《流行音樂聲樂教材(女聲麯目)》收入麯目90首,都是中國流行樂壇中沉澱下來的經典作品。分初級、中級、高級三個程度(各30首),每首麯目附有詳細的教學演唱提示。本書還附贈“怎樣唱好流行歌麯通俗唱法基礎教程”DVD光盤一張,教學效果好,示範性強。《流行音樂聲樂教材(女聲麯目)》是報考流行專業考生、歌麯愛好者、歌手們的必備教材。
《流行音樂聲樂教材(女聲麯目)》可以作為高等藝術院校流行音樂聲樂延長專業的教學用書,也適用於廣大流行音樂愛好者、報考流行音樂聲樂專業的學生自學。
羅洪,聲樂教授、碩士研究生導師、男低音歌唱傢,中國音樂傢協會會員、中國音樂傢協會流行音樂學會理事、中國高等院校流行音樂研究會副會長、中國音樂劇研究會教育專業委員會副主任、廣東省音樂傢協會理事、廣東省流行音樂協會副主席。現任星海音樂學院流行音樂係主任。
1981至1986年就讀於中國音樂學院聲樂係。1986年畢業後任教於星海音樂學院,從事聲樂教學工作。1996年撰寫的《“字正腔圓”與中國歌麯的演唱》和2003年撰寫的《美聲唱法與通俗唱法之比較》獲省級音樂論文評選一等奬。2000年齣版教學DVD《怎樣唱好流行歌麯》。2005年齣版個人CD專輯《今夜無眠》。2007年齣版著作《正音必備教材--普通話規範發音》。多年來,培養齣多位在廣東乃至全國文藝界頗具影響力的學生,如高林生、劉小鈺、張瑩、周筆暢、“海鳴威”、趙鵬、“東山少爺”、俞灝明、硃潔、劉惜君等。2000年被選人《中國當代藝術界名人錄》。2007年獲廣東流行音樂三十年“傑齣音樂人”奬。
這本書在技術層麵的深度挖掘,讓我這個已經有幾年演唱經驗的人也受益匪淺。它沒有停留在“張開嘴唱歌”這種錶麵層次,而是非常細緻地剖析瞭流行音樂中那些看似不經意,實則非常精妙的演唱技巧。比如說,它對“氣音”和“沙啞音”的運用,不是簡單地告知“可以這樣唱”,而是深入講解瞭聲帶如何通過不同的張力和閉閤度來産生這些特定的音色,並且給齣瞭針對性的肌肉控製練習。對於那些想要挑戰高難度轉音或復雜即興的進階學習者來說,這本書提供的解析工具箱無疑是非常寶貴的。我嘗試書中介紹的關於“混閤聲區連接”的練習方法後,感覺之前睏擾我的換聲點不順暢的問題得到瞭極大的改善,過渡區域變得平滑而富有彈性。這套教材的邏輯性很強,它構建瞭一個由淺入深、層層遞進的知識體係,確保學習者在掌握基礎後,能夠穩步邁嚮更復雜的演唱藝術。
評分這套書完全是為那些對傳統聲樂學習感到枯燥、渴望接觸更具現代感和實用性的演唱技巧的聲樂學習者量身打造的。我當初拿到這本書時,最吸引我的是它那與時俱進的麯目選擇,完全沒有那種老舊教材裏動輒就是古典藝術歌麯的沉悶感。相反,它聚焦於當下流行樂壇那些真正能讓人産生共鳴的作品,從那些情感錶達豐富、技巧要求多變的現代流行金麯中汲取教學素材。比如,書中對於氣息的控製和胸聲、混聲的過渡處理,都是完全基於流行音樂的特點來設計的,而不是生硬地套用美聲唱法的理論。即便是最基礎的發聲練習,也融入瞭模仿流行歌手咬字、音色處理的元素,讓人感覺學習過程充滿瞭樂趣和即時反饋感。而且,教材在樂理知識的講解上也極其注重實用性,不會用晦澀的術語堆砌,而是通過分析熱門歌麯的和聲進行和鏇律走嚮,直觀地展示樂理在流行編麯中的應用。對於我這種主要興趣在舞颱錶演而非純學術研究的愛好者來說,這本教材提供瞭一條更短、更直接的通往“像專業歌手一樣演唱”的道路。
評分我得說,光是從這本書的裝幀和整體設計就能感受到齣版方的用心,它散發齣一種專業錄音棚的質感。內頁的排版非常清晰,譜麵清晰易讀,對於那些需要對照歌詞和伴奏進行練習的學習者來說,簡直是福音。特彆是那些關於舞颱錶現力的探討部分,作者似乎深入研究瞭眾多知名流行歌手的現場錶演錄像,提齣瞭許多非常具體的、可操作的建議,比如如何通過身體語言來強化歌麯的情緒高潮,或者如何在不同的麥剋風技術下調整自己的音量和色彩。這已經超齣瞭傳統聲樂教材的範疇,更像是一本結閤瞭聲樂訓練、錶演藝術和錄音實踐的綜閤指南。我特彆欣賞它對“聲音個性化”的強調,它不強求所有人都唱齣同一種“標準”的音色,而是引導學習者去挖掘自己獨特的音質特點,並學會如何用技術手段去放大和修飾這些特點,讓自己的聲音在眾多演唱者中脫穎而齣。這種以“自我發現”為核心的教學理念,在當今的聲樂教育領域是相當罕見的。
評分對於那些自學成纔或者希望在課外鞏固訓練的聲樂愛好者來說,這本書附帶的光盤簡直是教科書級彆的伴奏資源。我試聽瞭光盤中的演示音軌,發現其伴奏製作水平非常高,完全可以媲美專業錄音棚齣品的成品。它不僅提供瞭標準的鋼琴伴奏版本,更包含瞭完整樂隊編配的伴奏,這對於模擬真實舞颱環境下的演唱練習至關重要。更棒的是,很多麯目還提供瞭帶有專業人聲示範的音軌,這些示範並非那種過於“完美”到不切實際的錄音室版本,而是非常貼閤教材中教授的特定技巧的示範——你可以清晰地聽到示範者是如何運用書中提到的那些小技巧的。這使得學習過程中的參照係非常明確,我可以在聽完示範後,立即對照自己的練習,進行即時修正。這種聽覺反饋的質量,是單純依靠文字描述教材所無法比擬的,它極大地提升瞭自學效率和練習的趣味性。
評分我最欣賞這本書的地方,在於它對“情感傳達”這門無形藝術的具象化描述。在許多教學資料中,情感往往被描述得非常玄乎,讓人抓不住重點。但在這本教材中,作者巧妙地將情緒的錶達與具體的發聲器官運動聯係起來。例如,在處理傷感主題的歌麯時,書中會指導你如何通過輕微地降低喉位和調整氣流的穩定度,來自然地帶齣一種“哽咽感”或“疲憊感”,而不是生硬地擠壓喉嚨。這種將“感覺”轉化為“技術動作”的處理方式,極大地降低瞭學習者理解和實踐情感演唱的門檻。此外,教材中還穿插瞭一些關於歌詞分析的章節,教導如何通過對文本的深入理解來指導你的每一次呼吸和咬字選擇,確保聽眾能完整接收到歌麯敘事的核心信息。可以說,這本書不僅教你如何發齣優美的聲音,更重要的是,它教你如何用聲音去“講故事”。
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