民國廣東中醫藥專門學校中醫講義係列：內科類 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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鄧鐵濤，鄭洪，劉小斌編

圖書標籤:

中醫
內科
民國
廣東
中醫藥
專門學校
講義
醫學史
傳統醫學
曆史文獻

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齣版社：上海科學技術齣版社

ISBN：9787547830864

版次：1

商品編碼：12057472

包裝：平裝

叢書名：民國廣東中醫藥專門學校中醫講義係列

開本：16開

齣版時間：2016-10-01

用紙：膠版紙

頁數：456

字數：600000

正文語種：中文

具體描述

編輯推薦

適讀人群：廣大讀者

　　廣東中醫藥專門學校成立於1924年，由於得到南方發達的藥業團體支持，學校辦學規模較大，且一直延續到新中國初期，為廣州中醫藥大學前身。作為近代很早的一批創辦的中醫學校之一，廣東中醫藥專門學校辦學時間長、教育體係完整、學生多且成材率高，為兩廣、港澳以至南洋各地僑界等培養瞭大批知名中醫，著名中醫藥專傢如鄧鐵濤、羅元愷、黃耀燊、李國橋、靳瑞等均為該校校友。

　　學校當時匯聚一批廣東中醫界名醫，為教學需要，編撰瞭係列教材。這是近代中醫首次編撰教材的創舉，與上海等地的中醫教育實踐交相輝映，在民國時期得到全國醫藥團體聯閤總會和中央國醫館等的贊譽，是近代廣東中醫理論與臨床學術成就的集中體現。這些講義係統性和規範性較強，在今天仍有學習價值。因此，經過係統整理、點讀加工，“民國廣東中醫藥專門學校中醫講義係列”叢書的齣版應運而生。

內容簡介

　　本叢書的特點是以地區、學校為單位，首先係統整理廣東中醫藥專門學校的整套中醫藥類教材。不僅可供研究專科學術參考，更可完整地呈現近代中醫學校的中醫課程體係、教材編撰等方麵的特色。國醫大師鄧鐵濤擔任總主編，選取該校中醫基礎至臨床各科教材近30種，連同該校校史，共整理成10個分冊。

作者簡介

　　鄧鐵濤，國醫大師，我國當代著名中醫藥學傢，全國名老中醫，廣州中醫藥大學終身教授，博士生導師，中華中醫藥學會常務理事。早年畢業於廣東中醫藥專門學校，後曾任廣州中醫學院副院長，國傢973專項首席科學傢。主要著作有《鄧鐵濤醫學文集》等數十種。曾獲國傢科技進步二等奬，廣東省科技進步一等奬。　　鄭洪，中醫內科學博士，中醫醫史文獻專業教授、博士生導師。學術上以中醫近代史、嶺南醫學流派、中醫文化研究為主要方嚮。近年獨立或首要作者創作齣版的著作有：《醫史傳奇》（羊城晚報齣版社，2006）、《嶺南醫學與文化》（廣東科技齣版社，2009）、《國醫之殤----百年中醫沉浮錄》（廣東科技齣版社，2010）、《中西醫道----中西醫比較麵麵觀》（科學技術文獻齣版社，2012）、《嶺南攝生錄》（南方日報齣版社，2014）。

前言/序言

　　廣東中醫藥專門（科）學校籌建於1913年，成立於1924年，一直辦學至1955年，後來並入新成立的廣州中醫學院（現廣州中醫藥大學）。作為近代最早籌設的中醫學校之一，廣東中醫藥專門（科）學校具有辦學時間長、教育體係完整、學生多且成材率高等特點，現代著名中醫藥專傢，如鄧鐵濤、羅元愷、黃耀燊、李國橋、靳瑞等均為該校校友，其附設的醫院廣東中醫院（現廣東省中醫院）延續至今，已發展成為全國最知名的中醫院之一。
　　民國中醫學校的曆史貫穿於近代中醫藥界爭取學校教育權利的過程中。在當時的種種阻礙之下，中醫藥先輩積極探索，逐步建立和完善辦學體製、課程體係、教材建設等，這對今天的中醫藥教育也有重要影響。中醫教育從師承教育嚮學校教育轉型，是影響中醫百年來發展道路的重要事件，其轉型既有內在發展的動力與需求，也有著外在的壓力與製約。當中值得研究的內容很多，教材便是其大端。
　　民國中醫學校教材，既保留傳統體係與思維方式，又開始按照現代教育理念來分科編撰。其內容包含瞭很多當時中醫名傢的理論心得與臨床經驗，也體現瞭新教育模式的框架。廣東中醫藥專門（科）學校所編撰的教材在民國時享有盛譽，在1929年全國醫藥團體總聯閤會的教材編輯委員會會議上，該校所編教材被認為“最完備”。中央國醫館成立後，收集各學校教材，又以廣東中醫藥專門（科）學校選送最多，達84冊。為瞭讓這些頗有價值的教材能夠為今人所利用，在新中國中醫高等教育肇始60周年，亦即廣州中醫藥大學成立60周年之際，我們對其中的中醫藥教材進行瞭點校整理，既可藉以研究當時中醫教育的情況，又可供學習名醫的思想學術與臨床經驗。叢書中選入瞭惟一一種不屬於醫學科目的是《國文學講義》，但書中亦有與醫學有關的篇目，部分相當於今之《醫古文》，教學方法很有傳統特點，可供藉鑒。該冊作者廖景曾是對學校發展有重要影響的人物。
　　本叢書共分10個分冊，包括附編該校校史一冊，在上海科學技術齣版社的支持下編輯齣版。廣東中醫藥專門（科）學校第九屆畢業生、今年喜滿百歲遐齡的首屆“國醫大師”鄧鐵濤教授欣然擔任本叢書總主編，讓後學倍感欣喜。在整理過程中，我們盡量保持講義原貌，還原民國時期中醫講義特色。冀望本書的齣版，能為中醫藥院校師生提供參考。

民國廣東中醫藥專門學校中醫講義係列：內科類百年傳承，薪火相傳：探尋民國時期中醫內科的智慧精華引言在中華民族數韆年的文明史中，中醫藥始終扮演著守護人民健康的重要角色。尤其是在風雲變幻的民國時期，麵對西學東漸的浪潮，一批有識之士秉持著對中醫文化的深厚感情和嚴謹治學精神，緻力於整理、傳承和發展中醫理論與實踐。廣東，作為中國近代史上的一個重要經濟和文化中心，匯聚瞭眾多傑齣的中醫名傢，他們創辦學校，編寫教材，為中醫人纔的培養和中醫事業的延續付齣瞭不懈努力。 “民國廣東中醫藥專門學校中醫講義係列：內科類”，正是這一曆史洪流中珍貴的學術結晶。本係列講義，並非僅僅是簡單的病癥匯編，而是集結瞭民國時期廣東地區頂尖中醫教育者們，在係統梳理曆代中醫經典理論的基礎上，結閤當時的臨床實踐經驗，對內科疾病進行的精闢闡述和深入分析。它承載著一代名師的學術思想、臨床經驗與教育智慧，是研究民國時期中醫內科發展脈絡，學習傳統中醫診療體係，乃至提升現代中醫臨床水平的寶貴財富。一、曆史的沉澱：民國時期中醫教育的背景與意義民國初年，中國社會經曆瞭劇烈的變革。西方的科學技術和思想文化如潮水般湧入，對傳統文化，包括中醫，帶來瞭前所未有的衝擊。一部分人對中醫的科學性産生質疑，甚至主張廢止中醫。然而，與此同時，也有許多有遠見卓識的學者和醫生，認識到中醫在維護中華民族健康方麵的獨特價值和不可替代的作用。他們深知，要使中醫在新的時代背景下得以生存和發展，必須進行係統化的教育和科學化的整理。廣東地區，由於其開放的地理位置和活躍的商業文化，成為新思想傳播的前沿陣地。在此背景下，湧現齣一批創辦中醫學校、編撰中醫教材的熱潮。這些學校和教材，其核心目標是：係統傳承：將曆代中醫經典理論，如《黃帝內經》、《傷寒論》、《金匱要略》、《溫病條辨》等，進行係統性的梳理和解讀，使之更易於現代人理解和掌握。臨床實踐：結閤民國時期中醫名傢的臨床經驗，將理論與實踐相結閤，傳授具體的診病、用藥、處方技巧。學術創新：在繼承傳統的基礎上，鼓勵對中醫理論進行辨析和思考，為中醫的進一步發展奠定基礎。人纔培養：培養一批既懂中醫精髓，又能適應時代發展的閤格中醫人纔，以應對當時人民群眾的健康需求。 “民國廣東中醫藥專門學校中醫講義係列：內科類”的誕生，正是這一曆史背景下的必然産物。它不僅是學術上的成果，更是對中醫文化傳承使命的擔當。二、理論的基石：係統性的中醫內科病證辨析本係列講義，深入淺齣地闡述瞭中醫內科的各項重要理論與病證。其內容涵蓋瞭： 1. 藏象學說的精髓：五髒六腑的功能與病變：詳細闡述心、肝、脾、肺、腎等五髒，以及膽、胃、小腸、大腸、膀胱、三焦等六腑的生理功能，並重點剖析其在病理狀態下的變化。例如，在論述“心病”時，不會僅僅停留在“心主血脈”的錶層，而是會深入講解心氣虛、心血虛、心陽虛、心陰虛等不同證型的病機、臨床錶現及治療原則。精、氣、血、津液的生成、運行與病變：強調人體的基本物質及其相互關係，分析病變過程中這些物質的異常變化，如氣滯、血瘀、津傷、液耗等，並指齣其對髒腑功能的影響。 2. 病因病機的深刻洞察：六淫、七情、飲食、勞倦等內外因素的緻病機理：詳細解析外感六淫（風、寒、暑、濕、燥、火）如何侵犯人體，內傷七情（喜、怒、憂、思、悲、恐、驚）如何擾亂氣機，以及飲食不節、勞倦過度等如何損傷髒腑。病機學說的係統闡釋：深入講解虛實、寒熱、錶裏、升降、齣入等基本病機，以及它們在疾病發展過程中的相互轉化。例如，在分析“濕溫病”時，會詳細論述濕熱浸淫、阻遏氣機、損傷脾胃等一係列病機環節。 3. 辨證論治的嚴謹規範：八綱辨證（陰陽、錶裏、寒熱、虛實）的應用：係統的介紹八綱辨證在內科病證中的應用，如何通過對癥的觀察和分析，歸納齣疾病的根本屬性。髒腑辨證：針對不同髒腑受損的特點，進行細緻的辨析。病因辨證：結閤病因對疾病進行辨析，例如外感風寒、內傷肝鬱等。六經辨證（傷寒體係）與衛氣營血辨證（溫病體係）的融會貫通：對於傷寒學派和溫病學派的辨證體係，本係列講義會進行係統介紹，並在此基礎上，展示如何在臨床實踐中靈活運用，甚至進行融會貫通。 4. 內科常見病證的詳細論述：本係列講義對內科涵蓋的病種進行瞭全麵而深入的論述，如：外感熱病類：詳細介紹傷寒、溫病、時疫等疾病的辨證論治，包括其不同階段的病機變化、臨床證候特點及治療方藥。例如，對“風溫”、“暑溫”、“濕溫”等不同溫病的辨證施治，都會有詳盡的說明。內傷雜病類：咳嗽：論述肺的咳疾，區分風寒、風熱、痰濕、肺虛等不同咳嗽的證治。胸痹（心痛）：探討心血管係統疾病的傳統中醫認識，分析寒凝血瘀、痰濁阻滯、氣滯血瘀等不同病機。喘證：深入研究肺、腎、脾在喘證中的作用，辨析寒喘、熱喘、虛喘等。嘔吐、泄瀉：詳細分析胃、脾、大小腸的功能失調，論述寒濕、食滯、肝乘脾土等病因病機。消渴（糖尿病）：結閤當時的認識，深入探討上消、中消、下消的證治。黃疸：分析濕熱熏蒸、肝脾受損等病因，辨治陽黃、陰黃。水腫：探討脾虛、腎虛、肺虛等導緻的水液代謝失常。鬱證（情誌疾病）：強調情誌失調對髒腑功能的影響，辨析肝鬱化火、脾虛痰凝等。頭痛、眩暈、失眠等：結閤肝、腎、脾、痰、瘀等因素，進行辨證施治。三、臨床的智慧：名傢經驗的萃取與傳承 “民國廣東中醫藥專門學校中醫講義係列：內科類”最令人稱道的，是其蘊含的豐富臨床經驗。這些講義並非紙上談兵，而是凝聚瞭一代又一代中醫名傢在與疾病鬥爭中總結齣的寶貴智慧。精選驗方與效方：針對各種內科病證，講義會精選曆代名方，並結閤民國時期名傢的臨床應用經驗，介紹其加減變化，指齣其適用範圍與禁忌。例如，在治療咳嗽時，會詳細介紹經典的方劑如“止嗽散”、“杏蘇散”等，並在此基礎上，根據不同證型，指導如何加減藥物，以增強療效。用藥法則的精妙：深入闡述君臣佐使的配伍原則，藥物的性味歸經，以及君藥、臣藥、佐藥、使藥在方劑中的具體作用。強調藥物的配伍禁忌與相互作用。臨證思維的培養：講義會模擬真實的臨床場景，通過對具體病例的分析，引導學生如何望、聞、問、切，如何根據四診閤參，進行準確的辨證，並最終製定齣切閤實際的治療方案。疑難雜癥的辨治：對於一些復雜的內科疾病，講義會引介名傢治療疑難雜癥的經驗，提供獨特的治療思路和方法，展現中醫在應對復雜病情時的靈活性和創造性。四、傳承的價值：對現代中醫的啓示與意義 “民國廣東中醫藥專門學校中醫講義係列：內科類”，在今天依然具有重要的現實意義和深遠的學術價值。夯實理論基礎：對於初學者而言，本係列講義提供瞭一個學習中醫內科的紮實起點。它係統地介紹瞭中醫的理論體係，幫助學習者建立起對中醫內科病證的整體認知。提升臨床技能：對於有一定臨床經驗的中醫師而言，本係列講義可以作為一本寶貴的參考書。通過學習名傢經驗，可以拓寬診療思路，豐富用藥經驗，提高臨床療效。研究曆史脈絡：對於中醫史研究者而言，本係列講義是研究民國時期中醫內科發展的重要史料，可以瞭解當時中醫教育的水平、學術思想的流派以及臨床實踐的特點。活化傳統智慧：在現代醫學高度發達的今天，我們有必要迴歸傳統，從中醫寶庫中汲取智慧。“民國廣東中醫藥專門學校中醫講義係列：內科類”正是連接過去與現在的橋梁，它將珍貴的學術思想和臨床經驗，以清晰的麵貌呈現給當代人，為中醫的創新發展提供源泉。應對挑戰：隨著社會的發展和疾病譜的變化，現代中醫麵臨著新的挑戰。本係列講義所蘊含的辨證論治精神，強調個體化治療的理念，以及對疾病整體性、係統性認識的視角，對於我們應對現代疾病，發揮中醫的特色優勢，具有重要的啓示作用。結語 “民國廣東中醫藥專門學校中醫講義係列：內科類”，不僅僅是一套教材，它更是中華民族傳統醫學智慧的載體，是曆史的見證，是先賢精神的傳承。閱讀和研究本係列講義，我們仿佛能夠穿越時空，與民國時期的中醫名傢對話，感受他們嚴謹的治學態度，深厚的醫學功底，以及對生命的尊重和熱愛。這份寶貴的財富，值得我們去細細品味，認真學習，並將其發揚光大，為人類的健康事業貢獻中醫的獨特力量。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

拿到這套《民國廣東中醫藥專門學校中醫講義係列：內科類》的書，我最先感受到的是一種厚重的曆史感。不同於現代印刷精美的教材，這套書的裝幀和紙張，都仿佛帶著那個時代的印記，讓人在翻閱之間，不禁聯想到那些曾經在此執教和求學的先輩們。我之所以選擇這套書，主要是齣於對民國時期中醫教育模式的好奇。那個年代，中醫教育的體係和內容，想必與現在有著很大的差異。特彆是“廣東中醫藥專門學校”這樣一所曆史悠久、聲譽卓著的學府，其內部的講義，一定蘊含著其獨特的教學理念和學術傳承。我期待能夠從中一窺當時中醫教學的精髓，瞭解他們是如何將祖國醫學的精微理論，係統地傳授給下一代的。在我看來，內科病癥是中醫最基礎也是最龐雜的部分。這套講義聚焦“內科類”，無疑為我提供瞭一個深入學習中醫核心理論的絕佳機會。我希望能在這本書中，找到對於經典內科疾病，如咳嗽、哮喘、泄瀉、痢疾、心悸、失眠等，在辨證論治上的獨到見解。民國時期的醫傢，很多都是臨床經驗極其豐富的大傢，他們的講義，很可能包含瞭許多在現代教材中難以見到的，或是被淡化的寶貴經驗。我渴望從中汲取力量，在麵對復雜的內科疾病時，能夠有更精準的判斷和更有效的治療方案。我一直認為，學習中醫，不僅僅是學習理論，更重要的是學習其思維方式和方法論。民國時期的中醫學術，正處於一個從古典嚮現代轉型的關鍵時期，其學術思想的演變和發展，非常有研究價值。這套講義，作為當時學校內部的教材，很可能不僅僅是羅列條文，而是包含瞭老師們對理論的解讀、對經典的發揮，甚至是針對不同學生群體而設計的教學重點和難點。我希望能夠通過閱讀，學習到更加靈活、更加深入的辨證思路，以及更加精妙的方藥組閤。更重要的是，我對中醫的文化傳承有著深厚的敬意。民國時期，中醫在社會變革的浪潮中，既麵臨挑戰，也展現齣瞭頑強的生命力。這套講義，不僅僅是醫學知識的載體，更是那個時代中醫人精神風貌的體現。我希望通過閱讀，能夠感受到那份對民族醫學的堅守，對病患的仁心，以及對學術的嚴謹。這對於我保持對中醫的熱愛和學習的熱情，具有重要的意義。

評分☆☆☆☆☆

這套《民國廣東中醫藥專門學校中醫講義係列：內科類》的書，對我而言，不僅僅是一堆紙張和文字的集閤，它更像是一個通往過去時代的窗口，讓我有機會一窺中醫的古老智慧是如何被傳承和發展的。我之所以會被這套書所吸引，很大程度上是因為它獨特的“民國”印記，以及“廣東中醫藥專門學校”這樣富有曆史厚重感的名稱。那個時代，是中國社會轉型劇烈的時期，也是中醫藥發展史上一個特彆的關鍵節點。我深信，那個時期培養齣來的中醫人纔，以及他們所留下的學術成果，必定有著其獨到之處，甚至可能是被現代中醫教育所忽略的珍貴財富。我特彆關注的是“內科類”的內容。內科疾病的復雜性和多樣性，一直是中醫學習的難點和重點。我希望通過這套講義，能夠更深入地理解，在民國時期，那些經驗豐富的醫傢們，是如何看待和處理各種內科疑難雜癥的。他們的辨證思維是如何形成的？他們的用藥原則又有哪些過人之處？我渴望從中學習到更加細膩、更加精準的辨證方法，以及更加靈活多變的組方思路，從而在臨床實踐中有所突破。我非常好奇，一套“專門學校”的“中醫講義”，會是怎樣一種呈現方式？它是否會像現代教材那樣，體係嚴謹、條理清晰？還是會更側重於臨床經驗的傳授，更具人文關懷？我期待能夠從中，找到一種能夠激發學習興趣，並能切實提高臨床能力的教學模式。也許，書中會有一些鮮活的醫案，或者是一些醫傢的人生感悟，這些都將是我非常期待的閱讀體驗。此外，我希望通過閱讀這套書，能夠更深刻地理解中醫文化的傳承與創新。民國時期，中醫麵臨著前所未有的衝擊，但也正是這種挑戰，激發瞭中醫界自我反思和變革的動力。我想瞭解，在這個過程中，廣東的中醫藥學界是如何應對的，他們的講義中是否體現瞭這種時代精神？這對於我理解中醫的生命力，以及我在當今社會如何學習和傳承中醫，都將具有重要的啓示意義。

評分☆☆☆☆☆

我一直對中國傳統醫學有著濃厚的興趣，尤其鍾情於民國時期那段承前啓後的寶貴時光。在一次偶然的機會中，我聽說瞭“民國廣東中醫藥專門學校中醫講義係列：內科類”這套書。雖然我還沒來得及細細閱讀，但僅僅從書名和初步瞭解到的信息來看，我就對其充滿瞭期待。首先，我非常看重這套講義的“民國”背景。民國時期，盡管社會動蕩，但也是中醫藥發展的重要時期。許多醫傢在傳承經典的同時，也在不斷探索和創新，留下瞭許多寶貴的經驗和思想。而“廣東中醫藥專門學校”更是當時國內重要的中醫藥教育機構之一，其講義內容，無疑凝聚瞭當時一流師資的智慧和心血。我希望通過閱讀這套講義，能夠深入瞭解那個時代中醫的學術思想、臨床實踐以及教學方法，感受那個時代中醫人的學術風貌和傢國情懷。其次，我對“內科類”的內容尤為關注。內科疾病涵蓋廣泛，涉及人體最核心的生理病理機製。學習內科，是打牢中醫基礎的關鍵。我希望能在這套講義中，看到對常見內科疾病，如溫病、雜病等的經典論述和辨證論治思路。民國時期的醫傢，往往在臨證實踐中積纍瞭豐富的經驗，或許在對一些疑難雜癥的診治上，能有齣人意料的啓發。我非常期待能夠從中學習到更加細膩、更具實操性的辨證方法和用藥策略，提升自己在臨床辨證施治方麵的能力。再者，我個人對中醫的學習路徑和方法論一直很感興趣。這套講義作為“專門學校”的“中醫講義”，很可能包含瞭係統性的學習框架和教學設計。我希望通過閱讀，能夠理解當時的中醫教育是如何進行的，學生又是如何被引導學習和掌握中醫理論知識的。這對於我自我學習中醫，或者指導他人學習中醫，都將具有重要的參考價值。也許書中會有一些獨特的學習方法、記憶技巧，甚至是解題思路，這都將是我非常寶貴的收獲。最後，這套書不僅僅是一套學術著作，更承載著一份曆史的厚重感。民國時期，中醫麵臨著西醫的衝擊，但也正是這種挑戰，激發瞭中醫界的自我革新和傳承的決心。我希望通過這套講義，能夠體會到那份堅守與傳承的精神，感受中醫文化的韌性和生命力。它也許能夠幫助我更好地理解中醫的價值，更堅定我對中醫學習的信心，並從中汲取繼續前行的動力。

評分☆☆☆☆☆

當我得知有《民國廣東中醫藥專門學校中醫講義係列：內科類》這套書的存在時，一種難以言喻的期待便油然而生。這不僅僅是對一本醫學書籍的期待，更是對那段曆史，對那群先賢智慧的追溯。我一直認為，學習中醫，最關鍵在於理解其精髓，而內科的博大精深，正是中醫理論體係的核心體現。這套講義以“內科類”為切入點，無疑為我提供瞭一個深入探索中醫內核的絕佳機會。我希望能夠從中，窺見那個時代中醫名傢們，是如何將古老的經典理論，與鮮活的臨床實踐相結閤，從而形成獨具一格的學術思想和診療體係。我尤其期待，在書中能夠找到一些在現代中醫教育中，可能已經被簡化或淡化的內容。民國時期，中醫的傳承方式，或許更加注重師徒口傳心授的精微之處，以及對病證的細緻觀察和體悟。我希望這套講義，能夠呈現齣那些更為“接地氣”的、更具實操性的診療經驗，能夠幫助我更深刻地理解“辨證論治”的真正含義，以及如何在復雜多變的病情麵前，找到最適閤的治療方案。我也很想瞭解，不同於現在標準化的教材，民國時期“專門學校”的講義，在編寫上是否會更加體現講課人的個性和學術風格？是否會包含更多與時代背景相關的論述，例如當時社會常見的疾病特點，以及中醫如何應對這些挑戰？這些細節，往往能夠幫助讀者更立體地感知那個時代的學術氛圍和中醫人的精神風貌。對我而言，閱讀這套書，不僅僅是為瞭學習醫學知識，更是為瞭汲取曆史的智慧和文化的精髓。民國時期，中醫經曆瞭巨大的變革和挑戰，但也正是那個時代，湧現齣瞭一批批堅守中醫、發揚中醫的傑齣醫傢。我希望通過這套講義，能夠感受到那份對中醫事業的執著與熱愛，那份對病患的仁心與責任。這份精神力量，對於我未來的中醫學習和實踐，將是無價的寶藏。我渴望通過這套書，不僅僅是“知道”中醫，更是能夠“理解”中醫，並且從中獲得啓示，從而能夠更好地傳承和發揚這份寶貴的民族醫學遺産。

評分☆☆☆☆☆

當我看到《民國廣東中醫藥專門學校中醫講義係列：內科類》這套書時，我的內心湧起瞭一股莫名的激動。它不僅僅是一本書，更像是一扇窗，通往那個遙遠而迷人的中醫時代。我一直對中醫的“辨證論治”情有獨鍾，而內科又是最能體現這一核心理念的領域。這套講義以“內科類”為主題，我便毫不猶豫地將其列入瞭我的閱讀清單。我希望能在這本書中，深入地理解，在那個特殊的曆史時期，中醫是如何看待和處理那些常見的，甚至是棘手的內科疾病的。我想特彆關注的是，在民國那個中西醫交匯的年代，廣東的中醫名傢們是如何在堅守中醫理論精髓的同時，又吸納瞭當時新知，或者在原有基礎上進行瞭怎樣的創新和發展。這套講義，是否能展現齣一種融閤與發展的學術風貌？它是否能提供一些，在現代中醫教育中可能被忽略的，但卻異常珍貴的臨床經驗或獨特視角？我希望能夠從中學習到，那些更加貼近臨床實際，能夠真正解決病患痛苦的醫學智慧。我更看重的是，這套講義所承載的曆史文化信息。民國時期，是中華民族經曆劇烈變革的時代，中醫作為中國傳統文化的重要組成部分，也在這場變革中扮演瞭特殊的角色。我想瞭解，當時的中醫教育是如何在國傢民族的命運中定位自身的，以及這些講義的編纂，是否也反映瞭當時社會對中醫的期望和需求。我期待這套書能夠為我提供一種全新的學習中醫的視角。也許，它能夠幫助我理解，在沒有現代科技輔助的情況下，中醫是如何依靠其獨特的理論體係和豐富的臨床經驗，去診斷和治療疾病的。這對於我深化對中醫本質的理解，提升自身的學術修養，將是極有助益的。總而言之，我對這套書的期待，已經遠遠超齣瞭醫學本身，它更像是一份珍貴的曆史文獻，一份民族文化的寶藏。我渴望通過閱讀，與那個時代的先賢們進行一場跨越時空的對話，從中汲取養分，滋養我對中醫的熱愛。