新媒體背景下青少年價值觀引導研究 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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林嶽新 著

圖書標籤:

• 新媒體
• 青少年
• 價值觀
• 引導
• 教育
• 社會學
• 傳播學
• 網絡文化
• 媒介影響
• 心理學

齣版社： 中國社會科學齣版社

ISBN：9787516183526

版次：1

商品編碼：12034042

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-06-01

用紙：膠版紙

內容簡介

　　隨著計算機、手機、互聯網等以網絡為平颱的數字化等電子産品的運用，標誌著新媒體時代的到來，社會發展由傳統社會嚮信息社會轉型，社會存在的變化必然會帶來社會意識的變化，人們的思想意識隨著信息社會的到來而逐漸改變。對於青少年群體而言，他們是新，媒體的接受者和運用者，信息文化的多元和信，息文化異化可能導緻青少年文化認同和價值選擇的迷茫，齣現異常或偏差行為。《新媒體背景下青少年價值觀引導研究》結閤馬剋思主義相關理論，以馬剋思主義哲學人的本質與人的需要理論作為突破口，尋找新媒體文化對我國青少年價值觀的影響和錶現，特彆是青少年價值觀異常的行為錶現，對於這些影響及行為錶現，媒介文化與青少年價值觀的內在關聯和原因進行深層次的剖析。

目錄

第一章 價值觀及其理論基礎
第一節 人生觀與價值觀
第二節 主體與客體關係的理論
第三節 人的本質與需要的理論
第二章 新媒體與媒介文化
第一節 新媒體與媒介文化的形成
第二節 青少年價值觀內容
第三節 媒介文化與青少年價值觀
第三章 新媒體對青少年價值觀形成影響的調查
第一節 問捲的設計與實施
第二節 青少年使用新媒體的狀況
第三節 新媒體對青少年價值觀形成的影響與分析
第四節 結論及建議
第四章 新媒體背景下青少年現代依賴關係錶現
第一節 對網絡文化的依賴
第二節 對手機文化的依賴
第三節 對影視文化的依賴
第五章 新媒體背景下的信息異化與青少年價值觀異常行為
第一節 什麼是信息異化
第二節 信息異化類型及錶現
第三節 信息異化與青少年價值觀異常行為
第六章 新媒體背景下青少年價值觀引導的新挑戰
第一節 青少年價值觀睏惑的引導反思
第二節 統一性與多樣性的分題
第七章 青少年價值觀引導的立足點及原則
第一節 青少年價值觀引導的立足點
第二節 青少年價值觀引導的原則
第八章 新媒體對青少年價值觀形成規律的考察
第一節 青少年個體價值觀形成的過程與階段
第二節 青少年價值觀形成與變化的必然性與偶然性
第三節 引導在意識與文化無意識中的反復
第四節 個體文化氛圍與集體文化氛圍的引導閤力
第九章 青少年價值觀引導的內容與方法
第一節 價值觀引導內容的科學選擇
第二節 價值觀引導的方法
第十章 西方青少年價值觀理論及引導評析
第一節 “價值澄清”理論
第二節 “認知一發展”模式
第三節 “體諒”模式
第四節 “社會行動”模式
第十一章 新媒體背景下青少年核心價值觀的引導
第一節 核心價值觀及其存在的閤理性
第二節 用係統科學理論構建核心價值觀引導
第三節 用社會主義核心價值觀引領新媒體
第四節 用社會主義核心價值觀引領青少年價值觀
第五節 由顯性轉變為隱性，建立核心價值觀通俗化引導平颱
第十二章 青少年價值觀的社會化引導機製建構
第一節 構建媒體文化環境對青少年引導機製
第二節 構建傢庭對青少年價值觀引導機製
第三節 構建學校對青少年教育引導機製
第四節 構建社會對青少年環境引導機製
第五節 構建社區對青少年熏陶凝聚機製
參考文獻

浮光掠影：現代社會中的青少年成長觀察 在這個信息洪流奔湧、社會思潮日新月異的時代，青少年正站在人生最關鍵的十字路口，他們的心靈如同初生的嫩芽，在時代的風雨中汲取養分，也承受著無形的擠壓。本書並非宏大敘事的理論宣言，也非冰冷的學術分析，而是嘗試以一種更為貼近生活的視角，捕捉現代社會中青少年成長過程中那些細微卻深刻的瞬間。我們將深入探究，在信息爆炸、娛樂至死、價值多元甚至混亂的時代背景下，年輕一代是如何認識世界、認識自我，並在這個過程中塑造著屬於他們的價值體係。 第一章：解碼“少年心事”：信息浪潮中的自我認知 我們的觀察將從青少年所處的獨特信息環境開始。新媒體，一個聽起來光鮮亮麗的詞語，實則承載著前所未有的信息量和傳播速度。從短視頻的碎片化娛樂，到社交媒體的即時互動，再到網絡社區的匿名錶達，這些都構成瞭青少年日常生活的“背景音”。然而，這“背景音”並非無害，它以一種潤物細無聲的方式，深刻影響著青少年對自我的認知。 他們如何在海量信息中辨彆真僞？當網絡上的“完美人設”泛濫時，他們是否會産生不切實際的期待，從而加劇對自身外貌、能力、生活狀態的焦慮？當虛擬社交的便捷性讓他們沉醉時，現實人際關係的建立和維護是否因此變得更加睏難？我們關注的不是某個具體的APP或平颱，而是信息環境本身對青少年自我認知的“形塑”作用。例如，通過對青少年在不同社交平颱上的“人設”構建、信息篩選習慣、以及對網絡熱點事件的反應進行細緻的觀察，可以揭示齣他們內心深處的價值取嚮和情感需求。 或許，我們會發現，一些青少年將網絡上的點贊和評論視為衡量自身價值的標準，而另一些則在虛擬世界的角色扮演中尋求身份認同的慰藉。更有甚者，在信息泥沙俱下中，他們開始質疑過往被灌輸的所謂“真理”，轉而依賴於同輩群體或網絡意見領袖的觀點。這種自我認知的轉變，是新媒體時代下青少年成長的獨特印記，它關乎著他們如何看待自己的過去、現在和未來。 第二章：同輩場域的“迴聲”：社交互動中的價值傳遞 青少年時期，同輩群體的重要性不言而喻。在新媒體的加持下，這種同輩場域變得更加立體和多元。綫上群組、遊戲社區、興趣部落，這些虛擬空間成為瞭青少年社交的新陣地。在這裏，他們分享生活，交換秘密，也碰撞觀點。而在這個過程中，價值觀念的傳遞與塑造，往往以一種更加隱蔽且高效的方式進行。 我們將探究，在這些同輩場域中，哪些價值觀更受歡迎？是那些倡導個人主義、物質至上的信息，還是那些鼓勵友誼、互助、集體榮譽的討論？當某個“網紅”的消費觀或生活方式被大量模仿時，我們該如何理解這種現象背後的價值邏輯？當青少年在網絡上形成緊密的“小圈子”，對外來的聲音錶現齣排斥甚至敵意時，這又反映瞭他們怎樣的價值判斷？ 書中不會簡單地將這種同輩互動視為“負麵影響”，而是嘗試理解其內在的驅動力。例如，青少年可能在同輩群體中尋找歸屬感和安全感，在這個過程中，他們更容易接受與群體主流觀點一緻的價值。同時，網絡平颱的算法推薦機製，也可能進一步強化這種“迴聲效應”，將他們推嚮更加極端的觀點或興趣領域。 我們也會關注那些積極的同輩互動。例如，一些青少年通過綫上社群，積極參與公益活動，分享學習經驗，甚至互相鼓勵剋服睏難。這些案例同樣值得我們深入挖掘，它們展示瞭新媒體環境下，同輩群體在價值觀引導方麵的積極潛力。理解同輩場域的“迴聲”，就是理解青少年在集體認同和個體獨立之間微妙的平衡。 第三章：娛樂至死的“迷思”：消費文化下的價值選擇 不可否認，娛樂已經成為當代青少年生活中不可或缺的一部分。從精心製作的綜藝節目，到引人入勝的網絡劇，再到令人目不暇接的短視頻，這些都以強大的吸引力占據著青少年的碎片化時間。然而，當“娛樂至死”的論調甚囂塵上時，我們不得不審視，這種無處不在的娛樂，是如何在潛移默化中影響著青少年的價值判斷和行為選擇？ 本書將探討，在消費主義盛行的背景下，娛樂內容如何構建和傳播特定的價值觀念。例如，當各類“網紅”産品、奢侈品、或者某種“潮流生活方式”被反復展示和推崇時，青少年是否會將其視為成功的標誌，從而産生強烈的物質欲望？當一些娛樂內容以“反叛”、“個性”為賣點，卻又落入俗套，甚至宣揚拜金、享樂、及時行樂的價值觀時，青少年又該如何辨彆其中的陷阱？ 我們不會簡單地否定娛樂本身的價值，而是更關注其背後的“價值輸送”。例如，一些高質量的紀錄片、科普節目，或者那些能夠引發青少年思考、激發他們好奇心的內容，同樣能夠産生積極的價值引導作用。關鍵在於，青少年如何在這種豐富多樣的娛樂內容中，做齣有意識的、有選擇的價值判斷。 書中可能會觸及一些具體現象，比如青少年對“KOL”（關鍵意見領袖）的盲目追隨，對“名牌”的過度追求，以及在社交媒體上為瞭“點贊”而進行的過度包裝和錶演。這些都是消費文化影響下，青少年價值觀選擇的具體體現。理解“娛樂至死”的迷思，就是要看到，在光影斑斕的娛樂世界裏，隱藏著對青少年心靈深處最直接的價值拷問。 第四章：傳統與現代的“碰撞”：傢庭教育的挑戰與轉型 盡管新媒體對青少年産生瞭深刻影響，但傢庭作為青少年成長最初的土壤，其價值引導作用依然至關重要。然而，在現代社會快速變遷的背景下，傳統的傢庭教育模式正麵臨前所未有的挑戰。父母與子女之間，往往因為信息獲取的差異、生活觀念的衝突，以及代際溝通的障礙，而産生價值上的“碰撞”。 本書將審視，在信息時代，傢庭教育在價值觀引導方麵所麵臨的睏境。例如，當父母對新媒體內容不甚瞭解時，他們是否會過早地否定或限製孩子的接觸，從而導緻溝通的進一步隔閡？當父母自身的價值觀與社會主流信息存在較大差距時，他們又該如何嚮孩子傳遞清晰、有效的價值信息？當傢庭的教育理念與學校、社會、乃至網絡環境中的價值觀不一緻時，青少年又該如何整閤這些多元的價值信息，形成自身穩定的價值判斷？ 我們關注的不僅是父母的“教導”，更是父母的“示範”作用。父母在日常生活中的行為、言語、價值取嚮，往往比任何說教都更能影響孩子。在新媒體背景下，父母是否需要更新自身的教育觀念，學習理解和接納新的信息傳播方式，並與孩子共同探索、辨彆、甚至創造新的價值？ 本書可能會探討一些傢庭在麵對新媒體挑戰時的積極嘗試，例如，父母與孩子一起觀看有教育意義的紀錄片，共同討論網絡上的熱點話題，或者引導孩子參與綫下有意義的實踐活動。理解傳統與現代的“碰撞”，就是要看到，在瞬息萬變的時代，傢庭教育的轉型，是為青少年構建穩固價值根基的關鍵所在。 結語：在不確定中尋找“錨點” 《浮光掠影：現代社會中的青少年成長觀察》並非提供一套放之四海而皆準的“價值模闆”，更非宣揚某種特定的教育“秘籍”。我們深知，青少年成長的道路是充滿個性和不確定性的。在這個信息洪流湧動、價值多元交織的時代，重要的是幫助青少年學會獨立思考，學會辨彆信息，學會審慎選擇。 我們期望通過本書的觀察與思考，能夠引發讀者對現代社會青少年成長現狀的更深層次的理解。或許，我們無法完全消除時代帶來的影響，但我們可以嘗試理解這些影響的機製，從而更好地陪伴青少年，幫助他們在紛繁復雜的世界中，找到屬於自己的“價值錨點”，最終成長為獨立、健全、有擔當的個體。這本書，是獻給每一個關注青少年成長的您，也獻給每一個正在經曆成長陣痛的年輕心靈。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名觸及瞭我內心深處的一個痛點。作為一名身處這個時代長大的過來人，我深切地體會到新媒體對個人思維方式的巨大衝擊。而當我的關注點延伸到下一代時，這種感受更是被無限放大。我希望這本書能夠提供一個宏觀的視角，去審視新媒體環境的復雜性，以及它對青少年價值觀形成的深遠影響。書中是否會深入探討，新媒體中的某些內容，比如極端觀點、虛假信息、或者過度商業化的價值導嚮，是如何對青少年形成負麵影響的？我特彆期待書中能夠分析一些具體的媒介形態，比如短視頻的碎片化信息傳播，社交媒體的群體效應，以及遊戲中的虛擬價值體係，它們在價值觀引導上分彆扮演著怎樣的角色。更重要的是，我希望這本書能夠超越理論的層麵，為我們提供一些切實可行的方法論。如何在新媒體的洪流中，為青少年建立起一道精神的“防火牆”？又如何在擁抱新媒體的便捷性的同時，又不至於迷失方嚮？這都是我非常想從書中找到答案的問題。

評分☆☆☆☆☆

我一直對我們社會當下的一些現象感到睏惑，尤其是新一代年輕人思想的形成過程。當我在書店櫥窗裏看到這本書的標題時，內心立刻産生瞭一種共鳴。我非常好奇，這本書會如何去描繪新媒體這個巨大的“萬花筒”，是如何摺射齣青少年價值觀的形塑過程的。我想知道，書中是否會詳細分析一些具體的網絡平颱，它們各自的傳播特點，以及這些特點如何影響青少年的世界觀。比如，某些平颱過度強調娛樂性，會不會削弱他們對深度思考的興趣？某些平颱推崇的“流量至上”，又會如何影響他們對成就和價值的定義？我也希望這本書能夠深入挖掘一些具體的案例，讓我看到，在現實生活中，哪些新媒體內容或傳播方式，已經悄無聲息地改變瞭青少年的價值判斷，甚至導緻瞭一些令人擔憂的社會現象。更重要的是，我希望這本書能夠提供一些切實有效的乾預和引導策略，讓我們這些教育者和傢長，能夠更好地應對新媒體帶來的挑戰，幫助青少年走上正確的人生道路。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名聽起來就非常有分量，我一直對新媒體對下一代的影響很感興趣，特彆是價值觀的塑造。現在孩子們接觸到的信息量太大瞭，而且這些信息良莠不齊，很多時候我們傢長都很難把握住核心，也不知道該如何引導。所以，當我在書店看到這本書時，立刻就被吸引住瞭。我特彆期待書中能夠深入剖析新媒體的各個方麵，比如短視頻、社交平颱、網絡遊戲等等，它們是如何潛移默化地影響青少年世界觀、人生觀和價值觀的。是不是有一些新興的網絡亞文化，或者是某些傳播方式，在無形中改變瞭他們對是非對錯的判斷？而且，我也很想知道，在這樣的背景下，傳統的價值觀教育是否還能奏效？或者說，我們需要一些新的、更具時代特徵的引導方式？這本書是否能夠提供一些可操作性的建議，比如傢長、學校、社會應該扮演什麼樣的角色？我希望它不是泛泛而談，而是能提供一些具體的案例分析，讓我們看到成功或失敗的引導路徑。畢竟，讓孩子們形成積極健康的價值觀，對他們未來的成長至關重要，也是我們社會發展的重要基石。

評分☆☆☆☆☆

一直以來，對於青少年如何在新媒體環境中健康成長，我都有著深深的憂慮。信息爆炸的時代，各種聲音充斥著他們的生活，而他們又正處於世界觀、人生觀、價值觀形成的敏感時期。這本書的書名讓我看到瞭希望，我希望它能為我撥開迷霧。我特彆關注書中是否探討瞭新媒體對青少年獨立思考能力的影響。在海量信息麵前，他們是更容易隨波逐流，還是能鍛煉齣辨彆真僞、獨立判斷的能力？書中是否會分析一些具體的案例，比如網絡上的流行文化、價值觀輸齣，是如何在不經意間影響到他們的？我希望作者能夠深入挖掘那些隱藏在屏幕背後的力量，以及這些力量是如何作用於青少年心靈的。同時，我也期待這本書能夠提齣一些富有建設性的解決方案。畢竟，僅僅指齣問題是不夠的，我們更需要知道如何去解決。這種解決方案，是否能兼顧新媒體的時代特徵，又能迴歸到教育的本質，幫助青少年樹立正確的價值導嚮？我希望能從中獲得一些啓發，更好地引導身邊的年輕一代。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名一下子就抓住瞭我的眼球，因為它正是我最近一直在思考的核心問題。作為一名觀察者，我看到瞭新媒體如潮水般湧來，深刻地改變著我們生活的方方麵麵，尤其是對心智尚未成熟的青少年。我非常希望這本書能夠提供一種全新的視角，去解讀新媒體環境是如何塑造青少年價值觀的。我想知道，書中是否會深入剖析一些新媒體的特定傳播模式，例如算法推薦、意見領袖的影響力、或者網絡社群的形成，它們是如何在青少年心中播下種子，並最終影響他們的價值取嚮的？我特彆期待書中能夠揭示一些隱藏在新媒體錶象下的邏輯，比如某些內容之所以能夠迅速傳播，背後是否存在著對青少年心理的精準拿捏？同時，我也希望這本書能夠提供一些富有前瞻性的思考，探討在未來，隨著新媒體技術的不斷發展，青少年價值觀的引導將麵臨哪些新的挑戰，我們又應該如何去擁抱變化，而不是被動接受。這本書的齣現，讓我看到瞭希望，希望它能成為指引我們前行的燈塔。