爸爸妈妈，我该怎么看书？（7-12岁亲子阅读指导全攻略） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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谭旭东 著

图书标签:

• 亲子阅读
• 家庭教育
• 儿童成长
• 绘本阅读
• 阅读指导
• 0-12岁
• 早期阅读
• 亲子关系
• 教育方法
• 儿童文学

出版社： 山东文艺出版社

ISBN：9787532954926

版次：1

商品编码：12129389

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-06-01

用纸：胶版纸

页数：199

字数：130000

正文语种：中文

内容简介

　　《爸爸妈妈，我该怎么看书？（7-12岁亲子阅读指导全攻略）》是家庭教育中的亲子阅读指导用书。《爸爸妈妈，我该怎么看书？（7-12岁亲子阅读指导全攻略）》针对7-12岁的孩子，分年龄段，相应指导家长与孩子应该怎么读书，以及应该读什么书，并附有详尽的推荐阅读指导书目。
　　《爸爸妈妈，我该怎么看书？（7-12岁亲子阅读指导全攻略）》收录了“爸爸妈妈要做读书人”“一起来读书”“把儿童文学精品献给孩子”“书香校园，书香假期”“一份精选的儿童阅读书单”“对话：浅谈儿童阅读”等专辑。

作者简介

　　谭旭东，出生于湖南安仁县，当代名诗人、作家、评论家、儿童教育专家，现居北京。英语学士、中文博士、艺术学博士后。曾担任北京师范大学团委副书记，现任北京师范大学附属学校平台顾问，北京师范大学国内合作办学部儿童文学研究中心主任，中国儿童阅读提升计划项目首席专家，北方工业大学儿童文学研究所所长。在《人民日报》《文艺报》《诗刊》等国内报刊发表大量诗歌、诗评、诗论。

目录

代序：陪孩子读书，你做到了吗
自序：守望一本书
第一辑 爸爸妈妈要做读书人
1．做一个读书人
2．读书的快乐
3．享受阅读
4．不必做藏书家
5．我的读书之路和感受
6．我的读书方法
7．在飞机上读书

第二辑 一起来读书
1．亲子阅读也适合小学生
2．掌握给孩子读童话故事的技巧
3．童年需要读名著
4．如何与孩子分享阅读的快乐
5．绘本阅读的注意事项
6．如何阅读桥梁书
7．重视寓言文学的价值
8．让阅读成为生活习惯
9．养成良好的读书习惯
10．六年级学生如何高效阅读
11．别让iPad替代书本
12．用书籍呵护孩子的童心

第三辑 把儿童文学精品献给孩子
1．把儿童文学精品献给孩子
2．阅读图画书的乐趣
3．中国古典名著导读
4．给杭州少儿图书馆推荐的书
5．推荐三本家庭教育书
6．《我爱动物小百科》系列导读
7．《完美小孩养成书》导读
8．《于文胜儿童文学作品选》导读

第四辑 书香校园，书香假期
1．儿童阅读推荐的规矩
2．暑假如何安排孩子阅读
3．“全民阅读”如何才能实现
4．幼儿园教师读什么书
5．语文教师如何提高儿童文学素养
6．阅读课该怎样上

第五辑 一份精选的儿童阅读书单
1．50本适合爸爸妈妈孩子一起读的书
2．1～6年级学生整本书阅读书单
3．20种适合小学中低年级学生的图书
4．给父母开的文学书单

第六辑 对话：浅谈儿童阅读
1．儿童阅读要吃“营养均衡”的“套餐”——答《南方教育时报》韩宝问
2．如何选择适合孩子的好书——答《天津日报》刘颖问
3．儿童文学如何回避“成人元素”——答大连《城市生活信息报》记者问
4．儿童文学要以质取胜——答《山东女报》李佳蔚问
5．暑期阅读要尊重孩子的兴趣——答未来网殷维维问
6．社会要负责任地给儿童提供好书——答新华社马超问
7．儿童文学作家要和孩子心灵相通——答《劳动午报》记者问
8．少儿数字阅读需要良好的引导——答《图书馆报》孙莉薇问
附录：我专心为孩子们写的童书

精彩书摘

　　《爸爸妈妈，我该怎么看书？（7-12岁亲子阅读指导全攻略）》：
　　《别把老爸当家长：写给女儿的46份情书》形式和内容都很新颖，该书以书信的方式，与女儿对话，而且涉及了孩子成长的方方面面。如第一篇《你出剪刀，我出布》，以和女儿玩游戏切入，回顾了女儿小时候，作者是如何陪伴她的，并从生活细节入手，来教会女儿一些为人处世的道理。如作者说：“别人没有义务总是让着你。你既然参与游戏，就必须学会遵守游戏规则，以及学会接受结果。规则是游戏的核心部分，没有规则，游戏就没办法继续下去。如果你总想得到规则之外的好处，那么愿意跟你玩的人就会越来越少。”这就是一个生活箴言。第二篇《老爸的词典里，没有“不”和“必须”》也写得很好，有一段话令我难忘：“我不认为勤勉是必需的。我自己是个勤勉的人。正常工作之外，我用大量的时间读书写作，甚至节假日也是如此。有几天不写，我就会觉得虚度光阴。而我也因写作而改变了自己的境遇。但我也不以为，勤勉是必须的。每个人都有权选择自己的生活方式，有人愿意享受工作，有人则更享受生活。我们这一代人，背负着太多的压力，我希望你不必像我这样。”这里作者是在教女儿做人，也是在教女儿做事业的最基本的方式。还有一篇《我能给你的最宝贵礼物，无非就是安全感》，对家庭环境的重要性和父亲的角色给了很好的诠释：“一个人是什么样的性格，有先天形成的部分，也有后天养成的部分。而成长环境对性格养成起着至关重要的影响。在缺乏安全感的环境中成长，孩子就容易变得胆小、怯懦、自卑，对世界身怀恐惧和敌意。亲爱的小妖，我曾经因错误的决定，让你在很小的时候就失去了安全感，但好在，我又通过长期的努力，让你重新拥有了它。这是我所能给予你的，最宝贵的礼物。”
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《纸上的魔法世界：开启孩童阅读的奇妙之旅》 一、 阅读的初心：为什么让孩子爱上阅读？ 阅读，绝非简单的文字解码，它是开启孩子认识世界、探索内心、丰富情感的钥匙。在这个信息爆炸的时代，如何引导孩子沉浸于书本的魅力，而非被碎片化的网络信息所裹挟，是家长们面临的重要课题。一本好书，能让孩子在想象的国度里遨游，在故事中体验跌宕起伏的情感，在知识的海洋里汲取养分，从而培养独立思考的能力、严谨的逻辑思维、以及对生活的热爱与好奇。 二、 选书的艺术：为孩子找到那扇通往精彩世界的大门 为7-12岁的孩子挑选图书，既要贴合他们的年龄特征，又要兼顾兴趣与发展。这个年龄段的孩子，想象力依旧丰富，对新奇的事物充满渴望，同时，他们的认知能力也在快速发展，开始理解更复杂的故事情节和抽象的概念。 经典童话与寓言的永恒魅力： 《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》等经典故事，以其精巧的构思、深刻的寓意，穿越时空，依旧能打动小读者。它们不仅能锻炼孩子的语言理解能力，更能让他们在善恶、勇气、智慧等主题中，初步建立道德观和价值观。 奇幻冒险，点燃想象的火花： 《哈利·波特》系列、《纳尼亚传奇》、《小王子》等充满想象力的奇幻故事，能让孩子跟随主角一同经历惊心动魄的冒险，体验友情、勇气与成长的力量。这些书籍往往能激发孩子无限的想象力，鼓励他们打破常规，勇敢地去探索未知。 科学探索，揭开世界的奥秘： 针对求知欲旺盛的孩子，各类科普读物是极佳的选择。从天文地理到动植物百科，从人体奥秘到科技前沿，一本本图文并茂的科学书籍，能用生动有趣的方式，将复杂的科学知识化繁为简，满足孩子的好奇心，培养他们的科学精神。例如，以图解形式呈现的《DK儿童百科全书》系列，或者针对特定主题的《法布尔昆虫记》儿童版，都是不错的选择。 历史人文，穿越时空的对话： 了解历史，可以帮助孩子理解当下，认识人类文明的发展。例如，适合儿童阅读的历史故事绘本，或者以故事形式呈现的中国古代史、世界史入门读物，都能让孩子在轻松愉快的氛围中，建立对历史的初步认识。而关于不同文化、风俗的图书，则能拓展孩子的视野，培养包容与理解。 生活技能与情感教育： 随着孩子进入校园，他们会面临更多社交和情感上的挑战。关于友谊、分享、勇气、解决冲突的绘本故事，以及介绍情绪管理、安全知识的实用读物，都能在潜移默化中帮助孩子成长。例如，关注孩子情绪管理的《我的情绪小怪兽》等绘本，能引导孩子认识和表达自己的情绪。 趣味性与可读性并存： 在选择书籍时，要特别留意书籍的语言风格、排版设计以及插图质量。流畅生动的语言，精美的插图，清晰的排版，都能让孩子在阅读过程中感到愉悦，从而更容易被吸引。 三、 阅读的伙伴：父母在孩子阅读旅程中的角色 家长在孩子的阅读启蒙中扮演着至关重要的角色，您不是旁观者，而是孩子最亲密的阅读伙伴。 树立榜样，爱上阅读的家庭氛围： 父母自身的阅读习惯，是孩子最好的榜样。在家中营造一个充满书香的氛围，让孩子看到您在享受阅读的乐趣。可以约定家庭阅读时间，一起阅读，然后分享彼此的阅读感受。 耐心引导，而非强制： 强迫孩子阅读，往往会适得其反。用鼓励和启发的方式，引导孩子发现阅读的乐趣。当孩子对某本书籍表现出兴趣时，给予肯定和支持。 亲子共读，深化理解与情感： 即使孩子已经能够独立阅读，亲子共读依然有着不可替代的价值。在共读的过程中，您可以引导孩子思考故事情节，讨论书中人物的性格，提出开放性问题，鼓励孩子表达自己的观点。同时，共读也是一段珍贵的亲子时光，能增进彼此的情感连接。 耐心倾听，鼓励表达： 孩子在阅读过程中，一定会产生各种各样的疑问和想法。请耐心倾听，用恰当的方式回答他们的问题，鼓励他们大胆地表达自己的感受和理解。即使他们的想法不成熟，也要给予鼓励和引导。 灵活调整，尊重孩子的选择： 每个孩子都是独立的个体，他们的阅读兴趣和节奏也各不相同。当孩子对某类书籍不感兴趣时，不必强求，可以尝试其他类型的书籍。尊重孩子的阅读选择，能让他们在阅读中感受到自主与快乐。 延伸阅读，拓展知识边界： 当孩子对书中的某个主题产生浓厚兴趣时，可以鼓励他们进行相关的延伸阅读。例如，读完关于恐龙的书，可以带他们去博物馆参观，或者观看相关的纪录片，将书本知识与现实生活相结合。 提问的艺术，激发思考： 在亲子共读时，适时提出问题，能有效地激发孩子的思考能力。可以从“你觉得主人公为什么这么做？”、“如果你是主人公，你会怎么做？”、“这个故事给你带来了什么启发？”等角度提问，引导孩子深入理解故事内容。 鼓励创作，让阅读成为一种创造： 当孩子对故事情节有自己的想法时，可以鼓励他们尝试续写故事、画出书中场景，甚至编写自己的小剧本。这不仅能巩固他们对故事的理解，更能激发他们的创造力。 四、 阅读的成效：不仅仅是知识的积累 孩子的阅读，带来的影响是全方位的： 语言能力的提升： 丰富的词汇量、优美的语言表达、流畅的叙事能力，都是通过阅读潜移默化获得的。 想象力与创造力的飞跃： 书本中的奇思妙想，能为孩子的想象力插上翅膀，让他们敢于打破思维定势，创造出属于自己的精彩。 独立思考与解决问题的能力： 在故事中，孩子会遇到各种挑战，看到主人公如何分析问题、做出决策，从而学习独立思考和解决问题的方法。 情感世界的丰富与成熟： 通过阅读，孩子能体验不同角色的情感，理解人性的复杂，从而学会 empathy（共情），更加成熟地处理自己的情感。 世界观的构建与价值的塑造： 书本是孩子认识世界的窗口，通过阅读，他们能接触到不同的文化、历史、思想，从而构建起属于自己的世界观，并逐渐形成积极的价值观。 专注力与耐心的培养： 在静谧的阅读时光中，孩子需要集中注意力，跟随故事发展，这有助于培养他们的专注力和耐心。 结语： 阅读，是一场永不落幕的探索之旅。作为家长，您的每一次陪伴，每一次引导，都将是孩子人生中最宝贵的财富。让我们一起，用爱与耐心，为孩子打开那扇通往精彩世界的阅读大门，让他们在书海中，发现无尽的乐趣，收获丰厚的成长。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我购买这本书是抱着一种“试一试”的心态。我家里堆了不少亲子教育类的书籍，很多都只看了一半就束之高阁了，因为它们似乎总是在解决“别人家孩子”的问题，而不是我们家目前面临的困境。我孩子现在正处于一个“信息过载”的时代，他的注意力很容易被电子设备分散，传统的阅读方式对他吸引力下降。我最想知道的是，这本书如何看待数字阅读和传统纸质阅读之间的平衡？是鼓励完全回归纸本，还是提供策略来管理孩子在电子设备上的阅读时间，并确保这些阅读是有效和有深度的？我希望这本书的作者能够站在一个非常接地气的角度，用幽默且不失深度的语言，分享他们自己或案例中的成功经验。如果这本书能提供一套可量化的亲子阅读目标设定和评估体系，那就更棒了，这样我才能知道我们在这条路上走得怎么样了。

评分☆☆☆☆☆

我最近一直在琢磨如何让我的孩子能更主动地爱上阅读，而不是被我们“逼着”去读书。市面上很多亲子阅读的书籍，要么过于学术化，充斥着大量的心理学名词，读起来非常吃力；要么就是过于浅薄，提供的建议都是老生常谈，比如“多陪孩子读书”、“选择好书”之类的，听了等于没听。我需要的，是一种能真正解决“落地问题”的指南。比如，当孩子读完一本书后，我该如何引导他进行深度思考和讨论，而不是简单地问“你学到了什么？”；或者，当孩子对某个类型的书表现出强烈的兴趣时，我该如何利用这个兴趣点，扩展到其他相关的知识领域。这本书如果能在这方面给出一些“独家秘笈”或者具体的对话脚本，那对我来说简直是太有价值了。我非常期待它能揭示出一些不为人知的，但极其有效的亲子共读技巧。

评分☆☆☆☆☆

我个人对“攻略”这个词非常敏感，它暗示着一套系统的方法论。我希望这本书不是那种“一刀切”的指导手册，而是能够承认每个家庭和每个孩子都是独一无二的个体。7到12岁这个阶段，孩子的个性已经非常鲜明了，有的孩子喜欢科普，有的迷恋奇幻故事，有的则对历史着迷。一个好的阅读指导，应该教会父母如何“因材施教”，而不是强迫孩子去适应某一种阅读模式。我特别关注书里是否有关于如何处理亲子阅读冲突的章节——比如孩子坚持要读“没营养”的漫画书，而父母希望他们阅读名著时该怎么办？这种日常的、充满烟火气的矛盾，才是亲子阅读中最难处理的部分。如果这本书能提供一些“情景模拟”和高情商的应对策略，那就太实用了，比那些空泛的理论重要一百倍。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常温馨，那种柔和的色彩搭配，一下子就让人感觉回到了家里的感觉。我是一个很注重阅读体验的人，所以从拿到书的那一刻起，我就开始期待里面的内容了。我个人觉得，现在的亲子阅读指导书市面上很多，但真正能做到既有理论深度，又能兼顾实际操作的，少之又少。我希望这本书能给我一些不一样的启发，而不是那种空洞的口号。我尤其关注它在不同年龄段——特别是7到12岁这个阶段——孩子阅读习惯的培养上，能提出怎样具体、可操作的建议。这个年龄段的孩子，思维开始变得复杂，有了更多的独立思考能力，也更容易对阅读产生抵触情绪。我希望这本书能提供一些创新的方法，比如如何利用新技术辅助阅读，或者如何将阅读与生活中的实践活动紧密结合起来。毕竟，阅读不应该只是坐在书桌前的事情，它应该是一种探索世界的方式。我对这本书的期待值很高，希望它能真正成为我们家书架上的“常备工具书”。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我们常常被“阅读的重要性”这个宏大的概念压得喘不过气来。我们知道阅读重要，但具体“怎么做”才能让孩子真正享受阅读，而不是把它当成一项任务，这才是关键。我希望这本书能用一种更轻松愉悦的方式来传达理念。我更喜欢那种分享故事、分享个人成长的书籍，而不是那种冰冷的教学指南。我期待看到作者是如何和孩子一起，把阅读变成一种家庭的“仪式感”或者“冒险之旅”的。比如，他们是如何组织家庭读书会，如何设计与书本相关的户外活动，如何让孩子从被动的接受者转变为主动的探索者和分享者。如果这本书能让我读完后，不是感觉“我又学了一堆规矩”，而是感觉“哇，原来和孩子一起读书可以这么有趣和有创造力”，那么它就成功了。