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《中公版·2018考研英语:写作“魔”板》具有以下特点:
1.揭示考情,通规律识策略
本书在第一部分指出考试大纲对写作的要求,让考生更好地了解考试内容和评分标准及重点;同时,本书分别对应用文和短文写作进行分类介绍,帮助考生把握出题规律,从容应考。
2.总结“魔”板,立框架理思路
本书提供了应用文写作“魔”板,运用框架指导将写作思维立体化,并与范文结合,让考生边学边练,熟练掌握解题思路。
3.储备知识,找工具百宝箱
本书在第四部分给出了写作的百宝箱,包含亮点句式、易错句式、常用词汇、段落表达、谚语佳句,考生可以熟练背诵记忆,灵活运用。
4.扫码听课,与老师面对面
本书对理论部分和2006~2017年短文写作真题配备二维码,考生扫码即可听课,与老师面对面,告别无声读书时代。
5.移动自习,免费学随时看
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内容简介
《中公版·2018考研英语:写作“魔”板》包括四个Part。Part 1是“考研英语写作概述”,包括考研英语写作的考查形式、大纲分析、评分标准及重点,以便考生对其有总体的了解。Part 2是“写出‘有规有矩’的应用文”,包括应用文写作概述和应用文写作“魔”板,对每类信函均进行简要介绍,并提供“魔”板和范例,有利于考生扎实掌握知识。Part 3是“写出‘有声有色’的短文”,包括短文写作概述、短文写作“魔”板、短文写作真题及范文三部分,讲解详尽。Part 4是的写作百宝箱,包括亮点句式、易错句式、常用词汇、段落表达、谚语佳句。
精彩书评
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目录
一、考查形式(1)
二、大纲分析(2)
三、评分标准及重点(3)
一、应用文写作概述(6)
(一)书信类(6)
(二)告示类(9)
二、应用文写作“魔”板(9)
(一)书信类(9)
1.建议信(9)
2.投诉信(12)
3.咨询信(14)
4.感谢信(17)
5.祝贺信(19)
6.道歉信(21)
7.慰问信(24)
8.申请信(26)
9.求职信(28)
10.推荐信(31)
11.介绍信(34)
12.辞职信(36)
13.邀请信(39)
14.拒绝信(41)
15.证明信(43)
(二)告示类(46)
1.通知(46)
2.备忘录(48)
3.报告(50)
一、短文写作概述(52)
(一)历年出题规律(52)
(二)历年话题分类(53)
(三)表达能力考查(54)
二、短文写作“魔”板(57)
(一)图画描述段(58)
(二)寓意阐释段(62)
(三)个人评论段(67)
三、短文写作真题及范文(68)
2017年真题(68)
2016年真题(70)
2015年真题(72)
2014年真题(75)
2013年真题(77)
2012年真题(79)
2011年真题(82)
2010年真题(84)
2009年真题(86)
2008年真题(88)
2007年真题(91)
2006年真题(93)
2005年真题(96)
一、亮点句式(99)
二、易错句式(106)
三、常用词汇(115)
四、段落表达(124)
五、谚语佳句(127)
精彩书摘
Part1考研英语写作概述
一、考查形式
《全国硕士研究生招生考试英语(一)考试大纲》(以下简称大纲)对于写作部分已经做了非常清晰明确的规定。
如上表所示,大纲规定,写作部分由A、B两节组成,主要考查考生的书面表达能力。共30分。
A节:考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文,包括私人和公务信函、备忘录、报告等。共10分。
B节:考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。共20分。
对于上述规定,建议考生逐字逐句阅读,并进行深入的理解,在准备考研英语的写作时,认真贯彻、遵守这些规则。
二、大纲分析
(一)测查题型
1.A节应用文
根据大纲,A节的提示信息是规定情景,形式有信函、备忘录、报告等。英语中的应用文多种多样,包括书信、告示、通知、备忘录、报告、表格、便条、请柬、指南,等等。而在考研英语的A节应用文考查中,书信是重中之重。自从2005年增加应用文一直到2017年,13年间11次考的都是书信(2012年、2013年要求写一封邮件,正文仍然是书信体),而2010年和2016年考的是通知。由此可以看出,书信一直都是A节应用文的考查重点,因此也是考生们的复习重点。
2.B节短文
根据大纲,B节的提示信息包括主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。1998年,考研英语写作首次出现了图画的考查形式;2000年,图画再一次出现在考研英语试卷上。从2000年到2016年,图画几乎一直都是考研英语写作B节的必考内容(2002年、2006年的图画以照片形式出现),从最初的反复实践到现在,已经稳定下来,并不断寻求创新发展。鉴于此种考查趋势,考生们在准备短文写作时应该熟练掌握图画风格作文的写作方法。
(二)测试要点
大纲规定,写作“主要考查考生的书面表达能力”,即英语语言的准确性、多样性以及段落、句子的衔接连贯等。作文的立意问题并非考研英语写作的考查重点。关于这一点,2006年阅卷人给出的短文写作范文及其评语就提供了很好的证明。当年的短文写作给出了两幅图片,一幅是一个男孩脸上写着贝克汉姆的名字,另一幅是一个男孩在理发店里花300元理了一个小贝头。当年很多考生得出的寓意是偶像崇拜,而阅卷组所给出的一篇范文写的却是青少年对足球的狂热。因此,对于考研英语写作而言,考生的立意合情、合理、合法即可,并没有绝对统一的答案。而且,对于图画作文,出题人已经将自己的观点浓缩到了所给的图画中,只是通过图画将观点模糊化了。考生需要认真审题,通过自己的常识就可以判断出寓意。
(三)词数要求
A节应用文要求约100词,B节短文要求160~200词之间。对于这两个题型的词数要求,评分标准规定:文章长度不符合要求的,酌情扣分。其中经常出现的问题就是词数不够,导致作文分数不高。其次,词数不要仅仅控制在大纲所规定的最低标准线上。尤其是在B节短文部分,如果仅仅写到160词左右,很容易给阅卷人作文没写完、匆匆结尾或者信息点不全的错觉。鉴于考研英语作文是先确定所属档次再给分,所以这样很可能会影响作文的档次。
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