2018春适用一课一练·四年级英语（N版，第二学期） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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华东师范大学出版社 编

图书标签:

• 四年级英语
• 英语练习
• 春季适用
• 一课一练
• N版
• 第二学期
• 教材
• 同步练习
• 课后辅导
• 小学英语

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787567554122

版次：2

商品编码：12088538

品牌：一课一练

包装：平装

丛书名： 华东师大版一课一练

开本：16开

出版时间：2016-12-01

用纸：胶版纸

页数：144

编辑推荐

本丛书作为同步类辅导材料，坚持做到以下几点： 一、与课时同步。紧扣课本出题，掌握基本知识；变换形式训练，掌握基本方法；进行知识整合，提高学习能力。
二、避免出现超纲和超前内容。每一道题目的选择都有具体的考核意图，作者充分考虑学生已学知识出题。
三、遵循学习规律，及时巩固，克服遗忘。人的大脑对新事物的遗忘遵循艾宾浩斯曲线，只有不断巩固才能将短时记忆转化为长时记忆。
四、紧跟考试和时政实际，编制原创题目，每年都对本丛书做调整和修订。
五、严格审校，内容为王，质量为先，确保优质。

内容简介

《一课一练》与教材完全同步，训练方式为学生学一课，练一课，达到巩固知识的目的。全书由摸底测试卷、每课练习、单元测试卷、期中测试卷和期末测试卷组成。练习设计精巧，贯穿课前、课中、课后的全过程，并注重学生知识的拓展和提高。

一课一练第二学期英语听力的使用说明：您可以直接扫描封底的二维码在线听，或者在电脑上下载。在华东师范大学出版社官方网站上http://www.ecnupress.com.cn/下载。点击官网右上方的耳机图标，就可以看到华东师范大学出版社教辅的配套听力下载。

内页插图

目录

《小学英语趣味课堂：一年级上册（外研社新起点版）》内容概要 图书定位与设计理念： 本书旨在为一年级上学期的学生提供一套生动、有趣、符合认知发展规律的英语启蒙教材。我们深知，对于初次接触英语的孩子来说，兴趣的培养远比知识的灌输更为重要。因此，本书的设计紧密围绕“玩中学，学中玩”的核心理念，力求将语言学习融入到丰富多彩的活动和贴近学生生活的场景中。全书严格遵循教育部《义务教育英语课程标准（2022年版）》对小学一年级上学期的要求，重点发展学生的听力理解和口语表达能力，为后续学习打下坚实的基础。 内容模块与结构解析： 全书共设八个单元，每个单元均围绕一个核心主题展开，如“我的家人 (My Family)”、“颜色 (Colors)”、“数字 (Numbers)”、“学校用品 (School Things)”、“动物 (Animals)”等。这种主题式教学法能有效帮助低龄学生构建知识框架，便于记忆和运用。 单元结构设计（以Unit 1: My Family 为例）： 每个单元的结构都遵循“呈现—操练—产出”的螺旋上升模式，确保学习过程循序渐进。 1. Warming Up & Leading In (热身与导入)： 内容特点： 采用歌曲、韵文或简单的TPR（全身反应法）活动快速吸引学生注意力。例如，在“我的家人”单元，会使用一首关于“爸爸、妈妈、我”的经典儿歌，配合简单的肢体动作，让学生在轻松愉快的氛围中初步感知新单元的核心词汇。 目标： 激活旧知，激发学习兴趣，为新知学习做好情感和认知准备。 2. Presentation (新知呈现)： 词汇学习： 采用大图、实物或情景对话的形式呈现核心词汇。注重音、形、义的同步输入。例如，学习家庭成员词汇时，会展示一张温馨的家庭合影，教师或录音清晰地示范发音，并引导学生模仿。 句型学习： 句型讲解力求精简直观。例如，学习“This is my father.”，配图会清晰地指向某个人物，并通过重复、指认等方式加深印象。不涉及复杂的语法解释，完全依赖语境输入。 3. Practice & Production (练习与产出)： 这是全书的重点环节，强调“用英语”而非“学英语”。练习设计遵循难度递增原则： 基础听力与辨识： 包含听音选图、听音连线等基础活动，强化对所学词汇和短语的听觉识别能力。 模仿与跟读： 设有大量的角色扮演对话和情景模拟。例如，在学习颜色时，设置“小店购物”场景，学生需互相询问“What color is this?”并回答。 动手操作（Hands-on Activities）： 融入手工、涂色、剪贴等活动。在“颜色”单元，要求学生为图画中的物品涂上指定颜色；在“动物”单元，可能需要剪下动物图片并贴到对应的栖息地背景上。这些活动极大地调动了低龄学生的学习积极性。 韵律与歌谣（Rhymes & Songs）： 每个单元都配有配套的原创或经典英语歌谣。这些歌谣节奏感强，歌词朗朗上口，是巩固词汇和语感最有效的方式。例如，学习数字时，会使用“One, Two, Buckle My Shoe”等经典儿歌。 4. Review & Wrap-up (复习与总结)： 单元小测： 以游戏化的形式检查学生对本单元核心内容（通常是5-8个核心词汇和1-2个核心句型）的掌握情况。如“找朋友”、“找不同”等趣味测试。 知识串联： 将本单元内容与上一个单元所学内容进行简单整合，促进知识的横向连接。 特色内容与亮点： 1. 文化渗透（Cultural Corner）： 在特定单元穿插简单的英美文化小知识，例如介绍西方家庭中常见的节日元素（如圣诞节的颜色、万圣节的南瓜灯等），拓宽学生的视野，培养跨文化意识。 2. 自然拼读启蒙（Phonics Introduction）： 本书并非系统教授自然拼读，但会在适当的词汇学习中（如字母学习单元）自然植入字母的常见发音规律，为未来系统学习自然拼读做软性铺垫。例如，在学习字母A时，会强调 /æ/ 的发音，并搭配apple, ant等常见词。 3. 丰富的插图设计： 采用高饱和度、线条简洁、造型可爱的卡通形象，确保图片信息传达的准确性和趣味性，避免视觉疲劳。所有的图片都经过精心设计，确保没有歧义，并与教材内容高度匹配。 4. 家校合作建议（Home-School Link）： 书后附有简短的家长指南，指导家长如何在家中通过简单的指令（如“Stand up,” “Sit down,” “Point to the red book”）配合孩子进行复习和巩固，真正实现家庭教育与学校教育的同步。 适用对象： 小学一年级上学期，零基础或有极少量前期接触的在校学生。适合作为主教材使用，或作为校外英语兴趣班的入门教材。 学习目标达成： 完成本书学习后，学生应能： 熟练掌握约80-100个核心词汇（包括家庭成员、颜色、数字1-10、常见动物等）。 能听懂并作出回应简单的指令，如“Listen and point,” “Touch your nose.” 能自信地使用“This is my...” “It is [color].” 等基本句型进行简单的自我介绍和事物描述。 对英语学习产生浓厚的兴趣，建立积极的学习态度。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版设计似乎过于强调“满”，内容塞得满满当当，给我的感觉是，编辑是想把所有能考到的知识点都塞进这本小册子里。从视觉上来说，这对需要高度集中注意力的孩子来说，可能反而会造成一种压迫感。特别是那些需要孩子亲手书写答案的空间，如果安排得过于拥挤，孩子写字小的时候还好，一旦孩子的手部精细动作发展起来，写字变得稍大一些，就会显得局促不堪，涂改起来就更是一团糟。我期望这样的练习册在保证内容密度的同时，能在版式设计上更人性化一些，留出足够的“呼吸空间”，让孩子在做题的过程中不至于感到焦虑。此外，对于那些生词的标注，如果能有更细致的讲解，比如词性变化、常用搭配，而不仅仅是简单的中文翻译，那么这本书的辅助学习价值就会更高。现在很多孩子记单词就像是“背石头”，记了就忘，如果能教会他们如何“使用”单词，才是真正的学习。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计倒是挺亮眼的，封面色彩搭配得比较活泼，那种明快的黄色和清新的蓝色组合，一下子就能抓住小学生的注意力。内页的纸张质感摸上去也挺舒服的，不像有些教辅材料那样薄得一碰就容易撕裂，对于需要反复翻阅和做笔记的工具书来说，这一点很重要。不过，我得说，从目录上看，内容编排似乎是紧跟教材的，这本“一课一练”的定位显然就是为了配合课堂教学的进度，课后巩固的意图非常明显。我注意到它似乎在每个单元的结构上都设计了基础练习、稍难的拓展题型，以及最后可能是一些小测验的形式。这种循序渐进的安排，对于那些学习习惯还不够稳定的四年级孩子来说，应该是个不错的引导。如果能再多一些图文并茂的解释部分，或许能让那些对英语学习感到吃力的孩子更容易理解一些复杂的语法点。总体来说，作为课后练习册，它的实用性是毋庸置疑的，毕竟是“一课一练”，核心功能就是紧密配合课本，让孩子及时消化所学知识点，避免拖延症。只是希望里面的练习题型能更加多样化一些，毕竟四年级的孩子思维开始活跃，单一的填空和选择题可能很快就会让他们感到厌倦。

评分☆☆☆☆☆

从家长的角度来看，购买这类辅导资料，最终的检验标准是孩子的使用体验和学习效果的提升。如果孩子拿到手，看到厚厚一沓密密麻麻的英文题目就立刻产生抵触情绪，那么这本书的设计思路显然是失败的。我希望这本书能通过一些巧妙的设计，比如引入一些小小的奖励机制——比如每完成一个单元就能获得一个可爱的贴纸，或者在一些趣味性强的题目后附上一些简短的英文小知识点，来鼓励孩子主动完成学习任务。这种“软性”的激励，往往比直接的口头表扬或批评更有效。如果这本书能兼顾到基础知识的夯实和学习兴趣的培养，让孩子觉得“做完这些题，我好像又厉害了一点点”，而不是“又被布置了一堆作业”，那么它才算真正达到了“一课一练”的最高标准。否则，它就只能沦为一本应付老师检查的工具书，而失去了它本应有的教育价值。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买这本书的时候，最关心的还是它的配套资源，毕竟现在英语学习已经远远超出了课本和练习册本身的范畴了。我特别留意了一下这本书有没有提供配套的音频资源，因为四年级的听力输入至关重要，光靠眼睛看单词和句子是远远不够的。一个好的练习册，应该能让孩子在做听力题时，能够清晰地听到标准、地道的发音，最好能区分出不同说话者的语调和口音，这样才能为将来的口语交流打下坚实的基础。如果这本书仅仅是提供纸质的练习，那它的价值就会大打折扣。我希望它能提供一个可以扫描二维码就能直接播放音频的链接或者配套APP，这样家长辅导起来也方便，孩子自己预习复习时也更自主。另外，对于那些需要写句子或者进行简单对话练习的部分，如果能有相应的示范或者评分标准（即使是简单的自查标准），对培养孩子的自我纠错能力也会有极大的帮助。毕竟，对于刚接触系统英语学习的孩子来说，及时的反馈比什么都重要，否则一个错误的习惯一旦养成，后期纠正起来就非常费劲了。

评分☆☆☆☆☆

我注意到这本书是针对特定版本教材编写的，这无疑保证了内容的针对性和同步性。但是，也正是这种“捆绑”销售的模式，让我对它是否具备足够的创新性和启发性产生了疑问。真正的优秀教辅，不应该只是亦步亦趋地跟着教材走，它应该能够站在更高的角度，对教材中的知识点进行深化和拓展，引入一些更有趣、更贴近生活的英语情景。四年级的孩子，他们的好奇心和模仿能力都非常强，如果练习册中的句子和对话还停留在“This is an apple”的阶段，那未免就有些落后于时代了。我更希望看到一些关于环保、科技、文化交流等主题的小段落阅读或对话，即使是简单的词汇，只要情景设置得当，也能极大地激发孩子对英语的兴趣。毕竟，学习一门语言的最终目的是交流和理解世界，如果练习的内容过于陈旧和刻板，很容易让孩子把英语学习变成一项枯燥的任务，而不是一扇通往新世界的大门。

评分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好

评分☆☆☆☆☆

送到家快捷方便，价格也还可以

评分☆☆☆☆☆

折上折，比外面书店便宜了不少，希望学期结束是能靠它多考几分！！！

评分☆☆☆☆☆

非常好的书，刚刚评价露点了一项咋办

评分☆☆☆☆☆

书很好，质量也不错，点赞。

评分☆☆☆☆☆

送到家快捷方便，价格也还可以

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收藏于星期六

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蛮好蛮好的