党的理论创新与思想政治教育——第六届全国思想政治教育高端论坛论文集萃（J) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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艾四林，吴潜涛 著，艾四林，吴潜涛 编

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• 党的理论创新
• 思想政治教育
• 全国思想政治教育高端论坛
• 意识形态
• 高等教育
• 理论研究
• 学术会议
• 学科建设
• 教育教学
• 中国特色社会主义

出版社： 人民出版社

ISBN：9787010172040

版次：1

商品编码：12137192

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-02-01

用纸：胶版纸

页数：422

内容简介

2016年5月21日，由教育部人文社科重点研究基地清华大学高校德育研究中心、社会主义核心价值观协同创新中心、北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心（清华大学）、清华大学马克思主义学院、《社会主义核心价值观研究》编辑部、《高校马克思主义理论研究》编辑部共同主办的“第六届全国思想政治教育高端论坛——十八大以来党的理论创新学术研讨会”在清华大学举行。来自清华大学、北京大学、中国人民大学等80多所高校的近200名专家学者参会。会议紧扣“十八大以来党的理论创新”这一主题，围绕 “中国特色社会主义理论研究”、“十八大以来治国理政新理念、新思想、新战略研究”、“培育和践行社会主义核心价值观研究”、“思想政治理论建设研究”等议题做了深入研讨，形成了诸多理论共识。本书收入的35篇论文系从与会专家学者提交的近200篇论文中精选出来的。

目录

中国特色社会主义理论研究
以马克思主义理论指导加强重要现实问题的理论研究
继续把中国特色社会主义这篇大文章写下去
论中国特色社会主义的世界历史使命
近年来中国特色社会主义道路自信的研究回顾
中国特色社会主义协商民主的理论创新
中国道路与经济文化落后国家建设社会主义的基本经验
治国理政新理念新思想新战略研究
协调发展理念与社会主义核心价值观
“五大发展理念”的理论创新意义
“五大发展理念”：中国共产党发展观的飞跃
绿色发展理论基本概念及其相互关系辨析
共享发展理念的历史发展与实践路径
新发展理念展现马克思唯物史观的理论魅力
推动创新发展的四个维度初探
语境自觉与本土实践：全面依法治国的社会基础
习近平论全面依法治国十大关系
习近平治国理政的创新思维
习近平创新思想研究
习近平全面从严治党思想研究述评
试论全面从严治党的制度保障——以《准则》和《条例》为视角
培育和践行社会主义核心价值观研究
析论社会主义核心价值观的语言逻辑——以平等与公正观为例
社会主义核心价值观培育成效研究
社会主义核心价值观的代际整合探析
社会主义核心价值观与虚无主义的克服
培育和践行社会主义核心价值观的实践逻辑
微时代社会主义核心价值观的培育研究
培育社会主义核心价值观，创新社会管理理念
在精准扶贫中培育和践行社会主义核心价值观
传统价值观涵养社会主义核心价值观若干理论研究
儒家礼乐教化对核心价值观培育的价值
社会主义核心价值观隐性培育论纲
增强国家文化软实力应充分利用中华优秀传统文化资源
“共同富裕、共同幸福”与社会主义核心价值观
论社会主义核心价值观的基本理念
当代中国人际友善的实践样态
大学校训中的诚信文化及其教育探论
谈中学生社会主义核心价值观培育中的行为习惯养成
大学生政党认同影响因素的实证研究
——基于湖北省6所高校的抽样调查分析
思想政治理论建设研究
旗帜鲜明地倡导姓马才能真正坚守党的阵地
习近平青年思想政治理论教育思想探析
时代精神与铸魂育人
论马克思主义大众话语转换及其主导性建设
论发展21世纪中国的马克思主义
马克思主义中国化进程中中国精神的培育和弘扬
后记

《思想政治教育的时代脉络与创新发展》 一、 引言：时代之问与教育之应 在深刻变革的时代背景下，思想政治教育面临着前所未有的挑战与机遇。全球化浪潮、科技革命的加速、社会结构的转型以及文化观念的多元碰撞，都在不断重塑着人们的思想观念和价值取向。如何在新时代语境下，坚持和发展马克思主义的教育观，有效地引领社会思潮，培养德才兼备的时代新人，是思想政治教育工作者必须回答的关键问题。 本书《思想政治教育的时代脉络与创新发展》正是聚焦于这一核心议题，旨在通过对思想政治教育历程的回顾与梳理，深入剖析其在不同历史时期所呈现的时代特征与应对策略，并着力探讨面向未来的创新发展路径。本书汇集了众多思想政治教育领域资深学者和实践者的智慧结晶，从理论、实践、方法、载体等多个维度，对新时代思想政治教育的规律性认识进行了深化，对创新发展的理念与实践进行了深入探索。它不是对某一特定时期或某一特定理论的局限性阐述，而是以宏观的视角，展现思想政治教育如何紧随时代步伐，不断发展壮大，并为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实思想支撑。 二、 思想政治教育的历程回溯：历史的经验与智慧的沉淀 思想政治教育并非凭空产生，而是深深植根于中国革命、建设和改革的伟大实践之中。本书首先从历史的维度出发，回顾了中国共产党领导下思想政治教育的发展轨迹，从中提炼出宝贵的历史经验和深刻的理论启示。 革命年代的铸魂育人： 在硝烟弥漫的革命战争时期，思想政治教育承担着凝聚人心、统一思想、坚定信念的重任。通过革命理论的宣传、英雄事迹的感召、榜样力量的引领，有效地激发了广大党员和人民群众的革命热情和战斗意志。这一时期的教育，其核心在于“理想的坚定”与“信念的永恒”，它深刻地揭示了思想政治教育在凝聚力量、指导行动方面的根本作用。 建设时期的探索与发展： 新中国成立后，面对社会主义革命和建设的艰巨任务，思想政治教育进入了一个新的探索时期。从“改造旧思想”到“建设新思想”，从“阶级斗争”到“经济建设为中心”，教育的内容和形式也在不断调整和丰富，以适应国家发展的需求。这一时期的教育，更加注重“科学理论的普及”与“实践的指导”，体现了思想政治教育服务于国家发展大局的功能。 改革开放以来的转型与深化： 改革开放以来，中国社会发生了翻天覆地的变化，思想政治教育也面临着前所未有的挑战。如何在改革开放的时代背景下，坚持马克思主义的指导地位，同时吸收人类文明的一切优秀成果，成为重要的课题。思想政治教育工作者们进行了大量的理论创新和实践探索，在教育理念、教育内容、教育方法、教育对象等方面都取得了显著的进步。这一时期的教育，更加强调“开放性”、“实践性”和“创新性”，以适应社会发展的新要求。 通过对历史的梳理，本书旨在说明思想政治教育是一个不断继承、发展和创新的过程，其核心始终围绕着如何将科学的理论、正确的价值导向深入人心，如何有效地培养和塑造具有时代精神和使命担当的社会成员。历史的经验告诉我们，任何成功的思想政治教育都必须紧密联系时代发展的脉搏，回应社会关切的焦点，才能真正发挥其应有的作用。 三、 新时代思想政治教育的内涵与特征：与时俱进的时代回应 进入新时代，中国特色社会主义事业取得了历史性成就，中国特色社会主义理论体系不断发展，为思想政治教育提供了更为丰富和深刻的理论支撑。本书深入探讨了新时代思想政治教育的鲜明特征与核心内涵。 理论武装的深化与创新： 新时代思想政治教育更加强调对习近平新时代中国特色社会主义思想的深入学习和研究。这不仅是对马克思主义中国化最新成果的掌握，更是对新时代社会发展规律的深刻理解。教育工作者需要深入挖掘这一思想的理论渊源、核心要义、精神实质和实践要求，并将其有机融入教育教学的各个环节。 价值引领的时代性与引领性： 在价值观念日益多元的社会环境中，思想政治教育承担着更加重要的价值引领任务。这要求教育者不仅要传播主流价值，更要深刻理解和阐释这些价值的时代根源和现实意义，使其具有强大的说服力和感染力。同时，要善于回应社会中存在的各种价值困惑和挑战，在批判与辨析中坚定正确方向。 实践导向的增强与育人目标的聚焦： 新时代对人才培养提出了更高要求，思想政治教育必须更加注重实践性，将理论学习与社会实践、专业学习相结合，培养学生分析问题、解决问题的能力。教育目标更加聚焦于培养担当民族复兴大任的时代新人，强调其政治判断力、政治领悟力、政治执行力的提升，以及家国情怀、社会责任感的强化。 主体多元与协同育人的格局： 思想政治教育不再仅仅是学校的责任，而是需要构建学校、家庭、社会协同育人的大格局。不同教育主体需要发挥各自优势，形成教育合力，共同为青年学生的成长成才提供支持。这要求教育工作者积极拓展校外教育资源，构建全方位、多层次的育人网络。 载体与方法的创新： 面对信息化、网络化、智能化飞速发展的时代，思想政治教育必须创新传播方式和教育载体。充分利用新媒体、新技术，如短视频、直播、虚拟现实等，使教育内容更具吸引力，更易被接受。同时，要注重互动性、体验性，让学生在参与中感悟，在体验中成长。 四、 思想政治教育创新发展的路径探索：面向未来的思考 站在新的历史起点上，如何进一步推动思想政治教育的创新发展，是摆在所有教育工作者面前的重要课题。本书从多个角度提出了富有建设性的路径探索。 深化理论研究，夯实思想根基： 持续深化对马克思主义基本原理的原创性研究，深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想的内在逻辑和实践意义，为思想政治教育提供更坚实的理论指导。要关注和回应当前社会发展中的重大理论和现实问题，用鲜活的理论和生动的实践，回答时代之问。 创新教育内容，回应时代关切： 在坚持马克思主义基本原理的基础上，积极吸收人类文明的一切优秀成果，不断丰富和更新教育内容。要紧密结合国家重大战略、社会热点问题、青年学生思想实际，设计具有时代感、吸引力、说服力的教育内容，让思想政治教育更具针对性和实效性。 丰富教育形式，拓展教育载体： 充分利用互联网、大数据、人工智能等现代科技手段，创新教育形式和手段。要善于运用新媒体平台，创作高质量的网络思想政治教育内容，提升教育的传播力和影响力。同时，要注重线上线下相结合，鼓励体验式、参与式、互动式教学，增强教育的生动性和感染力。 强化实践育人，提升育人实效： 将社会实践、志愿服务、实习实训等作为思想政治教育的重要途径。引导学生在实践中认识国情、了解民情，在服务社会中增长才干、锤炼品格。要创新实践育人模式，将理论学习与实践锻炼有机结合，使学生在解决实际问题中深化对思想理论的理解和认同。 加强师资队伍建设，提升育人能力： 建设一支政治立场坚定、理论功底深厚、教学能力过硬、善于创新的思想政治教育师资队伍是关键。要加强对教师的培训和培养，提升他们的理论素养、教学方法和科研能力，使其成为思想政治教育的行家里手。 构建协同育人机制，汇聚育人合力： 进一步健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成齐抓共管的育人格局。要加强与社会各界的沟通与合作，整合育人资源，形成教育合力，为思想政治教育的有效开展创造良好的社会环境。 五、 结语：面向未来的思想政治教育 《思想政治教育的时代脉络与创新发展》一书，以其深厚的理论积淀、前瞻的时代视野和务实的创新思考，为我们理解和发展新时代思想政治教育提供了重要的参考。它提醒我们，思想政治教育的生命力在于与时代同频共振，在于不断回应时代提出的新课题、解决发展中遇到的新矛盾。 本书所展现的，并非是一成不变的教育模式，而是一个充满活力、不断演进的教育事业。它呼唤着每一位思想政治教育工作者，要以更加开阔的胸怀、更加敏锐的洞察、更加创新的勇气，去迎接未来的挑战，去书写思想政治教育更加辉煌的篇章，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，贡献更大的力量。这本书，是思想政治教育领域的一次思想的碰撞与智慧的汇聚，它激励着我们在新的历史征程中，坚定信念，勇于探索，不断前进。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注相关领域的学习者，我深知一篇优秀论文的价值不仅在于其观点的新颖性，更在于其论证过程的严谨性与论据的可靠性。这本论文集在这一点上做得尤为出色。每篇文章的论证逻辑链条都展现出极高的完整性和自洽性，无论是文献回顾的全面性，还是实证数据的引用与分析，都体现了作者们在学术规范上的高度自律。这种高质量的呈现，使得读者在吸收新知的同时，也能潜移默化地学习到规范的学术写作和研究方法。它不是一本轻松的读物，需要投入专注和精力去细嚼慢咽，但正是这种投入，带来了知识的累积和思维层次的提升，收获感是毋庸置疑的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计得相当典雅，封面配色沉稳大气，那种带着些许历史厚重感的字体排版，让人一上手就能感受到它内在内容的严肃性和学术性。内页纸张质感也很好，阅读起来非常舒适，即使长时间盯着密密麻麻的文字，眼睛也不会感到太过疲劳。我特别留意了一下这本书的整体结构布局，目录清晰明了，板块划分逻辑严谨，这对于一本汇集了多篇学术论文的文集来说至关重要。可以看出编辑在整理和编排上花了不少心思，确保了从宏观的理论脉络到微观的案例分析都能做到平滑过渡。这种用心之处，不仅体现在物理层面上，更预示着内部内容的组织也应是高度有序和深入的。它散发出来的那种专业气息，让人对其中探讨的那些前沿议题充满了期待，仿佛在邀请读者共同走进一场关于理论深度与实践创新的精神漫步。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书的扉页，首先感受到的是一股扑面而来的思想交锋的张力。那些标题本身就极具穿透力，每一个词汇的选择都像是经过了精密的计算，直指当前理论研究的核心痛点。我个人非常欣赏这种直截了当的学术态度，它没有过多冗余的铺垫，而是迅速将读者带入到复杂的理论体系之中。不同作者的观点像是多棱镜折射出的光芒，从不同的角度审视着同一个复杂的主体，这使得阅读过程充满了发现的乐趣。你可以在某一篇中感受到对既有范式的颠覆性批判，而在下一篇中又会看到对新兴趋势的细致描摹和前瞻性预测。这种思想的激荡，远比单纯的知识灌输要来得过瘾得多，它激发着读者主动去构建自己的知识网络和批判性思维框架。

评分☆☆☆☆☆

这本集子的选材眼光非常独到，它似乎总能捕捉到那些尚未被主流充分关注，却极具发展潜力的研究方向。在诸多论述中，我注意到一些超越了传统框架的创新性视角和方法论的引入，这些新动向无疑为该领域的未来发展指明了新的方向。它不仅仅是对过去成果的总结和展示，更像是一份面向未来的“思想导航图”。这种前瞻性和批判性的结合，让这本书的价值超越了普通的“会议论文集”范畴。它展现出了一种持续探索、勇于突破的学术精神，激励着每一个阅读它的人，去思考如何在既有的理论基础上，构建出更具时代适应性和解释力的全新认知体系。

评分☆☆☆☆☆

这本书的汇集方式，巧妙地捕捉到了特定历史时期思想界关注的热点与焦点。它就像一面镜子，清晰地映照出当下学术共同体正在集中力量攻克的那些关键难题。阅读这些精选的论文，我仿佛参与了一场跨越地域和机构限制的高端学术对话。其中对于一些长期困扰研究者的理论模型与实践路径之间的张力处理，展现了相当高的理论成熟度。作者们并未满足于停留在表面现象的描述，而是深入到哲学本体论层面进行溯源，力图为未来发展提供坚实的理论基石。这种追求深度和广度的平衡感，使得整部文集既有坚实的学术根基，又不失对现实关怀的敏感度，让人在研读中获得一种脚踏实地的充实感。