崔峦作序推荐三年级阅读实力+写作能力养成套装：出口成章+成语+每日一文（套装全5册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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捷英社@ 著

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• 三年级
• 阅读
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• 出口成章
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• 教材
• 辅导
• 亲子阅读
• 能力培养

出版社： 同心出版社

ISBN：12107297

版次：1

商品编码：12107297

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-06-01

用纸：书写纸

套装数量：5

内容简介

　　丛书选材精细而丰富，既有神话传说、寓言童话、文学典故，也有名人轶事、历史事件等。文章既注重内容的思想性、趣味性，又兼具语言的艺术性、典雅性。同学们在阅读之后能够走进历史、亲近传统，从而汲取知识和智慧，感受文化的魅力。

　　丛书内容简单易懂，却又包含着深刻的道理。同学们每天欣赏一篇文章，熟读一些成语、谚语、名言警句，再配以轻松的练习，这样既不会增加课业负担，又能培养阅读兴趣，养成阅读习惯，提升阅读实力，进而培养表达、写作素养。

　　《每日一文》丛书会为同学们提供丰富的精神营养，只要你坚持每天读一读，一定会获益匪浅！

　　《天天读成语》丛书全套共六册，每册规划32周的成语训练，每周为一个单元，周一到周五每天学习一个成语，学习轻松无负担；周六、周日提供小测验及成语故事阅读，即时验收学习成果。每个单元都围绕一个主题展开，成语内涵之间有联系，形成相似的文化语境。在每一单元中出现的成语，既有词语解释，也有词语运用举例，还有延伸小练习，注重学习、积累、运用、拓展并举，使成语在生活情境中再现，成为同学们阅读和表达中鲜活的资源。“周末小测验”将周一到周五学过的成语置于生活化的情境中，进行汇总测验，让同学们温故而知新。“周日成语阅读”以历史故事的形式学习成语，凸显成语的文化内涵和历史渊源，让同学们明白成语蕴含着人情世故和历史典故，因此可以加强传统与现代、历史与现实的联系性，使得成语葆有鲜活的生命力。

　　《天天读成语》，一天一则成语，使成语学习变得简单而又轻松，既能让同学们知晓成语的含意，并在例句运用中加深理解，又能让成语真正走入同学们的生活中，成为情感和思想的一部分，从而增强表达能力，提高写作水平。

　　《善用成语出口成章》主要是以白话文编写的成语故事及成语详解和成语练习。其中的故事既有寓言故事、历史传说、文史典故，又有人物轶事、诗文趣谈。每一篇故事都自然融入了大量成语，使学生能够了解这些成语在真实历史环境中的运用；在故事后单独提取出这些成语，对每一个成语进行“成语详解”；再通过“成语填空”练习，在生活化的语境中用所学过的成语进行填空训练，使学生认识到成语既可在历史故事中恰当运用，增添故事的历史厚重感和丰富的文化内涵，又能够在日常生活中实际运用，将“学”与“用”紧密联系起来，达到学以致用的目的。

　　《善用成语出口成章》既能让学生在生动的故事中接触到富有文化和历史内涵的成语，又能使学生体会成语在日常生活中的恰当运用，进而提高表达、写作水平，真正起到学成语朗朗上口、写文章轻轻松松的实效

《出口成章·三年级阅读实力+写作能力养成套装：出口成章+成语+每日一文（套装全5册）》这套精心编排的图书，旨在为三年级的小读者们开启一场阅读与写作的双重赋能之旅。它并非仅仅罗列知识点，而是通过一系列引人入胜的内容和科学的训练方法，让孩子们在轻松愉快的氛围中，逐步构建起扎实的阅读基础，激发无限的写作潜能。 一、 全面提升阅读理解力：从“读得懂”到“读得透” 三年级是阅读能力发展的关键时期。孩子们开始接触更复杂的文本，需要理解更深层次的含义。这套书首先在“阅读实力”方面下足了功夫，通过“出口成章”和“每日一文”两大板块，为孩子们打造了立体化的阅读训练体系。 《出口成章·阅读篇》：精选篇章，深度解读 “出口成章”系列中的阅读篇，并非随意挑选的文章，而是经过严格筛选，符合三年级学生认知水平、阅读兴趣和学习目标的精品。内容涵盖了故事、说明文、诗歌、童话、历史小故事等多种文体，确保孩子们能够接触到丰富多样的阅读材料。 精选篇章的价值： 这些篇章不仅仅是为了让孩子“读完”，更重要的是引导他们“读懂”。每一篇文章都经过精心设计，包含清晰的故事情节、鲜明的人物形象、生动的语言描写，以及必要的背景知识。例如，一篇关于勤劳蚂蚁的故事，会引导孩子理解“勤劳”的意义；一篇介绍不同动物习性的说明文，会激发孩子对自然的好奇心。 深度解读的技巧： 针对三年级学生理解上的难点，每篇文章后都附带了富有启发性的阅读理解题。这些题目并非简单的“找答案”，而是引导孩子进行多角度的思考： 字词理解： 聚焦于文章中的重点词汇和短语，通过联系上下文、辨析近义词等方式，帮助孩子准确理解词语的含义，体会其在句子中的作用。 句子理解： 引导孩子分析句子的结构，理解句子的意思，并能找出句子中包含的关键信息。例如，找出描写人物心情的句子，或者概括段落大意。 段落理解： 训练孩子把握段落的主旨，理解段落之间的逻辑关系，学会为每个段落拟一个小标题。 篇章主旨： 引导孩子梳理文章的整体脉络，提炼文章的中心思想，理解作者的写作意图。 人物分析： 鼓励孩子从人物的语言、行动、心理等方面，分析人物的性格特点，理解人物之间的关系。 想象与联想： 激发孩子的想象力，让他们根据文章内容进行合理的推测和联想，例如，想象人物的下一步行动，或者推测故事的结局。 联系生活： 引导孩子将文章的内容与自己的生活经验联系起来，思考文章带给自己的启示。 通过这些精心设计的题目，孩子们不再是被动地接收信息，而是主动地参与到阅读过程中，逐步培养起批判性思维和深度理解能力。 《每日一文·阅读积累》：日积月累，夯实基础 “每日一文”板块则将阅读训练融入到日常生活中，每天一篇短小精悍的文章，让阅读成为一种习惯。 短小精悍的优势： 每天一篇的设定，能够有效避免孩子产生阅读疲劳，保持学习的积极性。每篇文章的长度适中，适合三年级孩子的注意力集中时间。 多样化的题材： 内容同样丰富多样，可能是一则寓言故事，一篇科普短文，一首抒发情感的诗歌，或者一段生动的生活观察。这些短文在语言表达、思想内涵上都具有代表性，能够为孩子提供丰富的阅读范例。 侧重积累与感知： “每日一文”更侧重于让孩子在潜移默化中积累优美的词汇、精彩的句式和多样的表达方式。文章中出现的精彩句子、新颖的比喻，都会在不知不觉中被孩子吸收，成为他们日后写作的素材。 引导性阅读： 即使是短文，也会有简单的引导，例如，鼓励孩子在阅读时关注某个特定的描写手法，或者思考文章传递的某种情感。这有助于孩子在阅读中培养敏锐的观察力和感受力。 二、 激发写作灵感，掌握写作技巧：从“想写”到“写得好” 写作是阅读的升华，也是表达思想和情感的重要途径。这套书同样为三年级的小读者们提供了系统化的写作指导，通过“出口成章”和“每日一文”两大板块，将写作训练融会贯通。 《出口成章·写作篇》：范文观摩与技巧点拨 “出口成章”系列的写作篇，是孩子们学习写作的得力助手。它通过精选范文，结合点拨式的写作指导，让孩子们明白“好文章是如何写出来的”。 范文的示范作用： 这里的范文同样经过精心挑选，代表了符合三年级学生水平的优秀写作范例。它们可能是孩子们熟悉的题材，也可能是新颖有趣的视角。通过阅读范文，孩子们能够直观地感受到： 文章的结构： 如何开头，如何发展，如何结尾。 语言的运用： 如何运用生动的词语，如何组织通顺的句子。 情感的表达： 如何通过细节描写，展现人物的情感。 主题的呈现： 如何围绕一个主题，展开合理的叙述。 写作技巧的点拨： 在范文之后，会针对三年级学生在写作中可能遇到的问题，进行有针对性的点拨。例如： 开头方法的指导： 如何写一个引人入胜的开头，例如，设置悬念，直接点题，或者创设情境。 细节描写的训练： 引导孩子学会观察生活，用生动的细节来描绘人物、景物，让文章更加具体、形象。例如，描写妈妈的笑容，可以通过“眼睛弯成了月牙”来体现。 情感表达的技巧： 如何通过语言、动作、心理描写来抒发情感，让读者感同身受。 段落组织的训练： 学习如何将一个意思写清楚，如何使段落之间的衔接更加自然。 结尾方法的指导： 如何写一个有力、耐人寻味的结尾，例如，总结升华，留下悬念，或者抒发感想。 修改与润色的指导： 鼓励孩子养成修改文章的习惯，学习如何检查错别字，如何优化句子，让文章更加完善。 《每日一文·仿写与练笔》：学以致用，即学即练 “每日一文”板块不仅限于阅读，更重要的是将其中的精髓运用到写作中。 仿写练习： 每天一篇的短文，都可以成为孩子仿写的素材。教师或家长可以引导孩子模仿文章的某个句子、某个段落，或者模仿文章的写作思路。例如，如果文章描述了早晨的景色，孩子可以尝试模仿描写自己家乡的早晨。 主题练笔： 许多“每日一文”的文章本身就是一个小小的写作主题。在阅读之后，可以引导孩子围绕文章的主题，进行简单的练笔。例如，读完一篇关于友谊的文章，可以鼓励孩子写一篇关于自己好朋友的小文章。 词句积累的运用： 孩子们在阅读“每日一文”时积累的优美词汇和句式，可以在仿写和练笔中得到实际运用。这是一种最有效的词汇和句型内化的方式。 激发写作兴趣： 通过这种“学以致用”的模式，孩子们能够感受到写作的乐趣，发现自己表达思想和情感的能力，从而更愿意去写。 三、 丰富成语知识，提升语言表达：让语言更具魅力 “成语”是中华民族语言的瑰宝，它们精炼、生动，能极大地提升语言的表现力和感染力。这套书中的“成语”板块，旨在让三年级学生在轻松愉快的氛围中，掌握常用成语，并学会将其运用到阅读和写作中。 精选常用成语： 针对三年级学生的认知特点，选取了大量常用、实用的成语。这些成语不仅在课本中会出现，在日常生活中也经常被提及。 趣味化的讲解： 成语的讲解不再枯燥乏味。每一条成语都会配有： 拼音标注： 帮助孩子正确读音。 释义清晰： 用通俗易懂的语言解释成语的含义。 故事或典故： 许多成语都蕴含着有趣的典故或故事，通过讲述这些故事，孩子们能够更容易理解成语的来龙去脉，加深记忆。例如，讲解“守株待兔”时，会讲述那个守在树桩旁等待兔子撞死的农夫的故事。 例句运用： 提供一个或多个例句，展示成语在实际语境中的运用，让孩子明白如何正确地使用成语。 多种练习形式： 为了巩固学习效果，成语板块还设计了多种多样的练习： 填空练习： 在句子中填入合适的成语。 选择题： 选择最能表达句子意思的成语。 看图猜成语： 通过形象的图片，引导孩子联想成语。 成语故事创作： 鼓励孩子用学到的成语，编写小故事。 成语接龙： 增加学习的趣味性和互动性。 与阅读写作联动： 学到的成语不仅仅是知识点，更会被鼓励运用到阅读理解和写作练习中。在阅读文章时，可以引导孩子找出文章中使用的成语，并分析其作用。在写作时，鼓励孩子尝试运用学到的成语，让自己的文章更加生动、精彩。 四、 科学的编排设计，系统化的学习路径 这套“崔峦作序推荐三年级阅读实力+写作能力养成套装”的独特之处还在于其科学的编排设计和系统化的学习路径。 循序渐进的难度： 从浅入深，逐步提升难度。刚开始可能会是一些简单的阅读理解和写作练习，随着内容的深入，会增加更复杂的文本分析和更具挑战性的写作任务。 模块化学习： 将阅读、写作、成语等模块化，但又相互关联。孩子们可以在不同模块之间自由切换，也可以根据自己的兴趣和需求进行侧重学习。 鼓励自主学习： 充分考虑三年级学生的自主学习能力，提供清晰的指引和丰富的练习，让孩子们在独立思考和探索中获得成长。 崔峦教授的序言： 崔峦教授的序言，不仅是对这套书的高度认可，更重要的是为家长和孩子们指明了阅读和学习的方向，提供了宝贵的教育理念和建议。序言会强调阅读的价值，写作的重要性，以及如何在家中营造良好的学习氛围。 总而言之，《出口成章·三年级阅读实力+写作能力养成套装：出口成章+成语+每日一文（套装全5册）》是一套集阅读、写作、语言能力提升于一体的综合性学习工具。它通过精选的优质内容，科学的训练方法，以及趣味化的呈现方式，帮助三年级的小读者们在夯实阅读基础的同时，激发写作热情，丰富语言表达，为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。这套书的目标是让每个孩子都能自信地“出口成章”，写出属于自己的精彩篇章。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，选择这套书之前，我也做了不少功课，比较了很多同类的产品。最终被这套书的“系统性”和“实用性”所吸引。它不仅仅是单一的某一方面训练，而是将阅读、词汇、写作有机地结合起来，形成一个完整的学习闭环。我孩子现在用完这套书，感觉他的语言能力有了全方位的提升。写作的时候，他会主动去运用学到的成语和表达方式，文章的逻辑性和流畅性也明显增强。更重要的是，他现在对阅读这件事本身也产生了浓厚的兴趣，会主动去图书馆借阅相关的书籍。这套书的价值在于，它提供了一个非常好的平台，让孩子在轻松愉快的氛围中，掌握扎实的阅读写作基础，为未来的学习打下坚实的基础。我真心觉得，这套书是给孩子成长最好的投资之一。

评分☆☆☆☆☆

我个人对这套书的“成语”部分尤其赞赏。很多家长都重视成语的积累，但往往只是死记硬背，不知道如何运用。这套书在这方面做得非常出色，它不仅仅是列出成语、解释意思，更重要的是讲解了成语的来源、典故，以及如何在不同的语境下使用。这让孩子对成语有了更深刻的理解，不再是冰冷的文字，而是有了鲜活的故事和情感。我孩子现在看到一个成语，不仅能说出它的意思，还能讲出背后的故事，甚至能在写作中恰当地运用，让他的文章瞬间提升了一个档次。而且，书里提供的练习也非常有针对性，比如根据情境填入合适的成语，或者用成语写短语，这些都极大地巩固了孩子的学习效果。我发现，通过学习这些成语，孩子的语言表达能力有了显著的提高，他现在更敢于在口语和写作中尝试更丰富的词汇，整体的语言功底也变得更加扎实。

评分☆☆☆☆☆

这套书真的是我近期的宝藏发现！我一直想给孩子找一套真正能提升阅读理解和写作能力的工具书，市面上太多泛泛而谈的，要不就是单纯的知识堆砌。这套《出口成章+成语+每日一文》真的让我眼前一亮。首先，它的编排非常有条理，不是那种一次性灌输的模式，而是循序渐进，让孩子能够消化吸收。特别是“出口成章”这部分，它提供的不仅仅是词汇和句型，更重要的是引导孩子去理解不同语境下的表达方式，如何用更生动、更准确的语言来表达自己的想法。我孩子以前写作文总是词不达意，或者用词比较单调，自从用了这套书，我发现他写句子的时候会主动去思考有没有更合适的词语，还会尝试用一些排比、比喻的手法，这让我非常惊喜。而且，里面的一些小练习设计得也很巧妙，不会让孩子觉得枯燥，反而能激发他们的兴趣。我特别喜欢它提供的一些范例，既有经典的，也有贴近生活的，让孩子在模仿中学习，在学习中创新。

评分☆☆☆☆☆

我是在朋友的强烈推荐下购买这套《崔峦作序推荐三年级阅读实力+写作能力养成套装》的，当时也犹豫过，因为我孩子平时对阅读写作兴趣不是特别大。但是，这套书真的彻底改变了我的看法。它的内容设计非常贴近孩子的生活和认知水平，不会显得高深莫测，也不会过于浅显。最让我惊喜的是，书中有很多互动的设计，比如一些开放性的问题，鼓励孩子去思考和发表自己的看法，这极大地激发了他的主动性。而且，它在讲解知识点的时候，语言都非常生动有趣，就像一个经验丰富的老师在娓娓道来，而不是枯燥的说教。我注意到，孩子在做这些练习的时候，脸上常常露出思考的神情，甚至会主动和我讨论文章的内容，这是以前很难看到的。这套书不仅仅是传授知识，更重要的是在培养孩子的学习兴趣和自主学习能力。

评分☆☆☆☆☆

“每日一文”这个板块简直是为忙碌的家长和孩子量身定做的。现在生活节奏这么快，很难抽出大块的时间进行系统的阅读和写作训练。这套书的设计非常人性化，每天只需要一点点时间，就可以完成一篇阅读理解和一篇小练笔。我孩子每天放学后都会坚持做，我观察下来，这并不是一个负担，反而成了一种习惯。通过每天一篇短小的文章，他能够接触到不同体裁、不同主题的内容，开阔了视野，也培养了阅读的兴趣。更重要的是，文章后面附带的写作题目都非常有启发性，引导孩子去思考、去表达。我发现他的写作思路变得越来越开阔，不再局限于简单的流水账，而是开始尝试加入自己的观察和思考。这套书的优点在于，它不是一次性地给予知识，而是通过日积月累的熏陶，潜移默化地提升孩子的语言能力。