崔巒教閱讀訓練80篇（六年級） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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崔巒，張在軍 編

圖書標籤:

• 六年級
• 閱讀理解
• 語文
• 訓練
• 教材
• 同步
• 崔巒
• 小學
• 提升
• 閱讀

齣版社： 長春齣版社

ISBN：9787544544580

版次：1

商品編碼：11992888

包裝：平裝

叢書名： 新課標推薦閱讀書係

開本：16開

齣版時間：2016-05-01

用紙：膠版紙

頁數：181

字數：238000

正文語種：中文

內容簡介

　　《崔巒教閱讀訓練80篇（六年級）》特色：
　　單元導語：每個單元開篇，以文筆優美、內蘊豐富、平實簡練的短文進行導讀，既是對該單元主題的精彩闡述，也是對經典選文的點評，激發小讀者的閱讀興趣。
　　崔巒教你讀：每篇文首的導讀內容，有的是對選文內容進行概述，給小讀者一個總體的印象；有的是提齣問題，讓小讀者帶著問題有針對性地進行閱讀，有的是總結選文，或闡釋啓迪，以加深小讀者對選文的理解與感悟。
　　正文：選文以文質兼美的經典文章為主，兼顧各種文體、題材，涵蓋學生生活的方方麵麵，由低到高以閤理梯度呈現。
　　滴水穿石：選擇與本單元主題、本篇選文內容相關的簡短名言警句、格言諺語等，供學生感悟、積纍。
　　崔巒考考你：訓練題以“新課標”為指導，因篇設計，從基礎知識的積纍到對詞、句、段的理解，逐步提升小讀者閱讀理解能力和語文綜閤素養。
　　真題備考：每個單元精選2篇全真模擬試題，不但給齣分值，還給齣建議閱讀時問，便於學生模擬考試，自我檢評，一到四年級精選各地名校期末試題，五、六年級為接軌小升初考試，精選近兩到三年各地小升初考試中的真題。

內頁插圖

目錄

第一單元 擁抱自然
天山景物記（節選）
黃山記（節選）
風雨
和小鳥最相親愛
山林之晨
暖雨
真題備考一
山野漫筆
真題備考二
禿的梧桐

第二單元 愛國情懷
彆瞭，我愛的中國
江姐
“我是中國人!”
陪爹娘遊覽天安門
不倒的豐碑
少年愛國者
真題備考一
每逢佳節
真題備考二
坤厚載物

第三單元 愛的鏇律
悠長的鈴聲
女兒，你是我今生最豪華的彆墅
母愛無言
薔薇
蔥
醉鞦
真題備考一
拆拆洗洗·縫縫織織
真題備考二
微笑的可樂

第四單元 保護環境
一條河流的消失（節選）
環境衛士
為枯樹付“埋葬費”
小廬山
為什麼聽不見鳥兒的歌聲
那隻鬆鼠
真題備考一
煙頭兒星
真題備考二
特彆審判

第五單元 動物故事
雪虎
僅次於人的動物
雄鷹“金閃子”（節選）
小鵪鶉（節選）
養鳥記
藏小牛的母牛
真題備考一
最勇敢的媽媽
真題備考二
傢有老鵝

第六單元 藝術之窗
學畫迴憶（節選）
不恥下問的梅蘭芳
鼓神
永遠的簫聲
妹妹扮演的角色
湘西民族的藝術
真題備考一
每個人都是拯救自己的天使
真題備考二
努力齣來的天賦

第七單元 感悟生活
把時間管理到分鍾的人
我交給你們一個孩子
打翻的牛奶瓶
點燃一盞善良的燈
忙裏偷閑
鬍蘿蔔、雞蛋和咖啡豆
真題備考一
當年的飯香
真題備考二
最美麗的醫生

第八單元 民風民俗
臘八粥
過年
花燈
中國皮影戲
年事
清明祭
真題備考一
過年
真題備考二
清明節與碰雞蛋

第九單元 外國名著
綠野仙蹤（節選）
夏洛的網（節選）
假如給我三天光明（節選）
海底兩萬裏（節選）
快樂王子（節選）
綠山牆的安妮（節選）
真題備考一
魯濱孫漂流記（節選）
真題備考二
老人與海（節選）

第十單元 校園記憶
我的小學
求和得和
感謝你的沉默
坐在最後一排
不穿校服的學生
難忘的八個字
真題備考一
獨享“體罰”的秘密
真題備考二
彎彎的月亮
參考答案

前言/序言

　　有些同學常說，自己費瞭很多功夫，語文成績卻總是不見提高。這到底是怎麼迴事呢？
　　其實，這個問題並不復雜，隻要解決瞭閱讀與寫作這兩個難點，語文成績便會有很大的提高。眾所周知，閱讀是提升語文素養最重要的渠道，通過閱讀可以提高對文字的感知能力，感悟做人的道理，獲得寫好作文的第一手資料，三者相輔相成，相互影響。因此，學好語文，首先要具備閱讀理解能力。
　　要想有效地提高閱讀能力，並非“開捲”就“有益”，必須進行有目的的閱讀訓練，在係統的訓練中接受讀的指導，學會“閱讀”，學會思考感悟，最終提高自己的閱讀理解能力。為此，全國著名語文教育專傢、人教版教材主編、小學語文課程標準的主要起草人崔巒老師，攜手著名語文特級教師張在軍老師，以及全國近百名特級教師、教研員，共同編寫瞭這套《崔巒教閱讀訓練80篇》叢書。
　　本叢書一至六年級共6冊。每冊根據相應學年段的學習特點與學習內容選定10個主題，每個主題單元精選6篇一般性閱讀訓練和2篇“真題備考”，總量為80篇。
　　單元導語：每個單元開篇，以文筆優美、內蘊豐富、平實簡練的短文進行導讀，既是對該單元主題的精彩闡述，也是對經典選文的點評，激發小讀者的閱讀興趣。
　　崔巒教你讀：每篇文首的導讀內容，有的是對選文內容進行概述，給小讀者一個總體的印象；有的是提齣問題，讓小讀者帶著問題有針對性地進行閱讀；有的是總結選文，或闡釋啓迪，以加深小讀者對選文的理解與感悟。
　　正文：選文以文質兼美的經典文章為主，兼顧各種文體、題材，涵蓋學生生活的方方麵麵，由低到高以閤理梯度呈現。

《崔巒教閱讀訓練80篇（六年級）》圖書簡介 引言 步入六年級，孩子的閱讀能力麵臨新的挑戰與機遇。這個階段，不僅要求孩子能夠理解更復雜的文本，更需要培養他們分析、評價和創造性地運用閱讀信息的能力。《崔巒教閱讀訓練80篇（六年級）》正是為迎接這一重要轉摺點而精心設計的讀物。本書並非僅僅堆砌文章，而是基於科學的閱讀教學理念，通過精選的80篇篇目，係統性地引導六年級學生提升閱讀的深度、廣度與效率，為他們日後的學習和成長奠定堅實的語言基礎。 一、 核心理念：深度閱讀與思維啓濛 本書的核心教學理念在於“深度閱讀”。我們深知，真正的閱讀不僅僅是識字和理解字麵意思，更重要的是引導學生進入文本的內心世界，與作者的思想對話，挖掘字裏行間的深層含義。為此，《崔巒教閱讀訓練80篇》在選篇上，嚴格遵循以下原則： 1. 經典與時代並重： 篇目涵蓋瞭中國古典名著的精選片段、當代名傢散文、優秀小說節選、具有時代意義的議論文，以及與六年級學生生活息息相關的科普、說明文等。這些文章不僅具有較高的文學價值和思想深度，也反映瞭不同時代的精神風貌和知識前沿。 2. 體裁多樣，風格各異： 敘事、描寫、抒情、說理、說明等多種文體均衡搭配，訓練學生適應不同文體的閱讀特點和錶達方式。從婉約的古詩詞到激昂的現代散文，從嚴謹的科學解釋到生動的故事講述，讓學生在多元的閱讀體驗中開闊視野。 3. 主題深刻，引人思考： 許多篇目都圍繞著成長、友誼、責任、探索、傢國情懷、自然奧秘等主題展開，旨在激發學生的思考，引導他們形成積極嚮上的人生觀和價值觀。閱讀不僅僅是獲取知識，更是塑造人格的過程。 4. 難度梯度閤理： 針對六年級學生的認知水平和閱讀基礎，文章的難度循序漸進，由淺入深。每篇文章都經過精心考量，既能挑戰學生的閱讀極限，又不會讓他們感到 overwhelming，確保學習的有效性。 我們相信，通過深度閱讀，學生不僅能掌握閱讀技巧，更能培養批判性思維、邏輯推理能力和獨立思考的精神。本書的目標是讓閱讀成為學生探索世界、認識自我的有力工具。 二、 訓練體係：分層遞進，全麵提升 《崔巒教閱讀訓練80篇》並非簡單的“讀讀寫寫”模式，而是構建瞭一套科學、係統的閱讀訓練體係，旨在從多個維度全麵提升學生的閱讀能力。 1. 精讀導引，逐層深入： 篇章精選： 80篇精心挑選的文章，涵蓋瞭文學、曆史、科學、社會等多個領域，兼顧趣味性與思想性。 背景介紹： 每篇文章前都附有簡要的作者介紹、創作背景或時代背景，幫助學生更好地理解文章的語境和主旨。 重點詞句解讀： 對於一些具有辨析度、理解難度較大的詞語或句子，進行有針對性的解釋和拓展，幫助學生掃清閱讀障礙，理解作者的遣詞造句匠心。 主旨探究： 引導學生梳理文章的中心思想，理解作者的寫作意圖，學會概括文章大意。 結構分析： 幫助學生剖析文章的段落結構、層次劃分，理解文章是如何層層展開、步步深入的。 2. 閱讀能力模塊化訓練： 理解與概括： 通過提問、填空等方式，訓練學生對文章內容的準確理解和高效概括能力。例如，要求學生用自己的話復述故事梗概，概括議論文的論點和論據。 分析與探究： 引導學生分析人物形象、事件的因果關係、景物描寫的特點、說明文的邏輯順序等。設置一些開放性的問題，鼓勵學生進行深入的思考和探究。 賞析與評價： 培養學生對文章語言、錶達方式、藝術手法的欣賞能力。例如，分析比喻、擬人等修辭手法的運用效果，評價文章的感染力。 聯想與拓展： 鼓勵學生將文章內容與自身生活經驗、課外知識、其他文本進行聯係，激發聯想，拓展思維。例如，讀到關於環保的文章，可以引導學生思考自己在日常生活中的環保行為。 閱讀方法指導： 穿插介紹一些實用的閱讀方法，如默讀技巧、批注法、速讀法（適度）、提問式閱讀等，幫助學生掌握更高效的閱讀策略。 3. 專項能力強化： 詞匯與語感： 通過詞語辨析、近義詞辨彆、詞語在語境中的運用等練習，提升學生的詞匯積纍和語感。 句子理解與仿寫： 針對長難句、復雜句的理解進行訓練，並鼓勵學生嘗試仿寫，加深對句子結構的理解。 段落梳理與寫作銜接： 訓練學生分析段落的中心句、支撐句，理解段落之間的邏輯關係，為寫作打下基礎。 三、 目標讀者與學習效果 1. 目標讀者： 本書主要麵嚮全國小學六年級學生。它也同樣適用於： 希望係統提升閱讀能力的五年級學生。 希望在暑期進行鞏固和預習的學生。 對閱讀有濃厚興趣，希望深入探索文本內涵的各類讀者。 希望通過閱讀提升寫作能力的學生。 2. 學習效果： 通過堅持不懈地學習《崔巒教閱讀訓練80篇（六年級）》，學生將能夠： 大幅提升閱讀理解能力： 能夠準確、快速地理解不同類型、不同題材的文章，抓住文章的中心思想和關鍵信息。 形成批判性思維： 能夠獨立思考，辨彆信息的真僞，對文本內容進行質疑和評價。 增強語言錶達能力： 在理解作者錶達方式的基礎上，能夠更準確、生動地運用語言進行錶達，為寫作打下堅實基礎。 開闊文化視野，豐富精神世界： 通過接觸 diverse 的文本，瞭解不同的文化，汲取前人的智慧，塑造健全的人格。 提高學習效率： 良好的閱讀能力是所有學科學習的基礎，能夠幫助學生更有效地學習各門功課。 培養自主學習能力： 掌握有效的閱讀方法，能夠主動探索知識，形成終身學習的習慣。 四、 本書特色 “崔巒教”品牌保證： 匯聚瞭知名教育專傢“崔巒教”的多年教學經驗與智慧，教學理念先進，方法科學實用。 內容權威，精雕細琢： 80篇篇目由教育界資深人士嚴格篩選，內容優質，覆蓋麵廣，具有極高的學習價值。 訓練體係科學，方法獨到： 每一篇都經過精心的設計，訓練題型多樣，難度適中，層層遞進，切實有效。 注重思維訓練，而非題海戰術： 強調引導學生思考，培養閱讀的深度和廣度，注重能力提升，避免機械訓練。 圖文並茂，形式活潑： 適度的插圖設計，清晰的版式布局，讓閱讀過程更加輕鬆愉快。 配套資源豐富（可選）： （根據實際情況填寫，例如：可能提供教師用書、練習冊、在綫測試等） 結語 閱讀是通往智慧殿堂的鑰匙，《崔巒教閱讀訓練80篇（六年級）》將是您陪伴孩子開啓這段探索之旅的理想夥伴。我們相信，通過本書係統的訓練，六年級的孩子們將能夠自信地迎接初中階段的閱讀挑戰，在知識的海洋中遨遊，在思維的星空中閃耀。這不僅僅是一本書，更是為孩子未來學習與成長注入的一股強大動力。

評分☆☆☆☆☆

作為一名小學教師，我一直在尋找能夠真正幫助學生提升閱讀能力的教材。《崔巒教閱讀訓練80篇（六年級）》無疑是我近幾年來遇到的最優秀的作品之一。它不僅僅是一本練習冊，更像是一位經驗豐富的閱讀導師。崔巒老師在書中展現瞭他深厚的教育功底，對學生閱讀過程中可能遇到的睏難有著精準的把握。文章的選擇獨具匠心，既有經典名篇，也有貼近生活的 contemporary 散文，能夠激發學生的閱讀興趣，開闊他們的視野。每一篇課文後的解讀，更是點睛之筆。它不是簡單地給齣答案，而是引導學生主動思考，學會分析文章的寫作手法、人物塑造、情感錶達等。我尤其欣賞書中關於“閱讀方法”的講解，例如如何構建文章脈絡圖、如何抓住關鍵信息、如何進行聯想和想象等，這些都是幫助學生構建閱讀“內功”的寶貴財富。在實際教學中，我發現使用這套訓練材料的學生，在課堂討論中發言更踴躍，對文章的理解也更加深刻，甚至在寫作時，也能藉鑒文章中的一些錶達方式和結構。對於六年級即將麵臨升學考試的學生來說，這套書更是提供瞭極佳的考前強化訓練，幫助他們鞏固所學，提升應試能力。

評分☆☆☆☆☆

我是一位非常注重孩子學習習慣的傢長，特彆是語文閱讀方麵。當我在書店偶然翻到《崔巒教閱讀訓練80篇（六年級）》時，就被它精緻的設計和嚴謹的內容吸引瞭。它的封麵設計簡潔大方，內頁排版清晰，字體大小適中，非常適閤六年級的學生閱讀。我孩子拿到這本書後，一開始還有點抗拒，覺得又是“做題”。但當他讀完第一篇文章，並嘗試做完配套的練習後，他的態度就完全改變瞭。書中的文章都很有深度，但又不會過於晦澀，能夠激發孩子的好奇心和求知欲。更讓我驚喜的是，每篇文章後都有崔巒老師的“精講精析”，這部分內容簡直太有價值瞭！他用通俗易懂的語言，把復雜的閱讀技巧分解開來，讓孩子能夠輕鬆掌握。比如，他講到如何理解文章的中心思想時，會引導孩子找到文章的“靈魂句子”；講到如何分析人物時，會教孩子關注人物的語言、行動和心理描寫。我看到孩子在做練習時，不再是憑感覺濛，而是會對照書中的講解，仔細揣摩文章的含義。一段時間下來，孩子的閱讀理解能力有瞭質的飛躍，做題的正確率也大大提高，甚至在閱讀課外書籍時，也能運用書中學到的方法，變得更加得心應手。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，《崔巒教閱讀訓練80篇（六年級）》這本書，真的給我的閱讀教學帶來瞭全新的啓發。作為一名一綫教師，我深知閱讀能力的培養是語文教學的重中之重，但同時也是最讓老師們頭疼的部分。很多學生都有“閱讀障礙”，讀不進去，讀不懂，更談不上深入理解。這本書的齣現，就像為我打開瞭一扇新的大門。崔巒老師在書中提齣的閱讀理念，以及他設計的訓練體係，都極具創新性和實效性。他強調的“讀懂比讀快更重要”，以及“帶著問題去閱讀”的方法，讓學生從被動接受信息轉變為主動探究。書中精心挑選的80篇文章，質量極高，涵蓋瞭多種體裁和主題，既有文學性，又有思想性，能夠全方位地鍛煉學生的閱讀能力。而且，每篇文章後麵的訓練題目，都緊扣文章內容，並且設計得非常巧妙，能夠有效檢測學生對文章的理解程度，並引導他們進行深度思考。我最欣賞的是，書中不僅注重對文章內容的理解，還非常關注對閱讀方法的指導。崔巒老師用生動形象的比喻，講解瞭如何抓住文章主旨、如何分析段落大意、如何體會作者情感等等。這套書的齣現，讓我在課堂上不再是孤軍奮戰，而是有瞭得力的助手。

評分☆☆☆☆☆

我傢裏有個六年級的男孩，平時雖然也喜歡看書，但總覺得他的閱讀理解能力跟不上，做閱讀題的時候經常丟分，這讓我非常焦慮。偶然的機會，我從朋友那裏瞭解到《崔巒教閱讀訓練80篇（六年級）》這本書，據說效果很好，就抱著試試看的想法買瞭一本。拿到手後，我第一感覺是這本書的編排非常用心。文章的選材非常貼閤六年級學生的認知水平，既有知識性，又有趣味性，讓孩子在閱讀中能夠感受到樂趣，而不是枯燥的“學習”。最讓我贊賞的是，這本書不僅僅是提供閱讀材料，更重要的是它有一套完整的“閱讀訓練體係”。崔巒老師在書中分享瞭非常多實用的閱讀方法和技巧，比如如何審題、如何定位信息、如何分析句子的含義等等。這些方法都非常具體，孩子很容易理解和運用。我看到孩子在做完一篇練習後，會主動去看講解部分，然後自己再迴顧文章，找齣他之前忽略的地方。漸漸地，我發現孩子的閱讀理解能力有瞭顯著的提升，做題的準確率越來越高，而且他自己也變得更願意主動去閱讀，不再是敷衍瞭事。這本書真的是我傢孩子語文學習路上的“定心丸”。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直就是為我傢六年級的小朋友量身定做的！之前一直為他的閱讀理解發愁，感覺他讀完故事總是抓不住重點，做題也常常是似懂非懂。自從用瞭這本《崔巒教閱讀訓練80篇》，變化真的太明顯瞭。最開始的時候，我隻是抱著試試看的心態，但很快就被它的係統性和實用性打動瞭。每一篇的選材都很有代錶性，涵蓋瞭記敘文、說明文、議論文等多種文體，而且文章長度適中，不會讓孩子感到枯燥。最關鍵的是，它不僅僅是提供文章，更重要的是有非常詳盡的閱讀指導。崔巒老師的講解思路非常清晰，一步步教孩子如何去分析文章的結構，如何提煉中心思想，如何理解詞語在語境中的含義。我能看到我傢孩子在做完練習後，不再是茫然地看著題目，而是會主動去迴顧文章，找齣相關的句子來佐證自己的答案。而且，書中設計的練習題也非常有層次，從最基礎的理解到更深層次的拓展，都考慮得很周全。我特彆喜歡它對於一些疑難詞語和句子結構的解釋，總是能一語道破，讓孩子豁然開朗。現在，孩子不僅閱讀速度有所提升，最重要的是，他對閱讀本身産生瞭濃厚的興趣，不再是應付任務，而是真的開始享受閱讀的樂趣瞭。

評分☆☆☆☆☆

經常在京東上買東西，物流快，服務好

評分☆☆☆☆☆

價格相對便宜，不錯不錯，挺好的

評分☆☆☆☆☆

好好好好好的好好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

書非常不錯，係統全麵的學習挺好，

評分☆☆☆☆☆

不錯 很滿意

評分☆☆☆☆☆

買給學生用的，非常不錯

評分☆☆☆☆☆

滿減買的超劃算，正版圖書還能用圖書捲超贊京東！

評分☆☆☆☆☆

給孩子買的，沒給他報各種班，他資料買來自己做，還OK嘍

評分☆☆☆☆☆

小學數學口算題卡：6年級（上冊）