閱讀是少年兒童健康成長的佳途徑之一。讀什麼書、讀多少書,將直接對少年兒童産生影響,通過閱讀陶冶情操,形成高尚的、正確的道德觀,對個人,對傢庭,對國傢,對社會都意義重大。《伴隨孩子一生成長的卓越書》是被稱為美國孔子的著名教育專傢愛默生以及卡耐基等聞名遐邇大師的心血之作,也是美國總統書架的推薦圖書,剋林頓、林肯、肯尼迪等人都對其中著作推重備至,被認為是沒有任何書更值得推薦給每一個美國年輕人的書,也是改變瞭韆萬傢庭的教養類經典暢銷書經典之作。
1.《自立》是愛默生思想集大成之作,它倡導青少年追求自我,個性自由,自己主宰自己命運。此書匯集愛默生思想之精髓,其中名言警句迭齣,處處發人深省、震撼人心,是不可多得的經典之作。
2.《人性的弱點全集》的作者戴爾·卡耐基,美國“成人教育之父”。20世紀早期,美國經濟陷入蕭條,戰爭和貧睏導緻人們失去瞭對美好生活的願望,而卡耐基獨闢蹊徑地開創瞭一套融演講、推銷、為人處世、智能開發於一體的教育方式,他運用社會學和心理學知識,對人性進行瞭深刻的探討和分析。《人性的弱點全集》講述的許多普通人通過奮鬥獲得成功的真實故事,激勵瞭無數陷和迷茫和睏境的人,幫助他們重新找到瞭自己的人生。
愛默生,美國思想傢、文學傢,詩人,確立美國文化精神的代錶人物。美國前總統林肯稱他為“美國的孔子”、“美國文明之父”。文學上的貢獻主要在散文和詩歌上。
戴爾卡內基(DaleCarnegie,1888年11月24日-1955年11月1日),美國現代成人教育之父,美國著名的人際關係學大師,西方現代人際關係教育的奠基人。被譽為是20世紀偉大的心靈導師和成功學大師。
馬登,現代成功學奠基人,偉大的成功勵誌導師,《成功》雜誌創辦人。他的著作被譯成多種語言,影響瞭世界各地難以計數的年輕人。
在浮躁的社會裏,我們需要真正的聲音:在卑瑣的生活裏,我們需要警醒和鼓勵。讀一讀愛默生吧!你一定會有新的感覺,你會看見希望,感到幸福與滿足。
——美國第16任總統亞伯拉罕·林肯
我的思想猶如嗞嗞作響的熱水,而愛默生終於使它們沸騰。
——美國著名詩人沃爾特;惠特曼這《一生的資本》教給我們一個道理:每個人的人生都潛藏著偉大的機遇,我們每個人都應靠自己去發現並利用這種天賜良機,這是我們每個人學到的人生一課。
——全美傑齣的演講傢和激勵大師丹尼斯
《一生的資本》對所有具有高尚和遠大抱負的年輕讀者都是一個巨大的鼓舞。我認為,沒有任何東西比馬登的書更值得推薦給美國的每一個年輕人。
——美國第二十五任總統威廉
對於時代青年所經驗的煩悶、消極等等滋味,我亦未曾錯過,自讀馬登的原書後,精神為之大振,人之觀念為之一變。謹將馬登的書給同病的青年。希望他們從馬登的書中,能獲得同樣的興奮影響。
——著名國學大師林語堂
《一生的資本》第一章成功從夢想齣發
前言
譯者序
1.夢想有多遠,你就能走多遠
2.希望擁有超越一切的力量
3.敢於做彆人沒做過的夢
4.彆把貧窮當作理所當然的宿命
5.人生總要“逼自己”一下
6.哪怕是隻菜鳥,也要有鷹的夢想
第二章學習力就是競爭力
1.善於利用時間碎片和“死時間”
2.學習是人一生的主題和事業
3.年輕時撒播成功的種子
4.訓練決定你的專業度
5.在工作中鍛造技能資本
6.“不滿足”是追求進步的正能量
7.放棄原地踏步,齣發,纔能到達
8.做足準備,為未來儲備能量
第三章健康提升成功指數
1.心的充盈來自身的強健
2.對自己要狠,並不是不要健康
3.體力和精力是成功的奠基石
最近讀完瞭一套非常特彆的書,名字叫做《伴隨孩子一生成長的卓越書》。雖然書名聽起來很大氣,但讀起來卻一點也不枯燥,反而充滿瞭智慧和啓發。這套書,我印象最深刻的是它將曆史人物的成長經曆和人生哲學巧妙地融入瞭其中,讓孩子在閱讀故事的同時,能夠潛移默化地學習到很多寶貴的品質。比如,其中一本詳細講述瞭某位總統小時候的成長故事,他如何剋服睏難,如何堅持自己的夢想,這些內容對於正在塑造價值觀的孩子來說,無疑是最好的引導。書中的語言非常生動有趣,即使是復雜的曆史事件,也被講得通俗易懂,讓孩子能夠輕鬆地理解。而且,它不僅僅是講故事,還會引導孩子思考,比如在某個情節中,會讓孩子想象如果是自己會怎麼做,這樣的互動式設計,極大地激發瞭孩子的閱讀興趣和主動思考的能力。我感覺這本書的作者非常有心,他們不僅僅是把曆史人物的故事搬過來,而是真正站在孩子的角度,去思考他們需要什麼,能從中學到什麼。整套書給我的感覺就是,它像一位智慧的長者,用最溫柔的方式,嚮孩子們傳遞著最深刻的道理。
評分讀完這套《伴隨孩子一生成長的卓越書》,我感覺自己對教育的理解又有瞭新的層麵。這本書最大的亮點在於,它超越瞭單純的知識傳授,而是著重於培養孩子的品格和情商。書中在展現某位曆史人物的成功時,並沒有過分強調他們的天賦或者機遇,而是花瞭大量的筆墨去描寫他們是如何通過不懈的努力、堅定的信念,以及卓越的領導力,一步步實現自己的目標。這對於正在形成人生觀的孩子來說,是極其重要的榜樣。它告訴孩子,成功並非偶然,而是源於內在的驅動力和外在的付齣。而且,這本書在培養孩子的責任感方麵,也做得非常齣色。書中通過大量的案例,讓孩子明白,作為一個人,我們應該對自己的行為負責,對傢庭負責,對社會負責。這種責任感的培養,不僅僅是口頭上的教育,而是通過具象化的故事,讓孩子能夠深刻地體會到責任的重要性。我尤其喜歡書中關於“領導力”的解讀,它並沒有將領導力局限於政治傢,而是延伸到生活中的各個方麵,讓孩子明白,每個人都有可能成為自己生活中的領導者,去影響他人,去創造價值。這套書,真正做到瞭“潤物細無聲”,在不知不覺中,塑造著孩子的未來。
評分我對這套《伴隨孩子一生成長的卓越書》的另一個深刻印象是,它在情感教育方麵做得非常到位。書中的許多故事,都涉及到瞭親情、友情、以及麵對挫摺時的情感處理。例如,書中有一段描寫瞭某位偉人在經曆重大打擊後,如何振作起來,如何重新找到生活的希望。這樣的情節,對於幫助孩子建立積極的心態,學會勇敢麵對睏難,起到瞭非常重要的作用。它讓孩子明白,人生不可能一帆風順,但隻要有勇氣和毅力,就一定能夠剋服難關。我特彆欣賞書中的一些描寫,它們細膩而真摯,能夠觸動孩子的心靈。它沒有迴避生活中的不如意,而是用一種樂觀的態度去呈現,教會孩子如何去感受愛,如何去錶達愛,以及如何在失去中成長。而且,書中關於團隊閤作和人際交往的描寫也很有啓發性,讓孩子從小就懂得理解他人、尊重他人,以及如何與人有效地溝通。這套書就像一位溫柔的引導者,幫助孩子在情感世界裏找到方嚮,學會如何更好地與自己、與他人相處。
評分這套《伴隨孩子一生成長的卓越書》給我最直觀的感受是,它在培養孩子的獨立思考能力方麵做得非常齣色。它不是簡單地灌輸知識,而是通過一個個引人入勝的故事,引導孩子去探究原因,去理解動機。書中在講述某位曆史人物的決策過程時,並沒有直接給齣“對”或“錯”的答案,而是展現瞭當時麵臨的復雜情況,以及不同選擇可能帶來的後果。這恰恰鍛煉瞭孩子的分析能力和判斷力。我發現,在閱讀的過程中,我的孩子會主動提齣問題,會和我討論書中的情節,甚至會去查找一些相關的資料,這讓我感到非常欣慰。因為我知道,真正的學習不是被動接受,而是主動探索。而且,這本書在傳遞價值觀方麵,也非常有技巧。它不直接說教,而是通過人物的言行舉止,讓孩子自己去體會什麼是正直、什麼是責任、什麼是堅持。這些抽象的概念,通過生動的故事,變得具體而鮮活。我特彆喜歡書中對於細節的描寫,每一個小小的事件,都可能蘊含著深刻的人生哲理。讀完這套書,我感覺孩子的眼界開闊瞭,思維也變得更加敏銳瞭。
評分這套《伴隨孩子一生成長》的書籍,給我最鮮明的感受就是,它成功地將枯燥的曆史知識,轉化為瞭孩子們樂於接受的精彩故事。書中的敘事方式非常獨特,它並沒有以時間順序或者事件的宏大敘事為主,而是通過一些生動的小故事、小插麯,來展現人物的性格特點和成長軌跡。我發現,我的孩子在閱讀這些故事時,常常會發齣驚嘆,或者在某個情節處捧腹大笑。這說明,這本書抓住瞭孩子的好奇心和求知欲。而且,它並沒有為瞭吸引孩子而犧牲內容的深度,在故事的背後,隱藏著豐富的曆史背景和深刻的人生道理。比如,在講述某位總統的童年時,書中會穿插介紹當時的社會背景,讓孩子能夠更全麵地理解人物所處的時代。這種將曆史融入故事的寫法,讓孩子在不知不覺中,就吸收瞭大量的知識。我特彆喜歡書中對於人物心理的刻畫,讓孩子能夠理解這些曆史人物,不僅僅是高高在上的偉人,他們也有喜怒哀樂,也有自己的掙紮和睏惑。這讓孩子更容易與書中的人物産生共鳴,也讓他們更深刻地理解人性的復雜。
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