小学教材全解 六年级语文下 人教版 RJ 2018春

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薛金星 著
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  • 小学语文
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  • 2018春
  • 语文学习
  • 同步辅导
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出版社: 陕西人民教育出版社
ISBN:9787545038200
版次:2
商品编码:12204491
包装:平装
开本:16
出版时间:2015-09-01
用纸:胶版纸
页数:272
字数:470000

具体描述

产品特色




编辑推荐

全:知识分布广。内容解读涵盖了修订版课标的140个知识点。学习方法多。15种识字法,10种解词法,8种阅读理解方法,30多种写作方法……

细:解析内容细。解字从音、形、义、写、用五个方面细化25项内容;解词包括近(反)义词、词语辨析、词语搭配(拓展)、多义词、感情色彩、词的本义(比喻义、引申义、象征义)等13方面内容;句子从句意、句式、修辞等24个角度深入解读……

新:内容材料新。原创形近字字歌1000多个,生字巧记2500多个,增加由生字组成的新词2000多个,增加课外知识点5000多个。解读思路新。课文解读从学法解读、内容解读到写法解读;朗读指导从重音、停顿到语调进行图示化解读。

透:难点挖掘透。重点解读前后照应,由浅入深,梯次渐进,突出重点;难点解读体现线索,循环往复,螺旋上升,突破难点……

活:解读形式活。课文的中心思想采用主题词、对联、感悟心语等多种形式来展现。参考答案不拘一格。课后答案从老师来指导、答案供参考两个维度解读,给学生充分发挥智慧的空间。


内容简介

本书按照《语文课程标准》的要求,本书编写内容丰富,信息充足,知识点覆盖面广,规律方法总结多,是教材同步学习工具书。

课前预习板块,提供29种识字方法,5种解词方法,从4个角度介绍作者信息,从多个层面展示课文背景,帮助同学们扫除阅读“拦路虎”,为深入理解课文做好准备。阅读板块遵循先总后分的阅读规律,按照“学法导读—内容全解”的思路解读课文,同学们可以通过自主阅读领会阅读方法。

篇章整体学习板块通过说内容、理层次、议主题、悟写法、解疑难、共交流等对课文进行整体梳理,促进同学们了解课文思路,明确内容和主题,加深体验感悟,借鉴习作技巧,学会质疑问难,练习互动交流。


内页插图

前言/序言


《古韵新声:六年级古诗文鉴赏与创作指南》 一、 古诗文的魅力:穿越时空的对话 六年级的语文学习,是孩子们认知世界、拓展视野的关键时期。在这一阶段,古诗文的学习尤为重要。古诗文是中华民族宝贵的文化遗产,它们以精炼的语言、优美的意境、深刻的思想,承载着千百年来中华民族的情感、智慧与审美。通过学习古诗文,孩子们不仅能够领略汉语言文字的博大精深,更能从中汲取中华文化的精神养分,涵养家国情怀,培养高雅情趣。 《古韵新声:六年级古诗文鉴赏与创作指南》正是基于这样的认识,精心编撰而成。本书并非简单的古诗文堆砌,而是致力于引导六年级学生走进古诗文的内心世界,理解其背后的文化意蕴,并尝试用自己的笔触续写古韵新声。我们希望通过本书,让古诗文不再是枯燥的文字,而是鲜活的生命,是孩子们可以与之对话的朋友。 本书特点一:精选篇目,贴合教材,更添深度 本书所选篇目,与小学六年级下册语文教材(人教版)紧密结合,力求做到“教材中有,教材外更精彩”。我们深入分析教材中出现的古诗文,提炼其学习重点和难点,并在此基础上,扩展了更多同样具有代表性、能够丰富学生文化视野的优秀古诗文。选篇时,我们兼顾了诗歌、散文、词曲等多种体裁,力求让学生接触到更广泛的古诗文范畴。 例如,教材中可能出现的《静夜思》,“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”这首耳熟能详的诗,我们会在教材解读的基础上,引导学生去探究“明月”在古代诗歌中的不同意象,它可能寄托思乡之情,也可能象征着团圆、永恒,甚至是中国人精神世界的一种象征。我们还会介绍李白创作此诗的背景,以及后世文人对这首诗的解读和传承。 除了教材篇目,我们还精选了一些与教材主题呼应,但又不完全相同的篇目。比如,当教材涉及写景诗时,我们可能会引入王维的“明月松间照,清泉石上流”,让学生感受“诗中有画”的意境;当教材涉及写人叙事时,我们可能会引入《论语》中的一些片段,让学生感受先贤的智慧和人格魅力。这些篇目的选择,旨在拓宽学生的古诗文视野,让他们在与教材篇目的对比中,更能体会到古诗文的多样性和丰富性。 本书特点二:深度解读,层层剖析,化繁为简 古诗文的学习,往往存在“望文生义”的陷阱,或者因为对文化背景、典故不了解而感到晦涩难懂。《古韵新声》将化解这些难题。本书的解读,力求做到: 字词疏解,精准到位: 对于古诗文中容易产生歧义或理解障碍的字词,我们都进行细致的疏解,解释其在具体语境中的含义,甚至会追溯其字源,帮助学生建立起对古汉语词汇的直观认识。例如,对“羁”字的解释,不仅仅是“旅居”,还会结合具体诗句,说明它所蕴含的漂泊、羁绊之意。 意境描摹,身临其境: 古诗文的魅力,很大程度上在于其营造的意境。本书在解读时,会着重引导学生去想象诗中的画面、感受诗人笔下的情感。我们会用生动形象的语言,将抽象的诗句转化为具象的画面,让学生仿佛置身于诗人的世界,与诗人一同感受“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮阔,或者“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适。 文化背景,抽丝剥茧: 很多古诗文都蕴含着深厚的历史文化背景、哲学思想或典故。《古韵新声》会适时地对这些背景进行梳理和介绍,帮助学生理解诗歌的深层含义。例如,在解读涉及“忠君报国”主题的诗歌时,我们会简要介绍当时的社会历史背景,让学生理解诗人“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的豪情壮志并非空穴来风。 写作手法,提炼升华: 优秀的古诗文,其语言的精炼、结构的巧妙、情感的表达,都值得学生学习。本书会在解读中,适当地点拨诗歌的写作手法,如比喻、拟人、夸张、借景抒情等,引导学生体会这些手法的精妙之处,为他们将来的写作积累素材和灵感。 二、 古诗文创作:让古韵在心中流淌 《古韵新声》不仅仅是鉴赏的工具,更是创作的起点。我们坚信,对古诗文的深入理解,是进行优秀创作的前提。因此,本书的后半部分,将重点放在引导学生进行古诗文创作。 本书特点三:循序渐进,趣味引导,激发创作潜能 我们深知,对于六年级的学生来说,直接创作古诗词可能会有难度。因此,本书的创作指导,将遵循循序渐进的原则,从易到难,从模仿到创新: 模仿练习,打好基础: 我们会提供一些经典的诗句或段落,引导学生尝试用相似的句式、意象进行仿写。例如,模仿“枯藤老树昏鸦”,仿写“寒星孤月寂寥”等。这种模仿,并非简单的照搬,而是通过对原有作品结构的理解和语言的替换,来熟悉古诗文的表达方式。 命题创作,拓宽思路: 我们会设置一些富有诗意的命题,如“春日”、“秋思”、“友情”、“思乡”等,引导学生围绕这些主题进行创作。在命题创作中,我们会提供一些相关的古诗文范例,以及一些可供借鉴的意象和词语,帮助学生打开思路,将自己的情感和观察融入创作。 情景导入,激发灵感: 很多诗歌都源于生活中的某个瞬间或某种情感。本书会通过描绘具体的场景,或设置一些富有情境的问题,来激发学生的创作灵感。例如,描写一场雨,我们会引导学生思考雨声、雨滴、雨后的景象,以及雨带来的不同感受。 名家名篇赏析,汲取营养: 在创作指导部分,我们会穿插一些名家名篇的赏析,着重分析这些作品是如何从生活中的点滴感悟升华为不朽诗篇的。通过学习名家如何捕捉灵感,如何运用语言,学生可以获得宝贵的创作经验。 鼓励尝试,包容错误: 创作的过程,就是一个不断尝试和修正的过程。本书在创作指导中,会始终鼓励学生大胆尝试,即使最初的作品不够完美,也应予以肯定和鼓励。我们相信,每一次的尝试,都是一次宝贵的学习经历。 三、 学习方法与建议:让古诗文学习更有效 除了内容上的深度与广度,《古韵新声》同样关注学习方法的指导,力求帮助学生掌握更高效、更有趣的学习方法。 本书特点四:实用方法,科学指导,提升学习成效 朗读是根本: 古诗文重在“吟咏”,朗读能够帮助学生更好地体会诗歌的韵律、节奏和情感。本书会强调朗读的重要性,并提供一些朗读技巧,如区分平仄、注重语气变化等,鼓励学生反复朗读,做到“声情并茂”。 背诵是关键: “熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”背诵是理解和掌握古诗文的重要途径。本书会帮助学生梳理背诵的策略,如分段背诵、联想记忆、理解性背诵等,让背诵不再枯燥,而是内化的过程。 赏析与思考相结合: 学习古诗文,不能仅仅停留在字面意思的理解,更要深入体会其内涵。本书会引导学生在阅读中进行思考,提问“为什么作者要这样写?”“这句话表达了作者怎样的情感?”等问题,将赏析融入到自主思考的过程中。 积累素材,活学活用: 在鉴赏和创作的过程中,学生会接触到大量的优美词语、生动意象。本书会引导学生建立自己的古诗文素材本,将遇到的好词好句、意象、典故等分类记录,并在平时的写作和口语表达中尝试运用,从而实现“活学活用”。 拓展阅读,兴趣驱动: 学习古诗文,兴趣是最好的老师。本书会鼓励学生在课外主动阅读更多的古诗文集,了解不同时代、不同流派的诗人及其作品,让古诗文学习成为一种主动的、快乐的探索。 结语 《古韵新声:六年级古诗文鉴赏与创作指南》是一本旨在点燃六年级学生对古诗文的热情,培养他们文化底蕴和人文素养的读物。我们希望通过本书,让古诗文成为孩子们探索中华文明的钥匙,成为滋养他们心灵的甘泉,让他们在领略古韵的同时,也能奏响属于自己的新声。这是一次穿越时空的对话,一次智慧与情感的碰撞,一次对中华优秀传统文化的传承与创新。让我们一起,走进古韵,奏响新声,让中华文化的魅力,在每一个孩子的心中绽放。

用户评价

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天呐,我最近淘到一本宝藏,简直让我刮目相看!这可不是那种“照本宣科”的辅导书,它更像是一位经验丰富的老师,耐心又细致地带你走进课本的每一个角落。我一直觉得六年级的语文挺吃力的,特别是那些古诗文和阅读理解,总感觉抓不住重点,一到考试就蒙圈。但这本书不一样,它把每一课都拆解得清清楚楚,就像庖丁解牛一样,让你看到文字背后的深意。比如,那些看似晦涩的古诗,它会从背景、作者、意境几个方面娓娓道来,还附带了不同版本的赏析,让你能够从多个角度去理解。更别提那些长篇阅读了,以前我看到长长的段落就头疼,现在这本书提供了一整套解题方法,从审题到找关键词,再到推断文章主旨,一步步教你如何下笔,感觉思路一下子就清晰了。而且,它的练习题设计得也很巧妙,不是简单地重复课本内容,而是根据课文的重点和难点,设计出不同类型的题目,有基础知识的巩固,也有能力提升的拓展,让你在练题的过程中,不知不觉地就掌握了知识。最让我惊喜的是,它还关注到了很多细节,比如一些容易读错的字词,或者容易混淆的句子,都会特别拎出来强调,避免了我们走弯路。这本书真的是一个非常好的学习伙伴,让我在复习时少走了很多弯路,感觉信心满满的!

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我必须为这本书点赞!它在六年级语文这个关键时期,给我的学习带来了质的飞跃。我一直觉得六年级语文的难度一下子就上来了,无论是词汇的深度,还是句子的复杂度,都比之前有很大的提升。而这本书,就像一座桥梁,稳稳地架在了我和六年级语文之间。它在讲解课文时,真的做到了“解”,而不是简单的“说”。对于那些比较复杂的句子,它会一句一句地拆解,分析句子成分,理清逻辑关系,让你看到文字背后的结构美。对于那些比较晦涩的词语,它会给出多种解释,并结合课文语境进行说明,让你不仅记住字面意思,更能理解其深层含义。我特别欣赏它在词语积累方面的设计,它会把课文中出现的重点词语,按照词性、意思相近或相反等方式进行分类整理,并且配上造句练习,这样不仅能让你快速扩充词汇量,还能让你学会灵活运用。更让我惊喜的是,它还注重了学生在学习过程中的实际需求。比如,在讲解一些需要背诵的内容时,它会提供多种记忆方法,有的甚至很有趣,让我不再对背诵感到头疼。而且,它的排版也很清晰,重点突出,版面设计合理,长时间阅读也不会感到疲劳。总而言之,这本书是一款非常实用且有深度的辅导书,是我六年级语文学习的得力助手。

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说实话,当初买这本书的时候,我并没有抱太大期望,市面上的辅导书太多了,质量参差不齐。但这一次,我真的被惊喜到了!它最大的亮点在于,它不仅仅是知识的堆砌,更是一种思维的引导。我一直觉得语文学习不能死记硬背,而这本书恰恰抓住了这一点。它在解读课文时,不是简单地提供答案,而是引导你去思考“为什么会这样写”、“作者想表达什么”,甚至还会探讨一些更深层次的文学手法。比如,在学习一些叙事性散文时,它会分析作者是如何通过细节描写来塑造人物形象的,又是如何通过环境烘托来营造气氛的,这些分析都非常到位,让我开始意识到,原来语文阅读还有这么多门道。而且,它的语言风格也特别亲切,就像一个好朋友在跟你聊天一样,一点也不枯燥。在处理一些需要理解和感悟的部分时,它会用很多生活化的例子来解释,让人一下子就能明白。我特别喜欢它在课后设置的“拓展延伸”栏目,里面有一些和课文主题相关的延伸阅读材料,或者一些能够锻炼写作能力的小练习,这些都极大地丰富了我的语文学习体验,让我觉得语文不仅仅是课本上的几个字,而是一个充满无限可能的世界。这本书真的让我对语文学习有了全新的认识,也激发了我更深入地去探索这门学科的兴趣。

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这本辅导书给我留下了极其深刻的印象,它在我之前对“辅导书”的固有认知上,彻底打翻了。我曾一度认为辅导书不过是课本的“搬运工”,顶多加上一些标准答案。但这本书,它展现的是一种“二次创作”的智慧。它在解析课文时,常常会跳出课本的框架,从更广阔的视角去审视。例如,在学习一些关于历史事件的课文时,它不会止步于课本上的介绍,而是会提供一些相关的历史背景知识,让你更好地理解文章的时代意义。在讲解一些文学名篇时,它会深入分析作者的写作风格和创作意图,让你感受到文学作品的魅力。我尤其喜欢它在处理“议论文”时的讲解,它会将论点、论据、论证方法一一剖析,并给出不同类型的范文赏析,让你学会如何构建一篇有理有据的文章。它还鼓励学生思考,提出一些开放性的问题,引导你去独立判断和表达自己的观点,而不是被动地接受信息。这种培养学生独立思考能力的教学方式,在市面上非常少见。而且,这本书的语言风格非常严谨又不失生动,既有学术的深度,又不乏生活的气息,阅读起来倍感轻松。它就像一位博学的长者,用他丰富的知识和人生阅历,耐心教导着我,让我受益匪浅。

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这本书真是太到位了!它就像一本“万能钥匙”,解锁了我六年级语文学习中的一个个难题。我一直觉得语文学习是一个循序渐进的过程,需要大量的积累和理解。而这本书,恰恰满足了这一点。它在讲解基础知识方面,做得非常扎实。比如,对于一些容易混淆的同音字、形近字,它会用表格的形式清晰地列举出来,并配上例句,让你一目了然。在语法方面,它也做了详细的讲解,从主谓宾的构成,到各种句式的变化,都解释得非常清楚,并配有大量的练习题来巩固。我最喜欢的是它的阅读理解部分,它不是简单地给出问题和答案,而是会教你如何一步一步地分析题目,如何寻找文章中的关键信息,如何根据上下文推断词语的意思。它还提供了不同类型的阅读理解题的解题技巧,比如细节理解、主旨概括、情感态度等,让我对阅读理解有了更全面的认识。而且,这本书的练习题设计得非常人性化,由易到难,层层递进,让你在练习中不断进步。它还很注重培养学生的语感,通过朗读指导、仿写练习等方式,帮助我提高语言的表达能力。这本书真的让我感觉,语文学习不再是枯燥的任务,而是一种充满乐趣的探索。

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外表看着美观大气上档次。一直信任京东。质量不错,送货很快,服务很好! 太漂亮,大气,档次高,超喜欢。 货比三家,选的也好是辛苦啊?现在除了一碗热气腾腾的拉面,在强哥这里买不到其他的,只有你想不到没有买不到? 上午下单,下午到家速度啊!看着还行 货品不错,装了实用。质量可以。是值得购买 不错不错不错!!!!!!用了还可以,刚开始用有点涩。很干净,质感也不错,价位适中,性价比一般吧。 不错 物流一天就到了 整体感觉很不错,收到就用了,挺喜欢的,这个用的好,还要买多几个。 物美价廉,用着看看吧,免去市场购物之劳 ,推荐答案 我为什么喜欢在京东买东西,因为今天买明天就可以送到。我为什么每个商品的评价都一样,因为在京东买的东西太多太多了,导致积累了很多未评价的订单,所以我统一用段话作为评价内容。京东购物这么久,有买到很好的产品,也有买到比较坑的产品,如果我用这段话来评价,说明这款产品没问题,至少85分以上, 宝贝收到了,非常喜欢,质量很好,卖家热情,物流给力,非常愉快的一次购物,好评!

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给儿子买来预习用的,很好!

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到货速度必须赞一个!最让我绝对舒服的是包装,各种软包保护真的很全面,所以应该会非常安全的到达

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好好好好好好好好好好好好

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描述相符,发货快,价格合适,服务好,特别满意

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每一年都需要买,每个学期都要买。是一本很实用的教辅书。

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每学期都有帮儿子买这类辅助教材,很不错,比书城便宜

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书不错 物流很快 值得购买 推荐 好好学习天天向上

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给侄女买的,祝福她学业有成!

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