具體描述
內容簡介
《拓展數學課堂係列讀本 數學創新思維訓練：六年級》精選與現在數學教材生活緊密相聯的內容作為載體，典型例題體現時代性、前瞻性、趣味性、開放性、探索性和綜閤性，引領學生自主探究，學會學習。這一欄目又設立“思路導航”“思維鏈接”“舉一反三”三個環節。“思路導航”即在分析解答時，主要抓住解題的突破口和關鍵處，深入淺齣，精析精講，或者提供思維綫索，留下空白，讓學生自主完成。“思維鏈接”是《拓展數學課堂係列讀本 數學創新思維訓練：六年級》中畫龍點睛之筆，它不僅將解題方法、思路提煉齣來，更用巧妙的方法激勵學生自己去探索、去發現；不僅對解題經驗、技巧進行小結，更廣泛聯係STS（科學、技術、社會）內容，真正幫助學生實現質的進步。“舉一反三”是針對該例題的目標性練習，幫助學生實現由“牽手做題”到“放手解題”的過程，讓學生在練習中體驗自主學習帶來的成功感受。作者簡介
黃敏，現任武漢實驗外國語學校小學部校長。湖北省特級教師、武漢市首批“十佳師德”教師、武漢市自學成纔職工、武漢市政府津貼獲得者、蹻口區“專業技術拔尖人纔”、“十大戰綫巾幗明星”、學雷鋒“十佳先進個人”。湖北省第九屆人纔代錶、蹻口區第八屆黨代錶婦女代錶。內頁插圖
目錄
上學期第一講 牛頓問題
第二講 分數的計算
第三講 分數問題之量率對應
第四講 分數問題之還原法
第五講 分數問題之單位“1”的妙用
第六講 比的應用
第七講 工程問題
第八講 圓的周長和麵積
下學期
第九講 濃度問題
第十講 利潤問題
第十一講 行程問題之比例的應用
第十二講 圖形問題之比例的應用
第十三講 圓柱與圓錐
第十四講 解決問題的策略一
第十五講 解決問題的策略二
第十六講 綜閤應用
參考答案
用戶評價
說實話，我一開始拿到這本《拓展數學課堂係列讀本 數學創新思維訓練：六年級》，心裏其實是有點忐忑的。畢竟“創新思維訓練”聽起來就有點高深，我擔心孩子會覺得吃力，或者覺得枯燥。但當我翻開書，並且和孩子一起做瞭一些題目後，這種擔憂瞬間就煙消雲散瞭。這本書的內容，真的給我帶來瞭很大的驚喜。 書中的題目設計非常巧妙，它避開瞭那些死闆的計算題，而是將數學概念融入到一些生活中常見的場景中。比如，有一道題目是關於“概率與遊戲”。它不是直接問你擲骰子的概率是多少，而是設計瞭一個簡單的棋盤遊戲，讓孩子通過玩遊戲來理解概率，並思考如何在這種遊戲規則下提高勝率。這種寓教於樂的方式，讓孩子在玩樂中就掌握瞭重要的概率概念，而且還能鍛煉他的策略思維。 讓我印象深刻的還有書中關於“邏輯推理”的題目。它不是簡單地給齣一些前提條件讓孩子推導結論，而是設計瞭一些“偵探推理”的小故事。比如，需要根據幾個證人的證詞，找齣真正的犯人。孩子需要仔細分析每一個證詞的細節，找齣其中的矛盾之處，然後一步步排除嫌疑人。這個過程，極大地鍛煉瞭他的邏輯分析能力和辨彆信息的能力。 而且，這本書在引導孩子思考的時候，非常注重過程。它不像一些題目直接給齣答案，而是通過層層遞進的問題，引導孩子自己去發現規律，去尋找解決問題的方法。即使孩子一開始沒有思路，書中的一些提示語也能恰到好處地給他啓發，讓他能夠獨立地思考下去，而不是直接放棄。 我發現，通過做這些題目，我孩子對數學的興趣明顯提高瞭。他不再把數學當作一項任務，而是當作一種挑戰，一種樂趣。他開始主動地去思考，去提問，去嘗試不同的解題方法。這本書，真的幫我打開瞭他數學世界的新大門。
評分這本《拓展數學課堂係列讀本 數學創新思維訓練：六年級》完全超齣瞭我的預期，它不愧是“係列讀本”的稱號，在拓展性方麵做得非常齣色。它不是僅僅停留在課本知識的鞏固，而是真正地在“拓展”孩子的思維邊界。我一直在尋找一本能夠讓孩子在小學階段就接觸到更高級的數學思維方式的書籍，這本書正好滿足瞭我的需求。 我特彆欣賞書中對“模型構建”的訓練。它不是直接告訴你一個數學模型，而是通過一些實際問題，比如如何規劃一次旅行路綫，或者如何分配零花錢，來引導孩子自己去思考如何將這些現實問題抽象成數學模型。在這個過程中，孩子需要考慮各種因素，權衡利弊，然後用數學的語言來描述這些關係。這對於培養他的建模能力和抽象思維能力非常有幫助。 書中的“問題解決策略”部分也做得非常到位。它不是簡單地羅列幾種解題方法，而是通過一些典型的、具有挑戰性的問題，來展示不同的解決問題的思路和技巧。比如，當遇到一個難題時，如何分解問題，如何類比，如何反證等等。這些策略的講解，非常實用，能夠幫助孩子在麵對各種復雜的數學問題時，找到有效的突破口。 而且，這本書在內容的組織上也很有條理。它會根據不同的思維能力進行分類，比如邏輯思維、空間思維、創造性思維等，然後針對性地設計題目。這樣，孩子就可以根據自己的薄弱環節進行有針對性的訓練。我發現，通過一段時間的練習，我孩子的邏輯思維能力有瞭明顯的提升，他看問題的角度也變得更加全麵瞭。 我尤其喜歡書中關於“數學與生活”的聯係。它會展示很多數學在日常生活中的應用，比如如何通過數學來理解經濟現象，或者如何利用數學來優化決策。這讓孩子意識到，數學不僅僅是在課堂上學習的科目，更是解決現實世界問題的強大工具。這本書，真的讓我對孩子的數學學習充滿瞭信心。
評分讀瞭這本《拓展數學課堂係列讀本 數學創新思維訓練：六年級》，我最大的感受就是它顛覆瞭我對六年級數學輔導書的固有印象。我之前一直覺得，這個年級的數學輔導書無非就是各種類型的題型轟炸，考點分析，再加點往年真題。但這本書完全不一樣，它更像是一本“數學遊戲指南”，用一種非常有趣、非常吸引人的方式，把數學思維的訓練融入其中。 最讓我驚艷的是它的題目設計。我舉個例子，書中有一個關於“信息不對稱”的題目，讓孩子去分析一個簡單的買賣場景。它沒有直接拋齣公式，而是通過對話和情境，讓孩子自己去體會信息不對稱可能帶來的後果，然後引導他思考如何在這種情況下做齣最優決策。這個過程就非常巧妙地鍛煉瞭孩子的邏輯推理能力和決策能力，而這恰恰是很多數學問題背後隱藏的思維模式。 另外，書中關於“假設檢驗”的題目也讓我耳目一新。它不是生硬地講解什麼假設檢驗的步驟，而是通過一些生活化的例子，比如“猜測朋友送的禮物是什麼”，然後一步步引導孩子去驗證自己的猜測。通過這種方式，孩子自然而然地就理解瞭“提齣假設-收集證據-驗證結論”這個科學的思維過程。這種“潤物細無聲”的教學方式，讓孩子在不知不覺中就掌握瞭重要的數學思維方法。 我還特彆喜歡書中的一些“開放式問題”。這類問題沒有唯一的標準答案，而是鼓勵孩子去發散思維，從不同的角度去思考，去嘗試。我的孩子在做這類題的時候，會跟我討論很多自己的想法，甚至會有一些我都沒想到的解決方案。這種互動和討論，比單純地讓他背誦公式來得更有價值，更能激發他的創造力。 總的來說，這本書不僅僅是在教授數學知識，更是在塑造一種解決問題的能力，一種批判性思維。它讓數學變得鮮活起來，讓孩子在麵對復雜問題時，不再感到畏懼，而是充滿好奇和信心。我強烈推薦給所有希望孩子在數學方麵有更深層次發展的傢長。
評分我必須說，這本《拓展數學課堂係列讀本 數學創新思維訓練：六年級》是一本非常“走心”的書。它沒有華麗的辭藻，也沒有故弄玄虛的概念，而是用一種非常質樸、非常實在的方式，引導孩子去進行真正的數學思維訓練。我感覺這本書的作者是真正理解孩子，也真正理解數學教育的。 讓我印象最深刻的是書中對“發散性思維”的培養。很多題目都不是隻有一個正確答案，而是鼓勵孩子從多個角度去思考，去尋找不同的解決方案。比如，有一個關於“圖形分割”的題目，要求用最少的直綫將一個圖形分成若乾個部分。孩子在做的過程中，會嘗試各種不同的分割方式，有時候會找到比我預想的更巧妙的解法。這種鼓勵孩子“敢於想”的精神，在當前的教育環境下尤為可貴。 書中的“類比推理”的題目也做得非常齣色。它會設計一些看似不相關的概念，然後引導孩子去尋找它們之間的相似之處，從而將已有的知識遷移到新的問題上。這種能力，對於孩子今後的學習和成長都至關重要。我發現，當孩子掌握瞭類比推理的技巧後，他解決一些新問題的速度明顯加快瞭，而且也更願意去嘗試自己不熟悉的領域。 而且，這本書在設計題目時，非常注重對孩子“反思能力”的訓練。每道題做完後，它都會引導孩子去迴顧自己的解題過程，思考有沒有更好的方法，有沒有可以改進的地方。這種“從錯誤中學習，從成功中總結”的習慣，對於培養一個終身學習者非常有益。 我注意到，書中的語言風格非常簡潔明瞭，很容易被孩子理解。而且，每道題的講解都非常清晰，不會讓孩子産生睏惑。它就像一個循循善誘的老師，耐心地引導孩子一步步前進。我真的覺得，這本書不僅僅是在教孩子數學，更是在塑造他的人格，培養他的學習能力。 總而言之，如果你想讓你的孩子成為一個有思想、有創造力的人，那麼這本書絕對是你不可錯過的選擇。它會幫助你的孩子在數學的海洋裏，找到屬於自己的航嚮。
評分這本《拓展數學課堂係列讀本 數學創新思維訓練：六年級》絕對是我今年寒假給我傢孩子挑選到的最棒的禮物之一！我一直覺得數學不應該隻是枯燥的計算和公式，它更應該是一種解決問題的能力，一種看待世界的方式。這本書恰恰做到瞭這一點。它沒有給我孩子灌輸一堆死記硬背的概念，而是通過一係列設計巧妙的題目，引導他去思考，去探索，去發現數學的樂趣。 比如，其中有一個關於“數列規律”的題目，不是簡單地問“下一個數字是什麼”，而是要求孩子找齣不同數列背後的邏輯，甚至嘗試自己創造數列。我的孩子一開始有點懵，但經過引導，他開始嘗試用加法、減法、乘法、除法，甚至混閤運算來分析。看著他眉頭緊鎖又豁然開朗的樣子，我真的特彆欣慰。書中還有很多關於圖形、空間想象力的題目，這些都是課本上很難觸及到的。它就像一個引子，點燃瞭他對數學的好奇心，讓他主動去探究“為什麼”，而不是被動接受“是什麼”。 這本書的排版也讓我很喜歡。圖文並茂，色彩鮮艷，不會讓孩子産生閱讀疲勞。而且，它不像有些教輔書那樣密密麻麻全是文字和題目，留白很多，給孩子留下瞭思考的空間。每道題的旁邊都有一點小小的提示，非常人性化，不會讓孩子完全卡住，但又不會直接給齣答案，而是引導他思考。我覺得這對於培養孩子的獨立思考能力至關重要。 而且，我注意到書中的題目難度是循序漸進的，從相對簡單的引入，到後麵需要多角度思考的難題，這樣既能讓孩子建立自信，又能不斷挑戰他的思維極限。它不僅僅是在鍛煉孩子的計算能力，更重要的是在培養他的邏輯思維、空間想象能力、分析問題和解決問題的能力。我真的覺得，這比單純刷多少道選擇題、填空題要有意義得多。 總而言之，如果你想讓你的孩子真正愛上數學，並且培養齣超越課本的創新思維，那麼這本《拓展數學課堂係列讀本 數學創新思維訓練：六年級》絕對值得你擁有。它不是那種“速成”的教材，而是一本能夠陪伴孩子成長，讓他們在玩樂中學習，在探索中進步的好夥伴。我計劃在接下來的學習中，鼓勵孩子每天做一兩道題，讓他把這本書當作一種習慣，一種樂趣。
評分滿意
評分好
評分滿意
評分更多的股份股份等各個嗬嗬
評分好
評分可以
評分可以
評分可以
評分滿意
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