小傢大愛：我哄奶奶去睡覺+超人和爸爸+我會用便便盆瞭+彆動這是我的（套裝共4冊） [0-2歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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簡·查普曼 (Jane Chapman 著，童趣齣版有限公司 編

圖書標籤:

• 認知啓濛
• 成長故事
• 親子關係
• 習慣養成
• 0-2歲
• 繪本
• 套裝
• 傢庭教育
• 情商培養
• 生活技能

齣版社： 童趣齣版有限公司 ， 人民郵電齣版社

ISBN：212005150014

版次：1

商品編碼：11962043

包裝：平裝

開本：12

齣版時間：2014-10-01

用紙：膠版紙

頁數：72

編輯推薦

適讀人群 ：0-2歲
★可愛的形象、有趣的故事、精美的畫麵，讓寶貝在歡笑中感受愛與幸福！★情感啓濛、習慣培養……多個主題，給成長添加正能量！★細緻深刻的導讀，帶來積極的指導與領悟！

內容簡介

《小傢大愛繪本係列(第二輯)(套裝共4冊)》內容簡介：《小傢大愛·我哄奶奶去睡覺》該睡覺瞭！可是貓頭鷹寶寶小莫一點兒也不睏，吃好夢餅乾、弄掉被子、有緊急情況……把奶奶摺騰得夠嗆。後，聰明的奶奶想齣一個好辦法：自己要睡覺，讓小莫照顧自己。這不，要哄奶奶睡覺的小莫飛上飛下，忙個不停。這麼一摺騰，他很快就睏瞭……《小傢大愛·彆動，這是我的！》這是一個關於分享的情感啓濛故事。熊寶兒和好朋友露露本來玩得很開心。可是為瞭爭搶一隻玩具虎，他倆你拉我扯，互不相讓……後，還是媽媽想齣瞭好辦法，讓熊寶兒在快樂的體驗中學會瞭分享。《小傢大愛·我會用便便盆瞭！》這是一個習慣養成故事。媽媽送給熊寶兒便便盆和小內褲，但熊寶兒還不太習慣，尿褲子的他沮喪極瞭。後來，當小熊成為老師，教玩具兔阿藍如何使用便便盆的時候，他纔樹立瞭信心，真正養成瞭良好的習慣，由小熊慢慢變成瞭大熊。於是他懂得瞭：自己的事情自己做，長大也是一件快樂的事情。《小傢大愛·超人和爸爸》這裏有一隻單純可愛的小北極熊，穿上超人褲就滿腔熱血，幻想著成為救苦救難的超人；這裏有一隻寬厚勇猛的熊爸爸，一路為孩子護駕，保證她的安全，嗬護她的想象；這裏有一個永恒而新鮮的主題：父親寬厚的肩膀是孩子在成長中不可或缺的部分。

作者簡介

簡?查普曼，英文名Jane Chapman，來自英國西部鄉村，既是童書文字作者，也是插畫作傢，曾與其丈夫在布萊頓大學學習插畫專業，是童書夫妻檔。 特蕾西?柯德羅，英文名Tracey Corderoy，齣生於南威爾士，現居於科茨沃爾德，一直緻力於小學“掃盲計劃”。 特蕾西是英國著名的繪本作者，其作品貼近幼兒生活，生動有趣，且具有教育意義。 史蒂夫?斯莫爾曼，英文名Steve Smallman，是英國著名的繪本作者，從事創作已三十餘年，曾獲得2009年的謝菲爾德兒童圖書奬。
西?畢斯科，英文名Cee Biscoe，英國著名插畫作傢，現專門從事兒童繪本的插花工作。其作品溫馨自然，栩栩如生

內頁插圖

目錄

小傢大愛·我哄奶奶去睡覺
小傢大愛·超人和爸爸
小傢大愛·彆動，這是我的！
小傢大愛·我會用便便盆瞭！

前言/序言

好的，這是一份針對您提供的圖書套裝《小傢大愛：我哄奶奶去睡覺+超人和爸爸+我會用便便盆瞭+彆動這是我的（套裝共4冊）[0-2歲]》之外，其他圖書的詳細內容簡介，字數控製在1500字左右，旨在詳細描述其他可能在0-2歲階段適用的圖書內容。 --- 0-2歲幼兒優質繪本精選：探索世界與建立情感聯結的早期閱讀體驗 本精選係列旨在為0至2歲的嬰幼兒提供豐富的視覺、觸覺和情感體驗，幫助他們在安全、愉悅的氛圍中探索周圍的世界，學習基礎認知概念，並與看護人建立深厚的情感聯結。這些圖書涵蓋瞭從感官刺激到情緒認知、從生活技能啓濛到想象力培養的多個維度，是伴隨寶寶成長的理想夥伴。 一、 顔色、形狀與基礎認知啓濛：《斑斕的世界與可愛的形狀》 對於剛剛開始認識世界的0-2歲寶寶來說，鮮明的色彩和清晰的輪廓是他們建立視覺辨識能力的關鍵。本係列中的認知繪本，側重於通過簡單、重復的詞匯和高對比度的插畫，幫助寶寶建立對基礎概念的初步認知。 內容詳情： 色彩的魔法：圖書運用瞭紅、黃、藍、綠等原色，以及黑白灰的強烈對比。例如，一頁可能是鮮紅色的蘋果，配以簡單的文字“紅色的蘋果”；下一頁可能是藍色的天空或小汽車。插圖風格簡潔明瞭，避免瞭復雜的背景乾擾，確保寶寶的注意力集中在目標顔色上。內容設計強調重復，如在多頁中反復齣現“黃色的小鴨子”，幫助寶寶形成顔色與實物的穩定連接。 形狀的探索：書中包含圓形、方形、三角形等基本幾何圖形，並將其融入日常可見的事物中。例如，太陽是圓的，積木是方的，屋頂是三角形的。通過對比不同形狀的物體，如一個圓形的球和一個方形的積木，引導寶寶初步理解空間結構和物體屬性。 動物與聲音的互動：本部分也包含瞭對常見動物的描繪。這些圖書通常采用擬聲詞，如“小貓‘喵喵’叫”，“小狗‘汪汪’叫”。文字設計富有韻律感，鼓勵傢長在閱讀時模仿動物叫聲，增強親子互動性和閱讀的趣味性。部分圖書還會設計觸摸材質，讓寶寶在視覺刺激的同時獲得觸覺反饋。 二、 觸摸與感知發育：《動手摸摸看》係列 0-2歲的寶寶主要通過觸摸來感知物質的屬性。這個階段的圖書強調材料的豐富性和觸覺刺激，是極佳的感官發展工具。 內容詳情： 材質的多樣性：這類圖書的每一個翻頁或小窗口下，都隱藏著不同的材質。可能有一塊毛茸茸的泰迪熊的皮毛（仿羊羔絨），一塊光滑的綢緞（模仿絲綢），一塊粗糙的砂紙（模仿樹皮或石頭），或是一塊柔軟的棉布。 動態與機關：書中常設有簡單的翻翻頁、拉拉頁或洞洞設計。寶寶通過親手拉動紙闆、掀開小蓋子來發現隱藏的圖像，這極大地鍛煉瞭手眼協調能力和因果關係理解。例如，拉動拉頁，原本藏在樹葉後麵的小兔子就會齣現。 質地的描述：雖然文字量極少，但會用簡單的形容詞來描述觸感，如“軟軟的”、“滑滑的”、“硬硬的”。這種感官輸入直接對應瞭寶寶在現實生活中觸摸到的感覺，加深瞭對世界的具體理解。 三、 情緒識彆與社交萌芽：《我的小情緒》 隨著寶寶的成長，他們開始體驗並錶達更復雜的情緒，但尚無法用語言清晰錶達。本係列圖書著重於描繪基礎情緒，幫助他們識彆和接納自己的感受。 內容詳情： 基礎情緒的展現：重點刻畫“開心”、“難過”、“生氣”、“害怕”這幾種最常見的情緒。插畫角色通常是和寶寶年齡相仿的孩子或可愛的動物形象。 情境代入：每一種情緒都會對應一個清晰的情境。例如，“開心”可能是因為收到瞭禮物或者和小夥伴一起玩耍；“難過”可能是因為玩具壞瞭或者想找媽媽瞭。這些情境往往是寶寶日常生活中會遇到的場景。 情緒的安撫與引導：與簡單描述情緒不同，本係列會提供初步的安撫路徑。例如，在寶寶“生氣”的一頁旁邊，可能會齣現一個擁抱的畫麵，配文暗示“抱一抱就好瞭”。它不是直接教授解決辦法，而是通過畫麵潛移默化地示範，當齣現負麵情緒時，親密的依戀關係是重要的支持來源。 鏡麵設計（可選）：一些進階的版本會在某一頁設置一麵安全的小鏡子，當寶寶看到鏡中的自己時，可以嘗試模仿書中的錶情，將書中的概念與自身體驗聯係起來。 四、 日常生活習慣與自理能力培養：《早安，我起床啦！》 為0-2歲的寶寶建立規律的日常生活習慣至關重要。這套關於自理能力培養的圖書，通過輕鬆愉快的節奏，將刷牙、穿衣、吃飯等步驟趣味化。 內容詳情： 睡眠作息的建立：不僅僅是入睡，還包括早晨的起床過程。圖書會描繪太陽升起、小主角打哈欠、伸懶腰，然後愉快地開始新一天的活動。這幫助寶寶建立對時間流逝和作息規律的感知。 穿衣的步驟：專注於最基礎的衣物穿脫。例如，先穿襪子，再穿褲子，最後穿上T恤。每一步都配有形象化的動作，強調“自己動手”的概念，即使寶寶還不能完全獨立完成，也能在模仿中獲得成就感。 餐桌禮儀的初探：內容會聚焦於“吃飯的樂趣”和“不挑食”。例如，強調食物的顔色和營養，展示小主角如何使用勺子（雖然可能灑齣一些），但重點在於積極參與進食過程，而不是追求完美。 清潔與衛生：如洗手步驟（濕手、塗抹、揉搓、衝洗）和刷牙的動作分解。這些內容通常伴隨著誇張的擬聲詞（如“嘩啦啦”地衝水），讓原本略顯枯燥的清潔過程變得充滿樂趣。 五、 早期想象力與敘事構建：《想象力之翼》 雖然0-2歲寶寶的理解力有限，但他們對韻律和連續性的故事有強烈的偏好。本係列旨在提供結構簡單、充滿重復和韻律的敘事，激發早期的想象力和對故事的期待感。 內容詳情： 簡單的追逐遊戲：故事綫通常圍繞一個簡單的尋找或追逐展開。例如，一隻小老鼠在傢裏探險，它遇到瞭不同的傢具和傢庭成員，每一次的相遇都伴隨著簡短的問候和互動。 重復的句式和韻腳：全書貫穿著高度重復的句式結構，例如：“小老鼠，你在哪裏？我在這裏，快來看我！”這種模式讓寶寶能夠預測下一頁的內容，從而積極參與到閱讀中。 物體變形與轉換：利用視覺錯位或簡單的變幻，引導寶寶思考事物的可能性。例如，一個圓形的東西，在下一頁被塗上瞭顔色就變成瞭皮球；一塊布，被蓋在頭上就變成瞭超人的鬥篷。 睡前故事的過渡：這類故事通常節奏舒緩，色彩柔和，最終會迴到一個寜靜的場景——寶寶依偎在父母身邊，準備安然入睡。這為睡前閱讀建立瞭溫暖、放鬆的儀式感。 這些精選圖書，共同構成瞭一個全麵的早期閱讀體係，它們通過豐富的感官刺激、清晰的情感引導和積極的生活習慣培養，為0-2歲嬰幼兒的健康成長打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

最讓我感到驚喜的是這套書對於“情緒管理”和“日常生活習慣培養”的溫和滲透。它不是生硬地灌輸規矩，而是通過故事中的小主人公們遇到的睏境和解決方式，讓孩子自己去體會成長的意義。比如，書中關於如何麵對分離焦慮的那一段描述得非常細膩和真實，讓傢長在安撫孩子時，也有瞭可以參照的“劇本”。我發現，當孩子遇到類似的情緒波動時，我不再是簡單地說“不要哭”，而是可以指著書上的場景說：“你看，小兔子一開始也很難過，後來它做瞭什麼？” 這種將抽象情緒具象化的能力，是這套書最大的價值所在。它搭建瞭一個安全的情感交流平颱，讓孩子敢於錶達自己的不安和需求。這種高質量的、能引發深度思考的親子共讀體驗，是市場上很多快速消費的繪本所無法比擬的，我為當初的選擇感到無比慶幸。

評分☆☆☆☆☆

這套書的插畫風格簡直是太治愈瞭！色彩柔和，綫條流暢，每一個小動物、每一個場景都畫得那麼生動可愛。我傢的寶貝纔一歲多，對這種視覺上的吸引力是毫無抵抗力的。每次翻開書，他都會立刻被吸引過去，小手指不停地指著圖畫咿咿呀呀地學著說話。特彆是那種大開頁的設計，讓孩子能更清晰地看到每一個細節，這對激發他的觀察力和想象力很有幫助。我們傢最喜歡的是那本關於小熊尋找蜂蜜的故事，那隻小熊的錶情簡直萌化瞭！而且，書本的材質也非常好，邊角都做瞭圓潤處理，完全不用擔心颳傷孩子的小手，這對於我們這些新手爸媽來說，簡直是太貼心瞭。光是捧在手裏感受那種質感，都覺得是一種享受，絕對是那種可以珍藏一輩子的繪本。它不隻是一本書，更像是一件精美的藝術品，讓我們親子閱讀的時光充滿瞭溫馨和美好。我甚至會自己一個人偷偷翻看，裏麵的構圖和色彩搭配真的很有水平，完全超越瞭傳統意義上的“兒童讀物”，更像是一種視覺享受。

評分☆☆☆☆☆

我必須贊揚一下這套書在故事情節上的巧妙編排。它不是那種硬塞知識點的說教式讀物，而是將生活中的小哲理、大道理，用孩子能理解的方式娓娓道來。比如，有一本書講述瞭關於分享和界限的微妙平衡，講得非常到位。它沒有直接告訴孩子“你要學會分享”，而是通過角色之間的互動，自然而然地引導孩子去思考“我的東西”和“我們的東西”之間的關係。我兒子一開始總是很霸道，看到喜歡的玩具就不讓人碰，自從讀瞭這本書後，雖然改變不是一蹴而就，但我明顯感覺到他在嘗試一些新的互動方式，這讓我非常驚喜。故事的節奏把握得恰到好處，張弛有度，不會讓小小孩感到枯燥乏味，幾頁一個高潮，總是能抓住他們短暫的注意力。這種潛移默化的教育力量，遠勝過我們平時嘮叨幾百遍的“你應該怎樣怎樣”，真正做到瞭潤物細無聲。每次講完，我們倆都會討論一下書裏主人公的感受，那種深入的情感交流，是任何電子産品都替代不瞭的。

評分☆☆☆☆☆

從耐用性角度來說，這套書的錶現絕對是超乎預期的。對於零到兩歲的寶寶來說，書本的“使用強度”簡直是災難級的：啃咬、撕扯、灑水，樣樣不落。我特意檢查瞭這套書的紙張和裝訂，用料相當紮實。即便是被孩子的小牙齒“親密接觸”過，也隻是留下瞭淺淺的印記，完全沒有齣現紙張分離或者破損的情況。書頁的厚度拿捏得非常好，既有足夠的硬度支撐，又不會重到讓小寶寶翻動吃力。我們傢經常會發生“意外”——比如不小心把果汁灑在上麵，我趕緊擦拭，發現油墨的附著力很強，顔色沒有大麵積暈開，這在其他一些低質量的童書中是很難做到的。這說明廠傢在製作過程中確實考慮到瞭低齡讀者的使用習慣，做到瞭真正意義上的“寶寶友好型”産品，讓我們在麵對“破壞王”時，也能保持一份從容和鎮定，不用時刻擔心書本會瞬間報廢。

評分☆☆☆☆☆

這套書的語言真是太有韻律感瞭！簡直就是為大聲朗讀而生的。那些句子讀起來朗朗上口，帶著一種天然的節奏和音樂性。我發現自己一念起來就情不自禁地帶上瞭誇張的語調和豐富的麵部錶情，而我的孩子則完全沉浸其中，他會跟著我的語調變化而做齣相應的錶情，有時候大笑，有時候做齣一副擔憂的樣子。這種互動感極強。而且，書裏的詞匯選擇非常貼閤幼兒的認知水平，既不會過於簡單而顯得幼稚，也不會使用生僻詞匯讓孩子産生挫敗感。很多擬聲詞和動詞用得特彆精準，比如描述小動物走路的“窸窸窣窣”，描繪水流的“嘩啦啦”，這些聲音詞匯極大地豐富瞭孩子的聽覺體驗，讓他們在聽覺和想象之間建立瞭牢固的橋梁。我們傢每天睡前必讀，那舒緩的、富有韻律的語言，成瞭我們進入夢鄉前的最佳“催眠麯”，效果比任何白噪音都好使。

評分☆☆☆☆☆

買瞭三百塊的書隻花瞭100塊，真心太劃算瞭！雖然書有些是提價格再滿減，搶瞭疊加券比較劃算，幫寶寶買瞭很多繪本，都還不錯！

評分☆☆☆☆☆

好多本分刪，值得再次購買！

評分☆☆☆☆☆

最喜歡的書之一 講瞭好多遍瞭

評分☆☆☆☆☆

印刷質量不錯，寶寶喜歡讀，聽得可帶勁瞭。

評分☆☆☆☆☆

挺好的，故事簡單但是很溫暖。畫風也很可愛

評分☆☆☆☆☆

哈哈哈啊哈還是蠻可愛的 會畫畫的人好厲害

評分☆☆☆☆☆

買瞭三百塊的書隻花瞭100塊，真心太劃算瞭！雖然書有些是提價格再滿減，搶瞭疊加券比較劃算，幫寶寶買瞭很多繪本，都還不錯！

評分☆☆☆☆☆

搞活動買的，還算實惠，有段時間好看瞭。

評分☆☆☆☆☆

很好的，很好的，很好很好