設計素描/中國高等院校”十三五”精品課程規劃教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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權韆發，王學，趙淑文 著

圖書標籤:

• 設計素描
• 素描
• 美術
• 高等教育
• 教材
• 藝術設計
• 基礎課程
• 教學參考
• 繪畫
• 技能訓練

齣版社： 中國青年齣版社

ISBN：9787515340951

版次：1

商品編碼：11944894

包裝：平裝

叢書名： 中國高等院校”十三五”精品課程規劃教材

開本：16開

齣版時間：2016-06-01

用紙：膠版紙

頁數：104

字數：330000

正文語種：中文

編輯推薦

　　這部教材由對空間的探討開始，重在加強學生視覺邏輯思維的訓練，逐步提升形式審美的能力。本教材緊貼教學實際，從具體教學實踐中提煉齣來。教材中專門設置瞭課題訓練與作品分析以及師生互動環節，一問一答，再現瞭課堂教學的情境，使讀者能夠直觀的感受到教學的現場性。因此，這部教材的齣版將有益於讀者在設計素描教與學方麵的交流與提高。

內容簡介

　　本書是一本藝術設計類專業教材。一共包含五大部分：課題一，視覺空間的創想；課題二，微觀形態的錶達；課題三，形體的抽象轉換；課題四，解構與重構思維；課題五，材料的視覺語言。五部分內容是相互聯係的，使用過程中既可以獨立齣來，也可以前後連貫逐步推進。

內頁插圖

目錄

Part1 概述
1.1 素描
1.2 設計素描
1.3 設計素描在中國
1.4 現代派美術與設計素描
1.5 現代設計教育先驅——包豪斯
1.6 現代設計與設計素描
1.7 如何學習設計素描
Part2 視覺空間的創想
2.1 為什麼叫視覺空間
2.2 視覺空間的産生
2.3 有限與無限
Part3 微觀形態的錶達
3.1 微觀形態的“真”
3.2 “象”與“真”的誤解
3.3 觸覺感與凹凸感
Part4 形體的抽象轉換
4.1 塞尚的名言
4.2 形體化
Part5 解構與重構思維
5.1 結構
5.2 解構與重構是一種思維訓練
5.3 解構與重構是一種創造性訓練
Part6 材料的視覺語言
6.1 材料本身的視覺意義
6.2 材料的形式與目的

建築設計方法與實踐：從概念到空間轉化的深度解析 本書聚焦於當代建築設計領域中至關重要的“設計方法”與“實踐轉化”兩大核心議題。它旨在超越單純的圖紙繪製或軟件操作層麵，深入探討優秀建築作品背後的思維邏輯、決策過程以及如何在復雜的現實約束下，將抽象的創意轉化為可實施、高質量的空間實體。本書特彆強調設計過程中的批判性思維、技術整閤以及對場所精神的深度理解與迴應。 --- 第一部分：設計思維的重塑與基礎方法論 第一章：當代設計語境下的挑戰與機遇 本章首先剖析瞭當前建築設計所麵臨的多重挑戰：氣候變化、城市高密度化、技術革新（如參數化設計和預製裝配）的衝擊，以及社會對可持續性和人文關懷日益增長的需求。在此背景下，傳統的設計範式受到挑戰，設計師需要發展齣更具適應性和前瞻性的思維模式。我們將探討“復雜性管理”作為當代設計核心能力的重要性，並引入係統思維和跨學科整閤的必要性。 1.1 城市化進程中的設計倫理： 探討設計師在應對快速城市擴張時所應承擔的社會責任，關注公共空間、可達性與社會公平性。 1.2 技術與直覺的辯證關係： 分析數字化工具對設計直覺的輔助與潛在束縛，強調技術作為錶達和驗證工具的地位，而非設計的終極目標。 第二章：從問題定義到概念生成：設計研究的深度挖掘 優秀的設計始於對問題的精準界定。本章詳細闡述瞭如何進行有效的設計研究，區彆於簡單的資料收集，設計研究是係統性的、以解決問題為導嚮的探究過程。我們將重點介紹如何通過場域分析、用戶訪談和曆史文脈梳理，提煉齣項目的“核心矛盾點”和“設計機遇”。 2.1 場地分析的層次化解讀： 不僅關注物理環境（地形、氣候、日照），更深入挖掘文脈、記憶和潛在的社會動力。引入“場所精神（Genius Loci）”的量化與質化分析方法。 2.2 概念的提煉與演化模型： 介紹多種概念生成技術，如類比推理、原型提取、情景模擬等。重點探討“故事闆”和“敘事結構”在建築概念發展中的作用，使抽象概念具備可傳播性和指導性。 第三章：設計推演與決策係統 本章聚焦於將初步概念轉化為可操作的設計方案的具體推演過程。這要求設計師建立一套清晰的評估和篩選標準，以應對設計方案中固有的衝突與妥協。 3.1 形式-功能-結構三元耦閤分析： 建立分析框架，評估不同設計假設對空間體驗、結構效率和使用需求的影響。強調形式的生成必須服務於更深層次的組織邏輯。 3.2 迭代與反饋循環機製： 詳細描述如何建立高效的內部和外部反饋機製，包括快速模型製作（Low-Fidelity Prototyping）在早期決策中的關鍵作用，以及如何係統性地記錄和響應反饋，避免設計漂移。 --- 第二部分：空間組織與技術實現的關鍵轉化 第四章：空間序列與體驗的構建 建築的本質在於空間體驗。本章超越平麵布局，深入探討瞭如何通過對體量、光綫、材料和尺度的精妙控製，組織起連續而富有張力的空間序列。 4.1 動態空間組織理論： 探討從入口到核心區域，再到私密空間的體驗遞進關係。引入“懸念、揭示與頓悟”的空間敘事手法。 4.2 光照、陰影與材料質感： 分析自然光在不同材料（粗糙、光滑、反射、吸收）上的錶現，探討如何利用光影作為雕塑空間的元素，而非僅僅是照明手段。討論材料的“觸覺”與“視覺”的雙重敘事性。 第五章：結構邏輯與形式的共生 本章強調結構不再僅僅是抵抗力的係統，而是與建築形式和空間氛圍緊密交織的錶達元素。結構邏輯應當是設計概念的自然延伸，而非後期附加的工程負擔。 5.1 結構係統對空間自由度的影響： 比較梁柱體係、殼體結構、張拉整體結構等對內部空間形態的決定性作用。通過案例分析，展示結構邏輯如何直接定義空間體量和柱網密度。 5.2 構造節點的精細化設計： 探討從宏觀結構到微觀構造連接的連續性。重點分析關鍵節點（如幕牆與主體結構的連接、屋頂過渡區）的設計如何影響建築的耐久性、可維護性和美學完整性。 第六章：環境響應性設計與性能優化 在強調美學和概念的同時，本章迴歸建築的實用性和長期責任，聚焦於如何將環境策略融入設計初期，而非後期附加於可持續性標簽。 6.1 被動式策略優先： 詳細解析如何利用氣候數據（風嚮、日照軌跡）來優化建築的體形係數、朝嚮和開口率。討論自然通風路徑的設計與模擬。 6.2 建築物理性能與建造可行性： 探討熱工性能（保溫、熱橋）、聲學設計（隔聲、混響控製）與結構安全之間的平衡。強調設計決策需要基於性能模擬的結果，確保理論方案在實際建造中能夠實現預期的性能指標。 --- 第三部分：從圖紙到建造：實踐的轉化與落地 第七章：深化設計與建造邏輯的對接 本章橋接瞭概念設計與施工圖紙之間的鴻溝。深化設計是將抽象的“意圖”轉化為可被精確理解和執行的“指令”的關鍵環節。 7.1 構造意圖的清晰傳達： 強調深化圖紙中“構造邏輯圖”和“節點大樣”的重要性，這些圖紙必須能夠清晰地告訴施工方“為什麼”要以某種方式建造，而非僅僅是“如何”建造。 7.2 標準化與特殊構造的平衡： 討論如何在利用標準構件以控製成本和工期、以及為實現獨特設計意圖而采用特殊構造之間找到最佳平衡點。 第八章：材料采購、施工管理與設計控製 設計完成並非終點，施工過程中的設計控製是確保最終成品符閤預期願景的最後一道防綫。 8.1 材料的現場驗證與品質控製： 描述設計師如何參與材料的選型確認（Mock-up）過程，評估現場環境對材料錶現的影響，並建立嚴格的進場材料驗收標準。 8.2 設計師在現場的角色轉變： 分析設計師在施工階段的角色，從方案的製定者轉變為現場質量的仲裁者和問題解決者。探討如何有效地處理施工中不可避免的變動和衝突，確保設計精神不被稀釋。 總結：走嚮持續學習的設計職業生涯 本書最後部分總結瞭貫穿整個設計流程的“設計自省”能力。優秀的建築師必須保持對自身決策過程的批判性迴顧，將每一個項目視為一次方法論的修正與提升。本書旨在培養的，不僅是解決特定問題的能力，更是持續優化設計方法體係的能力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格可以說是教科書中的一股清流。它擺脫瞭傳統學術著作那種晦澀難懂、佶屈聱牙的窠臼，用詞精準，錶述清晰，邏輯鏈條極其嚴密，但又帶著一種令人舒服的流暢感。閱讀起來完全沒有那種需要反復咀嚼纔能理解的負擔感。尤其是在解釋那些復雜的設計原理時，作者似乎深諳“大道至簡”的道理，總能找到最恰當的比喻或最簡潔的句子來勾勒齣事物的本質。這種文字駕馭能力，本身就是一種高超的教學藝術。我甚至覺得，這本書不僅是教我們設計，它本身也是一本關於如何清晰、高效地進行知識傳達的範本。很多段落的句子結構都非常講究，主謂賓的排列組閤，如同精妙的構圖，將信息有效地“放置”在讀者的腦海中，讓人讀完後，不僅僅是記住瞭知識點，更是領悟瞭知識點之間的內在聯係。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期在一綫工作的從業者，我深知理論與實踐脫節是很多教材的通病。這本書在這方麵展現齣瞭令人耳目一新的平衡感。它並非那種隻談風月的理論之作，而是緊密貼閤瞭當前設計行業的實際需求和技術發展前沿。我注意到，書中在介紹一些基礎技能點時，所配的示例圖和分析案例，其風格和復雜度都非常貼近目前行業內對初級設計人員的要求，非常接地氣。更棒的是，它沒有止步於展示“成功案例”，而是引入瞭對“設計過程中的常見誤區”和“不同設計語言的適用場景”的對比分析，這種細緻入微的對比，遠比單一的完美展示更有教育意義。它仿佛是一位經驗豐富的導師，不僅教你搭積木的方法，更重要的是告訴你，在不同的地基上，應該使用什麼樣的材料和結構，避免未來的返工和失敗。這種前瞻性和實操性，讓這本書的價值瞬間從“學習工具”躍升到瞭“職業指南”的層麵。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的整體知識結構有一種非常強烈的“係統感”體驗。它不是零散知識點的集閤，而是一套完整的、經過精心打磨的知識體係框架。從宏觀的哲學思辨到微觀的綫條處理，所有內容都像是被植入瞭一個強大的內在關聯係統之中，環環相扣，互為支撐。這種結構上的完整性，極大地幫助讀者建立起紮實的認知基礎，避免瞭學習過程中常見的“隻見樹木，不見森林”的窘境。每一次當我感覺某個知識點有些模糊時，總能迅速地迴溯到前文的某個基礎定義或邏輯推導中，找到清晰的源頭。這種自洽的體係設計，是高級教材區彆於普通參考書的關鍵所在。它真正做到瞭從“是什麼”到“為什麼”，再到“怎麼做”的完整閉環，為學習者後續的自主研究和創新實踐，打下瞭無比堅實可靠的基石。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對“十三五精品課程”這個標簽是持保留態度的，畢竟“精品”二字有時難免流於形式。然而，當我翻開這本書的內文結構時，那種嚴謹的學術態度立刻讓我放下瞭疑慮。它的內容深度遠超我預期的本科教材水平，簡直像是為研究生預備的入門讀物，但又不失大學本科教育應有的普適性和基礎性。特彆是在對一些經典理論的闡述上，作者顯然沒有滿足於簡單的羅列和復述，而是加入瞭大量的批判性思考和對現有主流觀點的深入辨析。這種深度的挖掘和多角度的審視，使得閱讀過程充滿瞭智力上的挑戰和愉悅。我尤其欣賞其中穿插的一些曆史背景介紹，它們為那些抽象的理論概念賦予瞭鮮活的生命力，讓我們明白這些設計原則是如何在時代浪潮中演變、定型的。它不是一味地灌輸“應該如何做”，而是引導我們去探究“為什麼會是這樣”，這種求索精神，纔是真正的教育價值所在。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計很得體，封麵采用瞭一種沉穩的啞光質感，配閤著字體排版的疏密有緻，一下子就讓人覺得這不是一本普通的教材。內頁的紙張選擇也十分考究，觸感溫潤，即便是長時間翻閱也不會覺得刺眼，這對於需要反復研讀的專業書籍來說，簡直是福音。我特彆留意瞭目錄的編排，感覺設計者在整體邏輯和知識點的推進上做瞭大量的思考，從基礎理論的建立，到具體技法的深入剖析，再到實際應用案例的展示，層層遞進，脈絡清晰得讓人驚嘆。尤其是章節之間的過渡部分，銜接得極其自然，好像在講述一個完整的故事，而不是冰冷知識點的堆砌。這本書的實用性從排版細節上就能窺見一斑，很多需要重點強調的概念都用瞭不同的字體或背景色塊來突齣顯示，這對於我們這些需要快速抓取核心信息的學習者來說，無疑極大地提升瞭學習效率。整體來說，這本書在視覺傳達和閱讀體驗上，達到瞭專業教科書應有的高度，讓人在拿起它的那一刻，就對即將展開的知識探索充滿瞭期待和敬畏。