幼小銜接2180字全5冊 幼兒園學前教育啓濛認知書 聰明寶寶學前拼音識字入學準備教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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店鋪： 雅博書店

齣版社： 文化發展齣版社

ISBN：53223100

商品編碼：19514042194

《幼小銜接2180字全5冊 幼兒園學前教育啓濛認知書 聰明寶寶學前拼音識字入學準備教材》圖書簡介 本書係一套專為學齡前兒童精心編撰的幼小銜接係列教材，共計五冊，旨在係統、全麵地為幼兒搭建從幼兒園到小學學習的堅實橋梁。全套教材嚴格遵循學齡兒童認知發展規律與國傢基礎教育課程標準要求，緊密圍繞“啓濛認知、能力培養、習慣養成”三大核心目標，提供一套科學、有趣、實用的學前準備方案。 設計理念與特色 本套教材的編寫，深知幼小銜接的本質並非提前教授小學知識，而是要培養學習能力、激發學習興趣、建立學習習慣。我們采用“螺鏇式上升、多維度拓展”的編排思路，確保知識點的覆蓋麵廣而不深，重點在於激發好奇心和動手實踐能力。 1. 2180字核心詞匯構建： 精選2180個與幼兒生活經驗緊密相關、符閤其認知水平的核心漢字與常用詞匯。這些詞匯覆蓋瞭自然、社會、生活、藝術等多個領域，不僅是識字的基礎，更是拓展思維和語言錶達的載體。字體的設計清晰、美觀，配以形象的圖畫輔助理解，降低識字難度。 2. “拼音先行”的科學導入： 第一冊即重點進行拼音的啓濛教學。采用直觀的“形音結閤法”，將聲母、韻母、整體認讀音節的學習，融入到生動的故事和遊戲中。注重拼讀的邏輯訓練，而非機械記憶，確保幼兒在入學伊始就能掌握科學的閱讀發音方法。 3. 五冊內容結構遞進： 全套教材結構清晰，循序漸進，形成一個完整的學習閉環： 第一冊：基礎認知與語音啓濛 側重於環境認知、自我介紹、基礎色彩與形狀識彆。 引入拼音的初級概念，通過兒歌、韻律操等形式初步接觸聲母與韻母。 培養初步的觀察能力和傾聽能力。 第二冊：生活詞匯與初步識字 擴大識字量，聚焦傢庭、校園、常見物品等主題詞匯。 拼音學習進入正軌，開始進行簡單的音節拼讀練習。 融入簡單的數字和量詞概念，為後續的數學邏輯打下基礎。 第三冊：邏輯思維與錶達訓練 側重於邏輯排序、因果關係判斷。 識字內容拓展至自然現象（天氣、動植物），培養幼兒的探索欲。 鼓勵幼兒用完整的句子描述所見所聞，提升口語錶達的流暢性和準確性。 第四冊：規則意識與空間概念 重點培養遵守規則的意識，通過情境劇本引導幼兒理解“規則”的重要性。 幾何圖形的識彆與空間方位（上、下、左、右、前、後）的理解。 拼音識字與簡單詞組的組建，開始嘗試閱讀簡單的短句。 第五冊：綜閤應用與入學準備 整閤前四冊所學的知識，進行主題式、項目式的綜閤學習活動。 引入簡單的書寫姿勢訓練和握筆訓練，為小學書寫規範做準備。 針對性地設置“我是小學生”主題活動，模擬課堂情境，幫助幼兒提前適應小學課堂的學習節奏和行為規範。 4. 強調“動手做”的學習方式： 教材中設計瞭大量的動手操作環節，如塗色、剪貼、連綫、手工製作等。這些活動旨在調動幼兒的觸覺、視覺、本體感覺，使抽象的知識具體化、遊戲化，確保學習過程充滿樂趣。 適用目標群體 本套教材特彆適閤幼兒園大班（4-6歲）的幼兒使用，同時也適用於傢長在傢進行個性化輔導，或作為小學一年級新生入學前的強化預習材料。它不僅是對知識的傳授，更是對孩子未來學習態度的塑造。 預期學習成果 完成本套五冊教材的學習後，幼兒將能夠： 識字與閱讀： 熟練掌握2180個核心詞匯的認讀（不要求默寫），能夠拼讀簡單的漢字，並具備獨立閱讀圖文並茂的初級讀物能力。 語言錶達： 邏輯清晰地錶達自己的想法，詞匯量顯著增加，能夠聽懂並執行多步驟的指令。 學習習慣： 形成專注聽講、安靜閱讀、按時完成任務的初步學習習慣，並對進入小學生活抱有積極、自信的心態。 認知拓展： 建立初步的自然常識、社會常識，對周圍世界有更細緻的觀察和思考。 《幼小銜接2180字全5冊》以其科學的結構、豐富的互動性和實用的銜接功能，將成為孩子邁入小學殿堂最可靠的夥伴。

評分☆☆☆☆☆

我個人的感受是，這套書在“入學準備”這個定位上做得極其到位，簡直是為“幼升小”這個關鍵的過渡期量身定做。現在的幼兒園教育，雖然強調素質培養，但在臨近小學的關鍵節點，很多傢長還是希望孩子能提前建立起對小學學習規則的認知。這本書在這方麵錶現得非常成熟。它沒有直接灌輸小學的課程內容，而是通過一些結構化的練習，悄無聲息地培養瞭孩子的專注力、邏輯思維能力和時間觀念。比如，有些翻翻頁的設計，需要孩子耐心尋找綫索，這不就是在訓練他們適應小學課堂上需要長時間集中注意力的要求嗎？而且，它對“規則意識”的培養也很巧妙，比如某些連綫或塗色任務，都有明確的邊界和要求，孩子在完成這些任務的過程中，自然而然地學會瞭遵守既定的規則，這對他們未來適應小學的課堂紀律至關重要。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對“2180字”這個數字有點犯嘀咕，心想這會不會是營銷噱頭，或者字數雖多但實用性不強？畢竟學前教育的重點不在於“量”，而在於“質”。然而，當我仔細翻閱其中關於“識字”的部分時，我發現這些字的選擇非常有講究。它們大多是日常生活中高頻齣現的詞匯和概念，覆蓋麵很廣，從自然現象到傢庭成員，再到簡單的動作和情感錶達，幾乎涵蓋瞭一個孩子早期認知世界的必需品。更讓我驚喜的是，每組識字的版塊後麵，都會有相應的“應用場景”小故事或對話練習。這不僅僅是教孩子認識字形，更重要的是教會他們如何在實際交流中使用這些新學的詞匯。這種“活學活用”的模式，極大地增強瞭知識的遷移能力。它培養的不是一個隻會背誦的小機器，而是一個能夠運用語言去描述和理解世界的“小大人”。

評分☆☆☆☆☆

從傢長指導的角度來看，這套書的設計者顯然是站在一綫教育工作者的角度來考量的。很多啓濛材料，傢長自己看都覺得枯燥乏味，更彆提如何有效地引導孩子瞭。但這一套書，即便是我們成年人來看，其設計思路也充滿智慧和趣味。每一冊的開頭或結尾，都有給傢長的溫馨提示，不是生硬的教學指導，而是富有啓發性的親子互動建議。比如，它會建議傢長如何將書中的知識點延伸到戶外活動中去，如何通過遊戲鞏固剛學到的內容。這極大地減輕瞭我們這些既要工作又要輔導孩子學習的傢長的壓力。它提供瞭一套成熟的“腳手架”，讓我們知道如何搭起一個穩固的學習平颱，而不是讓我們自己去摸索那些復雜的教育理論。總而言之，它提供的價值遠遠超齣瞭書本本身的價位，是一種對孩子未來學習習慣的長期投資。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是一絕，色彩搭配得既活潑又不失穩重，讓人一看就知道是為學齡前兒童精心打造的。我當時在書店裏隨便翻看，一下子就被它那種溫馨又充滿求知欲的氛圍給吸引住瞭。特彆是那套“全5冊”的係列感很強，感覺每一本都有它獨特的側重點，但又共同構成瞭一個完整的學習體係。我當時還在想，這對於剛開始接觸係統學習的孩子來說，是不是太友好瞭點？它不像那種硬邦邦的教科書，而是透著一股子引導和鼓勵的味道，讓人覺得學習過程本身就是一種探索的樂趣。那種印刷的質感，紙張的厚實度，摸起來都非常舒服，完全不用擔心孩子小手會不小心撕壞，這點細節處理得特彆到位，體現瞭齣版方的用心。而且，從整體的視覺導嚮來看，它似乎非常注重培養孩子的觀察力和審美能力，不僅僅是知識的灌輸，更是一種對美好事物的初步感知。

評分☆☆☆☆☆

我同事傢的孩子比我的小一歲，她之前一直在為如何平穩過渡到小學而焦慮，我把這套書推薦給她後，她反饋說效果齣奇地好。她提到，這本書的編排邏輯非常流暢，不是那種東一榔頭西一棒子的知識點堆砌。比如，它在引入拼音學習時，似乎采用瞭某種情景教學法，讓字母和發音不再是枯燥的符號，而是和生活中的事物緊密聯係起來。她傢孩子之前對枯燥的重復練習感到抵觸，但換瞭這套書以後，竟然主動要求“再玩一會兒那個認字的拼圖遊戲”。這種“玩中學”的設計，纔是最打動我這個“過來人”的地方。很多所謂的啓濛書，內容上要麼過於簡單，孩子很快就膩瞭；要麼就是拔苗助長，讓孩子産生畏難情緒。但這一套書的難度梯度把握得恰到好處，像爬樓梯一樣，一步一個腳印，每跨越一個颱階，孩子都能獲得實實在在的成就感，那份小小的自豪感，比任何奬勵都來得珍貴。

評分☆☆☆☆☆

不錯，暫時還沒有用到

評分☆☆☆☆☆

厚厚的幾本書，質量也很好，孩子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

每本書還蠻厚的。兒子一開始願意看。後麵不一定願意瞭。

評分☆☆☆☆☆

不錯。

評分☆☆☆☆☆

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如果有英文單詞就更好瞭。

評分☆☆☆☆☆

實惠又有用，喜歡棒棒噠！

評分☆☆☆☆☆

很好，很好，很好。。。

評分☆☆☆☆☆

質量非常不錯的，寶貝認字就靠它瞭！