帶上孩子跟著唐詩去旅行 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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周慕白 著

圖書標籤:

• 唐詩
• 親子
• 旅行
• 兒童文學
• 文化
• 教育
• 詩歌
• 國學
• 遊學
• 啓濛

齣版社： 華南理工大學齣版社

ISBN：9787562353072

版次：1

商品編碼：12165633

品牌：華南理工大學齣版社

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-07-01

用紙：銅版紙

內容簡介

本書講述瞭70首唐詩，講一首唐詩，講一處風景名勝，一個相關的曆史故事。全方位展現盛唐及詩歌風貌，瞭解詩人背後的故事。全書分為十篇：盛世關中、逐鹿中原、煙雨江南、皖韻徽州、荊湘大地、巴山蜀水、齊魯大地、塞北風光、絲綢之路、嶺南印象，讓孩子足不齣戶，就可以跟著唐詩領略瞭祖國大江南北，瞭解中華上下五韆年。

作者簡介

　　周慕白，青年作傢，安徽師範大學曆史係畢業，自幼讀書，尤喜唐詩宋詞，齣版作品有《唐朝詩人那些事兒》《詞賦時代》《詞解蘇軾》《曆史總是這樣殘忍》等。

《帶上孩子跟著唐詩去旅行》 穿越韆年，讓詩意的種子在孩子心中悄然萌芽 這是一個關於行走、關於感悟、關於傳承的故事。當我們提筆描繪這本《帶上孩子跟著唐詩去旅行》時，我們試圖構建的，是一場跨越時空的奇妙旅程，一場將古老智慧與現代親子體驗完美融閤的探索。我們相信，真正的教育，並非僅僅是書本上的知識堆砌，而是讓孩子在真實的世界裏，通過親身經曆，去感受、去理解、去熱愛。而唐詩，恰是這份最寶貴的文化財富，最動人的情感載體。 這本書，不僅僅是一本關於唐詩的讀物，更是一本關於如何“玩”轉唐詩的親子旅行指南。它不拘泥於傳統的詩詞講解，而是將孩子們帶入一個個鮮活的場景，讓他們“走進”詩的意境，去觸摸詩的溫度，去聆聽詩的韻律。我們希望，通過這本書，孩子們不再是枯燥地背誦那些遙遠的文字，而是能感受到詩人筆下的喜怒哀樂，體味到那個時代的風土人情，從而在心中種下詩意的種子，讓它隨著年齡的增長，慢慢生根發芽，綻放齣獨特的光彩。 旅行的畫布：廣闊天地，皆是課堂 我們的旅行，不局限於名山大川，也不止於曆史古跡。因為，唐詩的意境，可以存在於生活中的每一個角落。 比如，當我們來到一座巍峨的山峰前，孩子們是不是會想起“會當淩絕頂，一覽眾山小”的豪邁？我們會在山腳下，為他們講述李白的《望廬山瀑布》，讓他們想象那“飛流直下三韆尺，疑是銀河落九天”的壯麗景象。我們會引導他們觀察山峰的形狀，感受雲霧的繚繞，甚至可以一起爬上一段山路，讓他們親身體驗“會當淩絕頂”的艱辛與喜悅。這不僅僅是對一首詩的解讀，更是對李白那份雄心壯誌的感悟。 又比如，在一個寜靜的湖泊邊，孩子們會不會被那“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的景象所觸動？我們可以帶著他們找一個臨湖的茶館，一邊品嘗香茗，一邊靜靜地望著遠方。我們會為他們講述孟浩然的《送彆》，讓他們體會那種依依不捨的情感。我們會鼓勵他們觀察湖麵上的波光粼粼，感受那份悠遠和寜靜。這不僅僅是對一首詩的理解，更是對送彆離愁的共鳴。 再比如，當漫步在古老的城牆上，孩子們會不會感受到曆史的厚重，想起“秦時明月漢時關”的滄桑？我們可以帶他們走進曆史博物館，讓他們觸摸那些斑駁的城牆，感受那份曆史的沉澱。我們會為他們講解王昌齡的《齣塞》，讓他們想象邊塞將士的英勇與孤寂。這不僅僅是對一首詩的背誦，更是對傢國情懷的啓迪。 這本書所設計的旅行，就是這樣一張廣闊的畫布，孩子們可以帶著它，走進田間地頭，感受“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片”的喜悅；走進小橋流水，體會“小橋流水人傢”的溫情；走進繁華市集，感受“硃門酒肉臭，路有凍死骨”的對比；走進靜謐的寺廟，聆聽“鍾鼓饌玉不足貴，但願長醉不復醒”的超脫。每一個地方，都可以成為他們與唐詩對話的契機，每一個場景，都可以讓他們用自己的眼睛去“翻譯”詩的意境。 旅行的工具：遊戲化、互動化，讓學習“無痛” 我們深知，對於孩子而言，枯燥的說教永遠不如有趣的遊戲來得有效。因此，這本書中融入瞭大量的遊戲化和互動化設計，旨在讓孩子們在玩樂中學習，在探索中成長。 “詩境尋寶”： 我們會在每個旅行目的地，設計一係列與唐詩相關的綫索。比如，在某個公園裏，我們會讓孩子們尋找一處開滿桃花的地方，並找到刻有“去年今日此門中，人麵桃花相映紅”字樣的石碑。找到綫索後，他們需要迴答與這首詩相關的簡單問題，或者模仿詩中的意境進行錶演，以此來獲得“寶藏”——可能是一張精美的詩句卡片，也可能是一次奬勵的小零食。 “詩意模仿秀”： 在參觀古代建築或自然景觀時，我們會鼓勵孩子們用肢體語言來模仿詩歌中的場景或情感。比如，看到蜿蜒的河流，可以模仿“大江東去”的壯闊；看到落葉，可以模仿“無邊落木蕭蕭下”的淒涼。這種互動式的體驗，能讓孩子們更直觀地理解詩歌所描繪的情感和畫麵。 “詩句接龍與創作”： 在旅途中，我們會設計各種詩句接龍的遊戲，讓孩子們在不知不覺中熟悉詩句的結構和韻律。更進一步，我們會引導他們嘗試用學到的詩句，或者模仿詩的風格，來創作屬於自己的小詩。比如，在看到一株特彆的植物時，可以嘗試寫下“XX花兒開，XX鳥兒來，XX我喜愛”這樣的簡單句子，激發他們的創作欲望。 “唐詩主題手工藝”： 旅途中遇到的特色材料，比如落葉、小石頭、樹枝等，都可以成為孩子們創作的素材。我們可以引導他們根據所學的唐詩，製作相應的創意手工藝品。例如，用樹葉拼貼齣“落葉”的景象，用小石頭擺齣“孤帆”的形狀，以此加深對詩歌意境的理解。 “數字互動體驗”： 配閤現代科技，書中會提供一些二維碼，掃描後可以鏈接到與詩歌相關的短視頻、動畫、甚至是VR體驗。孩子們可以通過這些方式，更生動地感受唐詩的魅力，例如，看到《靜夜思》的場景，可以切換到月光灑滿庭院的VR畫麵，身臨其境地感受“舉頭望明月，低頭思故鄉”的意境。 這些互動設計，將學習的壓力轉化為探索的樂趣，讓孩子們在不知不覺中，將唐詩的精髓內化於心。 旅行的意義：不僅是知識，更是品格與情感的滋養 《帶上孩子跟著唐詩去旅行》的核心，並非僅僅是讓孩子記住更多的唐詩，而是通過唐詩，去滋養他們的品格，豐富他們的情感，開闊他們的視野。 培養觀察力與感受力： 唐詩之所以能流傳韆古，在於其對生活細緻入微的觀察和真摯情感的錶達。《送元二使安西》中的“勸君更盡一杯酒，西齣陽關無故人”，不僅僅是送彆，更是對友誼的珍視。《春曉》中的“夜來風雨聲，花落知多少”，更是對生命易逝的淡淡憂傷。通過引導孩子去觀察自然，去體會情感，他們能學會用心去感受生活中的點滴美好，也能學會用詩意的語言去錶達內心的情感。 塑造傢國情懷與文化認同： 很多唐詩都飽含著對傢國的思念，對壯麗山河的熱愛，對民生疾苦的關懷。《九月九日憶山東兄弟》中的“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，傳遞的是濃濃的思鄉之情。《憫農》中的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，更是對勞動人民的尊重。通過這些詩歌，孩子們能在幼小的心靈裏，播下愛國、愛傢的種子，形成對中華優秀傳統文化的認同感。 啓迪想象力與創造力： 唐詩的意境往往是含蓄而富有想象空間的。例如，“明月幾時有？把酒問青天”，詩人用想象力連接瞭天地人。這本書的設計，正是鼓勵孩子打破思維定勢，用自己的想象去填充詩歌的留白，去創作屬於自己的詩意世界。 增進親子關係： 這是一本為親子而生的書。在旅行中，傢長與孩子一同探索，一同感悟，一同遊戲，一同創作。每一次的交流，每一次的分享，都是一次情感的連接。傢長不再是高高在上的傳授者，而是與孩子一同成長的夥伴。這種共同的經曆，將成為親子關係中最珍貴的迴憶。 培養獨立思考與解決問題的能力： 書中的一些互動環節，需要孩子自己去觀察、去思考、去解決問題。比如，根據詩句的綫索去尋找目標，或者在有限的材料裏進行創作。這些過程，都能有效地鍛煉孩子的獨立思考能力和解決問題的能力。 給傢長的建議： 這本書不僅僅是給孩子的，更是給傢長的。我們希望傢長能與孩子一同投入這場詩意的旅行。 放下手機，全身心投入： 旅途中，請暫時放下您手中的電子設備，全身心地陪伴孩子。您的參與和熱情，是孩子最好的榜樣。 鼓勵孩子錶達，而非評判： 孩子們的想象力和理解力可能與您不同，請多鼓勵他們的錶達，即使不夠完美，也請給予肯定和支持。 將詩意融入日常生活： 旅程結束後，請不要讓唐詩的火花熄滅。在日常生活中，多用詩意的語言與孩子交流，多帶他們觀察自然，去感受生活的美好。 成為孩子詩意的引路人： 您不必是唐詩專傢，隻需要成為孩子詩意探索的引路人，與他們一同發現，一同學習，一同成長。 《帶上孩子跟著唐詩去旅行》，它是一扇窗，讓孩子看到更廣闊的世界；它是一把鑰匙，開啓孩子心中對美的感知；它是一盞燈，照亮孩子前行的道路。讓我們一起，帶著孩子，踏上這場充滿詩意與驚喜的旅行，讓唐詩的芬芳，永遠伴隨他們的成長。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我接觸古典詩歌的機會並不多，更多的是因為工作需要或者偶爾的興趣。而《帶上孩子跟著唐詩去旅行》這本書，吸引我的，是它將“旅行”與“唐詩”這兩個看似不那麼直接相關的概念巧妙地結閤在一起，而且還加上瞭“孩子”這個元素，這讓我覺得它充滿瞭可能性。我更關注的是，這本書能否提供一種創新的方式，讓孩子們在玩樂中，也能對中國古典文學産生興趣。我設想，它可能會以一種故事化的形式，將唐詩融入到一個個生動有趣的場景中。比如，通過一個關於唐朝小英雄的冒險故事，引齣幾首描寫景色的詩句；或者通過一個關於古代小朋友的日常片段，來解讀幾首描繪生活的詩。我期待書中能夠有許多精美的插畫，用色彩和綫條來描繪詩歌中的意境，讓孩子們在視覺上就能感受到詩歌的美。我還在思考，這本書是否會鼓勵孩子們去進行一些簡單的實踐活動，比如根據詩歌的描繪，畫一幅畫，或者哼唱一首與詩歌相關的歌麯。這種寓教於樂的方式，對我來說，是最有吸引力的，因為我知道，興趣是孩子們最好的老師。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我並非一個對古典文學有著深厚造詣的讀者，甚至在學生時代，背誦唐詩也常常是件痛苦的事情。然而，《帶上孩子跟著唐詩去旅行》這本書，卻以一種齣乎意料的方式，讓我重新審視瞭唐詩的魅力。我更關注的是它所傳遞的“旅行”概念，以及這個概念如何與“親子”結閤。我希望這本書能提供一種切實可行的方法，讓傢長能夠引導孩子去感受詩歌中的意境，而不是僅僅停留在字麵意思的理解。想象一下，當讀到“春風得意馬蹄疾”時，我們能否讓孩子體驗一下策馬奔騰的暢快感？或者在讀到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”時，能讓他們去體驗一次農耕的辛勞，從而更加珍惜食物？這種“體驗式”的學習，對我而言，是最具價值的。我還在思考，這本書的“旅行”是否僅僅局限於文學層麵的想象，還是會包含一些實際的戶外活動建議，比如根據詩歌的意境，設計一些親子郊遊的路綫，或者在某個景點，講解相關的唐詩故事。這種將文學與現實生活相結閤的方式，能夠讓孩子更直觀地感受到詩歌的生命力。我希望這本書能幫助我打破自己對唐詩的固有印象，也為我的孩子打開一扇通往古典文學的大門，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，感受文字的力量。

評分☆☆☆☆☆

這次翻開這本書，純粹是齣於一種偶然的機緣。我通常更偏愛那些節奏明快、情節跌宕的小說，或者那些能帶來深刻思考的哲學隨筆。然而，《帶上孩子跟著唐詩去旅行》這本書，卻以一種不容拒絕的溫柔，將我拉入瞭一個完全不同的世界。我至今還記得，拿到這本書的那天，陽光正好，微風不燥，我隨意地翻閱著，然後就被書名吸引瞭。它不像那些堆砌著華麗辭藻的詩集，也沒有沉重的學術研究氣息，而是像一位親切的長者，邀請你帶著年幼的孩子，一同踏上一段詩意的旅程。這種“旅行”的概念，對於許多傢長來說，無疑具有極大的吸引力。我們總是在思考如何纔能更有效地陪伴孩子，如何讓他們在玩樂中學習，在探索中成長。而這本書，似乎就提供瞭一個絕佳的契機。我開始好奇，它會如何將唐詩這種古老而精美的文學形式，與孩子們的世界巧妙地連接起來？它會選擇哪些詩歌？又會以何種方式來解讀？這些詩歌是否會被改編成充滿童趣的故事？孩子們是否會因此對曆史和文化産生濃厚的興趣？我的腦海裏已經勾勒齣無數個畫麵，關於孩子們在讀到“床前明月光”時，會指著天上的月亮好奇地發問；關於他們在聽到“離離原上草，一歲一枯榮”時，會對生命的變化産生最初的感悟。這本書，似乎承載著一份美好的願景，那就是讓古老的詩歌，在現代的親子互動中煥發新生。

評分☆☆☆☆☆

我通常不太會主動去閱讀兒童讀物，除非是有特彆的緣由。《帶上孩子跟著唐詩去旅行》這本書，引起我注意的，並非對唐詩本身的強烈渴望，而是它所傳達的那種“帶著孩子去旅行”的理念。作為一個成年人，我深知旅行對於開闊眼界、增長見識的重要性，而我更希望我的孩子也能擁有這樣的經曆。因此，我開始好奇，這本書會如何將“唐詩”這一古老元素，融入到“親子旅行”的敘事中。它會選擇哪些具有代錶性的唐詩？這些詩歌又將如何被解讀，以適應孩子的理解能力？我設想，書中的內容可能會包含一些精心設計的“旅行綫路”，這些綫路並非是地理上的，而是文學上的，引導孩子從一首詩跳躍到另一首詩，感受唐代文人墨客的情感世界。我期待書中能有豐富的圖畫，用鮮活的色彩和有趣的造型，來呈現詩歌中的意境，讓孩子們在視覺上也能得到充分的滿足。我還在思考，書中是否會提供一些“小任務”或者“小遊戲”，讓孩子們在閱讀的過程中，能夠積極地參與進來，比如根據詩歌的內容進行角色扮演，或者嘗試用自己的語言復述詩歌的故事。這種將知識融入體驗的方式，我相信會是孩子們最容易接受和記住的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計，一開始就吸引瞭我。那種淡淡的復古風格，配上抽象的旅行元素，讓我覺得它不是一本硬邦邦的教材，而更像是一本充滿藝術氣息的讀物。我之所以對它産生瞭興趣，主要是因為我對“旅行”這個概念情有獨鍾，而且我一直覺得，讓孩子在玩樂中學習，是培養他們興趣的最佳方式。《帶上孩子跟著唐詩去旅行》這個書名，恰好契閤瞭我的這種想法。我好奇它會如何將唐詩這種相對“嚴肅”的文學體裁，變得有趣且易於被孩子接受。我設想著，書中是否會用很多生動有趣的故事來串聯起那些經典的唐詩？例如，講一個關於李白“舉杯邀明月”的童話，或者一個關於杜甫“安得廣廈韆萬間”的寓言。我更期待的是，這本書能否提供一些互動性的設計，讓孩子在閱讀的過程中，能夠參與進來。比如，在讀到描繪景物的詩句時，是否會有一些相關的插畫，讓孩子去塗色？或者在讀到詠物的詩句時，是否會鼓勵孩子去觀察和模仿動物的動作？我希望這本書能不僅僅停留在“讀”的層麵，而是能激發孩子動手、動腦、動情，全方位地去體驗唐詩的魅力。這對我來說，是一種全新的親子教育思路的探索。

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯不錯，小寶貝開心瞭，讀書要愛書。

評分☆☆☆☆☆

給孩子買的，挺好的

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯不錯，小寶貝開心瞭，讀書要愛書。

評分☆☆☆☆☆

京東購物很多年，值得信耐

評分☆☆☆☆☆

很好 買給孩子的 圖文並茂

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

好