新媒体背景下青少年价值观引导研究 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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林岳新 著

图书标签:

• 新媒体
• 青少年
• 价值观
• 引导
• 教育
• 社会学
• 传播学
• 网络文化
• 媒介影响
• 心理学

出版社： 中国社会科学出版社

ISBN：9787516183526

版次：1

商品编码：12034042

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-06-01

用纸：胶版纸

内容简介

　　随着计算机、手机、互联网等以网络为平台的数字化等电子产品的运用，标志着新媒体时代的到来，社会发展由传统社会向信息社会转型，社会存在的变化必然会带来社会意识的变化，人们的思想意识随着信息社会的到来而逐渐改变。对于青少年群体而言，他们是新，媒体的接受者和运用者，信息文化的多元和信，息文化异化可能导致青少年文化认同和价值选择的迷茫，出现异常或偏差行为。《新媒体背景下青少年价值观引导研究》结合马克思主义相关理论，以马克思主义哲学人的本质与人的需要理论作为突破口，寻找新媒体文化对我国青少年价值观的影响和表现，特别是青少年价值观异常的行为表现，对于这些影响及行为表现，媒介文化与青少年价值观的内在关联和原因进行深层次的剖析。

目录

第一章 价值观及其理论基础
第一节 人生观与价值观
第二节 主体与客体关系的理论
第三节 人的本质与需要的理论
第二章 新媒体与媒介文化
第一节 新媒体与媒介文化的形成
第二节 青少年价值观内容
第三节 媒介文化与青少年价值观
第三章 新媒体对青少年价值观形成影响的调查
第一节 问卷的设计与实施
第二节 青少年使用新媒体的状况
第三节 新媒体对青少年价值观形成的影响与分析
第四节 结论及建议
第四章 新媒体背景下青少年现代依赖关系表现
第一节 对网络文化的依赖
第二节 对手机文化的依赖
第三节 对影视文化的依赖
第五章 新媒体背景下的信息异化与青少年价值观异常行为
第一节 什么是信息异化
第二节 信息异化类型及表现
第三节 信息异化与青少年价值观异常行为
第六章 新媒体背景下青少年价值观引导的新挑战
第一节 青少年价值观困惑的引导反思
第二节 统一性与多样性的分题
第七章 青少年价值观引导的立足点及原则
第一节 青少年价值观引导的立足点
第二节 青少年价值观引导的原则
第八章 新媒体对青少年价值观形成规律的考察
第一节 青少年个体价值观形成的过程与阶段
第二节 青少年价值观形成与变化的必然性与偶然性
第三节 引导在意识与文化无意识中的反复
第四节 个体文化氛围与集体文化氛围的引导合力
第九章 青少年价值观引导的内容与方法
第一节 价值观引导内容的科学选择
第二节 价值观引导的方法
第十章 西方青少年价值观理论及引导评析
第一节 “价值澄清”理论
第二节 “认知一发展”模式
第三节 “体谅”模式
第四节 “社会行动”模式
第十一章 新媒体背景下青少年核心价值观的引导
第一节 核心价值观及其存在的合理性
第二节 用系统科学理论构建核心价值观引导
第三节 用社会主义核心价值观引领新媒体
第四节 用社会主义核心价值观引领青少年价值观
第五节 由显性转变为隐性，建立核心价值观通俗化引导平台
第十二章 青少年价值观的社会化引导机制建构
第一节 构建媒体文化环境对青少年引导机制
第二节 构建家庭对青少年价值观引导机制
第三节 构建学校对青少年教育引导机制
第四节 构建社会对青少年环境引导机制
第五节 构建社区对青少年熏陶凝聚机制
参考文献

浮光掠影：现代社会中的青少年成长观察 在这个信息洪流奔涌、社会思潮日新月异的时代，青少年正站在人生最关键的十字路口，他们的心灵如同初生的嫩芽，在时代的风雨中汲取养分，也承受着无形的挤压。本书并非宏大叙事的理论宣言，也非冰冷的学术分析，而是尝试以一种更为贴近生活的视角，捕捉现代社会中青少年成长过程中那些细微却深刻的瞬间。我们将深入探究，在信息爆炸、娱乐至死、价值多元甚至混乱的时代背景下，年轻一代是如何认识世界、认识自我，并在这个过程中塑造着属于他们的价值体系。 第一章：解码“少年心事”：信息浪潮中的自我认知 我们的观察将从青少年所处的独特信息环境开始。新媒体，一个听起来光鲜亮丽的词语，实则承载着前所未有的信息量和传播速度。从短视频的碎片化娱乐，到社交媒体的即时互动，再到网络社区的匿名表达，这些都构成了青少年日常生活的“背景音”。然而，这“背景音”并非无害，它以一种润物细无声的方式，深刻影响着青少年对自我的认知。 他们如何在海量信息中辨别真伪？当网络上的“完美人设”泛滥时，他们是否会产生不切实际的期待，从而加剧对自身外貌、能力、生活状态的焦虑？当虚拟社交的便捷性让他们沉醉时，现实人际关系的建立和维护是否因此变得更加困难？我们关注的不是某个具体的APP或平台，而是信息环境本身对青少年自我认知的“形塑”作用。例如，通过对青少年在不同社交平台上的“人设”构建、信息筛选习惯、以及对网络热点事件的反应进行细致的观察，可以揭示出他们内心深处的价值取向和情感需求。 或许，我们会发现，一些青少年将网络上的点赞和评论视为衡量自身价值的标准，而另一些则在虚拟世界的角色扮演中寻求身份认同的慰藉。更有甚者，在信息泥沙俱下中，他们开始质疑过往被灌输的所谓“真理”，转而依赖于同辈群体或网络意见领袖的观点。这种自我认知的转变，是新媒体时代下青少年成长的独特印记，它关乎着他们如何看待自己的过去、现在和未来。 第二章：同辈场域的“回声”：社交互动中的价值传递 青少年时期，同辈群体的重要性不言而喻。在新媒体的加持下，这种同辈场域变得更加立体和多元。线上群组、游戏社区、兴趣部落，这些虚拟空间成为了青少年社交的新阵地。在这里，他们分享生活，交换秘密，也碰撞观点。而在这个过程中，价值观念的传递与塑造，往往以一种更加隐蔽且高效的方式进行。 我们将探究，在这些同辈场域中，哪些价值观更受欢迎？是那些倡导个人主义、物质至上的信息，还是那些鼓励友谊、互助、集体荣誉的讨论？当某个“网红”的消费观或生活方式被大量模仿时，我们该如何理解这种现象背后的价值逻辑？当青少年在网络上形成紧密的“小圈子”，对外来的声音表现出排斥甚至敌意时，这又反映了他们怎样的价值判断？ 书中不会简单地将这种同辈互动视为“负面影响”，而是尝试理解其内在的驱动力。例如，青少年可能在同辈群体中寻找归属感和安全感，在这个过程中，他们更容易接受与群体主流观点一致的价值。同时，网络平台的算法推荐机制，也可能进一步强化这种“回声效应”，将他们推向更加极端的观点或兴趣领域。 我们也会关注那些积极的同辈互动。例如，一些青少年通过线上社群，积极参与公益活动，分享学习经验，甚至互相鼓励克服困难。这些案例同样值得我们深入挖掘，它们展示了新媒体环境下，同辈群体在价值观引导方面的积极潜力。理解同辈场域的“回声”，就是理解青少年在集体认同和个体独立之间微妙的平衡。 第三章：娱乐至死的“迷思”：消费文化下的价值选择 不可否认，娱乐已经成为当代青少年生活中不可或缺的一部分。从精心制作的综艺节目，到引人入胜的网络剧，再到令人目不暇接的短视频，这些都以强大的吸引力占据着青少年的碎片化时间。然而，当“娱乐至死”的论调甚嚣尘上时，我们不得不审视，这种无处不在的娱乐，是如何在潜移默化中影响着青少年的价值判断和行为选择？ 本书将探讨，在消费主义盛行的背景下，娱乐内容如何构建和传播特定的价值观念。例如，当各类“网红”产品、奢侈品、或者某种“潮流生活方式”被反复展示和推崇时，青少年是否会将其视为成功的标志，从而产生强烈的物质欲望？当一些娱乐内容以“反叛”、“个性”为卖点，却又落入俗套，甚至宣扬拜金、享乐、及时行乐的价值观时，青少年又该如何辨别其中的陷阱？ 我们不会简单地否定娱乐本身的价值，而是更关注其背后的“价值输送”。例如，一些高质量的纪录片、科普节目，或者那些能够引发青少年思考、激发他们好奇心的内容，同样能够产生积极的价值引导作用。关键在于，青少年如何在这种丰富多样的娱乐内容中，做出有意识的、有选择的价值判断。 书中可能会触及一些具体现象，比如青少年对“KOL”（关键意见领袖）的盲目追随，对“名牌”的过度追求，以及在社交媒体上为了“点赞”而进行的过度包装和表演。这些都是消费文化影响下，青少年价值观选择的具体体现。理解“娱乐至死”的迷思，就是要看到，在光影斑斓的娱乐世界里，隐藏着对青少年心灵深处最直接的价值拷问。 第四章：传统与现代的“碰撞”：家庭教育的挑战与转型 尽管新媒体对青少年产生了深刻影响，但家庭作为青少年成长最初的土壤，其价值引导作用依然至关重要。然而，在现代社会快速变迁的背景下，传统的家庭教育模式正面临前所未有的挑战。父母与子女之间，往往因为信息获取的差异、生活观念的冲突，以及代际沟通的障碍，而产生价值上的“碰撞”。 本书将审视，在信息时代，家庭教育在价值观引导方面所面临的困境。例如，当父母对新媒体内容不甚了解时，他们是否会过早地否定或限制孩子的接触，从而导致沟通的进一步隔阂？当父母自身的价值观与社会主流信息存在较大差距时，他们又该如何向孩子传递清晰、有效的价值信息？当家庭的教育理念与学校、社会、乃至网络环境中的价值观不一致时，青少年又该如何整合这些多元的价值信息，形成自身稳定的价值判断？ 我们关注的不仅是父母的“教导”，更是父母的“示范”作用。父母在日常生活中的行为、言语、价值取向，往往比任何说教都更能影响孩子。在新媒体背景下，父母是否需要更新自身的教育观念，学习理解和接纳新的信息传播方式，并与孩子共同探索、辨别、甚至创造新的价值？ 本书可能会探讨一些家庭在面对新媒体挑战时的积极尝试，例如，父母与孩子一起观看有教育意义的纪录片，共同讨论网络上的热点话题，或者引导孩子参与线下有意义的实践活动。理解传统与现代的“碰撞”，就是要看到，在瞬息万变的时代，家庭教育的转型，是为青少年构建稳固价值根基的关键所在。 结语：在不确定中寻找“锚点” 《浮光掠影：现代社会中的青少年成长观察》并非提供一套放之四海而皆准的“价值模板”，更非宣扬某种特定的教育“秘籍”。我们深知，青少年成长的道路是充满个性和不确定性的。在这个信息洪流涌动、价值多元交织的时代，重要的是帮助青少年学会独立思考，学会辨别信息，学会审慎选择。 我们期望通过本书的观察与思考，能够引发读者对现代社会青少年成长现状的更深层次的理解。或许，我们无法完全消除时代带来的影响，但我们可以尝试理解这些影响的机制，从而更好地陪伴青少年，帮助他们在纷繁复杂的世界中，找到属于自己的“价值锚点”，最终成长为独立、健全、有担当的个体。这本书，是献给每一个关注青少年成长的您，也献给每一个正在经历成长阵痛的年轻心灵。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名听起来就非常有分量，我一直对新媒体对下一代的影响很感兴趣，特别是价值观的塑造。现在孩子们接触到的信息量太大了，而且这些信息良莠不齐，很多时候我们家长都很难把握住核心，也不知道该如何引导。所以，当我在书店看到这本书时，立刻就被吸引住了。我特别期待书中能够深入剖析新媒体的各个方面，比如短视频、社交平台、网络游戏等等，它们是如何潜移默化地影响青少年世界观、人生观和价值观的。是不是有一些新兴的网络亚文化，或者是某些传播方式，在无形中改变了他们对是非对错的判断？而且，我也很想知道，在这样的背景下，传统的价值观教育是否还能奏效？或者说，我们需要一些新的、更具时代特征的引导方式？这本书是否能够提供一些可操作性的建议，比如家长、学校、社会应该扮演什么样的角色？我希望它不是泛泛而谈，而是能提供一些具体的案例分析，让我们看到成功或失败的引导路径。毕竟，让孩子们形成积极健康的价值观，对他们未来的成长至关重要，也是我们社会发展的重要基石。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，对于青少年如何在新媒体环境中健康成长，我都有着深深的忧虑。信息爆炸的时代，各种声音充斥着他们的生活，而他们又正处于世界观、人生观、价值观形成的敏感时期。这本书的书名让我看到了希望，我希望它能为我拨开迷雾。我特别关注书中是否探讨了新媒体对青少年独立思考能力的影响。在海量信息面前，他们是更容易随波逐流，还是能锻炼出辨别真伪、独立判断的能力？书中是否会分析一些具体的案例，比如网络上的流行文化、价值观输出，是如何在不经意间影响到他们的？我希望作者能够深入挖掘那些隐藏在屏幕背后的力量，以及这些力量是如何作用于青少年心灵的。同时，我也期待这本书能够提出一些富有建设性的解决方案。毕竟，仅仅指出问题是不够的，我们更需要知道如何去解决。这种解决方案，是否能兼顾新媒体的时代特征，又能回归到教育的本质，帮助青少年树立正确的价值导向？我希望能从中获得一些启发，更好地引导身边的年轻一代。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名一下子就抓住了我的眼球，因为它正是我最近一直在思考的核心问题。作为一名观察者，我看到了新媒体如潮水般涌来，深刻地改变着我们生活的方方面面，尤其是对心智尚未成熟的青少年。我非常希望这本书能够提供一种全新的视角，去解读新媒体环境是如何塑造青少年价值观的。我想知道，书中是否会深入剖析一些新媒体的特定传播模式，例如算法推荐、意见领袖的影响力、或者网络社群的形成，它们是如何在青少年心中播下种子，并最终影响他们的价值取向的？我特别期待书中能够揭示一些隐藏在新媒体表象下的逻辑，比如某些内容之所以能够迅速传播，背后是否存在着对青少年心理的精准拿捏？同时，我也希望这本书能够提供一些富有前瞻性的思考，探讨在未来，随着新媒体技术的不断发展，青少年价值观的引导将面临哪些新的挑战，我们又应该如何去拥抱变化，而不是被动接受。这本书的出现，让我看到了希望，希望它能成为指引我们前行的灯塔。

评分☆☆☆☆☆

我一直对我们社会当下的一些现象感到困惑，尤其是新一代年轻人思想的形成过程。当我在书店橱窗里看到这本书的标题时，内心立刻产生了一种共鸣。我非常好奇，这本书会如何去描绘新媒体这个巨大的“万花筒”，是如何折射出青少年价值观的形塑过程的。我想知道，书中是否会详细分析一些具体的网络平台，它们各自的传播特点，以及这些特点如何影响青少年的世界观。比如，某些平台过度强调娱乐性，会不会削弱他们对深度思考的兴趣？某些平台推崇的“流量至上”，又会如何影响他们对成就和价值的定义？我也希望这本书能够深入挖掘一些具体的案例，让我看到，在现实生活中，哪些新媒体内容或传播方式，已经悄无声息地改变了青少年的价值判断，甚至导致了一些令人担忧的社会现象。更重要的是，我希望这本书能够提供一些切实有效的干预和引导策略，让我们这些教育者和家长，能够更好地应对新媒体带来的挑战，帮助青少年走上正确的人生道路。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名触及了我内心深处的一个痛点。作为一名身处这个时代长大的过来人，我深切地体会到新媒体对个人思维方式的巨大冲击。而当我的关注点延伸到下一代时，这种感受更是被无限放大。我希望这本书能够提供一个宏观的视角，去审视新媒体环境的复杂性，以及它对青少年价值观形成的深远影响。书中是否会深入探讨，新媒体中的某些内容，比如极端观点、虚假信息、或者过度商业化的价值导向，是如何对青少年形成负面影响的？我特别期待书中能够分析一些具体的媒介形态，比如短视频的碎片化信息传播，社交媒体的群体效应，以及游戏中的虚拟价值体系，它们在价值观引导上分别扮演着怎样的角色。更重要的是，我希望这本书能够超越理论的层面，为我们提供一些切实可行的方法论。如何在新媒体的洪流中，为青少年建立起一道精神的“防火墙”？又如何在拥抱新媒体的便捷性的同时，又不至于迷失方向？这都是我非常想从书中找到答案的问题。