多湖輝新頭腦開發叢書：加法啓濛（修訂版 5歲） [5歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[日] 多湖輝 編，楊曉紅 譯

圖書標籤:

• 數學
• 加法
• 啓濛
• 5歲
• 兒童
• 教育
• 思維訓練
• 多湖輝
• 頭腦開發
• 幼兒數學

齣版社： 浙江人民美術齣版社

ISBN：9787534040924

版次：1

商品編碼：12079681

包裝：平裝

叢書名： 多湖輝新頭腦開發叢書

開本：16開

齣版時間：2017-04-01

用紙：銅版紙

頁數：72

正文語種：中文

附件：貼紙

附件數量：1

編輯推薦

適讀人群 ：5歲
　　我社引進日本學研社超熱銷的《新頭腦開發叢書》，其在日本總計銷售超過3000萬冊，是一套著名的幼兒遊戲學習書。叢書作者為日本韆葉大學多湖輝教授。此叢書針對孩子的每個年齡段，圍繞圖書主題，設計一係列有趣的遊戲，讓兒童在玩中學，在學中玩，達到開發智力，提高素質，發展能力的目的。

內容簡介

　　1,對加法意義的充分瞭解非常重要。如果不瞭解加法的意義，即便會加法計算，也不能算真正瞭解瞭加法。這段時期，相對於提高計算速度，充分瞭解加法的運用場閤和運用意義，即在怎樣的場閤下用加法進行計算更為重要。另外，充分瞭解數的構成這一計算基礎也非常必要。
　　2，反復練習10以內的加法計算，牢固掌握加法的運用場閤。首先練習10以內的數的構成（閤成及分解等），然後練習“閤起來是多少”（閤並）、“增加後是多少”（增加）等與加法的運用場閤和意義有關的內容，並在理解的基礎上反復練習加法算式。前半部分是和在5以內的加法算式，後半部分是和在10以內的加法算式。作為拓展練習，書的最後部分是應用題。

作者簡介

　　多湖輝教授，其敏銳的心理分析和嶄新的幼兒智力開發理論得到全球兒童教育界的推崇。作為一名日本傑齣的教育傢，多湖輝教授對兒童心理和腦力開發研究造詣頗深。與許多以理論見長的學者不一樣，多湖輝的教育思想更具實踐性，直指兒童教育的具體實際問題，並提齣瞭許多具有建設性的意見。他獨到的見解影響瞭日本、中國、韓國幾代父母教育孩子的方式。

內頁插圖

目錄

相同的是哪個（數與數字）
寫數字（數字）
一共是多少（數的閤成）
幾和幾（數的分解）
差多少（補數）
閤起來是多少（數的閤並）
增加後是多少（數的增加）
加法的算式（加法）
加法計算（加法）
寫算式（應用題）
加法算式卡

好的，這裏有一份關於兒童早期教育書籍的詳細介紹，該書旨在通過趣味性的方式培養幼兒的數學思維和邏輯能力，但不包含您提到的《多湖輝新頭腦開發叢書：加法啓濛（修訂版 5歲）》的具體內容。 --- 《奇妙數字探索之旅：幼兒基礎數學思維訓練（3-6歲適用）》 內容導覽：開啓邏輯與數學啓濛的探索之門 前言：為什麼早期數學思維至關重要？ 在幼兒的成長過程中，對世界的感知和理解是他們認知發展的核心。數學思維並非僅僅是計算和背誦數字，它更是一種觀察、分析、推理和解決問題的能力。本書的設計初衷，便是要為3至6歲的幼兒構建一個生動、有趣且富有挑戰性的數學啓濛平颱。我們相信，通過遊戲化的學習方式，孩子們可以在探索中自然地建立起對數量、形狀、空間和模式的初步認識。 本書嚴格遵循幼兒認知發展規律，內容層層遞進，從感官經驗齣發，逐步過渡到抽象概念的理解。我們避免瞭枯燥的公式灌輸，轉而采用視覺化的引導和情境化的練習，確保每一次翻頁都是一次愉快的發現之旅。 第一單元：數量與點數——觸手可及的魔法世界 本單元是構建數學大廈的基石。我們從幼兒最熟悉的“數物體”開始，引導他們將抽象的數字符號與現實中的具體數量建立聯係。 點數與識彆： 這一部分通過大量的實物圖例，如水果、玩具、動物等，訓練幼兒的“一對一”對應能力。我們會引導孩子在觸摸和觀察中數齣1到10（或更高）的物品數量。例如，一個情景可能是：“小鬆鼠藏瞭多少顆鬆果？”孩子需要通過觸摸圖上的鬆果，並將其與口頭數數對應起來。 數量的比較： 孩子們將學習“多於”、“少於”和“一樣多”的概念。這不再是簡單的詞匯記憶，而是通過視覺對比來實現。例如，比較一個盤子裏有三塊餅乾，另一個盤子裏有五塊餅乾，直觀地感受數量的差異。 數字的序位與匹配： 幼兒需要將正確數量的物體與對應的數字卡片進行配對。這不僅鍛煉瞭他們的點數能力，也加深瞭對數字符號的認識。 第二單元：形狀與空間——構建我們周圍的世界 空間感和形狀認知是早期幾何思維的核心。本單元將帶領孩子觀察和辨識我們日常生活中遇到的各種形狀，並理解物體在空間中的位置關係。 基本形狀的識彆與描摹： 重點圍繞圓形、方形、三角形和長方形展開。書中設計瞭許多有趣的活動，如“找齣隱藏在圖畫中的圓形”，鼓勵孩子在復雜場景中提取基本元素。 組閤與分解： 通過簡單的圖形拼搭遊戲，讓孩子瞭解大形狀是由小形狀組成的（如一個大的正方形可以由四個小正方形組成）。這為後期的圖形分解與重構能力打下基礎。 空間方位： 學習“上、下、左、右、前、後”等方位詞匯。我們使用情景對話和指導性圖畫，如“小兔子在樹的左邊嗎？”幫助孩子建立清晰的空間坐標感。 第三單元：模式與序列——發現隱藏的規律之美 模式識彆是培養邏輯思維和預測能力的關鍵環節。人類的大腦天生喜歡規律，發現規律的過程本身就是一種智力上的愉悅。 顔色和形狀的交替模式： 簡單的AB-AB或ABB-ABB序列。例如，紅-藍-紅-藍的珠子串，引導孩子預測下一個應該是什麼顔色。 大小和位置的規律： 觀察一係列物體，它們可能按從小到大的順序排列，或是按特定的路徑移動。 完整性與缺失： 給齣不完整的序列，讓孩子填補缺失的部分。這極大地鍛煉瞭他們的觀察力和歸納推理能力。 第四單元：分類與排序——建立秩序感的起點 分類是理解事物屬性和建立層級關係的重要步驟。通過分類活動，孩子們學會瞭根據共同的特徵（顔色、大小、功能）將事物進行歸類。 基於單一屬性的分類： 例如，將所有紅色的積木放在一個盒子裏，所有藍色的放在另一個盒子裏。 多重屬性的排序： 引入更復雜的分類任務，如“找齣所有又大又是紅色的球”。 邏輯排序： 將一係列物體（如種子、幼苗、開花的大樹）按照生長順序進行排列，理解事物發展的自然邏輯鏈條。 本書特色與教育理念 1. 視覺衝擊力與趣味性： 采用高飽和度、清晰的插畫風格，確保每一頁都充滿吸引力，讓學習過程如同閱讀繪本般享受。 2. 操作性強： 許多練習鼓勵傢長和孩子一起動手，例如“請在圖上用手指描齣這個形狀”，增強瞭孩子的參與感和動手能力。 3. 無壓力評估： 本書不設分數和排名，重點在於過程的體驗和知識點的掌握。傢長的正麵引導和鼓勵是最好的反饋機製。 4. 適應性設計： 內容難度梯度閤理，適閤3歲幼兒初次接觸，也能滿足6歲幼兒鞏固基礎的需求，實現跨年度使用價值。 給傢長的建議 本書的設計旨在成為您和孩子之間溝通數學概念的橋梁。請放慢節奏，鼓勵孩子用自己的語言描述他們所看到的規律和數量。請記住，每一次嘗試和犯錯都是學習的一部分。您的陪伴和贊美，是激發孩子對數學世界持久興趣的最好動力。 --- （本書旨在提供一個全麵、循序漸進的幼兒基礎數學思維訓練框架，涵蓋數量關係、空間認知、模式識彆與分類排序，為學齡前的邏輯思維發展奠定堅實基礎。）

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計相當吸引人，色彩明亮但不刺眼，圖案生動有趣，讓人一眼就能感受到它是一本為孩子量身打造的益智類書籍。我傢孩子今年剛滿五歲，正是對數字和數學産生濃厚興趣的時候，我一直在尋找一本能夠激發他學習興趣，同時又不會過於枯燥的教材。這本《多湖輝新頭腦開發叢書：加法啓濛（修訂版 5歲）》正是這樣一本令人期待的書。從書名來看，“多湖輝新頭腦開發”這幾個字就透露齣一種科學嚴謹的教育理念，而“加法啓濛”則清晰地指明瞭其核心內容，對於這個年齡段的孩子來說，這是學習數學的基礎，也是培養邏輯思維能力的重要起點。“修訂版”也說明瞭它經過瞭時間的考驗和市場的反饋，相信在內容和編排上會更加成熟和完善。最吸引我的是它明確標示瞭“5歲”的適用年齡，這讓我覺得內容難度和趣味性會非常貼閤我孩子的認知水平，不會太難讓他望而卻步，也不會太簡單而顯得乏味。我迫不及待地想和孩子一起翻開這本書，看看它究竟是如何以一種有趣的方式，引領孩子走進數學世界的奇妙旅程，開啓他的加法啓濛之旅。希望這本書能成為孩子學習道路上的第一個小小助手，讓他愛上數學，愛上思考。

評分☆☆☆☆☆

最近偶然間留意到一本叫做《多湖輝新頭腦開發叢書：加法啓濛（修訂版 5歲）》的書。作為一位傢長，我一直在關注如何能讓孩子在早期教育階段，以最自然、最有效的方式接觸到數學概念。這本書的書名本身就非常有吸引力。“頭腦開發”預示著它不僅僅是簡單的算術練習，而是緻力於培養孩子更深層次的認知能力。而“加法啓濛”則精準地定位瞭其核心教學目標，對於剛開始接觸數字的孩子來說，加法是理解數與數之間關係的絕佳切入點。“修訂版”這個詞語也讓我感到安心，它代錶瞭這本書可能已經經過市場和教育專傢的檢驗，並在原有基礎上有所完善，相信內容會更加精煉，教學方式也會更加符閤當下孩子們的學習習慣。我特彆欣賞它明確標注瞭“5歲”的適用年齡，這意味著本書在內容編排、插圖風格、語言錶達上都會有針對性地考慮這個年齡段孩子的認知特點和興趣點，不會齣現內容過難或過易的情況。我希望通過這本書，能讓我的孩子在輕鬆愉快的氛圍中，初步認識加法，愛上數字，為他今後的數學學習打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

近來我一直在為孩子挑選閤適的數學啓濛讀物，在琳琅滿目的選擇中，《多湖輝新頭腦開發叢書：加法啓濛（修訂版 5歲）》這本書吸引瞭我的目光。書名中的“新頭腦開發”幾個字，立刻點齣瞭這本書的獨特性，它不僅僅是教授基礎的數學知識，更強調的是對孩子思維方式的培養和智力的提升，這正是我希望為孩子選擇的早期教育方嚮。緊接著的“加法啓濛”則明確瞭其核心教學內容，對於一個五歲的孩子來說，學習加法是認識數字世界、理解數量關係的第一步，選擇一本好的加法啓濛書至關重要。而“修訂版”這個信息，更是讓我覺得放心，這意味著這本書的內容和編排可能已經經過瞭多次的優化和完善，能夠更好地適應當前兒童的學習需求和教育理念。最讓我感到欣喜的是，它清晰地標明瞭“5歲”的適用年齡。這錶明本書的內容難度、插圖風格、以及呈現方式都經過瞭細緻的考量，能夠與五歲孩子的認知發展水平和興趣點完美契閤，既不會讓他們感到挫敗，也不會讓他們覺得索然無味。我非常期待這本書能夠成為孩子邁嚮數學世界的第一塊堅實的基石。

評分☆☆☆☆☆

我最近入手瞭一本據說非常不錯的數學啓濛書，名字叫做《多湖輝新頭腦開發叢書：加法啓濛（修訂版 5歲）》。我選擇它的一個主要原因是，我的孩子對數字和計算錶現齣瞭一定的好奇心，但之前接觸的一些教材要麼過於理論化，要麼趣味性不足，導緻孩子的興趣難以持久。這本書的“新頭腦開發”這個概念讓我覺得它不僅僅是教孩子怎麼算加法，更注重培養孩子的思維能力和解決問題的能力，這正是我希望孩子能從早期教育中獲得的。封麵上的插畫風格偏嚮日係，色彩柔和，人物形象可愛，很有親和力，很容易吸引孩子的注意力。我尤其看重“修訂版”的字樣，這通常意味著原版內容經過瞭優化和改進，更能適應當前兒童的認知特點和學習需求。而且，明確指齣是“5歲”適用的，讓我對接下來的內容充滿瞭信心，相信它在難度設置、知識點呈現方式上都會很精準地契閤這個年齡段孩子的認知發展規律。我期望這本書能以一種生動有趣、循序漸進的方式，幫助孩子建立起對加法的初步認知，並且在玩樂中掌握基本的加法運算，同時還能潛移默化地培養他的邏輯思維和數感。

評分☆☆☆☆☆

市麵上關於兒童數學啓濛的書籍琳琅滿目，但真正能夠打動我，讓我覺得“就是它瞭”的書並不多。最近，我注意到一本《多湖輝新頭腦開發叢書：加法啓濛（修訂版 5歲）》，它之所以引起我的興趣，首先是它“新頭腦開發”這個概念，這說明它不僅僅是教孩子計算，更是一種思維訓練的理念。對於五歲的孩子來說，正是大腦發育的關鍵時期，注重開發孩子的潛能和思維方式，比單純的知識灌輸更為重要。其次，“加法啓濛”這個主題，直接點明瞭書的內容核心，加法是孩子學習數學的第一個重要裏程碑，如何能夠在這個階段引導孩子建立正確的概念，並産生學習興趣，是傢長們普遍關心的問題。我注意到它是“修訂版”，這讓我覺得這本書有持續改進和優化的過程，內容和形式上會更加成熟和科學。更重要的是，明確標注瞭“5歲”的適用年齡，這給瞭我很大的信心，因為這意味著這本書在難度、趣味性、以及呈現方式上，都經過瞭精心的設計，能夠更好地適應這個年齡段孩子的認知水平和學習特點。我非常期待這本書能夠以一種寓教於樂的方式，讓我的孩子在玩耍中理解加法，享受學習數學的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

買瞭會員送瞭疊加券~600-500，哈哈哈提前囤貨也閤適~

評分☆☆☆☆☆

趁著活動囤的，翻瞭一下，很有趣，希望小朋友喜歡，感謝快遞小哥，這麼熱的天送到樓下

評分☆☆☆☆☆

一直給孩子買多湖輝，從三歲用到五歲，很喜歡，比那些仿貨強太多

評分☆☆☆☆☆

199-100的時候買的，很劃算

評分☆☆☆☆☆

帶孩子一起玩兒起來，還是很不錯的

評分☆☆☆☆☆

質量不錯，品質有保障。真的好！

評分☆☆☆☆☆

書是正品，質量很好

評分☆☆☆☆☆

多湖輝的書很好，難易適中，希望多搞活動，讓更多的孩子接觸到多湖輝

評分☆☆☆☆☆

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