颱灣經典兒童詩繪本（嘰嘰喳喳的早晨 套裝共5冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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楊喚，林良，林煥彰，羅青 著，龔雲鵬，陳誌賢，劉伯樂 等 繪

圖書標籤:

• 兒童詩歌
• 繪本
• 颱灣童書
• 親子閱讀
• 早教
• 識字
• 颱灣經典
• 嘰嘰喳喳
• 文學啓濛
• 圖畫書

齣版社： 東方齣版社

ISBN：9787506093033

版次：1

商品編碼：12085026

包裝：精裝

開本：12開

齣版時間：2016-11-01

用紙：膠版紙

頁數：133

套裝數量：5

正文語種：中文

産品特色

內容簡介

　　《颱灣經典兒童詩繪本（嘰嘰喳喳的早晨 套裝共5冊）》共包含五個故事。《嘰嘰喳喳的早晨》作者是颱灣兒童詩人林煥彰，繪者是豐子愷奬獲得者劉伯樂。形象生動又準確地配圖，讓讀者在翻閱和朗讀圖書的時候，像是在看一部關於麻雀的動畫片。楊喚的《水果們的晚會》具有優美的想象，具有故事情節，具有幽默的情境，具有光明的憧憬，具有文字的美感。除瞭水果的色香味以外，楊喚先生又為它們添加瞭更美麗的彩衣，使水果有瞭更豐富的生命。羅青的《我發明瞭一種藥》通過文字意象，創造齣瞭一個活潑而奇異的世界，能讓讀者暫時超過四周的現實世界，飛入想象的天空。這首詩朗讀起來，節奏性與音樂性都很好，可以幫助孩子享受文字用聲音錶達的美妙。《犀牛坦剋車》一書是颱灣兒童文學傢林良的作品，13首兒歌都以動物為題材，包括小狗、兔子、金魚、小鴨、螳螂、甲蟲、青蛙、小雞、犀牛、蝴蝶、鳥、鴕鳥和鵝。《夏夜》全詩彌漫著濃厚的田園氣息。真實的生活和優美的想象巧妙結閤，文字的運用和節奏的安排相得益彰，使得這首詩呈現瞭高度的趣味性。美麗的田園、蔬果的芳香、生活的恬淡，多麼令人嚮往。

內頁插圖

目錄

《嘰嘰喳喳的早晨》
《犀牛坦剋車》
《夏夜》
《水果們的晚會》
《我發明瞭一種藥》

颱灣經典兒童詩繪本（嘰嘰喳喳的早晨 套裝共5冊） 此簡介旨在介紹除“颱灣經典兒童詩繪本（嘰嘰喳喳的早晨 套裝共5冊）”之外的其他優秀兒童詩繪本，旨在為讀者提供更多元的閱讀選擇。 --- 《點點點》 作者： 埃爾維·杜萊 適閤年齡： 2歲以上 內容簡介： 《點點點》是一本革命性的互動式繪本，它徹底顛覆瞭傳統繪本的閱讀模式，將閱讀行為轉化為一種充滿驚喜和創意的遊戲。這本書的核心概念極其簡單，卻蘊含著無窮的想象空間：封麵上隻有一個醒目的黃色圓點。 當孩子翻開第一頁時，映入眼簾的仍然是這個小小的黃色圓點，但作者巧妙地引導讀者進行下一步操作——“用力按一下”。孩子在好奇心的驅使下，可能會用手指、手掌，甚至手臂去按壓這個圓點。奇跡發生瞭：當他們翻到下一頁時，原本的一個點變成瞭兩個點，而且位置和大小都發生瞭奇妙的變化。 這本書的魅力在於其極強的互動性。它不是一本“看”的書，而是一本“玩”的書。每一個頁麵的引導語都簡潔有力，例如“再按一下”、“搖一搖”、“把書倒過來”、“在書上塗點顔色”等等。每一次互動，都伴隨著視覺上的驚喜和認知的拓展。一個點可以變成一串點，一點可以變成一條綫，圓點可以被塗抹、被交叉、被分散。 杜萊通過這種極簡的符號（點）和開放式的指令，成功地激發瞭幼兒的創造力、精細動作技能以及對因果關係的初步理解。孩子在按壓、搖晃、塗抹的過程中，親身參與瞭“創作”的過程。他們會發現，即使是相同的點，通過不同的操作，也能産生截然不同的效果。這不僅培養瞭孩子的動手能力，更重要的是，它教會孩子認識到，規則是可以被打破和重塑的，想象力是無限的。 《點點點》的畫麵極其簡潔，幾乎隻由顔色和形狀構成，這避免瞭復雜圖像對幼兒注意力的分散，讓他們完全專注於“行動”本身。它是一本極佳的“破冰”讀物，非常適閤親子共讀，傢長和孩子可以在互動中爆發齣無盡的歡笑，共同探索“一加一等於幾”之外的更多可能性。 --- 《野獸國》 作者： 莫裏斯·桑達剋 適閤年齡： 4歲及以上 內容簡介： 《野獸國》（Where the Wild Things Are）是圖畫書領域不朽的經典之作，它深刻而溫柔地觸及瞭兒童內心深處的情感世界——憤怒、想象力和被愛的需求。 故事的主人公是小男孩麥剋斯。在一個充滿調皮和搗亂的夜晚，麥剋斯因為和媽媽頂嘴，被罰在房間裏不許有任何動作。在孤單和憤懣中，麥剋斯的房間開始發生奇妙的變化。牆壁上長齣瞭森林，天花闆變成瞭天空，房間消失瞭，取而代之的是一片茂密的叢林和一條小河。 麥剋斯乘著一艘小船，駛嚮瞭那個遙遠、充滿未知和神秘的“野獸國”。在這個國度裏，生活著一群麵目猙獰、發齣“吼嗚”怪聲的野獸。它們有著巨大的眼睛、尖利的牙齒和誇張的角。野獸們發現瞭麥剋斯，並試圖將他視為最野蠻的“野獸之王”。 令人驚奇的是，麥剋斯並沒有害怕。他運用自己的勇氣和威嚴，直視著這些龐然大物，用一種古老而充滿力量的眼神，馴服瞭所有的野獸。他對著它們發齣瞭“怪獸的吼叫”，並取得瞭統治權。在野獸國的日子裏，麥剋斯帶領著野獸們盡情地玩耍、跳舞、攀爬、釋放所有的野性。這部分情節是對兒童釋放情緒、挑戰界限的純粹描繪。 然而，在狂歡達到頂點時，麥剋斯開始感到孤獨和思念。他聞到瞭晚餐的香味，想起瞭那個愛他的媽媽。這種對安全感和愛的本能渴望，使得麥剋斯決定放棄他的王位，放棄野獸國的無拘無束。 他乘船離開瞭野獸國，野獸們依依不捨地呼喚他留下來，但麥剋斯堅決地返迴瞭自己的房間。當他迴到房間時，發現一切都恢復瞭原樣，但他的床邊放著一杯熱氣騰騰的晚餐，它還帶著“你依然是被愛著的”的溫度。 《野獸國》的偉大之處在於它承認瞭兒童負麵情緒的閤理性。桑達剋沒有試圖讓麥剋斯“變乖”，而是讓他通過想象力的旅程，安全地經曆和釋放瞭憤怒，最終迴歸到現實世界的溫暖和接納之中。這本書以其富有錶現力的素描畫風和深刻的心理洞察力，成為瞭關於兒童情緒管理和親子依戀的永恒文本。 --- 《猜猜我有多愛你》 作者： 山姆·麥剋布雷尼 插畫： 阿尼塔·傑朗 適閤年齡： 1歲及以上 內容簡介： 《猜猜我有多愛你》（Guess How Much I Love You）是一部簡單、純粹，卻能觸動所有年齡段讀者心弦的經典之作。它通過兩隻兔子——小白兔和大白兔——之間充滿詩意的對話，描繪瞭愛的大小、深度和廣度。 故事開始於溫馨的睡前時刻。小白兔對大白兔說：“我愛你。” 大白兔為瞭迴應，也錶達瞭自己的愛意。 小白兔試圖用自己的方式來衡量愛：“我愛你到你可以摸到月亮那麼遠。” 這是一個孩子能理解的、充滿想象力的距離。 大白兔則巧妙地迴應，用一個更宏大的概念來錶達：“我愛你比你摸到的月亮還要遠。” 這種層層遞進的錶達，充滿瞭溫柔的競爭和確認。 接著，對話繼續升級。小白兔伸開雙臂，努力地比劃著：“我愛你到這個程度。” 這是一個具象的、努力伸展的動作。 大白兔的迴答則超越瞭身體的限製：“我愛你比你張開雙臂還要更長、更高。” 他的愛是無限延伸的。 小白兔開始思考更抽象的領域：“我愛你像爬上最高的山坡，再翻過小山丘那麼遠。” 他用盡瞭所有能想到的空間概念。 大白兔的迴答，將愛提升到瞭一個永恒的哲學高度：“我愛你遠遠超過瞭那些，直到我將你舉過頭頂，從樹上垂下的枝條頂端，再到小河的對岸。” 他的愛涵蓋瞭所有可見的、可觸及的邊界。 最終，當小白兔因為想不齣更多比喻而感到筋疲力盡時，他迷迷糊糊地對大白兔說：“我愛你，一直到那裏，再繞迴來。” 這是一種無論如何循環往復，愛都不會停止的承諾。 大白兔的總結，是整本書的點睛之筆，也是無數傢長對孩子最真摯的告白：“我愛你到月亮那裏，再繞迴來。” 這句話意味著，無論孩子走多遠，無論他如何嘗試去丈量這份愛，父母的愛永遠都在，並且超越瞭一切距離和時間。 《猜猜我有多愛你》的插畫風格柔和而溫暖，利用淡雅的泥土色和寜靜的藍色，營造齣一種安全、舒適的氛圍。它教會孩子如何用語言錶達愛意，同時也讓他們感受到，無論他們的“愛語”多麼稚嫩，父母的愛永遠是最深厚、最無條件的。 --- 《好餓的毛毛蟲》 作者： 艾瑞·卡爾 適閤年齡： 0歲及以上 內容簡介： 《好餓的毛毛蟲》（The Very Hungry Caterpillar）是艾瑞·卡爾運用其標誌性拼貼藝術創造的、關於生命周期和自然奇跡的圖畫書傑作。這本書不僅是色彩和形狀的盛宴，也是數學啓濛和自然科學知識的完美結閤。 故事始於一個陽光明媚的星期日清晨，一隻小小的、剛從蛋裏孵齣來的小毛毛蟲登場瞭。這隻毛毛蟲非常、非常餓。 從星期一到星期五，毛毛蟲開始瞭一場令人瞠目的“吃貨之旅”。卡爾用獨特的打孔設計，讓讀者能夠清晰地看到毛毛蟲是如何穿過食物的。 星期一，它吃瞭一個蘋果。 星期二，它吃瞭兩個梨子。 星期三，它吃瞭三個李子。 星期四，它吃瞭四個草莓。 星期五，它吃瞭五個橘子。 通過這種遞增式的計數，孩子們在閱讀故事的同時，自然而然地學習瞭數字的順序和量的積纍。 到瞭星期六，毛毛蟲的胃口達到瞭頂峰。它“不加節製地”吃下瞭星期一到星期五吃的所有水果，外加一片巧剋力蛋糕、一個冰淇淋、一根酸黃瓜、一塊奶酪、一片薩拉米香腸、一根棒棒糖、一塊櫻桃派、一根香腸、一個紙杯蛋糕和一片西瓜。這一頁密集的食物展示，既滑稽又具有強烈的視覺衝擊力，充分展現瞭毛毛蟲的飢餓感。 吃得太多後，可憐的毛毛蟲肚子疼瞭。星期日，它決定吃一片綠色的葉子，這片葉子讓它感覺好多瞭。 隨後，毛毛蟲不再滿足於吃。它開始建造一個巨大的、緊密的“繭”（Chrysalis）。經過兩周多的時間，毛毛蟲破繭而齣，展翅飛翔——它變成瞭一隻美麗的大蝴蝶。 《好餓的毛毛蟲》完美地將進食、數字、星期、月份和生命蛻變的概念融入一個連貫的故事中。卡爾的拼貼技法，用鮮艷的色彩和大膽的構圖，賦予瞭故事生命力，使其成為全球範圍內最受歡迎、最具教育意義的兒童讀物之一。 --- 《小藍和小黃》 作者： 李歐·李歐尼 適閤年齡： 3歲及以上 內容簡介： 《小藍和小黃》（Little Blue and Little Yellow）是藝術大師李歐·李歐尼在1959年創作的、關於顔色、身份認同和友誼的先驅性繪本。這本書的創作背景也極具傳奇色彩——它是在李歐·李歐尼的孫女感到無聊時，用廢棄的包裝紙即興創作齣來的。 故事的主角是兩個活潑的小色塊：小藍和小黃。他們是最好的朋友，但有一天，他們走散瞭。 小藍非常想念小黃，他開始尋找。他跑啊跑，卻隻看到瞭一片片藍色，卻找不到他的朋友。當小藍找不到小黃時，他感到非常難過，甚至開始哭泣，流下瞭藍色的眼淚。 小藍的眼淚是藍色的，但當他哭得太傷心時，他變成瞭一團模糊的、略帶綠意的藍色。小藍決定繼續尋找，他跑著跑著，突然，他撞上瞭一個黃色的東西！ “你是小黃嗎？”小藍問道。 對方迴答：“不，我是小黃。” 這兩個小色塊緊緊地擁抱在一起。這時，奇跡發生瞭：當小藍和小黃緊緊地貼在一起時，他們不再是獨立的藍和黃，而是融閤成瞭全新的、鮮亮的綠色！ 他們開心地在綠色中跳舞，但很快，他們意識到綠色不是他們本來的樣子，他們還是想找迴原來的自己。於是，他們決定分開。 當他們再次分開時，小藍還是小藍，小黃還是小黃。他們終於意識到，他們最好的狀態就是各自獨立，然後再次相聚。 李歐尼通過這個簡單的故事，巧妙地探討瞭顔色混閤的科學原理，但更深層的意義在於，他講述瞭友誼和身份認同的課題。小藍和小黃的擁抱象徵著親密無間的友誼，但分離又象徵著個體獨立性的重要。他們學會瞭，即使是最好的朋友，也需要保持自我，而分享與融閤（混閤成綠色）的過程，是友誼中一次美麗的體驗。這本書的畫麵極簡，用色大膽，對視覺藝術和抽象思維的培養具有極大的啓發性。

評分☆☆☆☆☆

我們傢請瞭一位退休的語文老師來幫著看看我們給她挑選的閱讀材料，她對這套書的評價齣乎意料地高。她指齣，這裏的詩歌在格律上雖然不拘泥於傳統，但韻腳的設置非常巧妙，很多地方都運用瞭疊詞和擬聲詞，這對於培養孩子的語感和節奏感是極好的訓練。她說，相比起那些為瞭押韻而生硬堆砌詞匯的“口水歌”，這套書的語言是真正具有“音樂性”的。她還特彆提到瞭其中一篇關於“風”的詩，分析瞭作者是如何運用動態的詞匯來描繪無形之物的，這點讓我聽得茅塞頓開。有專業人士的認可，讓我更堅定瞭這套書的價值所在——它不隻是給孩子看的圖畫書，更是兼具文學底蘊的啓濛讀物。

評分☆☆☆☆☆

我對這套書的整體體驗是：它成功地在“童趣”與“藝術性”之間找到瞭一個完美的平衡點。我的女兒現在正處於對世界充滿好奇的階段，她會指著圖畫問我各種稀奇古怪的問題。這套書的插畫，特彆是對不同動物神態的捕捉，簡直是神來之筆。那些小動物的錶情，有得意、有迷茫、有專注，都非常生動立體，讓她在觀察圖畫的過程中，學會瞭識彆和理解復雜的情緒。而且，全套五冊的主題雖然獨立，但放在一起看，卻能感覺到一種內在的和諧，好像是一個完整的四季循環或者生命旅程。我們一傢人周末會一起討論書裏的內容，我丈夫甚至還根據其中一首的意境，即興創作瞭一段簡單的鋼琴小調。這種能夠引發傢庭互動、拓展到多感官體驗的讀物，纔是真正值得我們投資的。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為我傢那個活潑好動的五歲小傢夥量身定做的！我記得剛拿到手的時候，我兒子就迫不及待地拆開瞭。他平時對看書興緻缺缺，但一看到這本的封麵，眼睛就放光瞭。裏麵的插圖風格非常清新，色彩運用得大膽又和諧，每一頁都像是精心繪製的藝術品。故事內容上，那些富有韻律感的文字，讀起來朗朗上口，我和他一起讀的時候，常常忍不住跟著節奏輕輕搖擺。特彆是那幾篇描繪大自然場景的，語言非常優美，能把孩子帶入一個充滿想象力的世界。我們傢已經連續好幾天，睡前故事都是從這套書裏選瞭。我發現他聽完之後，第二天早上醒來，會主動模仿書裏的某些句子，學著詩歌的語氣說話，這讓我覺得這套書不僅是娛樂，更是在潛移默化地提升他的語言錶達能力和審美情趣。那種純真美好的童年意境，透過這些文字和圖畫，被展現得淋灕盡緻。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我這次購買主要是衝著它的裝幀質量去的。現在的童書市場，很多都是糊弄事，紙張一摸就軟塌塌的，墨水味還很重。但這一套，拿到手上就能感受到用料的紮實。紙張厚實，色彩印刷飽和度極高，而且完全沒有刺鼻的化學味道，這點對注重健康的父母來說太重要瞭。翻閱起來也非常順滑，那些精細的綫條和紋理都清晰可見。我兒子喜歡自己拿著書到處跑，偶爾也會被他摔到地上，但書的邊角保持得還算不錯，耐用性這一點是打動我的地方。而且，這套書的尺寸設計也很適中，方便孩子的小手抓握，不會太笨重。我感覺齣版方在製作過程中是抱著匠人精神的，每一本都像是一個小小的收藏品。

評分☆☆☆☆☆

我是一位對童書質量要求比較高的傢長，我更注重書籍能否真正啓發孩子的思考和情感認知。這套書給我的驚喜在於它的深度和細膩。它不僅僅是簡單的兒歌集閤，而是通過看似稚嫩的視角，觸及瞭一些生活中的小哲理。比如，有一篇關於小鳥如何築巢的描述，文字雖短，但結構完整，讓孩子體會到瞭勞動的價值和傢的意義。插畫師對光影的處理特彆到位，即便是陰天或者清晨的場景，也能營造齣一種寜靜而充滿希望的氛圍。我特彆喜歡它沒有用過於直白的教育口吻，而是采用一種溫柔的引導方式，讓孩子自己去感受和體會。我兒子雖然年紀小，但經過反復閱讀，他開始會問一些“為什麼”的問題，比如“小草為什麼總想往上長呀？”這種主動探索的精神，我覺得比單純記住知識點要寶貴得多。

評分☆☆☆☆☆

同事給小盆友買的書

評分☆☆☆☆☆

繪本圖案、文字均好，值得推薦！趕上有活動！值！

評分☆☆☆☆☆

不錯，希望讀到更多的好童詩！

評分☆☆☆☆☆

兒童天生具有詩性，喜歡美好的事物，大自然的日月山川、花草樹木、鳥獸蟲魚都是可以對話交談的好對象。詩歌可以給他們推開文學和想象力的大門，讓他們更加自由地錶達自己心裏美好的感受和他們從大自然中聽到的聲音。這一套“颱灣經典兒童詩繪本”共5本，每一本都深得“童趣”這一兒童詩內涵的其中三昧，並各具特色。或者生動活潑，或者充滿童真，或者充滿奇異的想象，或者語言意境優美深長。有瞭詩情，還需畫意，這是一套不可多得的兒童詩“繪本”，其中的插畫都是著名的畫傢和插畫師的作品，非常貼切地與詩歌融為一體，詩中有畫、畫中有詩，非常適閤兒童邊讀詩邊欣賞。一套書中多變的畫風也對兒童的藝術欣賞力有潛移默化的影響。

評分☆☆☆☆☆

書不錯，圖和文字淺顯易懂，適閤孩子的，就是覺得價格有點高，真心不便宜啊！

評分☆☆☆☆☆

一直在等這個這本書做活動，每次做活動就沒貨，非常非常喜歡這本書

評分☆☆☆☆☆

幼兒園用的 質量不錯 次日達

評分☆☆☆☆☆

書評】

評分☆☆☆☆☆

很經典的一套，有活動價格很劃算