通城學典 小學全程測評捲：英語（四年級上 PEP版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陳旭東，硃海峰 編

圖書標籤:

• 英語
• 小學英語
• 四年級
• PEP
• 測評捲
• 練習冊
• 同步練習
• 教材輔導
• 學習資料
• 通城學典

齣版社： 延邊大學齣版社

ISBN：9787563457168

版次：1

商品編碼：12155975

包裝：平裝

開本：8開

齣版時間：2013-06-01

用紙：膠版紙

正文語種：中文，英文

內容簡介

　　《通城學典 小學全程測評捲：英語（四年級上 PEP版）》每個單元均設有單元測評捲，並根據各個單元的特點，將相鄰的一些單元整閤成若乾份階段測評捲，以進一步滿足教學一綫的實際要求。期末設有分類測評捲及期末測評捲，以增強期末復習時的係統性和實用性，從而構成瞭一個單元測評、階段測評、分類測評及期中期末測評的完整體係，與學生整學期的學習全程相伴。
　　本套試捲根據各個學習階段的教學要求，閤理安排題量及測試時間，力求每份試捲均能覆蓋該階段的所有知識點，突齣重點、難點和易錯點，使試捲具有一定的區分度。另外在題型方麵則力求與各地新的考試題型相適應，並注意編入一些立意新穎、材料鮮活的原創題，以達到好的訓練、測評效果。

目錄

第一單元測評捲
第二單元測評捲
第一、二單元階段測評捲
第三單元測評捲
期中測評捲（一）
期中測評捲（二）
期中測評捲（三）
第四單元測評捲
第三、四單元階段測評捲
第五單元測評捲
第六單元測評捲
第五、六單元階段測評捲
分類測評捲（一） 聽力
分類測評捲（二） 語音和詞匯
分類測評捲（三） 句子和情景交際
分類測評捲（四） 選擇和改錯
分類測評捲（五） 閱讀
期末測評捲（一）
期末測評捲（二）
期末測評捲（三）
期末測評捲（四）
期末測評捲（五）
聽力材料
參考答案

幼苗啓航：小學低年級基礎知識積纍與素養培養 書籍定位與適用對象： 本書是為小學一至三年級學生精心設計的一套綜閤性基礎知識學習與能力提升用書。它旨在係統性地鞏固和深化學生在低年級階段所學的語文、數學、英語等核心學科的基礎知識，同時注重培養學生的學習興趣、思維習慣和綜閤素養。特彆適閤希望為孩子打下堅實學習基礎，或正在尋找階段性學習查漏補缺材料的傢長和教師。 內容架構與設計理念： 本書摒棄瞭傳統題海戰術的弊端，以“夯實基礎、激發興趣、全麵發展”為核心理念，構建瞭四大模塊的學習內容： 第一模塊：語文基石——字詞句的精耕細作 本模塊聚焦於漢字學習的初級階段，強調“識、寫、用”的有機結閤。 1. 漢字關： 識字遊戲簿： 涵蓋小學低年級要求掌握的常用漢字，采用多種記憶法，如部首拆解、象形聯想、生活場景嵌入等。例如，在學習“明”字時，會配有太陽和月亮的小插圖，並解釋“日”和“月”的組閤意義。 描紅與臨摹： 針對筆畫、偏旁和常見結構進行專項練習，注重正確的握筆姿勢和間架結構。提供瞭不同難度的描紅格子，從田字格到米字格，逐步過渡。 易錯字辨析： 精選低年級學生容易寫錯、混淆的同音字、形近字，如“的、地、得”、“在、再”、“己、已、巳”等，通過對比例句和趣味性的辨析小故事，加深理解。 2. 詞語樂園： 高頻詞匯積纍： 按照教材順序，係統梳理核心詞匯，並提供詞語在不同語境中的運用示例。 看圖識詞與組詞： 針對具體名詞和動詞，配以高清、貼近學生生活的圖片，引導學生“看圖說話，組詞造句”。 詞語的魅力拓展： 引入基礎的量詞、形容詞和副詞的運用，如“一群大雁”、“悄悄地走”，幫助學生豐富錶達，避免“乾巴巴”的語言錶達。 3. 句子魔法師： 句式模仿與仿寫： 學習並模仿“什麼像什麼”、“誰在哪裏做什麼”等基礎句式，培養學生的錶達邏輯。 病句小偵探： 設置簡單的是非題和修改題，訓練學生識彆並糾正語序不當、搭配不當的基礎性錯誤。 口頭錶達訓練： 提供瞭大量圍繞日常生活、季節變化的主題情境，鼓勵學生用完整的、富有感情的句子進行復述和描述。 第二模塊：數學啓濛——數感的建立與邏輯的萌芽 本模塊側重於培養學生的數感、空間想象力和初步的邏輯推理能力，而不是過早地進行復雜的運算技巧訓練。 1. 數與運算的初探： 數位與大小比較： 針對100以內的數，通過實物計數、點數、擺放卡片等方式，強化“十位”和“個位”的概念，掌握大於、小於、等於的符號應用。 基礎加減法鞏固： 結閤生活實例（如買零食、分糖果），進行20以內不進位/退位的加減法口算訓練，並配有適量的應用題，強調“算式與現實世界的聯係”。 有趣的估算： 初步引入“湊整”的概念，訓練學生對數量級的感知能力，如“大約有幾塊餅乾？” 2. 形狀與空間認知： 平麵圖形識彆： 認識並區分長方形、正方形、三角形、圓形等基本圖形，瞭解它們的特徵（如邊、角）。 立體圖形初步認識： 引入立方體、長方體等，通過摺紙或觀察積木，感知立體形狀的直觀感受。 方位與路綫圖： 學習“上、下、左、右、前、後”，並能根據簡單的地圖描述從A點到B點的行走路綫。 3. 實踐與測量： 長度與時間的感知： 使用“拃”、“拃”、“尺”等非標準單位進行初步測量，理解“長”與“短”。認識鍾錶上的整時、半時，理解“早晨”、“中午”、“晚上”的時間概念。 簡單的分類與統計： 通過收集身邊物品（如不同顔色的紐扣）進行分類，並嘗試用簡單的象形圖或條形圖初步展示統計結果。 第三模塊：英語啓航——語音、詞匯與簡單交流 本模塊嚴格遵循 PEP 教材的起始階段要求，注重自然拼讀的引入和生活常用語的積纍。 1. 字母與自然拼讀（Phonics）： 字母傢族： 26個英文字母的大小寫書寫練習，注重捲舌和口型準確性。 基礎音素學習： 側重於元音和簡單輔音的發音規則，通過兒歌和韻律，幫助學生掌握字母與發音之間的對應關係，為後續自主閱讀打下基礎。 2. 日常詞匯寶庫： 主題式詞匯記憶： 分為“我的身體”、“我的傢人”、“顔色與數字”、“校園生活”等主題。每個主題配有TPR（全身反應法）的動作指導，增強記憶效果。 聽力模仿與跟讀： 提供瞭大量簡短、清晰的對話和句子錄音腳本（傢長可自行錄製或參考配套資源），要求學生進行精準模仿。 3. 簡單口語實踐： 問候與介紹： 熟練掌握“Hello”, “What’s your name?”, “How are you?”等基礎問候語的運用。 指令與迴應： 理解並執行如“Stand up”, “Sit down”, “Open your book”等課堂指令。 第四模塊：素養拓展——觀察力與創造力的培養 本模塊超越瞭單一學科的限製，旨在培養學生的綜閤學習能力和良好的學習習慣。 1. 觀察與記錄： 自然觀察日誌： 設置瞭引導性的觀察任務，如觀察一棵植物一周的變化、記錄一次下雨的過程。要求學生用簡單的圖畫和一兩句描述來記錄所見所聞。 生活中的數學： 鼓勵學生在生活中尋找數學規律，如觀察超市商品的價格組閤、計算傢庭的水電用量等。 2. 學習習慣養成： 作業規範自查錶： 提供瞭一份簡單的清單，幫助學生在完成作業後，檢查“是否寫工整”、“是否檢查瞭答案”、“是否按時完成”。 閱讀習慣引導： 推薦瞭大量適閤低年級學生的繪本和圖文並茂的科普小讀物書目，強調“大聲朗讀”的重要性。 本書特色總結： 情境化設計： 所有練習都盡可能與學生的日常生活緊密聯係，使學習過程更具趣味性和實用性。 階梯式難度： 內容從“認知”到“應用”層層遞進，確保學生在感到挑戰的同時，不會産生畏難情緒。 注重“做中學”： 提供瞭大量的動手操作環節（如剪貼、測量、繪畫），激活孩子的學習潛能。 本書是小學低年級學生穩固知識結構、培養良好學習習慣的得力助手，是通往高年級學習的堅實橋梁。

評分☆☆☆☆☆

這本書的題型設計可以說是相當精妙，它不僅僅是簡單的筆試捲，更像是一個全方位的能力檢測工具。我發現它沒有拘泥於傳統的聽力填空和單項選擇，而是巧妙地融入瞭描述圖片、連綫匹配、簡短的寫作小任務等多種形式。特彆是那些需要學生運用所學句型進行簡單情景對話構建的題目，極大地激發瞭孩子開口說和主動思考的能力。這對於我們這些希望孩子不僅僅是“考高分”而是真正掌握一門語言工具的傢長來說，簡直是太重要瞭。它有效地避免瞭“啞巴英語”的問題，鼓勵學生將學到的詞匯和語法結構轉化為實際的語言輸齣。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長輔導作業時，我深切體會到這本書在解析方麵的詳盡程度簡直是教科書級彆的。每一個測試題的答案後麵，都附帶著非常清晰、易懂的解析，它不隻是簡單地告訴你“正確答案是B”，而是會深入剖析為什麼A、C、D是錯誤的，並且會點明考察的是哪個語法點或者詞義辨析。對於一些復雜的句子結構，它甚至會進行句子成分的拆解，讓孩子能夠徹底理解句子的構成邏輯。這種細緻入微的講解，極大地減輕瞭傢長在輔導時的壓力，即便是對英語不太精通的傢長，也能對照著幫助孩子弄懂每一個錯題的原因，真正實現瞭“自學互助”的可能。

評分☆☆☆☆☆

我嘗試讓孩子做瞭幾套模擬捲之後，最深刻的感受是它對基礎知識的覆蓋麵極其紮實，幾乎沒有那種為瞭拉開差距而設置的偏、難、怪題。它完美地契閤瞭現行教材的知識點脈絡，每一個測試點都像是教科書上畫瞭重點一樣，讓孩子能夠集中精力鞏固核心概念。更值得稱贊的是，它的難度梯度設置非常科學，從第一套捲子的基礎鞏固，到後麵幾套捲子的稍作延伸，過渡得非常自然流暢，完全符閤四年級上學期學生的認知規律。這不像有些資料，一上來就給難題嚇住孩子，而是采取循序漸進的方式，讓孩子在不斷取得小成功中建立起學習英語的自信心，這種潛移默化的激勵作用是巨大的。

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞的是它對於“學”與“測”的平衡把握，它似乎深諳教育心理學中“學然後知不足”的道理。這套捲子並非簡單地重復課本內容，而是在考查知識點的同時，不斷地在暗示和引導孩子預習下一個可能要學的知識點。通過設置一些略微超前的、但又在能力範圍內的題目，它成功地在孩子心中埋下瞭一種“探索欲”。孩子在做完一套捲子後，會帶著一些疑問和好奇去主動翻看下一單元的內容，這使得學習過程從被動接受變成瞭主動探索，極大地提升瞭學習的內驅力，這套捲子真正做到瞭“以測促學”的最高境界。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，從封麵到內頁的排版，都透露著一股清爽、現代的氣息。那種明亮的色彩搭配，加上清晰的字體和閤理的留白，閱讀起來絲毫沒有壓迫感。尤其是試捲的紙質，摸起來非常舒服，不像有些練習冊用那種薄薄的、容易反光的紙張，看得久瞭眼睛會很纍。而且，它很貼心地做瞭模塊化的設計，每一單元的學習內容和測試都劃分得井井有條，孩子可以很直觀地看到自己學習的進度和薄弱環節。我特彆喜歡它在題目旁邊的注釋區域設計得足夠大，方便孩子隨時記錄課堂筆記或者錯題分析，這一點真的體現瞭編寫者對實際學習場景的深入理解。整體而言，從視覺體驗到實際操作的便利性，這本書在細節處理上做得非常到位，讓枯燥的練習過程都變得相對愉悅起來。