通城学典 小学全程测评卷：英语（四年级上 PEP版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陈旭东，朱海峰 编

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• 英语
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• 通城学典

出版社： 延边大学出版社

ISBN：9787563457168

版次：1

商品编码：12155975

包装：平装

开本：8开

出版时间：2013-06-01

用纸：胶版纸

正文语种：中文，英文

内容简介

　　《通城学典 小学全程测评卷：英语（四年级上 PEP版）》每个单元均设有单元测评卷，并根据各个单元的特点，将相邻的一些单元整合成若干份阶段测评卷，以进一步满足教学一线的实际要求。期末设有分类测评卷及期末测评卷，以增强期末复习时的系统性和实用性，从而构成了一个单元测评、阶段测评、分类测评及期中期末测评的完整体系，与学生整学期的学习全程相伴。
　　本套试卷根据各个学习阶段的教学要求，合理安排题量及测试时间，力求每份试卷均能覆盖该阶段的所有知识点，突出重点、难点和易错点，使试卷具有一定的区分度。另外在题型方面则力求与各地新的考试题型相适应，并注意编入一些立意新颖、材料鲜活的原创题，以达到好的训练、测评效果。

目录

第一单元测评卷
第二单元测评卷
第一、二单元阶段测评卷
第三单元测评卷
期中测评卷（一）
期中测评卷（二）
期中测评卷（三）
第四单元测评卷
第三、四单元阶段测评卷
第五单元测评卷
第六单元测评卷
第五、六单元阶段测评卷
分类测评卷（一） 听力
分类测评卷（二） 语音和词汇
分类测评卷（三） 句子和情景交际
分类测评卷（四） 选择和改错
分类测评卷（五） 阅读
期末测评卷（一）
期末测评卷（二）
期末测评卷（三）
期末测评卷（四）
期末测评卷（五）
听力材料
参考答案

幼苗启航：小学低年级基础知识积累与素养培养 书籍定位与适用对象： 本书是为小学一至三年级学生精心设计的一套综合性基础知识学习与能力提升用书。它旨在系统性地巩固和深化学生在低年级阶段所学的语文、数学、英语等核心学科的基础知识，同时注重培养学生的学习兴趣、思维习惯和综合素养。特别适合希望为孩子打下坚实学习基础，或正在寻找阶段性学习查漏补缺材料的家长和教师。 内容架构与设计理念： 本书摒弃了传统题海战术的弊端，以“夯实基础、激发兴趣、全面发展”为核心理念，构建了四大模块的学习内容： 第一模块：语文基石——字词句的精耕细作 本模块聚焦于汉字学习的初级阶段，强调“识、写、用”的有机结合。 1. 汉字关： 识字游戏簿： 涵盖小学低年级要求掌握的常用汉字，采用多种记忆法，如部首拆解、象形联想、生活场景嵌入等。例如，在学习“明”字时，会配有太阳和月亮的小插图，并解释“日”和“月”的组合意义。 描红与临摹： 针对笔画、偏旁和常见结构进行专项练习，注重正确的握笔姿势和间架结构。提供了不同难度的描红格子，从田字格到米字格，逐步过渡。 易错字辨析： 精选低年级学生容易写错、混淆的同音字、形近字，如“的、地、得”、“在、再”、“己、已、巳”等，通过对比例句和趣味性的辨析小故事，加深理解。 2. 词语乐园： 高频词汇积累： 按照教材顺序，系统梳理核心词汇，并提供词语在不同语境中的运用示例。 看图识词与组词： 针对具体名词和动词，配以高清、贴近学生生活的图片，引导学生“看图说话，组词造句”。 词语的魅力拓展： 引入基础的量词、形容词和副词的运用，如“一群大雁”、“悄悄地走”，帮助学生丰富表达，避免“干巴巴”的语言表达。 3. 句子魔法师： 句式模仿与仿写： 学习并模仿“什么像什么”、“谁在哪里做什么”等基础句式，培养学生的表达逻辑。 病句小侦探： 设置简单的是非题和修改题，训练学生识别并纠正语序不当、搭配不当的基础性错误。 口头表达训练： 提供了大量围绕日常生活、季节变化的主题情境，鼓励学生用完整的、富有感情的句子进行复述和描述。 第二模块：数学启蒙——数感的建立与逻辑的萌芽 本模块侧重于培养学生的数感、空间想象力和初步的逻辑推理能力，而不是过早地进行复杂的运算技巧训练。 1. 数与运算的初探： 数位与大小比较： 针对100以内的数，通过实物计数、点数、摆放卡片等方式，强化“十位”和“个位”的概念，掌握大于、小于、等于的符号应用。 基础加减法巩固： 结合生活实例（如买零食、分糖果），进行20以内不进位/退位的加减法口算训练，并配有适量的应用题，强调“算式与现实世界的联系”。 有趣的估算： 初步引入“凑整”的概念，训练学生对数量级的感知能力，如“大约有几块饼干？” 2. 形状与空间认知： 平面图形识别： 认识并区分长方形、正方形、三角形、圆形等基本图形，了解它们的特征（如边、角）。 立体图形初步认识： 引入立方体、长方体等，通过折纸或观察积木，感知立体形状的直观感受。 方位与路线图： 学习“上、下、左、右、前、后”，并能根据简单的地图描述从A点到B点的行走路线。 3. 实践与测量： 长度与时间的感知： 使用“拃”、“拃”、“尺”等非标准单位进行初步测量，理解“长”与“短”。认识钟表上的整时、半时，理解“早晨”、“中午”、“晚上”的时间概念。 简单的分类与统计： 通过收集身边物品（如不同颜色的纽扣）进行分类，并尝试用简单的象形图或条形图初步展示统计结果。 第三模块：英语启航——语音、词汇与简单交流 本模块严格遵循 PEP 教材的起始阶段要求，注重自然拼读的引入和生活常用语的积累。 1. 字母与自然拼读（Phonics）： 字母家族： 26个英文字母的大小写书写练习，注重卷舌和口型准确性。 基础音素学习： 侧重于元音和简单辅音的发音规则，通过儿歌和韵律，帮助学生掌握字母与发音之间的对应关系，为后续自主阅读打下基础。 2. 日常词汇宝库： 主题式词汇记忆： 分为“我的身体”、“我的家人”、“颜色与数字”、“校园生活”等主题。每个主题配有TPR（全身反应法）的动作指导，增强记忆效果。 听力模仿与跟读： 提供了大量简短、清晰的对话和句子录音脚本（家长可自行录制或参考配套资源），要求学生进行精准模仿。 3. 简单口语实践： 问候与介绍： 熟练掌握“Hello”, “What’s your name?”, “How are you?”等基础问候语的运用。 指令与回应： 理解并执行如“Stand up”, “Sit down”, “Open your book”等课堂指令。 第四模块：素养拓展——观察力与创造力的培养 本模块超越了单一学科的限制，旨在培养学生的综合学习能力和良好的学习习惯。 1. 观察与记录： 自然观察日志： 设置了引导性的观察任务，如观察一棵植物一周的变化、记录一次下雨的过程。要求学生用简单的图画和一两句描述来记录所见所闻。 生活中的数学： 鼓励学生在生活中寻找数学规律，如观察超市商品的价格组合、计算家庭的水电用量等。 2. 学习习惯养成： 作业规范自查表： 提供了一份简单的清单，帮助学生在完成作业后，检查“是否写工整”、“是否检查了答案”、“是否按时完成”。 阅读习惯引导： 推荐了大量适合低年级学生的绘本和图文并茂的科普小读物书目，强调“大声朗读”的重要性。 本书特色总结： 情境化设计： 所有练习都尽可能与学生的日常生活紧密联系，使学习过程更具趣味性和实用性。 阶梯式难度： 内容从“认知”到“应用”层层递进，确保学生在感到挑战的同时，不会产生畏难情绪。 注重“做中学”： 提供了大量的动手操作环节（如剪贴、测量、绘画），激活孩子的学习潜能。 本书是小学低年级学生稳固知识结构、培养良好学习习惯的得力助手，是通往高年级学习的坚实桥梁。

评分☆☆☆☆☆

我尝试让孩子做了几套模拟卷之后，最深刻的感受是它对基础知识的覆盖面极其扎实，几乎没有那种为了拉开差距而设置的偏、难、怪题。它完美地契合了现行教材的知识点脉络，每一个测试点都像是教科书上画了重点一样，让孩子能够集中精力巩固核心概念。更值得称赞的是，它的难度梯度设置非常科学，从第一套卷子的基础巩固，到后面几套卷子的稍作延伸，过渡得非常自然流畅，完全符合四年级上学期学生的认知规律。这不像有些资料，一上来就给难题吓住孩子，而是采取循序渐进的方式，让孩子在不断取得小成功中建立起学习英语的自信心，这种潜移默化的激励作用是巨大的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，从封面到内页的排版，都透露着一股清爽、现代的气息。那种明亮的色彩搭配，加上清晰的字体和合理的留白，阅读起来丝毫没有压迫感。尤其是试卷的纸质，摸起来非常舒服，不像有些练习册用那种薄薄的、容易反光的纸张，看得久了眼睛会很累。而且，它很贴心地做了模块化的设计，每一单元的学习内容和测试都划分得井井有条，孩子可以很直观地看到自己学习的进度和薄弱环节。我特别喜欢它在题目旁边的注释区域设计得足够大，方便孩子随时记录课堂笔记或者错题分析，这一点真的体现了编写者对实际学习场景的深入理解。整体而言，从视觉体验到实际操作的便利性，这本书在细节处理上做得非常到位，让枯燥的练习过程都变得相对愉悦起来。

评分☆☆☆☆☆

我最欣赏的是它对于“学”与“测”的平衡把握，它似乎深谙教育心理学中“学然后知不足”的道理。这套卷子并非简单地重复课本内容，而是在考查知识点的同时，不断地在暗示和引导孩子预习下一个可能要学的知识点。通过设置一些略微超前的、但又在能力范围内的题目，它成功地在孩子心中埋下了一种“探索欲”。孩子在做完一套卷子后，会带着一些疑问和好奇去主动翻看下一单元的内容，这使得学习过程从被动接受变成了主动探索，极大地提升了学习的内驱力，这套卷子真正做到了“以测促学”的最高境界。

评分☆☆☆☆☆

这本书的题型设计可以说是相当精妙，它不仅仅是简单的笔试卷，更像是一个全方位的能力检测工具。我发现它没有拘泥于传统的听力填空和单项选择，而是巧妙地融入了描述图片、连线匹配、简短的写作小任务等多种形式。特别是那些需要学生运用所学句型进行简单情景对话构建的题目，极大地激发了孩子开口说和主动思考的能力。这对于我们这些希望孩子不仅仅是“考高分”而是真正掌握一门语言工具的家长来说，简直是太重要了。它有效地避免了“哑巴英语”的问题，鼓励学生将学到的词汇和语法结构转化为实际的语言输出。

评分☆☆☆☆☆

作为家长辅导作业时，我深切体会到这本书在解析方面的详尽程度简直是教科书级别的。每一个测试题的答案后面，都附带着非常清晰、易懂的解析，它不只是简单地告诉你“正确答案是B”，而是会深入剖析为什么A、C、D是错误的，并且会点明考察的是哪个语法点或者词义辨析。对于一些复杂的句子结构，它甚至会进行句子成分的拆解，让孩子能够彻底理解句子的构成逻辑。这种细致入微的讲解，极大地减轻了家长在辅导时的压力，即便是对英语不太精通的家长，也能对照着帮助孩子弄懂每一个错题的原因，真正实现了“自学互助”的可能。