具体描述
编辑推荐
知识点同步教材，学生学习无障碍。同步与拓展并举，重在思维能力养成。
二维码答案提示，便于家长辅导与检查。
内容简介
本书是为小学二年级学生编写的学习辅导用书，全书通过贴近生活的奥赛题型进行基础知识的巩固和拓展训练，激发学生的学习欲望，增强学生的学习自信，提高学生的数学学习能力，促进学生数学思维习惯的养成，让学生在学习中体会到学习数学的快乐和成就感。 本次修订根据现版人教版小学数学教材内容调整相关单元顺序，提高同步性；更换部分习题，使内容更贴近学生实际生活。
作者简介
杨贵龙，小学教师，南京市小学副校长。长期从事小学数学教学与研究工作，擅长将教学研究成果应用于教学实践，出版过多套体现新课改精神的教学用书。
目录
上 册
第一讲 长度单位（比一比）（1）
第二讲 长度单位（8）
第三讲 100以内的加法和减法（二）（算式谜）（14）
第四讲 100以内的加法和减法（二）（简便计算）（18）
第五讲 角的初步认识（数图形）（21）
第六讲 表内乘法（一）（按规律填数）（27）
第七讲 观察物体（数图形）（31）
第八讲 表内乘法（二）（基本应用题）（37）
第九讲 表内乘法（二）（数阵）（42）
第十讲 认识时间（合理分配）（49）
第十一讲 简单数的分解（55）
第十二讲 趣味数学（一）（59）
第十三讲 有趣的一笔画（63）
第十四讲 趣味数学（二）（70）
第十五讲 重叠问题（75）
第十六讲 数学广角（搭配问题）（80）
综合能力测试（一）（85）
综合能力测试（二）（88）
下 册
第一讲 数字的收集与整理（列表尝试法）（91）
第二讲 表内除法（一）（移多补少）（96）
第三讲 图形的运动（一）（图形七十二变）（101）
第四讲 表内除法（二）（植树问题）（107）
第五讲 混合运算（乘车坐船问题）（111）
第六讲 混合计算（逆序推理法）（116）
第七讲 混合运算（巧填运算符号）（121）
第八讲 有余数的除法（认识余数）（125）
第九讲 有余数的除法（余数的妙用）（129）
第十讲 万以内数的认识（组数）（133）
第十一讲 千克与克（等量代换）（137）
第十二讲 用什么量（142）
第十三讲 智解应用（148）
第十四讲 找规律（图形的规律）（152）
第十五讲 数学广角（简单推理）（157）
第十六讲 画画凑凑（163）
综合能力测试（一）（169）
综合能力测试（二）（172）
用户评价
这套书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面色彩鲜艳，插图生动有趣，一下子就抓住了孩子的注意力。我当初选择这套书，就是看中了它“无障碍”这个理念，想着能够帮助孩子在轻松愉快的氛围中接触奥数，而不是让孩子觉得奥数遥不可及，充满挑战。拿到手后，我翻看了几页，发现它的编排思路确实很清晰，知识点的引入循序渐进，不会一下子给孩子太大的压力。每个章节都配有大量的例题和练习题，而且难度梯度也设计得很合理，从基础的夯实到能力的提升，都有覆盖到。特别是那些拓展性的题目，很有启发性，能够引导孩子跳出思维定势，从不同的角度去思考问题。我儿子对数学一直不算特别排斥，但接触奥数以来，我能感觉到他对一些抽象的概念有些吃力。我希望这套书能像它名字一样，为他打通奥数学习的“经络”，让他能更自如地在数学的世界里遨游。虽然他现在还只是二年级，但我觉得从小培养数学思维和逻辑能力，对他的长远发展非常有益。这套书的语言风格也比较浅显易懂，适合这个年龄段的孩子阅读和理解，这一点我非常满意。
评分说实话，当初买这套《无障碍奥赛训练系列 小学同步奥数 二年级（第3版）》的时候，我并没有抱太高的期望，毕竟市面上的奥数教材琳琅满目，质量参差不齐。但是，当我真正拿到书，并且和孩子一起翻阅后，我才发现它有许多独到之处。首先，它的设计理念非常人性化。“无障碍”不是一句空话，体现在了每一道题目的设计和讲解中。它没有强求孩子一开始就要掌握多么高深的技巧，而是从孩子能够理解的思维方式出发，一步步引导。比如，对于一些看似复杂的图形题，它会通过拆解、组合，让孩子直观地感受到问题本质。其次，它的内容安排非常有逻辑性，从易到难，循序渐进，既能让孩子建立信心，又能逐步挑战他们的思维极限。我注意到，书中有很多趣味性的题目，比如一些谜题、策略游戏等，这些都能极大地激发孩子的学习兴趣。我儿子是个好奇心很强的孩子，对这些“玩中学”的内容特别感兴趣，做题的时候一点也不觉得枯燥。而且，第三版在内容上应该也有所更新和优化，更加贴合当前的教学趋势。
评分在我看来，选择一套好的数学辅导书，关键在于它能否激发孩子的学习热情，并真正提升他们的数学素养。《无障碍奥赛训练系列 小学同步奥数 二年级（第3版）》在这方面做得相当不错。首先，它的“无障碍”设计体现在了对知识点由浅入深的讲解，每一个概念的引入都力求让孩子能够理解，避免了枯燥的说教。书中大量的图文并茂的示例，以及贴合孩子生活经验的题目，都大大降低了学习的门槛。其次，这套书在培养孩子数学思维能力方面，功不可没。它不仅仅是罗列题目，更注重引导孩子去分析问题，发现规律，并运用所学知识去解决问题。我观察到，它会适当地引入一些“陷阱”题，但同时又会给出提示，让孩子在错误中学习，在反思中进步。对于二年级的孩子来说，这是一种非常有效的学习方式。而且，我注意到它强调的是“同步奥数”，这意味着它能够很好地与学校的数学课程相结合，让孩子在巩固课堂知识的同时，也能接触到更广阔的数学世界，为未来的学习打下坚实的基础。
评分我给家里的小侄子选了这套《无障碍奥赛训练系列 小学同步奥数 二年级（第3版）》，主要是他妈妈跟我说，孩子在学校里的数学成绩还不错，但是总感觉思维不够灵活，遇到一些稍微有点变化的问题就卡壳。我记得我小时候学数学也遇到过类似的情况，所以就想找一套能够帮助孩子锻炼思维、提升解题能力的教材。这套书的名字听起来就很有吸引力，“无障碍”意味着它会以一种比较温和、易于接受的方式来引导孩子学习奥数，而不是一开始就甩出难题，让孩子产生畏难情绪。我浏览了一下目录，发现内容涵盖的知识点很广，从基础的数与形，到一些简单的逻辑推理，都有涉及。而且，它还强调了“同步奥数”，这意味着它应该与学校的教学内容有一定的衔接，这样孩子在学习新知识的同时，也能通过奥数题来巩固和深化理解。我最看重的是它在解决问题的思路上的引导，很多题目如果只是死记硬背公式是很难做出来的，需要孩子自己去分析，去找到规律。这套书的例题讲解得很细致，步骤也很清晰，对于刚开始接触奥数的孩子来说，非常有帮助。
评分这套《无障碍奥赛训练系列 小学同步奥数 二年级（第3版）》给我的印象非常深刻，主要是它在培养孩子数学思维方面的着力点非常明显。现在的教育越来越强调“授人以渔”，而这套书恰恰符合这一理念。它不是简单地告诉孩子“怎么做”，而是引导孩子“为什么这么做”，以及“还有其他方法吗”。我特别喜欢它在引导孩子思考解题策略的方面，会提供多种思路，让孩子理解同一问题可以有不同的解决途径，这对于培养发散性思维至关重要。我儿子之前在做一些应用题时，总是局限于一种固定的模式，很难触类旁通。这套书的出现，正好可以弥补这一点。而且，它的题目类型非常丰富，涵盖了数论、几何、行程问题、计数问题等多个方面，基本上能覆盖到二年级奥数的主要知识板块。每部分的讲解都配有详细的解析，而且解析的语言简洁明了，没有过多专业的术语，孩子很容易理解。我感觉这套书不仅仅是在教奥数知识，更是在培养孩子独立思考、解决问题的能力。
评分一如既往的好，，，，，，，，，，，，，，
评分不错得书，希望孩子能好好靴子
评分跟学校数学进度一致，适合学生做提升！
评分很好地纸张，希望有帮助。
评分买家印象孩子很喜欢实用同步辅导
评分挺好比书店便宜不少
评分呵呵，不错！！！！
评分本套书内容丰富，题型不偏不难，适合学生自主选择练习：“举一”是于把手教学，打基础；“跟二”是同步模仿练习，目标是放手自学；“反三”是三道拓展题，进一步训练思维；每个专题还设有“精练小题库”，安排有一定深度的趣题、名题，让学有余力的学生拓宽视野、深入提高。
评分一年级的都做过，又买的二年级的继续做。
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