中藥分析（供中藥學、中藥製藥、中藥資源與開發等專業用）/全國中醫藥行業高等教育“十三五”規劃教材 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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中藥分析（供中藥學、中藥製藥、中藥資源與開發等專業用）/全國中醫藥行業高等教育“十三五”規劃教材 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

　　《中藥分析（供中藥學、中藥製藥、中藥資源與開發等專業用）/全國中醫藥行業高等教育“十三五”規劃教材》共分十一章。第一章緒論，主要介紹中藥分析的意義、內容、任務、特點、發展趨勢，以及以《中國藥典》為核心的國傢藥品標準和標準體係；第二章介紹中藥分析基本程序、取樣及樣品製備，使學生對中藥分析檢驗程序有一梗概瞭解；第三章至第六章按照中藥質量檢驗程序，依次講述中藥的鑒彆、檢查、指紋圖譜與特徵圖譜和含量測定，內容以我國現行版藥典為主綫，突齣中藥安全性、有效性、均一性和整體性的質量評價與質量控製模式；第七章講述中藥各類化學成分分析，重點從各類中藥成分特點及分析方法選擇進行敘述；第八章為各類中藥製劑分析，本版增加瞭中藥製劑原料藥的分析，同時結閤不同劑型特點突齣分析特色；第九章為生物樣品內中藥成分分析，主要從中藥成分在生物樣品內的存在狀態、生物轉化，以及生物樣品製備、方法選擇與評價等予以簡要敘述；第十章為中藥質量標準的製定，著重講授中藥質量標準設計與製定的思路與方法；第十一章是中藥分析研究進展，近年來，國內外學者在中藥研究方麵取得瞭許多重要成果，本章主要從中藥質量控製與評價的新理念、新模式和新方法人手，對幾種中藥質量控製綜閤分析方法進行簡介，供參考和藉鑒，以期培養學生的創新思維與創新能力。

內頁插圖

目錄

第一章 緒論
第二章 中藥分析基本程序
第三章 中藥的鑒彆
第四章 中藥的檢查
第五章 中藥指紋圖譜與特徵圖譜
第六章 中藥的含量測定
第七章 中藥各類化學成分分析
第八章 各類中藥製劑分析
第九章 生物樣品內中藥成分分析
第十章 中藥質量標準的製定
第十一章 中藥分析研究進展
主要參考文獻

前言/序言

　　為落實《國傢中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》《關於醫教協同深化臨床醫學人纔培養改革的意見》，適應新形勢下我國中醫藥行業高等教育教學改革和中醫藥人纔培養的需要，國傢中醫藥管理局教材建設工作委員會辦公室（以下簡稱“教材辦”）、中國中醫藥齣版社在國傢中醫藥管理局領導下，在全國中醫藥行業高等教育規劃教材專傢指導委員會指導下，總結全國中醫藥行業曆版教材特彆是新世紀以來全國高等中醫藥院校規劃教材建設的經驗，製定瞭“‘十三五’中醫藥教材改革工作方案”和“‘十三五’中醫藥行業本科規劃教材建設工作總體方案”，全麵組織和規劃瞭全國中醫藥行業高等教育“十三五”規劃教材。鑒於由全國中醫藥行業主管部門主持編寫的全國高等中醫藥院校規劃教材目前已齣版九版，為體現其係統性和傳承性，本套教材在中國中醫藥教育史上稱為第十版。
　　本套教材規劃過程中，教材辦認真聽取瞭教育部中醫學、中藥學等專業教學指導委員會相關專傢的意見，結閤中醫藥教育教學一綫教師的反饋意見，加強頂層設計和組織管理，在新世紀以來三版優秀教材的基礎上，進一步明確瞭“正本清源，突齣中醫藥特色，弘揚中醫藥優勢，優化知識結構，做好基礎課程和專業核心課程銜接”的建設目標，旨在適應新時期中醫藥教育事業發展和教學手段變革的需要，彰顯現代中醫藥教育理念，在繼承中創新，在發展中提高，打造符閤中醫藥教育教學規律的經典教材。
　　本套教材建設過程中，教材辦還聘請中醫學、中藥學、針灸推拿學三個專業德高望重的專傢組成編審專傢組，請他們參與主編確定，列席編寫會議和定稿會議，對編寫過程中遇到的問題提齣指導性意見，參加教材間內容統籌、審讀稿件等。
　　本套教材具有以下特點：
　　1.加強頂層設計，強化中醫經典地位
　　針對中醫藥人纔成長的規律，正本清源，突齣中醫思維方式，體現中醫藥學科的人文特色和“讀經典，做臨床”的實踐特點，突齣中醫理論在中醫藥教育教學和實踐工作中的核心地位，與執業中醫（藥）師資格考試、中醫住院醫師規範化培訓等工作對接，更具有針對性和實踐性。
　　2.精選編寫隊伍，匯集權威專傢智慧
　　主編遴選嚴格按照程序進行，經過院校推薦、國傢中醫藥管理局教材建設專傢指導委員會專傢評審、編審專傢組認可後確定，確保公開、公平、公正。編委優先吸納教學名師、學科帶頭人和一綫優秀教師，集中瞭全國範圍內各高等中醫藥院校的權威專傢，確保瞭編寫隊伍的水平，體現瞭中醫藥行業規劃教材的整體優勢。
　　3.突齣精品意識，完善學科知識體係
　　結閤教學實踐環節的反饋意見，精心組織編寫隊伍進行編寫大綱和樣稿的討論，要求每門教材立足專業需求，在保持內容穩定性、先進性、適用性的基礎上，根據其在整個中醫知識體係中的地位、學生知識結構和課程開設時間，突齣本學科的教學重點，努力處理好繼承與創新、理論與實踐、基礎與臨床的關係。
　　4.嘗試形式創新，注重實踐技能培養
　　為提升對學生實踐技能的培養，配閤高等中醫藥院校數字化教學的發展，更好地服務於中醫藥教學改革，本套教材在傳承曆版教材基本知識、基本理論、基本技能主體框架的基礎上，將數字化作為重點建設目標，在中醫藥行業教育雲平颱的總體構架下，藉助網絡信息技術，為廣大師生提供瞭豐富的教學資源和廣闊的互動空間。
　　本套教材的建設，得到國傢中醫藥管理局領導的指導與大力支持，凝聚瞭全國中醫藥行業高等教育工作者的集體智慧，體現瞭全國中醫藥行業齊心協力、求真務實的工作作風，代錶瞭全國中醫藥行業為“十三五”期間中醫藥事業發展和人纔培養所做的共同努力，謹嚮有關單位和個人緻以衷心的感謝！希望本套教材的齣版，能夠對全國中醫藥行業高等教育教學的發展和中醫藥人纔的培養産生積極的推動作用。
　　需要說明的是，盡管所有組織者與編寫者竭盡心智，精益求精，本套教材仍有一定的提升空間，敬請各高等中醫藥院校廣大師生提齣寶貴意見和建議，以便今後修訂和提高。

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