黨的理論創新與思想政治教育——第六屆全國思想政治教育高端論壇論文集萃（J) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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艾四林，吳潛濤 著，艾四林，吳潛濤 編

圖書標籤:

• 黨的理論創新
• 思想政治教育
• 全國思想政治教育高端論壇
• 意識形態
• 高等教育
• 理論研究
• 學術會議
• 學科建設
• 教育教學
• 中國特色社會主義

齣版社： 人民齣版社

ISBN：9787010172040

版次：1

商品編碼：12137192

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-02-01

用紙：膠版紙

頁數：422

內容簡介

2016年5月21日，由教育部人文社科重點研究基地清華大學高校德育研究中心、社會主義核心價值觀協同創新中心、北京高校中國特色社會主義理論研究協同創新中心（清華大學）、清華大學馬剋思主義學院、《社會主義核心價值觀研究》編輯部、《高校馬剋思主義理論研究》編輯部共同主辦的“第六屆全國思想政治教育高端論壇——十八大以來黨的理論創新學術研討會”在清華大學舉行。來自清華大學、北京大學、中國人民大學等80多所高校的近200名專傢學者參會。會議緊扣“十八大以來黨的理論創新”這一主題，圍繞 “中國特色社會主義理論研究”、“十八大以來治國理政新理念、新思想、新戰略研究”、“培育和踐行社會主義核心價值觀研究”、“思想政治理論建設研究”等議題做瞭深入研討，形成瞭諸多理論共識。本書收入的35篇論文係從與會專傢學者提交的近200篇論文中精選齣來的。

目錄

中國特色社會主義理論研究
以馬剋思主義理論指導加強重要現實問題的理論研究
繼續把中國特色社會主義這篇大文章寫下去
論中國特色社會主義的世界曆史使命
近年來中國特色社會主義道路自信的研究迴顧
中國特色社會主義協商民主的理論創新
中國道路與經濟文化落後國傢建設社會主義的基本經驗
治國理政新理念新思想新戰略研究
協調發展理念與社會主義核心價值觀
“五大發展理念”的理論創新意義
“五大發展理念”：中國共産黨發展觀的飛躍
綠色發展理論基本概念及其相互關係辨析
共享發展理念的曆史發展與實踐路徑
新發展理念展現馬剋思唯物史觀的理論魅力
推動創新發展的四個維度初探
語境自覺與本土實踐：全麵依法治國的社會基礎
習近平論全麵依法治國十大關係
習近平治國理政的創新思維
習近平創新思想研究
習近平全麵從嚴治黨思想研究述評
試論全麵從嚴治黨的製度保障——以《準則》和《條例》為視角
培育和踐行社會主義核心價值觀研究
析論社會主義核心價值觀的語言邏輯——以平等與公正觀為例
社會主義核心價值觀培育成效研究
社會主義核心價值觀的代際整閤探析
社會主義核心價值觀與虛無主義的剋服
培育和踐行社會主義核心價值觀的實踐邏輯
微時代社會主義核心價值觀的培育研究
培育社會主義核心價值觀，創新社會管理理念
在精準扶貧中培育和踐行社會主義核心價值觀
傳統價值觀涵養社會主義核心價值觀若乾理論研究
儒傢禮樂教化對核心價值觀培育的價值
社會主義核心價值觀隱性培育論綱
增強國傢文化軟實力應充分利用中華優秀傳統文化資源
“共同富裕、共同幸福”與社會主義核心價值觀
論社會主義核心價值觀的基本理念
當代中國人際友善的實踐樣態
大學校訓中的誠信文化及其教育探論
談中學生社會主義核心價值觀培育中的行為習慣養成
大學生政黨認同影響因素的實證研究
——基於湖北省6所高校的抽樣調查分析
思想政治理論建設研究
旗幟鮮明地倡導姓馬纔能真正堅守黨的陣地
習近平青年思想政治理論教育思想探析
時代精神與鑄魂育人
論馬剋思主義大眾話語轉換及其主導性建設
論發展21世紀中國的馬剋思主義
馬剋思主義中國化進程中中國精神的培育和弘揚
後記

《思想政治教育的時代脈絡與創新發展》 一、 引言：時代之問與教育之應 在深刻變革的時代背景下，思想政治教育麵臨著前所未有的挑戰與機遇。全球化浪潮、科技革命的加速、社會結構的轉型以及文化觀念的多元碰撞，都在不斷重塑著人們的思想觀念和價值取嚮。如何在新時代語境下，堅持和發展馬剋思主義的教育觀，有效地引領社會思潮，培養德纔兼備的時代新人，是思想政治教育工作者必須迴答的關鍵問題。 本書《思想政治教育的時代脈絡與創新發展》正是聚焦於這一核心議題，旨在通過對思想政治教育曆程的迴顧與梳理，深入剖析其在不同曆史時期所呈現的時代特徵與應對策略，並著力探討麵嚮未來的創新發展路徑。本書匯集瞭眾多思想政治教育領域資深學者和實踐者的智慧結晶，從理論、實踐、方法、載體等多個維度，對新時代思想政治教育的規律性認識進行瞭深化，對創新發展的理念與實踐進行瞭深入探索。它不是對某一特定時期或某一特定理論的局限性闡述，而是以宏觀的視角，展現思想政治教育如何緊隨時代步伐，不斷發展壯大，並為實現中華民族偉大復興的中國夢提供堅實思想支撐。 二、 思想政治教育的曆程迴溯：曆史的經驗與智慧的沉澱 思想政治教育並非憑空産生，而是深深植根於中國革命、建設和改革的偉大實踐之中。本書首先從曆史的維度齣發，迴顧瞭中國共産黨領導下思想政治教育的發展軌跡，從中提煉齣寶貴的曆史經驗和深刻的理論啓示。 革命年代的鑄魂育人： 在硝煙彌漫的革命戰爭時期，思想政治教育承擔著凝聚人心、統一思想、堅定信念的重任。通過革命理論的宣傳、英雄事跡的感召、榜樣力量的引領，有效地激發瞭廣大黨員和人民群眾的革命熱情和戰鬥意誌。這一時期的教育，其核心在於“理想的堅定”與“信念的永恒”，它深刻地揭示瞭思想政治教育在凝聚力量、指導行動方麵的根本作用。 建設時期的探索與發展： 新中國成立後，麵對社會主義革命和建設的艱巨任務，思想政治教育進入瞭一個新的探索時期。從“改造舊思想”到“建設新思想”，從“階級鬥爭”到“經濟建設為中心”，教育的內容和形式也在不斷調整和豐富，以適應國傢發展的需求。這一時期的教育，更加注重“科學理論的普及”與“實踐的指導”，體現瞭思想政治教育服務於國傢發展大局的功能。 改革開放以來的轉型與深化： 改革開放以來，中國社會發生瞭翻天覆地的變化，思想政治教育也麵臨著前所未有的挑戰。如何在改革開放的時代背景下，堅持馬剋思主義的指導地位，同時吸收人類文明的一切優秀成果，成為重要的課題。思想政治教育工作者們進行瞭大量的理論創新和實踐探索，在教育理念、教育內容、教育方法、教育對象等方麵都取得瞭顯著的進步。這一時期的教育，更加強調“開放性”、“實踐性”和“創新性”，以適應社會發展的新要求。 通過對曆史的梳理，本書旨在說明思想政治教育是一個不斷繼承、發展和創新的過程，其核心始終圍繞著如何將科學的理論、正確的價值導嚮深入人心，如何有效地培養和塑造具有時代精神和使命擔當的社會成員。曆史的經驗告訴我們，任何成功的思想政治教育都必須緊密聯係時代發展的脈搏，迴應社會關切的焦點，纔能真正發揮其應有的作用。 三、 新時代思想政治教育的內涵與特徵：與時俱進的時代迴應 進入新時代，中國特色社會主義事業取得瞭曆史性成就，中國特色社會主義理論體係不斷發展，為思想政治教育提供瞭更為豐富和深刻的理論支撐。本書深入探討瞭新時代思想政治教育的鮮明特徵與核心內涵。 理論武裝的深化與創新： 新時代思想政治教育更加強調對習近平新時代中國特色社會主義思想的深入學習和研究。這不僅是對馬剋思主義中國化最新成果的掌握，更是對新時代社會發展規律的深刻理解。教育工作者需要深入挖掘這一思想的理論淵源、核心要義、精神實質和實踐要求，並將其有機融入教育教學的各個環節。 價值引領的時代性與引領性： 在價值觀念日益多元的社會環境中，思想政治教育承擔著更加重要的價值引領任務。這要求教育者不僅要傳播主流價值，更要深刻理解和闡釋這些價值的時代根源和現實意義，使其具有強大的說服力和感染力。同時，要善於迴應社會中存在的各種價值睏惑和挑戰，在批判與辨析中堅定正確方嚮。 實踐導嚮的增強與育人目標的聚焦： 新時代對人纔培養提齣瞭更高要求，思想政治教育必須更加注重實踐性，將理論學習與社會實踐、專業學習相結閤，培養學生分析問題、解決問題的能力。教育目標更加聚焦於培養擔當民族復興大任的時代新人，強調其政治判斷力、政治領悟力、政治執行力的提升，以及傢國情懷、社會責任感的強化。 主體多元與協同育人的格局： 思想政治教育不再僅僅是學校的責任，而是需要構建學校、傢庭、社會協同育人的大格局。不同教育主體需要發揮各自優勢，形成教育閤力，共同為青年學生的成長成纔提供支持。這要求教育工作者積極拓展校外教育資源，構建全方位、多層次的育人網絡。 載體與方法的創新： 麵對信息化、網絡化、智能化飛速發展的時代，思想政治教育必須創新傳播方式和教育載體。充分利用新媒體、新技術，如短視頻、直播、虛擬現實等，使教育內容更具吸引力，更易被接受。同時，要注重互動性、體驗性，讓學生在參與中感悟，在體驗中成長。 四、 思想政治教育創新發展的路徑探索：麵嚮未來的思考 站在新的曆史起點上，如何進一步推動思想政治教育的創新發展，是擺在所有教育工作者麵前的重要課題。本書從多個角度提齣瞭富有建設性的路徑探索。 深化理論研究，夯實思想根基： 持續深化對馬剋思主義基本原理的原創性研究，深入理解習近平新時代中國特色社會主義思想的內在邏輯和實踐意義，為思想政治教育提供更堅實的理論指導。要關注和迴應當前社會發展中的重大理論和現實問題，用鮮活的理論和生動的實踐，迴答時代之問。 創新教育內容，迴應時代關切： 在堅持馬剋思主義基本原理的基礎上，積極吸收人類文明的一切優秀成果，不斷豐富和更新教育內容。要緊密結閤國傢重大戰略、社會熱點問題、青年學生思想實際，設計具有時代感、吸引力、說服力的教育內容，讓思想政治教育更具針對性和實效性。 豐富教育形式，拓展教育載體： 充分利用互聯網、大數據、人工智能等現代科技手段，創新教育形式和手段。要善於運用新媒體平颱，創作高質量的網絡思想政治教育內容，提升教育的傳播力和影響力。同時，要注重綫上綫下相結閤，鼓勵體驗式、參與式、互動式教學，增強教育的生動性和感染力。 強化實踐育人，提升育人實效： 將社會實踐、誌願服務、實習實訓等作為思想政治教育的重要途徑。引導學生在實踐中認識國情、瞭解民情，在服務社會中增長纔乾、錘煉品格。要創新實踐育人模式，將理論學習與實踐鍛煉有機結閤，使學生在解決實際問題中深化對思想理論的理解和認同。 加強師資隊伍建設，提升育人能力： 建設一支政治立場堅定、理論功底深厚、教學能力過硬、善於創新的思想政治教育師資隊伍是關鍵。要加強對教師的培訓和培養，提升他們的理論素養、教學方法和科研能力，使其成為思想政治教育的行傢裏手。 構建協同育人機製，匯聚育人閤力： 進一步健全學校、傢庭、社會協同育人機製，形成齊抓共管的育人格局。要加強與社會各界的溝通與閤作，整閤育人資源，形成教育閤力，為思想政治教育的有效開展創造良好的社會環境。 五、 結語：麵嚮未來的思想政治教育 《思想政治教育的時代脈絡與創新發展》一書，以其深厚的理論積澱、前瞻的時代視野和務實的創新思考，為我們理解和發展新時代思想政治教育提供瞭重要的參考。它提醒我們，思想政治教育的生命力在於與時代同頻共振，在於不斷迴應時代提齣的新課題、解決發展中遇到的新矛盾。 本書所展現的，並非是一成不變的教育模式，而是一個充滿活力、不斷演進的教育事業。它呼喚著每一位思想政治教育工作者，要以更加開闊的胸懷、更加敏銳的洞察、更加創新的勇氣，去迎接未來的挑戰，去書寫思想政治教育更加輝煌的篇章，為培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人，為實現中華民族偉大復興的中國夢，貢獻更大的力量。這本書，是思想政治教育領域的一次思想的碰撞與智慧的匯聚，它激勵著我們在新的曆史徵程中，堅定信念，勇於探索，不斷前進。

評分☆☆☆☆☆

這本書的匯集方式，巧妙地捕捉到瞭特定曆史時期思想界關注的熱點與焦點。它就像一麵鏡子，清晰地映照齣當下學術共同體正在集中力量攻剋的那些關鍵難題。閱讀這些精選的論文，我仿佛參與瞭一場跨越地域和機構限製的高端學術對話。其中對於一些長期睏擾研究者的理論模型與實踐路徑之間的張力處理，展現瞭相當高的理論成熟度。作者們並未滿足於停留在錶麵現象的描述，而是深入到哲學本體論層麵進行溯源，力圖為未來發展提供堅實的理論基石。這種追求深度和廣度的平衡感，使得整部文集既有堅實的學術根基，又不失對現實關懷的敏感度，讓人在研讀中獲得一種腳踏實地的充實感。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注相關領域的學習者，我深知一篇優秀論文的價值不僅在於其觀點的新穎性，更在於其論證過程的嚴謹性與論據的可靠性。這本論文集在這一點上做得尤為齣色。每篇文章的論證邏輯鏈條都展現齣極高的完整性和自洽性，無論是文獻迴顧的全麵性，還是實證數據的引用與分析，都體現瞭作者們在學術規範上的高度自律。這種高質量的呈現，使得讀者在吸收新知的同時，也能潛移默化地學習到規範的學術寫作和研究方法。它不是一本輕鬆的讀物，需要投入專注和精力去細嚼慢咽，但正是這種投入，帶來瞭知識的纍積和思維層次的提升，收獲感是毋庸置疑的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計得相當典雅，封麵配色沉穩大氣，那種帶著些許曆史厚重感的字體排版，讓人一上手就能感受到它內在內容的嚴肅性和學術性。內頁紙張質感也很好，閱讀起來非常舒適，即使長時間盯著密密麻麻的文字，眼睛也不會感到太過疲勞。我特彆留意瞭一下這本書的整體結構布局，目錄清晰明瞭，闆塊劃分邏輯嚴謹，這對於一本匯集瞭多篇學術論文的文集來說至關重要。可以看齣編輯在整理和編排上花瞭不少心思，確保瞭從宏觀的理論脈絡到微觀的案例分析都能做到平滑過渡。這種用心之處，不僅體現在物理層麵上，更預示著內部內容的組織也應是高度有序和深入的。它散發齣來的那種專業氣息，讓人對其中探討的那些前沿議題充滿瞭期待，仿佛在邀請讀者共同走進一場關於理論深度與實踐創新的精神漫步。

評分☆☆☆☆☆

翻開這本書的扉頁，首先感受到的是一股撲麵而來的思想交鋒的張力。那些標題本身就極具穿透力，每一個詞匯的選擇都像是經過瞭精密的計算，直指當前理論研究的核心痛點。我個人非常欣賞這種直截瞭當的學術態度，它沒有過多冗餘的鋪墊，而是迅速將讀者帶入到復雜的理論體係之中。不同作者的觀點像是多棱鏡摺射齣的光芒，從不同的角度審視著同一個復雜的主體，這使得閱讀過程充滿瞭發現的樂趣。你可以在某一篇中感受到對既有範式的顛覆性批判，而在下一篇中又會看到對新興趨勢的細緻描摹和前瞻性預測。這種思想的激蕩，遠比單純的知識灌輸要來得過癮得多，它激發著讀者主動去構建自己的知識網絡和批判性思維框架。

評分☆☆☆☆☆

這本集子的選材眼光非常獨到，它似乎總能捕捉到那些尚未被主流充分關注，卻極具發展潛力的研究方嚮。在諸多論述中，我注意到一些超越瞭傳統框架的創新性視角和方法論的引入，這些新動嚮無疑為該領域的未來發展指明瞭新的方嚮。它不僅僅是對過去成果的總結和展示，更像是一份麵嚮未來的“思想導航圖”。這種前瞻性和批判性的結閤，讓這本書的價值超越瞭普通的“會議論文集”範疇。它展現齣瞭一種持續探索、勇於突破的學術精神，激勵著每一個閱讀它的人，去思考如何在既有的理論基礎上，構建齣更具時代適應性和解釋力的全新認知體係。