新课标教材版小学生同义词近义词反义词组词造句多音多义字词典(彩色插图版)

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说词解字辞书研究中心 著
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出版社: 华语教学出版社
ISBN:9787513812061
版次:1
商品编码:11991428
包装:精装
开本:32开
出版时间:2016-07-01
用纸:胶版纸

具体描述

内容简介

  结合教材配合教学
  结合义务教育阶段各版本语文教材编写,配合语文教学使用。

作者简介

  说词解字辞书研究中心,创办于2006年,中心以“基于教育的专业化辞书出版”为理念成立,专注于语文、英语辞书的策划、编辑与出版。
  凭着对词书的情有独钟和独特理解,凭着对出版事业的热爱。一部部经诸多学者精雕细琢的优秀辞书问世,“说词解字”品牌已享誉书界。在业内创造了骄人业绩。
  迄今为止,“说词解字辞书研究中心”已出版通用型字词典和学习型字词典100多个品种,今后每年计划出版新品种30余种。经开卷统计,近年来说词解字学生类辞书一直居全国新华书店辞书销售前列。“专业化”和“品质至上”是我们执着、不懈的追求!

内页插图

目录

前言/序言


《智慧启航:中小学生基础文言文精读与赏析》 内容简介 本书是一本专为广大中小学生精心编纂的文言文学习指南。在当前语文教育改革的大背景下,文言文作为中华优秀传统文化的重要载体,其学习的地位愈发凸显。本书旨在搭建一座坚实的桥梁,引导学生跨越古今语言的鸿沟,深入理解和欣赏传统经典的魅力,从而提升语文素养和文化底蕴。 本书内容涵盖了从小学高年级到初中阶段学生在语文学习中接触频率最高的文言文篇目。我们精选了《论语》《孟子》《庄子》中的经典节选、唐诗宋词的韵文基础篇目、以及重要的历史散文片段。这些篇目不仅是传统文化教育的核心内容,也承载着中华民族的智慧与精神内核。 结构与特色 本书的编写充分考虑了中小学生的认知特点和学习规律,力求做到科学性、系统性与趣味性的完美结合。全书结构清晰,主要分为四大板块: 第一板块:基础篇——字词辨析与语境溯源 此板块着重于文言文的“基石”——单字、词语的理解。不同于传统的枯燥罗列,我们采取了“语境还原法”。对于每一个核心的文言词汇,本书不仅给出其在现代汉语中的对应含义,更重要的是,追溯其在古代语境下的多重义项,并通过典型的例句展示其用法变化。 例如,对于“之”字,我们将分别解析其作代词、助词、动词时的具体用法,并附上对应篇目中的实例进行对照学习。此外,针对文言文中常见的通假字、一词多义现象,我们设置了专门的辨析单元,帮助学生建立起对古代语言灵活性的初步认识。对于一些对理解篇章至关重要的基础语法点,如判断句、被动句的结构特征,本书也进行了简化和直观的图解说明,确保学生能够轻松掌握。 第二板块:篇章精读——逐句释义与意蕴探究 这是本书的核心部分。我们选取了约五十篇(段)具有代表性的文言文篇目,采用“精读”模式进行深入剖析。 每篇选文都设有“原文展示”、“逐句精译”、“难点解析”和“文化延伸”四个层次。 1. 逐句精译:摒弃了生硬的直译,力求译文流畅、贴近现代读者的阅读习惯,同时最大程度保留原文的韵味和节奏。对于难以准确传达的意象或情感,会辅以详细的注释。 2. 难点解析:集中解决长难句的结构分析和特殊句式的理解。我们会用简练的语言拆解复杂的句式结构,明确主谓宾关系,引导学生学会“拆解”古文的思维方法。 3. 文化延伸:超越文本本身,链接到相关的历史背景、人物生平、哲学思想或文学流派。例如,在研读诸子散文时,会简要介绍“百家争鸣”的历史背景,帮助学生理解作者的思想立场。在赏析诗文时,则会探讨其所处的时代风格和情感基调。 第三板块:主题拓展——智慧经典与人文素养 为了提升学生的综合人文素养,本书设计了多组主题式阅读模块,将不同篇章中的思想精华进行横向整合。这些主题包括但不限于: 修身养性之道:汇集关于个人品德修养、自律与反思的篇章,如曾子的“吾日三省吾身”。 治国安邦之策:精选古代贤臣对君王的谏言,探讨责任与担当。 人际交往的艺术:分析古代先贤处理朋友、师生关系的智慧。 自然哲思与生命感悟:涉及对山水、时间流逝的独特见解,激发学生对世界的探索欲。 通过这种主题式学习,学生能够更宏观地把握文言文所蕴含的普世价值,体会古人的智慧如何指导现代生活。 第四板块:能力提升——基础应用与趣味巩固 为巩固学习成果,本书在结尾设置了互动性强的应用练习: 1. “仿写与转化”:引导学生尝试将简单的文言语句,用现代口语进行复述或仿写,加深对“信、达、雅”的理解。 2. “填空与选择”:侧重于对关键实词、虚词及固定句式的考察。 3. “情景代入”:设置一些基于文言文场景的小故事,让学生选择最符合古代语境的表达方式。 本书的独特价值 《智慧启航》不仅是一本工具书,更是一本“引路书”。它摒弃了将文言文学习视为负担的传统观念,而是将其定位为开启思维、滋养性灵的必经之路。我们相信,通过系统而富有启发性的学习,中小学生将能真正体会到“言简意赅”的力量,感受到中华文化深厚的历史底蕴,为未来的深入学习打下坚实的基础。学习文言文,不是为了复古,而是为了更好地理解“我们是谁,从哪里来”,从而更自信地走向未来。本书旨在激发学生对传统文化的内在兴趣,让学习过程充满发现的乐趣和成长的喜悦。

用户评价

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对于我一个语文老师来说,我更关注的是这本书在“造句”和“应用”层面的转化效率。很多孩子记住了词语,却无法将它们自然地融入自己的语言体系中。这本书在这方面的设计非常人性化,它的例句不仅规范,而且紧密贴合小学生的日常生活经验,比如关于校园生活、家庭互动、自然观察等主题,这使得孩子们在模仿造句时,能够快速找到代入感。我观察到,我家那个平时写作文总是词汇贫乏的孩子,在使用了这本书一段时间后,他的书面表达明显有了质的飞跃,开始尝试使用一些更精准、更具画面感的词语。而且,它在设计上似乎还引导孩子去思考词语之间的“情感倾向”,比如哪些词表达的是积极情绪,哪些则带有一定的贬义色彩,这对于培养孩子的思辨能力和道德素养也大有裨益。它不仅仅是工具书,更是一本潜移默化的“写作指导手册”,非常值得推荐给所有关注孩子语言表达的家长和教育工作者。

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这本教材版的词典在内容选择的广度和深度上做到了很好的平衡,既覆盖了新课标要求的基础词汇,又巧妙地引入了一些富有文化底蕴的常用词。我注意到,它的“反义词”部分处理得尤其精妙,很多时候,两个反义词放在一起,能产生一种强烈的对比效果,这对于增强孩子的记忆点非常有帮助。我喜欢它那种“全景式”的词语学习体验,似乎每一个词语都被放置在一个完整的语言生态系统中去考察。从词性标注到用法举例,信息密度适中,不会让人感到信息轰炸。特别是对于一些成语性质的词语,它没有止步于解释字面意思,而是简要介绍了其背后的典故或引申义,这无疑是在向孩子们传递中华文化的厚重感。这种兼顾基础性、工具性和文化性的编排思路,使得这本书的耐读性和使用价值远超同类产品,即便是高年级的孩子偶尔翻阅,也能从中受益匪浅。

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说实话,我当初买这本书是抱着试试看的心态,毕竟市面上同类书籍琳琅满目,很多都徒有其表,内容陈旧。但这本书在“多音多义字”的处理上,确实展现了超越一般教辅书的专业水准。它没有简单地把所有读音和词义并列,而是巧妙地将“同一字”在不同语境下扮演的不同“角色”区分开来。我记得我家孩子之前总是把“长”读错,读作“cháng”和“zhǎng”时混淆不清,这本书就用清晰的小标题和详尽的例句,配上相应的插图,让这个知识点瞬间变得立体起来。这种深入浅出的讲解方式,极大地激发了孩子主动探索汉字魅力的兴趣。更让我惊喜的是,它似乎还考虑到了不同地区的方言口音对普通话学习的影响,在一些容易混淆的字上做了特别的标注和提醒。这本词典不仅仅是教孩子“记住”知识,更是教他们“理解”语言的灵活性和丰富性,这种对细节的把控,是真正体现了用心良苦。

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这本书的封面设计简直是抓住了小学低年级孩子的眼球,那种鲜艳的色彩搭配和生动有趣的插图,让我家孩子一拿到手就爱不释手。作为家长,我最看重的是它在基础知识上的扎实程度,尤其是在同义词和反义词的讲解上,看得出编纂者是下了大功夫的。它不是简单地罗列词汇,而是通过一些生活化的场景和简短的例句来解释词义的细微差别,这一点非常重要,因为对低龄孩子来说,抽象的解释很容易让他们感到枯燥。比如,解释“高兴”和“愉快”的区别时,它会用不同的语境来衬托,而不是生硬地抛出定义。我特别欣赏它在“组词”部分的编排,很多时候,一个词根可以衍生出我们意想不到的词语,这本书就像一座词汇的宝库,拓宽了我家孩子对汉字组合的理解。而且,考虑到小读者的专注力,每页的排版都显得非常清爽,不会让孩子在信息过载时产生畏难情绪。这本工具书不仅仅是字典,更像是孩子学习语文的启蒙导师,潜移默化地提升了他们的语感和表达能力。

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从装帧设计的角度来看,这本书的用心程度可见一斑。彩色插图的使用绝非为了哗众取宠,而是真正起到了辅助理解的作用。尤其是在解释那些抽象的、带有比喻性质的词语时,一幅恰到好处的图画胜过千言万语的文字解释。这对于视觉型学习者来说,简直是打开了一扇新的大门。而且,纸张的质感和印刷的清晰度也令人满意,长时间阅读下来,眼睛不容易疲劳,这对于保护视力日益重要的今天,是一个非常重要的考量点。我特别喜欢它在版式上对“知识点”的视觉强调,比如用不同边框或底色来区分多音字、近义词辨析等核心内容,这种视觉引导机制,极大地提升了学习的效率和趣味性。总而言之,这不仅仅是一本工具书的升级版,更像是为当代小学生量身定制的一套兼顾美感与实用性的语言学习资源包,体现了现代教育理念对“乐中学、学中乐”的追求。

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很好。。。。。。。。。。。

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不错!

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好!!!!!!!!!!

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实用

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小孩子稀饭,工具书用起来方便

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适合小学生查字

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好评!

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很好的词典

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小朋友非常喜欢,而且内容比较丰富,图片和字迹都很清晰明朗

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