習慣。我希望這本書的內容設計能夠非常有針對性,緊扣三年級的數學知識點,同時又能拓展一些奧數思維的訓練。我特彆期待書中能夠有豐富的例題講解,能夠用孩子容易理解的語言和生動的圖示來解釋抽象的數學概念,讓孩子在不知不覺中掌握解題技巧。如果這本書的題目設計能夠充滿創意,並且能夠引導孩子進行多角度的思考,而不是僅僅 rote memorization(死記硬背),那它無疑會成為我們傢庭的數學學習利器,讓孩子在快樂中成長,在挑戰中進步。

評分

評價需要10個字,真的很麻煩,但京東送貨效率高,值得錶揚,在京東買東西和快遞員熟的先放貨在傢門口,再收錢都行。

評分

發貨快,一如既往的好!

評分

還行吧。。。。。。

評分

每日一刻鍾,和娃娃一起學習數學,棒

評分

很好,內容很適閤小孩子

評分

娃兒自己挑選的,滿意

評分

挺好的,之前買貴瞭

評分

小學生奧數每日一刻鍾3年級對於想提升數學能力的孩子很有幫助!

評分

質量好

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