小学教材全练 一年级数学上 人教版 2017秋

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李淑媛,薛金星 编
图书标签:
  • 小学数学
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出版社: 陕西人民教育出版社
ISBN:9787545001273
版次:7
商品编码:12102919
品牌:教材全练
包装:平装
丛书名: 小学教材全练
开本:16开
出版时间:2017-05-01
用纸:胶版纸
页数:116
字数:140000
正文语种:中文

具体描述

内容简介

  《小学教材全练:数学(一年级上 人教版 浙江省专用)》紧扣教材练点,关注教师讲点,围绕教参讲点,强化考试考点。字词积累练:练新知,夯基础,点点对应;语句应用练:练表达,提能力,道道精彩;阅读理解练:寻规律,找方法,项项落实;篇章感悟练:从整体,到部分,各个击破;表达交流练:读与写,说与做,步步为营。综合实践练:重实践,测动手,题题实用。

目录

课时全练全测
一 准备课
1.数一数
2.比多少
二 位置
1.上、下、前、后
2.左、右
三 1~5的认识和加减法
1.1~5的认识
2.比大小
3.第几
4.分与合
5.加法
6.减法
7.0
四 认识图形(一)
1.认识长方体、正方体、圆柱、球
2.解决问题
五 6~10的认识和加减法
1.6和7
(1)6、7的认识
(2)6、7的加减法
(3)解决问题
2.8和9
(1)8、9的认识
(2)8、9的加减法
(3)解决问题
3.10
(1)10的认识
(2)10的加减法
4.连加连减
5.加减混合
六 11~20各数的认识
1.11~20各数的认识和读写法
2.10加几、十几加几和相应的减法
3.解决问题
七 认识钟表
认识钟表
八 20以内的进位加法
1.9加几
2.8、7、6加几
3.5、4、3、2加几
4.解决问题(一)
5.解决问题(二)

单元全练全测
第一、二单元全练全测
第三单元全练全测
第四单元全练全测
第五单元全练全测
第六单元全练全测
第七单元全练全测
第八单元全练全测

归类全练全测
学习领域归类全练全测(一)数与代数
学习领域归类全练全测(二)图形与几何
薄弱环节归类全练全测(一)数与代数
薄弱环节归类全练全测(二)图形与几何

综合全练全测
期中综合全练全测
期末综合全练全测(一)
期末综合全练全测(二)

答案全析全解
课时全练全测答案
单元全练全测答案
归类全练全测答案
综合全练全测答案
《数学思维启蒙:玩转数字与图形》 【内容简介】 本书专为即将步入小学一年级的儿童设计,旨在用生动有趣的方式,为他们打开数学世界的大门,播下逻辑思维和探索精神的种子。它并非一套枯燥的练习册,而是一场充满乐趣的数学探险,让孩子们在玩耍中自然而然地认识数字、理解概念、培养解决问题的能力。 第一部分:数字的奇妙旅程 认识0-10的秘密: 数数与点数: 从生活中常见的物品入手,如手指、玩具、水果等,引导孩子一一数数,并对应数字卡片或图画。我们设计了多种场景,例如“小动物找家”,让孩子数清有几只小兔子,然后将它们送回标有对应数字的“家”。 数字的形状与读写: 通过趣味的手指描画、拼图游戏,让孩子熟悉0到10的数字形状,并学会正确地读写。我们会提供“数字花园”的涂色页,孩子们在给数字“浇水”的同时,也在加深对数字的印象。 数字的顺序与大小: 引入“排队”的游戏,让数字按照大小顺序站好。例如,用不同大小的积木代表数字,让孩子按照从小到大的顺序摆放。我们还会设计“数字迷宫”,孩子需要沿着数字从小到大的顺序才能走出迷宫。 “一个”和“好多”: 通过对比,让孩子理解“一个”的唯一性和“好多”的多样性。例如,在一个场景中,只有“一个”太阳,但有“好多”朵小花。 10以内的加减法初体验: 加法的概念: 用“合起来”的直观操作,例如将两堆玩具放在一起,数出总共有多少。我们会设计“小猫吃鱼”的故事,小猫先抓到几条鱼,又抓到几条,一共抓到多少? 减法的概念: 用“拿走”的直观操作,例如有几块饼干,吃掉几块,还剩下几块。我们会设计“小鸟回家”的情景,小鸟们先飞走几只,还剩下几只? 用学具辅助理解: 鼓励孩子使用手指、小棒、积木等教具,亲手操作,将抽象的加减法概念具体化。例如,用手指比划“2+3=?”,然后一起数出总数。 生活中的加减法: 引导孩子观察生活中的加减法现象,比如“爸爸买了3个苹果,妈妈又买了2个,家里一共有多少苹果?”、“桌子上有5个气球,飞走了2个,还剩多少个?” 数数到20: 进位数的理解: 通过10个一排的计数方式,例如数豆子,当数到10时,就用一个小盒子装起来,然后再继续数。让孩子理解“10”是一个新的起点,两位数是如何形成的。 20以内数字的顺序与大小: 扩展数字的概念,让孩子继续练习数字的排序和大小比较,并学习认读和书写20以内的数字。 第二部分:图形的奇妙世界 认识基本形状: 圆形、正方形、长方形、三角形: 引导孩子观察生活中的圆形、正方形、长方形和三角形,例如时钟是圆的,窗户是方的,门是长的,屋顶是三角形的。 形状的特征: 简单介绍每种形状的特点,例如正方形有四条一样长的边,长方形有四条边但长短不一样,三角形有三条边。 形状配对与分类: 设计“形状拼图”和“形状分类”的游戏,让孩子根据形状的特征进行配对和分类。 形状的组合与创造: 用形状搭建: 鼓励孩子用不同形状的积木搭建简单的物体,例如用正方形做房子,用三角形做屋顶。 创意绘画: 用简单的几何图形进行组合,画出有趣的图案,例如用圆形画太阳,用三角形画山,用长方形画小船。 认识简单的立体图形(初步): 引导孩子观察生活中简单的立体形状,如球(球体)、盒子(长方体/正方体)、圆柱体,初步建立对立体形状的感知。 第三部分:规律与逻辑的萌芽 认识简单规律: 颜色规律: 例如红黄红黄,下一个是什么颜色? 形状规律: 例如圆圆方方圆圆,下一个是什么形状? 大小规律: 例如大中小大中小,下一个是什么? 生活中的规律: 引导孩子发现一天中的时间规律(白天黑夜),一周的规律(周一到周日)等。 “找规律填图形/数字”: 设计一系列简单的图形或数字排列,让孩子找出其中的规律并填补空缺。 简单分类与比较: 按颜色分类: 将红色的玩具放在一起,蓝色的玩具放在一起。 按形状分类: 将圆形的玩具放在一起,方形的玩具放在一起。 按大小分类: 将大的积木放在一起,小的积木放在一起。 比较多少、大小、长短: “哪个盘子里面的苹果多?”、“这张桌子比那张桌子长吗?” 第四部分:数学与生活的联系 时间的概念(初步): 认识时钟(整点): 学习认识钟表上的时针和分针,理解整点的概念,例如“现在是3点钟”。 早晨、中午、晚上: 了解一天中不同时间段的活动,如早晨起床、中午吃饭、晚上睡觉。 测量(初步): 长度比较: 用非标准单位(如手掌、积木)来测量物体的长度,例如“这支铅笔有几个积木那么长?” 重量比较(感知): 通过掂量,感受不同物体轻重的区别。 认识货币(初步): 认识人民币的常用面值: 认识1元、5元、10元等纸币和硬币,了解它们的不同。 简单的购物场景: 模拟简单的购物情景,例如用钱买小玩具。 【本书特色】 趣味性强: 以游戏、故事、情景对话等形式呈现数学内容,激发孩子的学习兴趣。 直观性强: 大量运用图画、实例,让抽象的数学概念变得易于理解。 操作性强: 鼓励孩子动手操作,通过实践加深对数学知识的掌握。 启蒙性强: 注重培养孩子的数学思维能力,为他们未来的数学学习打下坚实基础。 生活化: 将数学知识与日常生活紧密结合,让孩子感受到数学的实用性。 【适读人群】 即将升入小学一年级或小学一年级初期的儿童。 【学习目标】 通过本书的学习,孩子将能够: 熟练认读、书写0-20的数字,并理解数字的含义。 初步掌握10以内的加减法,并能运用到简单情境中。 认识基本的几何图形,并能进行简单的组合与创造。 初步感知和理解简单的规律,并能进行简单的分类与比较。 初步了解时间、测量、货币等与生活相关的数学概念。 培养对数学的兴趣和初步的数学逻辑思维能力。 本书旨在成为孩子数学启蒙路上的第一位伙伴,陪伴他们一起发现数学的乐趣,感受数学的力量。

用户评价

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作为一名一线教师,我对一年级数学教学有着自己的理解,而《小学教材全练 一年级数学上 人教版 2017秋》在很多方面都与我的教学理念不谋而合。这本书最大的亮点在于其“精练”的特质,它没有进行题海式的轰炸,而是每一道题都经过精心设计,紧扣教材的重难点。例如,在学习“时、分、秒”的概念时,它提供的练习题不是简单地认识整点,而是包含了半点,并且通过一些生活场景,让孩子理解时间的流逝,比如“小明早上7点起床,刷牙用了10分钟,那么他刷牙结束是几点?”这种题目,既巩固了知识,又锻炼了孩子的实际应用能力。此外,这本书的练习题在区分度和梯度上也做得很好,既有基础巩固,也有拔高拓展,能够满足不同层次学生的需求。我特别喜欢它在题目后面偶尔会附带的“知识点提炼”,能够帮助学生快速回顾和总结,对于知识体系的构建非常有益。

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我是一个非常注重孩子学习方法培养的家长,《小学教材全练 一年级数学上 人教版 2017秋》在这方面给我留下了深刻的印象。它在练习题的设计上,不仅仅是为了让孩子“刷题”,更注重引导孩子思考。比如,在讲解“数与生活”的单元时,它会设计一些生活化的场景,让孩子将所学的数数、认识数字的能力应用到实际生活中,比如数一数家里的椅子有几把,数一数电视机有多少个按钮。这种“学以致用”的设计,让孩子觉得数学是活生生的,不是书本上的死知识。另外,对于一些容易出错的知识点,比如“比多少”或者“认识时间”,它会设置专项练习,并且在解析中指出常见的错误点,提醒孩子注意。我发现,孩子在做完这本书的一些专题练习后,对于这些易混淆的概念掌握得更牢固了。而且,书中的一些“小提示”和“小侦探”栏目,也增加了趣味性,让学习过程不那么单调。

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这本《小学教材全练 一年级数学上 人教版 2017秋》真是让我家的“数学小达人”爱不释手!自从拿到这本书,每天放学后,他都会主动拿出来做几页。最让我惊喜的是,里面的练习题设计得非常贴合人教版教材的进度,而且难度循序渐进,不会一下子把孩子吓到。比如,刚开始学习20以内的加减法时,题目都是以情境图的形式呈现,孩子一看就能明白题意,而且充满了趣味性,不像有些练习册那么枯燥。后面随着知识点的深入,题目也逐渐增加了挑战性,比如有一些需要稍微思考一下的组合应用题,能够很好地锻炼孩子的逻辑思维能力。而且,这本书的版式设计也很舒服,字体清晰,图画生动,不会让孩子产生视觉疲劳。书的纸张质量也很好,写起来不容易洇墨。最重要的是,孩子在做的过程中,我能看到他对数学的兴趣在慢慢提升,不再是以前那种“被迫学习”的状态,而是真正觉得做数学题是一件有趣的事情。每次完成一页,他都会很有成就感地跑来给我看,那种小小的自豪感,真的让我觉得这本书买对了。

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我得说,《小学教材全练 一年级数学上 人教版 2017秋》在细节处理上做得相当到位。一开始我还有点担心,怕它只是简单地把教材内容重复一遍,但实际拿到手后,我发现我的顾虑是多余的。它在巩固教材知识的同时,也巧妙地融入了一些拓展和延伸。比如,在学习图形的初步认识时,它不仅提供了辨认和分类的练习,还设计了一些需要动手剪纸、折纸来组合图形的小活动,让抽象的几何概念变得具体可感。而且,练习题的类型也很丰富,有选择题、填空题、画图题,甚至还有一些需要用语言描述解题思路的小题目,这对于一年级孩子来说,既能锻炼他们的书面表达能力,也能加深他们对数学概念的理解。书的背面还附有详细的答案解析,对于一些家长可能不太熟悉的一年级数学概念,也能起到很好的指导作用,方便我们家长在家辅导孩子。总的来说,这本书不仅仅是一本习题集,更像是一位循循善诱的数学启蒙老师,引领孩子一步步走进数学的世界。

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我尝试过市面上不少一年级数学的教辅,但《小学教材全练 一年级数学上 人教版 2017秋》给我的感受是最踏实、最接地气的。它没有花哨的封面,没有过多的宣传,但内容的专业性却让我非常信服。这本书在对教材的解读上非常到位,每一章节的练习都紧密围绕人教版教材的知识点展开,可以说是教材内容的“升级版”。我尤其看重它在概念理解上的深度挖掘。比如,在学习“长方形和正方形”的初步认识时,它不仅让孩子辨认,还设计了数边、数角的题目,甚至让孩子尝试用小棒摆出长方形和正方形,这些都比单纯的看图填空更能帮助孩子建立空间概念。而且,这本书的练习题设计思路很清晰,不会出现一些教辅上那种“脱离教材、自创题型”的情况,让家长在辅导时也不会感到无所适从。总的来说,这本教材更像是一本“教材伴侣”,能够很好地辅助孩子理解和掌握教材知识,让学习变得更加高效。

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东西非常好!价格实惠,质量好!

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非常好的,非常的满意,很喜欢

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