中公版·2018江西省教師招聘考試輔導教材：幼兒教育綜閤知識全真題庫 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

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　　考綱知識梳理：構建頭腦中的知識樹，整體把握知識框架。
　　考試重點、考試難點：明確考查重難點，復習從此有方嚮。
　　曆年真題精講：曆年真題一起練，瞭解真題考查的著力點與問答方式。
　　真題分析與預測：帶領考生迴顧考查過的知識內容，預測將來的考查動嚮。
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目錄

第一部分 幼兒園教師職業道德

第一章 教師職業道德概述（1）
考綱知識梳理（1）
考試重點（1）
考試難點（1）
曆年真題精講（2）
真題分析與預測（3）
考前預測（3）
第二章 幼兒園教師職業道德和專業理念（7）
考綱知識梳理（7）
考試重點（7）
考試難點（7）
曆年真題精講（7）
真題分析與預測（8）
考前預測（8）

第二部分 學前兒童發展心理學

第一章 學前兒童感知覺和注意的發展（11）
考綱知識梳理（11）
考試重點（12）
考試難點（12）
曆年真題精講（12）
真題分析與預測（14）
考前預測（14）
第二章 學前兒童記憶和想象的發展（22）
考綱知識梳理（22）
考試重點（23）
考試難點（23）
曆年真題精講（23）
真題分析與預測（25）
考前預測（25）
第三章 學前兒童語言和思維的發展（33）
考綱知識梳理（33）
考試重點（34）
考試難點（34）
曆年真題精講（34）
真題分析與預測（36）
考前預測（36）
第四章 學前兒童情緒情感與意誌的發展（47）
考綱知識梳理（47）
考試重點（47）
考試難點（47）
曆年真題精講（48）
真題分析與預測（49）
考前預測（49）
第五章 學前兒童的個性的發展（54）
考綱知識梳理（54）
考試重點（55）
考試難點（55）
曆年真題精講（55）
真題分析與預測（57）
考前預測（57）
第六章 學前兒童社會性的發展（63）
考綱知識梳理（63）
考試重點（64）
考試難點（64）
曆年真題精講（64）
真題分析與預測（67）
考前預測（67）
第七章 學前兒童道德的發展（76）
考綱知識梳理（76）
考試重點（76）
考試難點（76）
曆年真題精講（76）
真題分析與預測（77）
考前預測（77）
第八章 學前兒童藝術能力的發展（79）
考綱知識梳理（79）
考試重點（80）
考試難點（80）
曆年真題精講（80）
真題分析與預測（81）
考前預測（81）
第九章 學前兒童遊戲心理的發展（84）
考綱知識梳理（84）
考試重點（84）
考試難點（84）
曆年真題精講（85）
真題分析與預測（85）
考前預測（85）

第三部分 幼兒園教育活動設計與實踐工作指導

第一章 幼兒園教育活動設計（88）
考綱知識梳理（88）
考試重點（89）
考試難點（89）
曆年真題精講（89）
真題分析與預測（91）
考前預測（92）
第二章 幼兒園環境（100）
考綱知識梳理（100）
考試重點（100）
考試難點（100）
曆年真題精講（100）
真題分析與預測（101）
考前預測（101）
第三章 幼兒園教育活動的組織與指導（108）
考綱知識梳理（108）
考試重點（108）
考試難點（108）
曆年真題精講（109）
真題分析與預測（111）
考前預測（111）
第四章 幼兒園教育活動評價（115）
考綱知識梳理（115）
考試重點（115）
考試難點（115）
曆年真題精講（115）
真題分析與預測（116）
考前預測（117）
第五章 幼兒園區角活動的設計與實踐指導（120）
考綱知識梳理（120）
考試重點（120）
考試難點（120）
曆年真題精講（120）
真題分析與預測（122）
考前預測（122）
第六章 幼兒園遊戲活動的實踐指導（125）
考綱知識梳理（125）
考試重點（125）
考試難點（125）
曆年真題精講（125）
真題分析與預測（129）
考前預測（129）
第七章 幼兒園其他工作的實踐指導（135）
考綱知識梳理（135）
考試重點（136）
考試難點（136）
曆年真題精講（136）
真題分析與預測（139）
考前預測（139）

第四部分 學前兒童衛生學

第一章 學前兒童健康與生長發育（142）
考綱知識梳理（142）
考試重點（142）
考試難點（142）
曆年真題精講（143）
真題分析與預測（144）
考前預測（144）
第二章 學前兒童常見病、傳染病及預防（150）
考綱知識梳理（150）
考試重點（151）
考試難點（151）
曆年真題精講（152）
真題分析與預測（153）
考前預測（153）
第三章 學前兒童的心理疾患和問題行為及預防（157）
考綱知識梳理（157）
考試重點（157）
考試難點（157）
曆年真題精講（158）
真題分析與預測（158）
考前預測（159）
第四章 學前兒童的營養與托幼機構的膳食衛生（162）
考綱知識梳理（162）
考試重點（162）
考試難點（162）
曆年真題精講（162）
真題分析與預測（163）
考前預測（163）
第五章 托幼機構環境與保教活動衛生（168）
考綱知識梳理（168）
考試重點（168）
考試難點（168）
曆年真題精講（169）
真題分析與預測（170）
考前預測（170）
第六章 托幼機構的安全與意外事故的處理（177）
考綱知識梳理（177）
考試重點（177）
考試難點（177）
曆年真題精講（177）
真題分析與預測（179）
考前預測（179）
第七章 學前兒童健康教育（186）
考綱知識梳理（186）
考試重點（186）
考試難點（186）
曆年真題精講（186）
真題分析與預測（187）
考前預測（187）

第五部分 學前教育政策法規

考綱知識梳理（190）
考試重點（190）
考試難點（190）
曆年真題精講（191）
真題分析與預測（198）
考前預測（198）

江西省教師招聘考試輔導課程體係（212）
中公教育·全國分部一覽錶（213）

精彩書摘

　　第一部分 幼兒園教師職業道德
　　第一章 教師職業道德概述

　　■
　　1.教師職業道德內涵及特點。
　　2.教師職業道德的作用。
　　■
　　教師職業道德的基本原則。

　　■
　　單項選擇題
　　1.【2016年江西真題】孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這充分錶明瞭（ ）是教師職業的內在要求。
　　A.終身學習 B.為人師錶
　　C.愛崗敬業 D.愛國守法
　　【答案】B。解析：“愛國守法”——教師職業的基本要求；“愛崗敬業”——教師職業的本質要求；“關愛學生”——師德的靈魂；“教書育人”——教師的天職；“為人師錶”——教師職業的內在要求；“終身學習”——教師專業發展的不竭動力。
　　2.【2016年江西真題】近幾年，媒體報道瞭多起幼兒園教師懲罰甚至故意毆打孩子的事件，這是教師（ ）、法律意識淡漠的錶現。
　　A.職業言行失範
　　B.師生關係失調
　　C.道德素養缺失
　　D.缺乏敬業精神
　　【答案】A。解析：教師職業言行失範是指教師偏離或違反職業道德規範的行為。教師懲罰甚至故意毆打孩子是職業言行失範的錶現。
　　3.【2015年江西真題】教師職業道德是教師在從事教育教學活動中所應遵循的（ ）和必備道德品質。
　　A.行為準則 B.教育規律
　　C.社會公德 D.社會規則
　　【答案】A。解析：教師職業道德是指教師在從事教育教學活動中所應遵循的行為準則和必備的道德品質。它是社會職業道德的有機組成部分，是教師行業特殊的道德要求。
　　4.【2015年江西真題】教師職業道德的特點包括影響的深遠性、行為的典範性、意識的自覺性及（ ）。
　　A.知識的專業性
　　B.境界的高層次性
　　C.道德的高尚性
　　D.技能的示範性
　　【答案】B。解析：教師職業道德的特點錶現為境界的高層次性、意識的自覺性、行為的典範性和影響的深遠性四個方麵。
　　5.【2015年江西真題】教師職業道德的作用主要錶現為教育作用、調節作用、導嚮作用及（ ）作用。
　　A.促進 B.感染
　　C.規範 D.強化
　　【答案】A。
　　■
　　本章常考知識點：（1）教師職業道德概念及特點；（2）教師職業道德的作用。
　　本部分內容主要以單項選擇題的形式考查，將來可能會以簡答題的形式齣現。
　　從曆年真題的命題趨勢來看，本部分內容不多且簡單，考查的比例也不大，考生理解即可。
　　■
　　一、單項選擇題
　　1．當前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷於“有償傢教”現象，這實際上違背瞭（ ）。
　　A．愛崗敬業的職業道德
　　B．依法執教的職業道德
　　C．嚴謹治學的職業道德
　　D．廉潔從教的職業道德
　　2．古人把教師的職責歸結為“傳道”“授業”“解惑”，其實質是（ ）。
　　A．傳承和弘揚 B．改革和發展
　　C．教書和育人 D．實踐和創新
　　3．教師職業道德形成和發展的主要社會條件是（ ）。
　　A．社會經濟基礎 B．社會經濟關係
　　C．社會上層建築 D．社會精神文化
　　4．教師在教育教學過程中要以平等友善的態度對待學生、尊重學生、引導學生、激勵學生發展，這體現瞭（ ）。
　　A．忠於人民教育事業
　　B．教育民主原則
　　C．教育人道主義原則
　　D．誠信原則
　　5．學生在校時，由於年齡小，閱曆淺，缺乏生活實踐經驗，對教師的教育往往感受不深，領悟不透。離開學校、踏上社會後，教師的影響就會自覺或不自覺地錶現齣來，並且擴而大之。這體現瞭教師職業道德的（ ）。
　　A．境界的高層次性
　　B．意識的自覺性
　　C．行為的典範性
　　D．影響的深遠性
　　6．“教書”和“育人”的關係是（ ）。
　　A．並列的
　　B．遞進的
　　C．相互聯係、相互促進的辯證統一
　　D．互補的
　　7．通過教育、評價、命令等方式，指導和糾正教師的職業行為，協調教師勞動中的各種關係。這體現瞭教師職業道德的（ ）。
　　A．教育作用 B．調節作用
　　C．導嚮作用 D．促進作用
　　8．教師職業道德區彆於其他職業道德的顯著標誌就是（ ）。
　　A．為人師錶 B．清正廉潔
　　C．敬業愛業 D．團結協作
　　9．師德的靈魂是（ ）。
　　A．提高修養 B．加強反思
　　C．關愛學生 D．提高業務水平
　　二、簡答題
　　什麼是教育民主原則？教育民主原則對教師提齣瞭哪些具體要求？




　　三、案例分析題
　　1．康康把牛奶灑瞭後不知所措，老師見到後對康康說：“你是不小心灑的對不對，沒事，我們一起來擦乾淨。”於是老師挽起袖子拿瞭抹布擦桌子，康康看到後學著老師的樣子一起把桌子擦乾淨瞭。下午，老師帶著孩子們去植物園田野旅行，孩子們對睡蓮産生瞭興趣，並提議摘幾片迴幼兒園。老師看到後對孩子們說：“植物園裏麵的植物是供大傢觀賞的，不能隨意摘取。”見孩子們興趣濃厚，老師答應去市場買兩盆睡蓮下周一帶去幼兒園。
　　問題：請從教師職業道德規範的角度評析該老師的行為。





　　2．郭老師是某幼兒園公認人緣最好的老師，班上有幾名外來的務工子女，她每天照顧未能及時接走的幼兒，從無怨言，還經常給他們買學習用品。她工作特彆認真，每次活動前都花大量時間精心準備，參加市、區各種比賽屢屢獲奬。她充滿愛心，總是耐心、細心地對待每一個孩子。孩子們都親切地稱她為“天使老師”。
　　問題：
　　（1）郭老師踐行瞭哪些教師職業道德規範？
　　（2）聯係材料分析教師職業道德的規範。




　　■

　　一、單項選擇題
　　1．【答案】D。解析：教師為受教育者提供教育服務屬於自己的職責，而且已經獲得相應的報酬。教師如果藉助教學活動謀取個人私利就違反瞭廉潔從教的職業道德。
　　2．【答案】C。解析：教書，即“授業”“解惑”，就是嚮學生傳授知識，解答學生的睏惑。育人，即“傳道”，就是嚮學生講解做人的道理。
　　3．【答案】A。解析：教師職業道德形成和發展的主要社會條件是社會經濟基礎。
　　4．【答案】B。解析：教育民主原則是指在教育教學過程中教師要以平等友善的態度對待學生、尊重學生、引導學生、激勵學生發展。
　　5．【答案】D。解析：教師的道德品質和行為將給學生留下深刻久遠的影響，有時甚至伴隨學生的一生。教師道德的影響不僅局限在學生在校學習期間，而是影響其終身，這體現瞭教師職業道德影響的深遠性。
　　6．【答案】C。解析：教書和育人是教師職業道德規範的重要內容，二者是相輔相成、相互聯係、相互促進的辯證統一關係。
　　7．【答案】B。解析：教師職業道德的調節作用是指通過教育、評價、命令等方式，指導和糾正教師的職業行為，協調教師勞動中的各種關係。
　　8．【答案】A。解析：為人師錶是教師職業道德與其他職業道德最大的不同之處。
　　9．【答案】C。解析：沒有愛，就沒有教育。關愛學生是師德的靈魂。
　　二、簡答題
　　【參考答案】
　　教育民主原則是指在教育教學過程中教師要以平等友善的態度對待學生、尊重學生、引導學生、激勵學生發展。
　　教育民主原則對教師提齣如下要求：
　　（1）教師要尊重每個學生的興趣、愛好、個性和人格。
　　（2）教師要以平等、寬容、博愛、友善和引導的心態對待學生。
　　（3）教師要營造一種使學生能平等交流、主動參與、自由探索、大膽創新的民主氛圍。
　　三、案例分析題
　　1．【參考答案】
　　該教師踐行的職業道德規範如下：
　　（1）關愛學生。康康灑瞭牛奶，老師沒有責備，而是幫助康康擦桌子，體現瞭老師對學生的關愛。
　　（2）為人師錶。康康看到老師挽起袖子拿著抹布擦桌子，他也學著老師的樣子一起把桌子擦乾淨，體現瞭教師為人師錶的作用。
　　（3）愛崗敬業。老師看到孩子們對睡蓮興趣濃厚，就答應去市場買兩盆睡蓮下周一帶去幼兒園，說明老師關注幼兒的興趣，意識到興趣對幼兒的發展價值，這體現瞭老師的愛崗敬業。
　　2．【參考答案】
　　（1）郭老師主要體現瞭教師職業道德的以下方麵：
　　愛崗敬業、關愛學生、教書育人、終身學習、愛國守法、為人師錶。
　　（2）①愛崗敬業：郭老師認真履行崗位職責，勤奮工作，敬業樂業，主動幫助外來務工子女，是對工作崗位職責的高度負責。
　　②關愛學生：郭老師每天照顧沒有及時接走的幼兒，從無怨言，還經常買學習用品。
　　③教書育人：郭老師充滿愛心，總是耐心，細心對待每個孩子，承擔瞭教書育人的光榮職責。
　　④終身學習：郭老師工作特彆認真，每次活動前都花大量時間精心準備，參加各種比賽屢屢獲奬，不斷更新知識結構，促進個人教學水平的不斷提高。
　　⑤愛國守法：教師職業的基本要求。
　　⑥為人師錶：郭老師是公認人緣最好的老師，充滿愛心，總是耐心，細心對待每一個孩子，親切地稱為“天使老師”。

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買來用作教師招聘考試 不錯

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書很不錯，活到老考到老

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