哈佛的6堂独立思考课 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[日] 狩野未希 著，陈娴若 译

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• 独立思考
• 批判性思维
• 哈佛大学
• 思维模式
• 学习方法
• 自我提升
• 教育
• 思维训练
• 知识
• 成长

出版社： 江西人民出版社

ISBN：9787210074892

版次：1

商品编码：12143972

包装：平装

开本：32开

出版时间：2017-04-01

用纸：胶版纸

页数：192

字数：114000

产品特色

编辑推荐

　　日本热销十万册，TED人气讲师教你建立自己独特的意见
　　本书作者将美国哈佛大学提倡的“思考要诀”具体方法化，并结合东方国家与欧美国家在教育模式和思维方式上的差异，从20年实际教学经验出发，手把手教你培养自己的“独立思考力”，让你随时随地都能提出真知灼见，在茫茫人海中脱颖而出！

内容简介

　　开会讨论时，无法顺利地表达自己的意见、提出好问题？小组报告时，无法充满自信地说出具有建设性的意见？想要让自己的意见更具体、更有说服力？这都必须依靠缜密的“独立思考”才能做到。没有经过仔细思考的意见，既不会受到其他人的信赖，也不会有影响力，更无法达到任何效果。
　　本书根据哈佛大学提倡的自我意见建立法则和批判性思考，提出了“为意见找根据”“区分事实和意见”“推敲自己的想法”等建立属于自己意见的6个步骤，更有诸多的实践方法让你学会真正的“独立思考”。在这个瞬息万变的社会，只有锻炼“独立思考力”才能让你脱颖而出。

作者简介

　　狩野未希，庆应义塾大学法律系毕业、庆应义塾大学研究所博士课程（英国文学）。
　　目前为庆应义塾大学、圣心女子大学、商业突破大学讲师，并担任指导国际水平思考力、表达力、作文力的学校WonderfulKids校长、儿童思考力教育推动委员会代表，在大学教授思考力与英语长达20年。

目录

序
Lesson 1建立“自我意见”——为什么我们不擅长应对“突发状况”
Lesson 2深入理解——思考不要停留在“可能是事实”之前
Lesson 3从多种角度看待问题，深入思考
Lesson 4预测将会发生的事，决定现在应采取的行动
Lesson 5欧美人“交换意见”的规则
Last Lesson发现“问题”是“思考”的开始
后记……171
出版后记……175

精彩书摘

　　Lesson 1建立『自我意见』
　　为什么我们不擅长应对『突发状况』
　　建立自我意见的课
　　老师：“大家觉得领袖是什么样的人？”
　　学生：“伟大的人！”“有人望的人！”“聪明的人！”
　　老师：“归根究底，为什么我们需要领袖？”
　　学生：“因为如果没有领袖的话，大家就像一盘散沙。”
　　老师：“那么，为了不让大家变成一盘散沙，领袖必
　　须做些什么？”
　　学生：“把大家团结起来！”
　　老师：“怎么团结？”
　　学生：“用头脑？”
　　学生：“有些领袖会用蛮力来约束大家。”
　　老师：“那把你们所了解的领袖形象写出来。”
　　老师：“你们对领袖有什么不清楚、想要了解的地方，
　　或是觉得有疑问的地方吗？”
　　学生：“怎么样才能成为领袖？”
　　学生：“以前就有领袖吗？”
　　学生：“坏领袖从一开始就是坏人吗？”
　　老师：“大家把对领袖的疑问全都列出来。我们一起讨
　　论，解决疑问。”
　　老师：“关于领袖，我想就已知的部分，问大家一些问
　　题。理想的领袖是什么样的人？”
　　学生：“能认真考虑每个人。因为历史上有太多不把人
　　当人看待而失败的领袖。”
　　学生：“我不这么认为。因为，如果要设身处地考虑每
　　一个人，恐怕什么事也做不成。我觉得自己决定
　　大方向，并且态度坚定的人才是理想的领袖。”
　　哈佛大学提倡的“自我意见建立法”
　　前文中的“某教室中的对话”，是模拟欧美小学课堂上的情景，应该有不少人会觉得“跟日本不一样”。这是必然的反应。因为这种欧美式的教学方法，出色地指导了学生在普通日本学校中不会教的“某件事”。
　　那件事就是“建立自我意见的方法”，也就是彻底思考的基础。在前文的授课中，孩子们是这样做的：①检查自己对于领袖的了解程度；②查找有关领袖的疑问和想知道的事；③各自发表关于“理想的领袖形象”的意见。这三个步骤正是“自我意见建立法”的三步骤（美国哈佛大学教学计划也倡导这三个步骤）。
　　这里的重点是不要在没有深入理解“一件事”（步骤①和②）的情况下，就直接跳到“持有意见”的阶段（步骤③）。
　　例如，下属提出一个商品企划方案，是关于只靠听就能大幅提升英语能力的音像商品。你听到这个提案，便说：“只靠听的英语教材，不等于是其他公司畅销商品的翻版吗？而且英语教材的市场竞争激烈，我们这种公司应付不来。我反对。”如果对自己公司充分了解，再说这些话就是相当有力的“意见”。但若是不太了解却这么说，那就只不过是“印象”。
　　应对突发状况，重点在于“先思考再行动”“技巧高明，对传授的要诀也都能融会贯通，并且能够按照指示行动。但是却不太能处理突发状况。”
　　外国体育教练或记者经常如此评论日本选手（当然并不是所有选手都是这样）。一名熟识的美国记者曾经对我说：“比赛是‘活的’，所有的状况都不会按照预想的发展。一旦发生突发事态，就必须自己思考、自己行动。但是，日本的选手却欠缺这种能力。”
　　“活的”状态，在商务场合上也是一样。我想，就如同前文中提到的对于日本选手的评价，也可以在很多场合变成对于“日本人的评价”。
　　那么，该怎么做才能“自己思考、自己行动”呢？遭遇突发情况时，必须先理解“现在面对的状况”，然后思考对策。这里可以运用到刚才所介绍的“自我意见建立法三步骤”。
　　步骤①：确认自己对事态的了解程度。
　　步骤②：为更清楚了解事态，掌握必须调查的事项，并付诸
　　行动。
　　步骤③：持有“自己的意见”，想出该如何应对突状况。
　　“自我意见建立法三步骤”不论在哪个领域都适用。正因为如此，我们也才能了解为什么欧美学校提倡学生应在年轻时尽早掌握这一能力。
　　尽管日本的学校没有教，但欧美优质学校都会教给学生建立意见的三步骤。我认为这三个步骤有解决“为什么日本人不善于表达自我意见”的关键。这是因为日本人的“文化”中很难实行步骤①和步骤②的“明确理解”。
　　……

前言/序言

　　“你问我该怎么做？这种事你得自己想啊。”
　　“你说的我都懂，可是你说的话一点说服力也没有。”
　　“棋差一着啊。你事前仔细考虑过了吗？”
　　这些话，你是否感到似曾相识呢？面对某个议题，能提出自己独特的观点；想出崭新的方案，应对意外事态发生，让自己的意见具有说服力。若不能“认真思考”，就没办法达到上述的要求。但是，“认真思考”，也就是“彻底思考”，该怎么做呢？用什么样的流程来思考一件事，才叫作“彻底思考”呢？
　　答案就在本书中。在日本接受教育的人不懂如何彻底思考的技巧。因为，日本学校的教育重心是“标准答案主义”，几乎不会教导学生尊重每个人的“答案”或“意见”。
　　写作、数学、物理、化学、社会，还有英语，这些在学校里老师都会教我们，但不知为什么却没有教我们如何提出自己的意见，或是对没有标准答案的问题提出自己的答案。但是，毕业之后，社会却要求我们具备“用自己大脑思考的能力”，但我们从前几乎没有训练过这种能力，这不是很过分吗？
　　另一方面，我们把眼光转向在国际上获得成功的人们，他们每个人都有自己明确的意见，也学习了彻底思考的技巧。这是他们所接受的教育的缘故。很多被称为精英的人都在美国或欧洲的优秀学府学习过，他们在那里学到的就是如何“彻底思考”。
　　美国的高中，从二十几年前就已将本书中所介绍的批判性思考（criticalthinking）带入了课堂。
　　批判性思考，简而言之，就是“扎实并独立的思考方法”。批判性思考并不是自以为是，而是为了提出全面的“独立答案”或“意见”所必须具备的技巧。在一些英美国家，从小学就教授这种技巧了。
　　本书将以欧美学校中的教学方法为辅助，将日本学校没教过的“彻底思考能力”用简单易学的方法传授给成年人尤其是商务人士。
　　我将会以美国哈佛大学提倡的“思考诀窍”及批判性思考为主干，根据个人经验整理成思考方法。读过本书之后，你便能了解如何思考一件事的实践过程。
　　我在大学教授“彻底思考能力”将近20年，深深感觉欧美国家尤其是美国“彻底思考”的教学成果卓著。在国际舞台上活跃的人士都在年轻时期学过这项技巧，并把它当作武器。因而，我也盼望有更多商务人士能掌握这项能力。
　　后记
　　我在大学从事英语教育多年，在我看来，在大学受教育的学生，大多数在语法或词汇上都已具备一定程度的英语能力。
　　然而，不论语法和词汇等能力如何强以及发音和听力如何优秀，大学生“用英语说话的行为”还是与英美人士有明显的差距。
　　抛开英语不是母语这一障碍，有些大学生说话的内容实在少得可怜，而且几乎感觉不到“我有些话一定要告诉各位，请你们听我说”的这种热情。
　　此外，也几乎从没有看到人们在发言时互相质疑，迸发出什么火花的感觉。
　　与欧美人“说话行为”的差距
　　究竟这种差距从何而来呢？应该怎么做才能把学生带到“英语母语者”的说话水平呢？从开始我教师生涯那天起，这就是我的烦恼。
　　经过反复的研究和测试，我忽然发现，与英美人“说话行为”上的决定性差距，就是在“意见的强烈度”上。
　　我发现英美人不但针对某事说出意见，而且还会对自己的意见给予相当强有力的说明。但有些人不太表达意见，就算说了，也会选择最精简的说明方式。
　　因此，我做了一个假设：“日本人发言的‘意见’太少，既然如此，若是能促进他们说出意见，日本大学生应该就更能接近英语母语者的程度了吧。”
　　我便在这样的假设之下开始指导大学生。但是，临时鼓励学生们说出意见，却发现好多学生连自己的意见是什么都不太清楚。在与学生们“切磋”的过程中，我才渐渐明白，在日本表达意见的场合比欧美国家少了很多，而且学校里别说是发表意见，连持有意见的方法都几乎没有教过。
　　因此，我决定在教英语之前，先从“持有意见是怎么一回事”教起。
　　于是，我开始注意日本与欧美思考模式的不同，摸索“自我意见建立法”，开始了我的教学工作。同时，我盼望孩子们也感受到建立意见的喜悦，所以创办了为小学生而设的思考学校。各堂课开头的“授课情景”，都是我实际教授孩子们的课程。
　　现在，我也教商务人士英语和“自我意见建立法”。从小学生到商务人士，我在常年与各式各样“意见”战斗中出版了这本书。
　　这本书所介绍的彻底思考过程，非常长且有一定难度。读者们或许会感觉从头到尾学习这些方法，在时间和体力上都是严格的考验。这种时候，请你们在能力范围内做自己能做到的就好。可以只尝试关注自己的意见是否有依据，或是尝试只增加一个观点。或者，你也可以只尝试预测自己的意见会引发的结果。
　　只要能在彻底思考的过程中前进一步，你的意见都会与以往有明显的不同。
　　也许发表彻底思考意见的场合还是少之又少。但是，“思考”是一种习惯，只要平时照着本书写的方法去实践，日积月累，一旦有需要，你就能说出有说服力的创新意见了。
　　在最后，我想特别说明，写这本书时，我得到了许多人的鼓励和帮助。
　　总是在“思考是什么，现今人们需要的思考力是什么”等方面给予我灵感的大学和WonderfulKids的学生们，给予我精彩意见的好友，在这里向你们表示由衷的感谢，这本书的完成归功于你们。
　　另外，我也要感谢一直支持我的家人。谢谢。

《思维的罗盘：探寻独立思考的进阶之道》 序言：当怀疑之眼照亮认知的迷雾 我们身处一个信息爆炸的时代，各种观点、理论、事实碎片如同潮水般涌来，裹挟着我们的认知，试图定义我们的思考方式。然而，在纷繁复杂的表象之下，隐藏着一个深刻的问题：我们是否真正掌握了独立思考的能力？我们是如何形成自己的判断，又如何抵御不自觉的思维定势和外界的误导？ 《思维的罗盘》并非要提供一套僵化的教条，而是要带领读者踏上一段探索自身思维运作机制的旅程。它是一份地图，帮助我们在认知的大海中辨别方向；它是一副罗盘，在意见的乱流中指引我们找到真理的北极星。这本书的核心在于，不只教会你“想什么”，更重要的是教会你“怎么想”。它着眼于提升你分析问题的深度、评估信息的可靠性、构建逻辑的严谨性，以及最终形成独立、有据、且能经受推敲的判断。 这是一本关于“过程”的书，关于如何剥离情绪与偏见的干扰，如何辨析不同观点的内在逻辑，如何从碎片化的信息中提炼出有价值的洞见。我们将在书中一同审视那些我们习以为常的思维模式，解构那些潜移默化影响我们决策的因素，并学习一套系统性的方法论，让我们的思考变得更加清晰、精准和有力。 第一章：审视思维的地图——认识我们是如何思考的 在启程之前，我们必须先了解我们手中的“地图”——也就是我们自身的思维运作方式。许多时候，我们误以为自己是理性而客观的，但事实远非如此。我们的大脑天生会采取一些“捷径”，以便在复杂的世界中更有效率地运转。这些捷径，在某些情况下能帮助我们快速做出决策，但在另一些情况下，则会成为思维的盲区，导致我们陷入片面的理解甚至错误的判断。 本章将深入剖析常见的认知偏差。例如，确认偏差（Confirmation Bias）是我们倾向于寻找、解释和记忆那些证实我们原有信念的信息，而忽略那些与之矛盾的证据。我们可能会不自觉地过滤掉不符合我们预期的事实，强化我们已经相信的观点，从而形成一个封闭的认知循环。锚定效应（Anchoring Effect）则告诉我们，我们很容易被最初获得的信息所“锚定”，即使后来有更准确的信息出现，我们也很难摆脱最初的那个“锚”。可得性启发法（Availability Heuristic）让我们倾向于高估那些更容易在记忆中浮现的事件发生的概率，而忽略那些虽然更普遍但却不那么“生动”的真实情况。 我们还将探讨框架效应（Framing Effect），即同一信息，用不同的方式呈现，会对我们的决策产生截然不同的影响。为什么“90%的脂肪含量”听起来比“10%的脂肪含量”更吸引人？为什么“手术成功率90%”比“10%的手术失败率”更能让人接受？这种对信息呈现方式的敏感，揭示了我们思维中不那么理性的一面。 理解这些思维的“惯性”和“陷阱”，是培养独立思考能力的第一步。它让我们意识到，我们的思考并非完全透明和不受干扰，而是充满了各种潜在的“自动化程序”。只有认识到这些，我们才能开始学习如何主动地校准和优化我们的思维过程。 第二章：求证的艺术——信息的筛选与评估 在这个信息泛滥的时代，学会辨别信息的真伪和价值，与学会思考同样重要。大量未经审视的信息涌入，很容易模糊我们的判断，甚至误导我们。本章将为你提供一套行之有效的“信息求证”工具箱。 我们将从信息来源的可靠性入手。哪些信息来源值得信赖？媒体、专家、学术研究、个人经验，它们各自的优缺点是什么？我们如何辨别假新闻和宣传？这需要我们具备一定的批判性阅读能力，学会去追溯信息的源头，理解信息背后的动机和立场。我们将学习如何识别宣传技巧，例如情感诉求、夸大其词、转移话题等，并分析它们如何试图影响我们的情绪和判断。 接着，我们将深入探讨数据与统计的解读。数字看似客观，但却可以被操纵和误读。我们会学习如何识别统计陷阱，比如幸存者偏差（Survivor Bias），只看到成功者的经验而忽略了大多数失败者的教训；如何理解相关性与因果性的区别，避免将两件事同时发生简单地归结为因果关系；如何识别选择性报告（Selective Reporting）和数据造假。 此外，本章还将关注专家的意见。我们应该如何评估专家的观点？一个领域内的专家，是否在所有相关领域都具有权威性？我们如何辨别伪专家和误导性的专家证词？我们还将讨论个人经验的局限性，以及为何它不能作为普遍性结论的唯一依据。 通过掌握这些信息筛选和评估的技巧，你将能够更自信地 navigating 在信息的海洋中，区分出有价值的真知灼见，过滤掉虚假和误导性的信息，为你的独立思考打下坚实的基础。 第三章：逻辑的骨架——构建清晰的思维链条 独立思考的核心在于严谨的逻辑。逻辑是连接事实与结论的桥梁，是保证思考过程有序、清晰、有说服力的关键。本章将带你走进逻辑的世界，学习如何构建和审视思维的骨架。 我们将从基本的逻辑推理开始。演绎推理（Deductive Reasoning）是从一般原理出发推导出具体结论，例如“所有人都需要呼吸，苏格拉底是人，所以苏格拉底需要呼吸。”我们将学习如何识别有效的演绎推理，以及常见的逻辑谬误，如“滑坡谬误”（Slippery Slope）、“稻草人谬误”（Straw Man）等。 归纳推理（Inductive Reasoning）则是从具体事例中提炼出普遍规律，例如从观察到很多天鹅都是白色的，推断“所有天鹅都是白色的”（这个结论后来被证明是错误的，这也说明了归纳推理的局限性）。我们将学习如何进行强归纳，以及如何避免草率归纳（Hasty Generalization）。 类比推理（Analogical Reasoning）则是通过事物之间的相似性来推断。我们将学习如何评估类比的有效性，以及如何识别不恰当的类比。 本章还将强调论证结构的重要性。一个好的论证，需要有清晰的前提（Premises）和结论（Conclusion），并且前提与结论之间必须存在逻辑联系。我们将学习如何识别一个论证的薄弱环节，如何构建更有力的论证，以及如何反驳那些逻辑不严谨的观点。 通过掌握这些逻辑工具，你将能够更清晰地表达自己的观点，更有效地分析他人的论证，并能避免在思考过程中陷入逻辑的泥沼。逻辑，是独立思考者的利剑。 第四章：多维的视角——跳出思维的舒适区 我们常常因为习惯、经验或身边人的影响，而形成固定的思维模式。这种“舒适区”虽然带来安全感，却也限制了我们的视野，阻碍了独立思考的深入发展。本章将鼓励你走出舒适区，拥抱更广阔的思维空间。 我们将探讨视角切换的重要性。面对同一个问题，从不同的角度去看，可能会得出完全不同的结论。我们将学习如何换位思考，尝试站在他人的立场上理解问题，即使我们不同意他们的观点。这包括理解他们的动机、他们的背景、他们的信息来源。 批判性思维（Critical Thinking）的训练，是跳出思维舒适区的关键。它要求我们不仅接受信息，更要对其进行质疑、分析和评估。我们将学习如何提出有深度的问题，例如“为什么会这样？”“有没有其他可能性？”“这些证据真的支持这个结论吗？”“还有哪些信息是我们不知道的？” 我们还将深入研究刻板印象（Stereotypes）和偏见（Prejudice）对思维的影响。这些根深蒂固的观念，常常让我们在未充分了解之前就对人或事物做出预判。学习如何识别和挑战自己的刻板印象，是拓展思维边界的重要一步。 同时，本章也将强调开放的心态。独立思考并非固执己见，而是愿意接受新的信息和观点，并根据事实和逻辑调整自己的看法。我们会学习如何处理认知失调（Cognitive Dissonance），即当新信息与原有信念发生冲突时，我们如何理性地应对，而不是简单地拒绝或忽略。 通过培养多维的视角和开放的心态，你将能够更全面地理解事物，更深刻地认识问题，并最终形成更加成熟和富有洞察力的独立思考能力。 第五章：反思的智慧——自我纠错与成长 独立思考不是一蹴而就的，它是一个持续学习和迭代的过程。反思（Reflection）是这个过程中不可或缺的一环。它让我们有机会审视自己的思考过程，发现其中的不足，并不断进行自我纠错和提升。 本章将指导你如何进行有效的自我反思。这包括定期回顾自己的决策过程，分析成功和失败的原因；审视自己当时的思考逻辑是否周延，信息是否充分，是否存在盲点。我们将学习如何记录和分析自己的思维过程，例如写反思日记，记录下遇到的困惑、做出的判断以及最终的结果。 我们还将探讨从错误中学习的重要性。错误并不可怕，可怕的是重复同样的错误。本章将教你如何将错误视为宝贵的学习机会，从中提炼出经验教训，并在未来的思考和决策中加以规避。 接受批评也是自我反思的重要组成部分。他人的批评，如果能够客观地指出我们思维中的问题，往往能为我们提供宝贵的洞察。我们将学习如何区分建设性批评与非建设性批评，并从中受益。 最后，本章将强调持续学习的必要性。思维的成长是一个终身的过程。保持对新知识的好奇心，不断吸收新的信息和观点，并将其融入到自己的思考体系中，才能让我们的独立思考能力不断精进。 《思维的罗盘》的旅程至此，我们已经掌握了审视思维、求证信息、构建逻辑、拓宽视角和进行反思的核心方法。独立思考并非遥不可及的技能，而是可以通过系统性的学习和持续的实践来掌握的能力。愿这本书能成为你思维旅程中的指南针，引领你在认知的海洋中，找到属于自己的清晰航道。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我刚拿到这本书的时候，心里还有点忐忑，毕竟“独立思考”这个话题听起来就有点玄乎，担心读起来会枯燥晦涩。没想到，这本书的文字功底非常扎实，语言流畅，逻辑清晰，读起来一点都不费力。它把复杂的思考过程拆解成了几个易于理解的步骤，每一步都有详细的解释和生动的比喻。我最喜欢的是它强调的“质疑精神”，这一点在如今信息爆炸的时代显得尤为重要。作者鼓励我们不要盲目接受权威，而是要学会构建自己的判断标准。这种思维上的“赋权”，让我感觉自己重新掌控了对信息的处理权，而不是被动地接受灌输。这本书的结构设计也很有巧思，层层递进，让人在不知不觉中就把这些思考方法内化了。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的震撼在于，它彻底颠覆了我过去对“聪明人”的刻板印象。我一直以为，会思考就是知识储备多，反应快。但这本书告诉我，真正的独立思考能力，更多的是一种结构化的过程和持续的练习。它里面提出的“反向思考法”尤其让我印象深刻，当我们被困在某个难题里时，不妨试试从对立面去审视，往往能找到意想不到的突破口。这种方法论的实用性极强，我已经在工作中的几次项目决策中尝试运用了，效果立竿见影。它不是那种读完就扔在一边的“心灵鸡汤”，而是可以反复咀嚼、时常翻阅的“思维工具箱”。作者的表达方式充满了智慧和洞察力，让人在吸收知识的同时，也感受到了文字本身的美感和力量。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，市面上关于提升思维的书籍数不胜数，但很少有能像这本书一样，真正做到深入浅出、引人入胜。作者的叙事风格非常个人化，仿佛是一位经验丰富的朋友在耳边低语，分享着他多年沉淀下来的心得体会。这种亲切感极大地降低了学习新思维模式的门槛。书中很多小测试和自我反思的环节设计得非常巧妙，强迫读者停下来，正视自己思维中的盲点和偏见。我感觉这本书更像是一面镜子，清晰地映照出我思维的局限性，然后温柔地指引我走出去。它没有提供标准答案，而是教会了我如何提问，如何自己找到答案。这是一本能够真正改变你看待世界方式的书，非常值得拥有和细细品味。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是让我眼前一亮，从翻开第一页开始，就感觉自己被一种全新的思维方式所吸引。它不像很多同类书籍那样堆砌理论，而是真正地从实践角度出发，教我们如何跳出思维定势，建立起自己独立思考的框架。书中的案例分析非常到位，每一个都紧密贴合我们日常生活中可能遇到的困境，让人读完后有一种茅塞顿开的感觉。我特别欣赏作者那种温和而坚定的引导方式，没有居高临下的说教，而是像一位经验丰富的导师，陪着你一步步探索思维的奥秘。读完之后，我发现自己看待问题的角度发生了微妙的变化，不再轻易被表象所迷惑，开始主动去探究事物的本质。这种内在的转变，比单纯学会几个技巧要宝贵得多。它更像是一次心灵的洗礼，让我的思维变得更加敏锐和开阔。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值，在于它提供了一个清晰的“操作手册”，教我们如何从“知道”到“做到”。在阅读过程中，我发现自己过去很多模糊的、凭感觉做的决定，其实都是缺乏系统思考的结果。书中详细阐述了如何识别逻辑谬误、如何构建有力的论证，这些都是我们日常生活中急需的“软技能”。我特别欣赏作者在介绍这些方法时所展现出的那种对人性弱点的深刻理解，使得这些方法不仅具有理论深度，更贴近真实的人类行为模式。它不是空谈，而是脚踏实地的训练指南。读完这本书后，我不再满足于停留在表面现象，而是会习惯性地去追问“为什么是这样？”和“有没有别的方式？”。这种内驱力的激发，是任何速成指南都无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

很不错的书哈，非常喜欢，希望看了能有所长进。

评分☆☆☆☆☆

这一次买书，终于是自己选的，期待。

评分☆☆☆☆☆

已经看完，对于批判性思维的提高有一定的帮助！

评分☆☆☆☆☆

京东全球购行不行，有谁知道吗？充值plus会员，好处真多！

评分☆☆☆☆☆

印刷清晰，纸质不错！京东物美价廉！多快好省！辛苦快递小哥！

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适合年轻人看

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物流快，品质好，赞赞赞

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