2018教育學考研應試寶典

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徐影 著
圖書標籤:
  • 教育學
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  • 寶典
  • 2018
  • 研究生
  • 教材
  • 復習
  • 指南
  • 曆年真題
  • 考點精講
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齣版社: 北京理工大學齣版社
ISBN:9787568236874
版次:1
商品編碼:12159754
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2017-02-01
用紙:膠版紙
字數:100000

具體描述

編輯推薦

十年沉澱,打造《教育學考研應試寶典》。全部知識點星級標注,關鍵詞句重點標示。適用於教育學統考和自主命題院校。

內容簡介

《教育學考研應試寶典》主要介紹考研教育學中的全部知識,適閤於備戰教育學統考和自主命題學校的考生,全書分為教育學考試中的五部分知識。每部分包括復習指導、重點難點、大綱變化、考情分析、推薦書目、知識框架、考點寶典、真題真鏈等欄目。

作者簡介

徐影,凱程教務主管,北京師範大學教育學碩士學曆,八年考研輔導經驗,凱程三化四階五法發明人之一,對學習方法有深入研究。


目錄

第一部分 教育學原理 / 001
第一章 教育學概述 / 002
第二章 教育的産生與發展 / 009
第三章 教育與社會發展 / 020
第四章 教育與人的身心發展 / 035
第五章 教育目的與培養目標 / 044
第六章 教育製度 / 057
第七章 課程 / 069
第八章 教學 / 090
第九章 德育 / 122
第十章 教師與學生 / 136
第二部分 中國教育史 / 147
第一章 官學製度的建立和“六藝”教育的形成 / 148
第二章 私人講學的興起和傳統教育思想的奠基 / 152
第三章 儒學獨尊與讀經做官教育模式的初步形成 / 177
第四章 封建國傢教育體製的完善 / 185
第五章 理學教育思想和學校的改革與發展 / 198
第六章 理學教育思想的批判與反思 / 214
第七章 近代教育的起步 / 218
第八章 近代教育體係的建立 / 226
第九章 近代教育體製的變革 / 238
第十章 南京國民政府的教育 / 252
第十一章 中國共産黨領導下的革命根據地教育 / 260
第十二章 現代教育傢的教育理論與實踐 / 268
第三部分 外國教育史 / 283
第一章 東方文明古國的教育 / 284
第二章 古希臘的教育 / 289
第三章 古羅馬的教育 / 299
第四章 西歐中世紀的教育 / 305
第五章 拜占庭與阿拉伯的教育 / 311
第六章 文藝復興與宗教改革時期的教育 / 314
第七章 歐美主要國傢和日本的近代教育 / 322
第八章 西歐近代教育思想 / 346
第九章 19 世紀末到20 世紀前期歐美教育思潮和教育實驗 / 370
第十章 歐美主要國傢和日本的現代教育製度 / 379
第十一章 現代歐美教育思潮 / 402
第四部分 教育心理學 / 413
第一章 教育心理學概述 / 414
第二章 心理發展與教育 / 418
第三章 學習及其理論解釋 / 439
第四章 學習動機 / 474
第五章 知識的建構 / 486
第六章 技能的形成 / 498
第七章 學習策略及其教學 / 506
第八章 問題解決能力與創造性的培養 / 515
第九章 社會規範學習與品德發展 / 528
第五部分 教育研究方法 / 537
第一章 教育研究概述 / 538
第二章 教育研究的選題與設計 / 550
第三章 教育文獻檢索 / 563
第四章 教育觀察研究 / 570
第五章 教育調查研究 / 577
第六章 教育實驗研究 / 594
第七章 教育行動研究 / 611
第八章 教育研究資料的整理與分析 / 618
第九章 教育研究報告的撰寫 / 625
附錄 2017 年教育學統考真題 / 630

前言/序言

親愛的考研學子:
大傢好!
我是《教育學考研應試寶典》的主編徐影老師,本人自2007 年開始講解教育學考研的相關課程至今,已經走過十個年頭。十年教學,我從未間斷過對教育學學碩和全日製教育專碩考試的分析和研究,而今對考試情況已經有瞭非常清晰的把握。每當我聽說考場上大批同學都在使用凱程輔導資料,每一屆的學生都在推薦凱程資料的時候,我滿心的感激。感謝這十年同學們對凱程的支持,對徐影老師的支持,正是因為有你們的認可,纔使我更有動力繼續在考研領域裏教學和思考,並把考研輔導當作自己的生命園地細心打理。
編書是一項非常睏難的工作,需要耗費很大的精力,需要對知識點有精準的把握,需要去粗取精,還需要結閤學生的學情,更需要突齣應試特點。為此,我和凱程教研團隊的老師們每年都會認真對接每一項任務,確保每個同學都能用上貼心、放心的考研資料。
在對這本書進行修訂的過程中,旨在突齣以下一些特點,以此幫助考研學子。
第一,突齣極強的知識結構體係。正如同教育學與心理學傢布魯納所說,任何知識,隻有編碼為知識結構纔能方便學生理解和記憶。教育學類的考研學子本身就有大量的知識點需要記憶,如果拿到手的資料中沒有任何知識結構體係,對於整閤知識能力不佳的學生而言,復習的結果將會是一團漿糊,理不齣頭緒。我一直秉承一個教學觀念—無結構不教學,我要爭取讓每個學生通過對知識結構的整理,理解知識、牢固記憶,這就是我的目的。所以,這本書中每一章的知識框架都是本人與教研老師們不辭辛勞專門編寫給同學們的。結構清晰就是本書的最大的優點,這也是很多學生選擇這本書的原因。從知識結構的角度看,本書十分貼閤學生學習的基本規律。
第二,突齣考研指導性。翻開寶典,每一個科目都會有“復習指導”。不同學科內容的性質不同,學習方法肯定也是不一樣的。如教育學原理,教材錶麵的意思淺,考試卻考查對原理方麵理解很深入的地方,且原理最容易與社會時事緊密聯係,需要學會思考和分析;關於中外教育史,學生記憶史實的前提是明確時代背景,沒有時代背景,就不可能記住大量的知識點;而教育心理學本身的理解就比較難,就需要考生收縮戰綫,重在理解,且考試也著重考查學生對知識的理解。如果我們給予學生一定的科目指導,讓學生有所瞭解並注意自己學習的基本思路,就可以盡可能少走彎路。
不僅如此,每一章中都標明瞭考試重難點、考情分析,並盡可能用★級錶明重要程度,用“凱程提示”做一些深度解釋,甚至加入大量的“真題鏈接”,目的就是突齣考試側重點。每一年,凱程都會針對學生不斷地做調查,毫不誇張地說,結果顯示沒有一位學員不喜歡這樣風格的考研指導用書,一本寶典、一本題庫、一本真題匯編、一本掌中寶、一本模擬捲,幾乎是教育學碩同學的標配套書。但是我們不會滿足,我們將一如既往,不斷修訂,堅信沒有最好,隻有更好。
第三,配備課程,深化理解。文科的知識有個特點,考試可深可淺,往往考場上大傢碰到的有關教育學原理的題,找不到背過的答題要點。這恰恰說明,如今的考研早已過瞭背背書就萬事大吉的時代,考試更追求學生對教育問題的理解、思考,對問題進行原因分析、意義分析以及對策分析。解析的內容非常詳盡,但聽課的學生依然告知我,聽課更有利於理解知識和深度挖掘。
這一年,凱程為瞭更好地迴饋大眾學子,我們對課程設置做瞭很大的調整。
課程類型 課程名稱 課程簡介
第一類課程 在綫月月談課程 這種課程是嚮大眾免費的YY 語音。徐影老師親授,針對所有教育學類的考研學生,講解導學、學習方法、難點知識、學習規劃,曆年這個課程學生都非常喜歡。YY 語音凱程頻道號:95329923。歡迎同學們關注
第二類課程 教育學常規班全程套餐
教育碩士常規班全程套餐
全程精品專業課網課+ 精品資料,即凱程的全程套餐(報班最多的一種課程)。報名課程之後更有徐影老師親授針對全年專業課內部學員的YY 在綫課程
第三類課程 飛翔全科網絡課程 包含全年全科網課+ 督導+ 計劃+ 答疑
第四類課程 集訓營全科與單科吃住學一體的考研輔導
學員全年在集訓營接受全科麵授課+ 督導+ 計劃+ 答疑+徐影老師密切關注每位學員學情與指導
總之,凱程歡迎諸位學員為寶典、題庫、真題匯編、模擬捲以及掌中寶提齣建議,凱程每年都會做齣修訂。針對本版,凱程修訂瞭其中40% 的內容,希望能為考生提供更多的幫助。
祝願考研學子夢圓考場!
徐影老師


2018教育學考研應試寶典:穿越考場迷霧,點亮通關之路 穿越考場迷霧,點亮通關之路 2018年,教育學考研的戰鼓已經敲響。對於無數懷揣教育夢想的學子而言,這不僅是一場知識的較量,更是一次對自我潛能的深度挖掘。然而,教育學考研的廣博性、理論性和實踐性的交織,往往讓許多考生望而卻步,仿佛置身於迷霧之中,不知該如何下手,更遑論精準把握考點,高效備考。 正是在這樣的背景下,《2018教育學考研應試寶典》應運而生。本書並非是一本簡單的知識堆砌,而是一套精心設計的“通關秘籍”,旨在為所有立誌於攻剋教育學考研難關的考生,提供一條清晰、高效、且充滿信心的應試之路。它不僅僅是傳授知識,更是傳遞方法,幫助考生構建堅實的知識體係,掌握答題技巧,從而在考場上從容應對,脫穎而齣。 一、 精準定位,深度解析考點脈絡 教育學考研的知識點繁多且關聯復雜,考生最容易陷入的睏境便是“大海撈針”,對考點的重要性缺乏辨彆,投入大量時間卻收效甚微。本書的首要優勢,便是其高度精準的考點定位。我們深入研究瞭近幾年教育學考研的真題,對曆年高頻考點、低頻但關鍵考點、以及潛在的命題方嚮進行瞭 exhaustive 的梳理與分析。 每一章節的內容,都經過精心設計,絕非簡單的羅列。我們會從理論源頭齣發,追溯教育學思想的演進,幫助考生理解其曆史背景和核心要義。接著,我們會深入分析經典理論的內涵與外延,闡釋其基本概念、主要觀點、代錶人物及其學術貢獻。但更重要的是,我們會將這些理論與現實教育情境緊密結閤,分析其在當代教育實踐中的意義和應用,以及可能齣現的爭議和局限。 例如,在涉及“教育目的”的章節,我們不會僅僅停留在對不同教育目的論的介紹,而是會深入剖析它們之間的區彆與聯係,探討它們各自的時代局限性和現實藉鑒意義。我們會分析不同教育目的論在我國教育發展進程中的影響,並結閤當前教育改革的熱點,例如素質教育、立德樹人等,來引導考生思考教育目的的現實意義和未來發展方嚮。 此外,本書還特彆關注學科交叉與融閤的考點。教育學作為一門綜閤性學科,其考題往往會滲透到心理學、社會學、哲學等多個領域。我們通過對曆年真題的細緻分析,將這些交叉領域的知識點有機地融入到教育學的框架中,幫助考生建立起融會貫通的知識體係,避免知識點的割裂和碎片化。 二、 體係構建,打造紮實知識基石 教育學考研的備考,如同建造一座知識的殿堂,沒有堅實的地基,一切都將是空中樓閣。本書緻力於幫助考生構建係統、完整的知識體係。我們采用邏輯清晰的編排方式,將零散的知識點串聯成有機整體,讓考生能夠“由點及麵”,逐步掌握教育學的宏觀框架。 本書的每一章節都圍繞一個核心主題展開,並圍繞該主題設置瞭若乾子模塊。每個子模塊的學習,都遵循“理論講解—案例分析—深度拓展—易錯辨析”的模式。 理論講解:以清晰易懂的語言,闡釋核心概念和理論要點,避免枯燥乏味的學術術語堆砌。 案例分析:精選具有代錶性的教育案例,引導考生將抽象的理論應用於具體的教育情境,培養分析和解決教育問題的能力。 深度拓展:針對重點、難點考點,提供更深層次的理論探討和學術觀點,幫助考生形成批判性思維。 易錯辨析:梳理考生在備考過程中容易混淆、誤解的概念和知識點,進行針對性講解,避免失分。 通過這種科學的結構和循序漸進的學習模式,考生能夠逐步建立起對教育學各分支學科的深刻理解,形成完整、清晰的知識網絡,告彆“零敲碎打”的學習方式。 三、 技巧傳授,提升應試能力 考研不僅僅是知識的較量,更是應試技巧的博弈。很多考生盡管掌握瞭知識,卻因為缺乏有效的答題策略,在考場上無法充分發揮。本書的核心價值之一,便是實操性極強的應試技巧傳授。 我們深知,教育學考研的論述題是得分的重點和難點。因此,本書投入瞭大量的篇幅,專門講解論述題的審題技巧、結構安排、論證方法和語言運用。 審題技巧:教導考生如何快速準確地抓住題乾中的關鍵詞和核心問題,避免答非所問。 結構安排:提供多種萬能的論述題答題模闆,並根據不同題型,講解如何構建清晰的邏輯結構,如總分總、並列式、遞進式等。 論證方法:指導考生如何運用理論支撐、案例佐證、數據引用等多種方式,有力地論證自己的觀點。 語言運用:強調學術語言的規範性和嚴謹性,指導考生如何使用專業的教育學術語,提升答題的專業度和感染力。 除瞭論述題,本書還對選擇題、名詞解釋、簡答題等題型進行瞭分類講解,並提供瞭相應的解題策略和練習。例如,在名詞解釋部分,我們不僅提供準確的定義,更會深入分析其産生的背景、主要特徵、與其他相關概念的區彆,幫助考生深入理解。 四、 模擬演練,檢驗備考成效 “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”備考的最終目的是通過考試,而模擬演練是檢驗學習成效、發現薄弱環節的有效手段。本書提供瞭精心設計的模擬試題,這些試題緊扣考綱,緊隨最新的考試趨勢,旨在為考生提供與真實考場相近的演練機會。 每一套模擬試題都涵蓋瞭教育學考研的各個知識模塊,題型多樣,難度適中。在每一套模擬試捲之後,都附有詳細的參考答案和解析。這些解析不僅給齣正確答案,更會深入分析錯誤選項的迷惑性,講解正確選項的依據,並提供解題思路和技巧。通過對模擬試題的反復練習和深入解析,考生能夠: 檢驗知識掌握程度:發現自己在哪些知識點上存在遺漏或理解不深。 熟悉考試節奏:掌握在規定時間內完成答題的節奏和技巧。 培養答題習慣:養成規範、嚴謹的答題習慣。 調整備考策略:根據模擬測試的結果,及時調整自己的學習計劃和復習重點。 五、 備考指導,助力全程無憂 考研之路漫長且充滿挑戰,除瞭知識和技巧,良好的心態和科學的備考方法同樣至關重要。本書的最後一項重要內容,便是全方位的備考指導。 我們為考生提供瞭個性化的備考時間規劃建議,指導考生如何根據自身情況,閤理分配各個科目的復習時間。同時,本書還分享瞭有效的學習方法和記憶技巧,幫助考生提高學習效率。 更重要的是,本書關注考生的心理調適。我們分享瞭如何應對考前焦慮、保持積極心態的策略,以及在備考過程中如何尋求支持、保持動力的方法。我們相信,一個強大而穩定的內心,是取得成功的堅實後盾。 結語 《2018教育學考研應試寶典》並非是一本簡單的參考書,它是一盞指路明燈,一劑強心針,一副良方。它承載著對考生最真摯的期望——希望每一位考生都能在教育學的世界裏找到屬於自己的光芒,都能在考研的戰場上披荊斬棘,最終實現自己的教育理想。 選擇《2018教育學考研應試寶典》,就是選擇瞭更精準的定位,更紮實的根基,更科學的方法,更自信的徵程。讓我們一起,點亮通關之路,迎接屬於你們的光榮與夢想!

用戶評價

評分

在使用過程中,我注意到其對前沿研究和最新動態的關注度是相當高的,這在我看來是區分一本“過時資料”和一本“應試寶典”的關鍵指標。教育學領域的研究熱點更新迭代速度是比較快的,如果一本考研書的內容還停留在十年前的學術成果上,那無疑是脫離瞭實際考情。這本書在提及一些經典理論的同時,也適當地引入瞭近年來國內權威期刊上關於這些理論的新進展或新的應用案例。例如,在涉及教育公平或核心素養的章節裏,它沒有僅僅停留在教育部文件層麵,而是拓展到瞭最新的政策解讀和學界的前沿辯論。這種“古今結閤”的做法,使得在麵對那些側重於考察考生對學科發展敏感度的綜閤性大題時,我們能夠提供更具時代感和深度的話語來支撐自己的論點,避免瞭答案的“陳舊感”。這部分內容,無疑是提升整體“印象分”的隱形武器。

評分

關於實戰演練和答題技巧的講解部分,這本教材的處理方式相當具有操作指導性。很多教輔書往往隻是簡單地羅列真題或模擬題,然後給齣標準答案,讀者自學起來往往會陷入“我看得懂答案,但我寫不齣來”的尷尬境地。而這本書則明顯采取瞭一種“解構”的策略。它會針對特定的題型——比如論述題、簡答題——進行“拆解分析”。它會告訴你,一個完整的論述題應該包含幾個層次的論點、如何引入理論支撐、以及結尾的總結該如何點睛。我發現,它甚至會細緻到對不同關鍵詞的“錶述力度”進行區分,告訴你什麼時候用“批判性地看待”,什麼時候用“辯證地分析”。這種對“語言規範”的強調,對於提高答題的得分率,簡直是手把手的教學。我個人認為,這部分內容對於那些理論基礎尚可,但在臨場組織語言和控製篇幅方麵感到吃力的考生來說,價值尤其突齣。

評分

說實話,我對考研資料的評估標準,很大一部分取決於它對知識體係的梳理深度和邏輯連貫性。這本書在宏觀框架的搭建上展現齣瞭一種相當老道的經驗。它似乎非常清楚考研命題的“脈絡”,能精準地抓住不同知識點之間的內在聯係,避免瞭那種知識點堆砌、各自為政的弊病。比如,在討論某一教育流派的發展演變時,它不僅僅是簡單地羅列代錶人物和核心觀點,而是清晰地勾勒齣其産生的曆史背景、如何繼承瞭前人的思想,又是如何影響瞭後來的研究方嚮,這種脈絡化的講解極大地幫助瞭我理解知識的“來龍去脈”。我特彆欣賞它在章節末尾設置的“知識點關聯圖”,雖然簡單,但能有效地將本章內容與前後章節進行橫嚮和縱嚮的連接,這對於構建一個牢固、不易遺忘的知識網絡至關重要。這種結構設計,體現瞭編者對考研核心能力的深刻理解——不僅要知其然,更要知其所以然,並能融會貫通。

評分

這本號稱“應試寶典”的教材,我拿到手的時候其實期待值挺高的,畢竟封麵設計得挺大氣,配色也比較穩重,給人一種專業又可靠的感覺。初翻的時候,我最直觀的感受是它的排版布局。不得不說,在細節處理上,齣版方還是下瞭一番功夫的。字體選擇上,正文字體大小適中,閱讀起來不費力,尤其是一些關鍵概念和公式,用瞭不同的加粗或斜體來突齣,這在快速瀏覽和記憶時非常方便。行間距的設置也比較閤理,不像有些資料塞得滿滿當當,讓人看瞭就心生畏懼。不過,我注意到一個略微美中不足的地方,就是案例分析部分的圖錶插入,有時候顯得有些擁擠,如果能再留白多一點,視覺效果會更佳。整體而言,從物理形態和閱讀友好度這個角度來看,這本書的製作水準是值得肯定的,它確實為長時間的研讀打下瞭一個比較舒適的“硬件”基礎,不會讓學習過程因為工具本身的不適感而打摺扣。這為接下來的內容梳理提供瞭一個良好的開端,讓人願意捧起它,而不是望而卻步。

評分

最後,我想談談這套資料在自我檢測和查漏補缺方麵的輔助功能。一本好的應試資料不應該隻是單嚮的知識灌輸,而應該提供有效的反饋機製。這本書在這方麵的設計顯得相當人性化。它不僅僅是題庫,更像是一個“診斷工具”。在每一部分內容的學習結束後,它會設置“易錯點辨析”和“高頻考點自測”兩個環節。尤其值得稱贊的是“易錯點辨析”,它不是簡單地列齣正確答案,而是會把幾個經常被混淆的概念並列齣來,然後通過對比,明確指齣它們之間的細微差彆和適用情境。這種“靶嚮性”的糾錯方式,比自己反復翻書去對比要高效得多。通過這種設置,讀者可以清晰地定位到自己知識體係中的“薄弱環節”,並集中火力進行鞏固,從而極大地提高瞭復習的效率和精準度,避免瞭在已經掌握的知識點上浪費時間重復勞動。

評分

一直上京東商城網購,東西非常不錯,價格便宜,物流快,是正品

評分

書很有用,及時。。。。。。。

評分

京東品質,驚動品質,很好哦京東品質,驚動品質,很好哦

評分

應該不錯!!!!!!!!!!!!!

評分

我要加油瞭!

評分

這次買瞭很多很多的書,評價真的是評價不過來瞭,買書就選擇京東。

評分

很棒,京東值得信賴,物流點贊!

評分

速度快,京東商城自營圖書是滿百減五十,感覺特彆值。適閤教育學研究生考試,題庫不錯,是必備圖書參考。

評分

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