具体描述
编辑推荐
《Smart Science:跟美国学生同步学科学》系列图书由加拿大教师韦恩·艾弗里特以美国中小学教学大纲为标准专为国内中小学生编写的课外读物，以大16开全彩色英文形式出版，本书为第八册。本册书综合了物理、化学、生物等学科的知识，让孩子们将各个分类的学科知识关联起来，综合理解科学世界。并学会在日常生活中应用科学，如食物的营养健康、自然灾害、环境保护等。本书有配套外教朗读，在学习科学知识的同时亦能提升英语阅读水平，朗读购买方式详见图书封底博客链接。
内容简介
继《Smart Reading：跟美国学生同步练阅读》之后，Holybird 又策划出版了《Smart Science：跟美国学生同步学科学》这套全英文版图书。本书主要针对准备出国留学的学生，让他们在出国前做好更充分的准备。其他欲提高英语水平的读者，也可以用来坚持阅读，不断积累词汇，训练阅读能力。
全套书共8册，参照美国目前的"共同核心标准"（Common Core State Standards）以及各年级教学资源而编写，大致对应西方高中以前的各个年级（Grade 1-8）。每册内容包括50篇课文，由加拿大具有15年ESL教学经验的老师精选新近科学短文，加上配套词汇与阅读理解训练，可供学生在一年内使用。全书图文结合，彩色印制，帮助读者更好地学习和理解科学知识，同时强化英语，本书有配套外教朗读，在学习科学知识的同时亦能提升英语阅读水平，朗读购买方式详见图书封底博客链接。愿这套英文版的科学读本得到读者的支持和喜爱，期待您的反馈!
内页插图
目录
01 Tsunami................................................................................001
02 Salt Water.............................................................................004
03 Calcium................................................................................007
04 Lunar Eclipse.......................................................................010
05 The Milky Way....................................................................012
06 Wolves..................................................................................015
07 Elephants..............................................................................018
08 Giraffe...................................................................................021
09 Stingrays...............................................................................024
10 Outer Space..........................................................................027
11 The Tongue..........................................................................030
12 Nutritious Eggs...................................................................033
13 Diamonds.............................................................................036
14 Anders Celsius....................................................................039
15 The Banana..........................................................................042
16 Planet Earth.........................................................................045
17 Scorpions..............................................................................047
18 Strawberries.........................................................................050
19 Octopus................................................................................053
20 Fungi.....................................................................................056
21 Olives....................................................................................059
22 Global Warming..................................................................061
23 Cactus...................................................................................064
24 Hydroelectric Power..........................................................066
25 Tigers....................................................................................069
26 Autism..................................................................................072
27 Psychology...........................................................................075
28 Hydrogen.............................................................................078
29 Plastic....................................................................................081
30 Cosmetology........................................................................084
31 Almonds...............................................................................087
32 Watermelon..........................................................................090
33 The Microscope...................................................................092
34 Oak Trees..............................................................................095
35 Apples..................................................................................098
36 Kangaroo..............................................................................100
37 Vitamin D.............................................................................103
38 The Mouth...........................................................................106
39 Neptune................................................................................108
40 Soapstone.............................................................................111
41 Owls......................................................................................114
42 Fossa.....................................................................................117
43 The Beluga Whale...............................................................119
44 Hair.......................................................................................121
45 Moss......................................................................................123
46 Chimpanzees.......................................................................126
47 The Manatee........................................................................129
48 The Fox.................................................................................132
49 Sea Cucumber.....................................................................135
50 The Canada Goose..............................................................138
前言/序言
近些年，Holybird Publishing 陆续出版了一系列西方学校曾经使用的经典课本，如《美国语文》、《英语语文》等，归并于"西方原版教材与经典读物"系列。这类教材，原使用年代大致相当于民国时期，选文内容注重学生心智的培养，不太说教训导，而是潜脑润心、格物致知。这些书出版后颇受家长和老师的好评，有些学校还指定作为英语教学的补充读物。我们之所以推荐这些教材作为中国孩子的英语学习读物，一是试图改变一下国内许多孩子完全以传统英语教材学习英语的方式，二是这类原版教材，原本就是很好的教育读本与英语文学阅读范本，学生们阅读后对西方社会的文化与历史背景将有更多理解和认识。
这些书上市后，我们也不断收到一些家长的咨询，他们准备让孩子出国留学，问我们能否出版一些西方学校的现代教材。其实这也是我们出版《美国语文》这一系列后一直在思考的问题。2014 年，Holybird Publishing 在加拿大温哥华岛上美丽之城维多利亚注册并开展出版业务，我的小女儿也正好从北京的人大附中初中毕业，转入加拿大公立学校9 年级入读高中。伴读孩子学习的过程中，我更多地了解北美学校教育与教材体系。后来发现，完全照搬西方教材给国内中小学生使用，并不一定十分可取。一是西方学校教材针对英语为母语的孩子，并建立在课堂教学基础之上，很多学习安排需要互动与教学指导；二是即便在西方学校，很多老师也并非完全按课本进行教学，自主性较大，其教学模式、考试测评等与中国学校差别不小。为了满足这类家长与学生的需求，我不断查阅美国、加拿大与英国的学校教育资源并进行比较，最后决定，以美国现行的教学标准--"共同核心标准"（Common Core State Standards）为指导，聘请加拿大老师为中国学生针对性地编写一系列读物。
对于"共同核心标准"，有些读者或许不太完全了解。简单而言，它类似于中国的全国统一教学大纲。在美国，学校教育系统是由各个州政府所监管与指导。这意味着，阿肯色州与俄勒冈州的孩子们，即便读同一年级，他们在学校所学的内容与教学要求可能不大相同。这些孩子们完成高中阶段（12 年级）的教育之后，将接受高等教育或步入职业生涯，由于他们接受的是不一样的教学标准的教育，由此便会产生一系列问题。尤其是当某个家庭从一个州搬迁至另一个州时，孩子们的续读或许会出现麻烦。"共同核心标准"正是着力解决这一问题。美国一些著名教育家与商界政界名人，极力倡导并制定这一共同核心教学标准，以尽量弥合各州之间的教育差异。比尔·盖茨基金会也大力支持该标准的制定与实施。目前为此，美国42 个州、哥伦比亚地区、4 个领地都志愿接受和实施这一教学标准。
共同核心标准，涵盖了幼儿园至12 年级（K12）的教学核心，旨在培养学生批判性思考力、传授各年级学科知识。让他们学会设立问题、自我思考，将所学内容进行关联和牵引。共同核心标准，首先注重的是教学生如何思考，然后是学习内容。注重记忆基础之上的知识与技能训练和相互关联。这一标准具有以下特点：
1. 建立在大量研究与事实基础之上而制定；
2. 标准清晰、易于理解并保持教育的延续性；
3. 与未来的大学教育与职业发展紧密结合；
4. 丰富的内容与知识应用，高度训练学生的思考能力；
5. 融合了各州教学标准的优势；
6. 参考了其他国家的教育优点，让学生未来更好地适应全球化经济与社会。
美国"共同核心大纲"主要包括两类课程：一是英语语言艺术（English Language Arts，简称"ELA"），另一个是数学。ELA 包括阅读、写作、听说等各个环节，这些语言技能，也是学习其他科目的关键，如科学、社会研究与信息技术等，所以它不是一门简单的英语教学科目。数学大纲，不是重点强调记忆，而是让学生在训练技能的同时，获取解决数学问题的答案。注重让学生运用数学知识和技能去解决真实世界中的问题。因此数学对学生来讲，会变得更加有趣而充满真实感。
为了帮助国内这些未来留学生提前做些语言能力与知识结构的储备，我们大量参阅了西方学校的教材与教学辅导书，了解其教学内容与难度要求，然后聘请加拿大经验丰富的教师，完全按照美国"共同核心标准"的基本要求，编写了这套系列用书，包括英语阅读(《Smart Reading》)、数学(《Smart Math》)、科学(《Smart Science》) 三门学科，每套书包括1-8 册，对应西方的1- 8 年级（北美高中为9-12 年级，共4 年）。让学生们将学科知识与英语语言训练同时结合，这样将来他们置身西方课堂，便能更快更好地融入教学之中、游刃有余地学习了！
Edward Liu
Editor-in-chief
Holybird Education & Publishing
Victoria, BC, Canada
用户评价
当我第一次翻开《Smart Science:跟美国学生同步学科学（彩色英文版·Grade 8）》这本书时，我立刻被它那充满活力和视觉冲击力的设计所吸引。我之前给孩子找了不少英文版的科学教材，但很多都偏向于纯粹的知识灌输，缺乏趣味性和互动性。这本《Smart Science》却完全不同，它就像一位经验丰富、充满激情的科学导师，用最贴近孩子生活的方式，将复杂的科学世界展现在眼前。 这本书的强大之处在于它对学习过程的整体设计。它不是简单地罗列概念和公式，而是通过一系列精心设计的活动，将学习内容与实践、探索和反思紧密结合。我发现，书中有很多“小项目”和“探究任务”，这些任务都需要孩子们动手去做，去观察，去记录，去分析。比如，它可能会引导孩子去测量不同物体的密度，或者去模拟一个简单的生态系统。这些活动不仅能加深孩子对知识的理解，更能让他们体验到科学的魅力和乐趣。 我特别欣赏它在概念引入时所采用的“问题导向”的学习模式。它常常会以一个孩子们可能在生活中遇到的、或者非常有争议的科学现象作为起点，然后提出一系列问题，引导孩子去思考，去搜集信息，去尝试解答。这种方式，能够极大地激发孩子的好奇心和求知欲，让他们主动去学习，而不是被动地接受。 这本书的语言风格也非常值得称赞。它使用了地道的英语，既有学术的严谨性，又不失通俗易懂的趣味性。句子结构清晰，词汇丰富，非常适合孩子进行英文阅读和科学术语的学习。更重要的是，它在讲解科学原理时，非常注重培养孩子的逻辑思维能力和批判性思维。它鼓励孩子们质疑，鼓励他们寻找证据，而不是轻易相信任何结论。 这本书的插图和排版也属一流，每一页都充满了精美的彩色插图、清晰的图表和生动的漫画，这些视觉元素不仅让学习过程更加轻松愉快，更重要的是帮助孩子直观地理解那些抽象的科学概念。总而言之，《Smart Science:跟美国学生同步学科学（彩色英文版·Grade 8）》是一本集科学性、趣味性、互动性和学术性于一体的优秀读物，它为孩子提供了一个全面、深入、有趣的学习体验，我强烈推荐！
评分我刚拿到这本《Smart Science:跟美国学生同步学科学（彩色英文版·Grade 8）》，第一感觉就是——这绝对不是一本普通的教科书。它那种设计感和内容编排，简直是为我们这些追求高质量教育的家长量身打造的。我一直想找一套能让孩子在小学阶段就接触到原汁原味的美国科学课程，并且要兼顾知识的深度和趣味性，这本正好满足了我的需求。 首先，它的内容编排非常现代化，紧跟国际前沿的科学教育理念。每一章节都围绕着一个明确的学习目标展开，但绝不是生硬的知识点罗列。取而代之的是一系列精心设计的学习活动，包括但不限于动手实验、数据分析、案例研究以及小组讨论的建议。这些活动设计得非常巧妙，能够充分调动孩子的积极性，让他们在“做中学”，而不是被动地接受信息。 我特别欣赏它在引入新概念时的逻辑性。它不会突然抛出一个复杂的术语，而是会从孩子们熟悉的生活现象入手，一步步引导他们发现问题、提出假设，最终通过科学的实验和探究来验证这些假设。这种“情境驱动”的学习方式，让科学知识不再是孤立的，而是与现实世界紧密相连，孩子更容易理解其意义和价值。 而且，这本书的语言质量非常高。纯正的美国英语，遣词造句都非常地道，对于正在学习英语的孩子来说，这是一个绝佳的语言素材库。孩子们在学习科学的同时，也在不知不觉中提升了词汇量、阅读理解能力以及地道的表达能力。这简直是一举两得。 最让我印象深刻的是，这本书非常注重培养孩子的“科学精神”。它鼓励孩子们质疑、探究，不怕犯错。每一个练习和思考题都旨在引导孩子形成自己的观点，并用科学的证据去支持它们。这种独立思考和批判性分析的能力，在未来的学习和生活中将是极其宝贵的财富。总而言之，这套书是一次非常成功且有远见的科学教育投资，它为孩子的科学启蒙和全面发展打下了坚实的基础。
评分我入手了这本《Smart Science:跟美国学生同步学科学（彩色英文版·Grade 8）》，实在是太惊喜了！它完全颠覆了我对传统科学教材的认知。我之前一直觉得，科学学习要么过于枯燥，要么就是浅尝辄止，很难真正培养孩子的科学素养。但这本《Smart Science》给我带来了全新的体验，让我觉得科学学习原来可以这么有趣且富有深度。 这本书的魅力首先体现在其互动性和参与性上。它不是一本让你静静阅读的书，而是一本邀请你“参与”的书。每一页都充满了各种引人入胜的设计，比如那些需要动手的小实验，虽然有些只能在家中简单完成，但却能让孩子亲身体验科学原理的魅力。更有趣的是，书中穿插了大量的“挑战题”和“思考题”，这些题目往往没有标准答案，而是鼓励孩子去搜集信息，去论证自己的观点，去与他人进行讨论。 我注意到，它在引入新概念的时候，总是会选择孩子们最熟悉的生活场景作为切入点。比如，在讲解力学的时候，它会从孩子们玩滑板、骑自行车的经验出发，然后引申出牛顿定律。这种“生活化”的科学讲解方式，让科学原理不再是遥不可及的理论，而是与孩子们的生活息息相关，极大地激发了他们的学习兴趣。 更让我赞赏的是，这本书在培养孩子的科学思维模式方面做得非常出色。它不会直接给出结论，而是引导孩子一步步地去分析问题、提出假设、设计实验、收集证据，并最终得出自己的结论。这个过程，就像是为孩子们上了最生动的一课“如何像科学家一样思考”。它不仅仅是在传授知识，更是在培养一种解决问题的方法论。 而且，这本书的语言风格非常吸引人。它不像一般的科普读物那样生硬，而是充满了活力和好奇心。孩子们在阅读的时候，会感觉仿佛在和一位有趣的朋友交流，而不是在接受枯燥的知识灌输。用词也比较地道，阅读起来很流畅。总而言之，这本《Smart Science》为我提供了一个全新的视角来理解科学教育，它不仅仅是知识的传递，更是对孩子全面能力培养的有力支持，我非常满意。
评分作为一名对孩子教育极其重视的家长，我一直在寻找能够真正帮助孩子拓展视野、提升能力的课外读物。《Smart Science:跟美国学生同步学科学（彩色英文版·Grade 8）》这本书，毫无疑问是我的一个绝佳选择。我特别看重它同步美国教育体系这一点，意味着孩子接触到的内容是最前沿、最科学、最符合国际化标准的。 这本书最吸引我的地方在于其深度的学术严谨性与视觉化呈现的完美结合。它在讲解科学原理时，绝不回避复杂的概念，而是用一种非常精妙的方式将其拆解，并通过一系列高质量的插图、图表以及模型来辅助理解。我注意到，它对每一个科学现象的解释都非常详尽，并辅以大量的科学史背景和前沿研究的简述，这让孩子在学习具体知识的同时，也能对科学的发展脉络有一个宏观的认知。 它的内容设计非常有层次感。我发现，每一个单元的学习都会从一个宏观的、孩子们可能在日常生活中接触到的现象开始，然后逐步深入到背后的微观原理和复杂的化学、物理过程。这种由表及里、由浅入深的讲解方式，非常符合认知规律，能够帮助孩子建立起一个扎实的知识体系，而不是零散的记忆碎片。 我特别喜欢它在引导学生进行探究性学习方面的设计。书中提供了大量的“思考与实践”环节，这些环节通常会引导学生进行一些需要动手操作的实验，或是分析一些复杂的数据集。它鼓励学生自己动手去验证理论，去发现问题，并用科学的方法去解决。这种学习模式，能够极大地锻炼孩子的动手能力、分析能力以及解决问题的能力。 更重要的是，这本书非常注重培养孩子的学术英语能力。它使用的语言非常规范，术语准确，句子结构复杂但清晰。孩子在阅读过程中，不仅能学到科学知识，还能同步提升其阅读理解、学术写作以及科学交流的能力。这对于未来申请国外大学，或者在国际化的学术环境中学习，都将是极其有利的。总而言之，这本书是一套能够真正赋能孩子的学习工具，它将科学的严谨性、趣味性以及学术性完美融合，为孩子的未来发展奠定坚实的基础。
评分这套《Smart Science》真是让我眼前一亮，尤其是Grade 8的这本，简直是为我家那个对科学充满好奇但又容易被枯燥理论吓退的孩子量身定做的。我之前尝试过不少科学教材，有的过于学院派，公式和概念堆砌，看得孩子头疼；有的又过于简化，流于表面，缺乏深度。但《Smart Science》不同，它就像一位经验丰富又极具耐心的老师，总能用最贴近生活、最生动有趣的方式来讲解那些看似复杂的科学原理。 首先，它那令人惊叹的彩色插图简直是点睛之笔。每一页都充满了高质量、细节丰富的图片和图表，不仅仅是装饰，更是帮助理解的关键。比如，在讲解细胞结构的时候，那些精美的三维透视图，把细胞的各个组成部分清晰地呈现在眼前，连我这个非专业人士都能一眼看懂，更不用说孩子了。这种视觉化的学习方式，极大地降低了理解门槛，让抽象的概念变得具象化，仿佛孩子亲眼看到了细胞在“工作”。 更让我惊喜的是，这本书的编排方式。它不是一股脑地把知识点丢给你，而是循序渐进，层层递进。每个章节都围绕一个核心主题展开，但又通过各种有趣的小实验、思考题和现实生活中的应用案例，将知识点串联起来。孩子常常会因为一个实验的成功或者对某个问题答案的探索而获得成就感，这比死记硬背效率高太多了。而且，它的语言风格非常地道，純正的英文表达，让我觉得孩子不光是在学科学，更是在同步进行着高强度的英文阅读训练。 我特别喜欢它那种鼓励探究和批判性思维的引导方式。它不会直接告诉你答案，而是提出问题，引导孩子自己去思考、去寻找证据、去形成自己的结论。这种学习过程，不仅让孩子掌握了知识，更重要的是培养了他们解决问题的能力和科学探究的精神。看着孩子在阅读过程中，不断地提问、讨论，甚至自己动手做些小小的验证，我由衷地感到高兴。这套书真正做到了“授人以渔”，而不是“授人以鱼”。 总而言之，《Smart Science:跟美国学生同步学科学（彩色英文版·Grade 8）》是一本真正能够激发孩子科学兴趣、培养科学思维的优秀读物。它将科学学习变成了一场精彩的探索之旅，让孩子在轻松愉快的氛围中，收获知识，提升能力。对于希望孩子在科学领域打下坚实基础，同时又不希望他们感到压力的家长来说，这套书绝对是物超所值的选择。我强烈推荐给所有有同样需求的家庭！
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