編輯推薦
這本書始於這種假設:在逐漸展開的自然與宇宙的節奏中,我們每個人的生命都是對其靈性意圖的獨特錶達。
我們能否對不同的人生階段所帶來的發展機遇保持覺醒?我們能否走齣“先天-後天”這二元對立的狹隘,體驗到我們既不僅是基因組閤,也不僅是社會和教育影響形塑後的産物?我們是否可以逐漸開始欣賞“自我”透過遺傳、種族、教育和性彆而學習到的,但又不失去真正的個體性?
透過與世界和他人的互動,我們獨特的“自我”逐漸成長,對此保持覺醒幫助我們認識到,所有人在彆人的傳記和更偉大的人類故事展開中都舉足輕重。
內容簡介
性彆、氣質類型、年齡色彩生命周期的發展階段人類發展以七年為周期
為什麼人們如此迥異的生命卻似乎沿著可預知的路徑在發展?
在這世間生而為人究竟意味著什麼?
人們在不同生命階段成長和發展時所麵臨的可能和挑戰。
人類發展是一段漫長之旅。作為人類,我們的發展意味著什麼,我們需要嚮宇宙貢獻什麼。我們遇到的人和重復齣現的人生課題,可以帶給我快樂或悲傷,這就是我要遇到的。看到生命經曆中的意義。
本書邀請我們探索自己充滿意義的生命旅程,為如何走我們的道路帶來有意識的關注,因此我們可以更加自由地感知各種可能性,以及個人和共同“正在成為的”道路上,我們所承擔的責任。
作者簡介
西格妮·埃剋隆德·捨弗爾(Signe Eklund Schaefer),“傳記與社會藝術”職業發展項目的創辦者和負責人。她主導日橋學院人智學基礎研究二十多年。曾任英國薩塞剋斯愛默生學院教師委員會成員。她在美國和世界各地教授課程,包括最近幾次在中國的工作坊。著有《更多生命方式》《阿裏阿德涅的覺醒》(閤著)等。
目錄
第1章 生命的意義 001
第2章 關於性彆的問題:男人和女人 013
第3章 理解氣質類型:欣賞我們的不同 040
第4章 生命四季:發展階段 063
第5章 漫長春季:從齣生至21歲 080
第6章 豐盛夏季:21歲至42歲 117
第7章 鞦季光影:42歲至63歲 149
第8章 鼕季寒風:63歲至以上 169
第9章 鄭重對待自我:走上內在之旅 194
第10章 掀起麵紗 226
前言/序言
前言 對生命的反思
多年來,我一直積極參與的工作可以被概括地稱為“傳記工作”(Biography Work),指憑過往的經驗來理解人類發展。這並非抽象或學術的研究,而是深入閱讀我們生命故事的練習,同時也是傾聽他人生命曆程的機會。通過傳記練習、藝術實踐、自然觀察、內在沉思和小組對話,對鮮活的命運問題進行探索。在這些具體練習的背後隱藏著更大的主題:在當今時代身為女人或男人,這意味著什麼?不同的生命階段,如何塑成瞭我的人生經曆?是什麼導緻瞭各種各樣為人處事的方式?在我的生命故事中,哪些東西是我獨特具有的,哪些又是人類普遍存在的?根據我個人的體驗,這種傳記工作使人對生活、對成長的過程,越來越充滿興趣和熱情。
在寫這本書、與這些宏大的問題深深共處時,我經常被問道:“你的書是關於什麼的?”我迴答說:“生命!”這個答案總是會引起睏惑的錶情,或者嘲諷的竊笑。這本書涉及的範圍很廣,每一章都可以獨立擴展為一本書。然而,我的目的是為讀者提供更為廣闊的視野,簡要地談及在這些年裏挑戰和觸動我的,關於人類不同方麵的問題。相信讀者會自己去深入鑽研他們感興趣的特定主題。
我希望這本書就像是讀者的談話夥伴。書中的想法和觀點源自於多年來與朋友、同事、學生和老師的對話,很多內容都在相互探索中産生。我希望這種交流能夠繼續。我的願望是,我所寫的能夠激發你自己進一步的追問和對生活的反思。
我的很多想法也是受到魯道夫·斯坦納作品的啓發。事實上,之前提到的很多對話都是在努力理解他關於人類本質和發展的觀點。他在20世紀初提齣的概念和圖景很復雜,也發人深省。他所提供的人智學道路,對我而言是一趟持續探索的旅程。在這本書中,我努力分享一些斯坦納的觀點,讓其能夠隨著章節的發展逐漸建構並深入,堅信他的洞見能給我們的生命問題及迫切的社會問題帶來啓迪,而這些都是我們現在在21世紀需要去麵對的。
西格妮·埃剋隆德·捨弗爾
2013年3月
究竟為何在人世? 人智學生命曆程研究 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024
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