小学教材全解 四年级数学下 人教版 RJ 2018春 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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薛金星 著

图书标签:

• 小学数学
• 四年级数学
• 人教版
• 教材全解
• RJ
• 2018春
• 数学辅导
• 同步练习
• 课后练习
• 基础知识
• 学习资料

出版社： 陕西人民教育出版社

ISBN：9787545039009

版次：2

商品编码：12204467

包装：平装

开本：16

出版时间：2015-09-01

用纸：胶版纸

页数：256

字数：440000

产品特色

编辑推荐

全： 内容涵盖全。基础知识、基本技能、基本思想方法、基本活动经验全方位呈现。

解题方法全。50多种解题方法，100多种解题技巧在书中多角度解读。真正做到“一册在手，内容方法全有”。

细：例题讲解细。对例题解读从目标、重点、难点、解题方法、易错点、易混点、提升点、拓展点……详析详解。

习题设计细。针对基础知识点对点设计训练题。重点题、难点题、变式题、应用题、操作题……巧练重点，突破难点，强化拓展点。

新： 解读思路新。依据新《数学课程标准》（2011年版），结合新教材，例题从内容解读到学法解读，习题从思路分析、解题方法到解题技巧三维联动呈现，授之以“渔”。

内容材料新。选用科技、时事的新素材设题，设题语境、数据与时俱进，时代感强。

透：习题解析透。 讲解立足教材，但又不局限于教材，做到难解之处必解，疑点之处必答，拓展之处必讲，教师用它能备课。

总结归纳透。 本书提示点拨到位，归纳总结详尽，举一反三、触类旁通。学生用它能自学，家长用它能辅导。
活：讲解形式活。 例题采用直观演示、讨论、操作、讲授、合作、探究等多种讲解方法，点拨、总结、提示有效结合。

解题方法活。 习题采用图示法、列表法、尝试法、转化法等多种方法，因题而异，变通讲解，灵活多样。

内容简介

本书按照《数学课程标准（2011版）》的要求，本书编写内容丰富，信息充足，知识点覆盖面全，规律方法总结全，是教材同步学习工具书。“学习目标全解”，将教材学习目标三维化呈现，突出新课标提出的四基、四能等核心理念，学习重点难点准确细化，便于整体把握教材学习及教学目标。“教材知识全解”，借助教材例题及创编例题将教材知识点进行全面细致解读，突出逻辑性、规律性、技巧性，同时利用学生常见错误进行反讲，提前警示规避错误，然后进行有针对性的重点、难点、疑点训练达到事半功倍的功效。“综合能力全解”，从知识的方法点、综合点、拓展点进行典例解读，配以相应练习，训练思维开发智商，提升综合素养。

内页插图

目录

前言/序言

《小学教材全解 四年级数学下 人教版 RJ 2018春》内容概要 本书旨在为小学四年级下册人教版数学教材（RJ版，2018年春季出版）提供一份详尽的学习指导与配套解析。本书并非全新创作的独立读物，而是对现有教材内容的深度解读和辅助教学工具，旨在帮助学生更扎实地掌握教材知识，提高学习效率，为后续的学习打下坚实基础。 核心编排理念：紧扣教材，深化理解，强化应用 本书的编写始终围绕着“小学教材全解”这一核心理念，即“全面解读教材，深入剖析内容”。我们深知，对于四年级这个承上启下的关键年级，数学学习的重点在于概念的理解、方法的掌握和能力的培养。因此，本书在编排上力求做到： 1. 与教材同步，精准对接： 本书的章节划分、知识点顺序与人教版四年级数学下册教材完全一致。每一课、每一个知识点都经过细致梳理，确保学生翻开本书，就能找到对应教材内容的相关解析。 2. 内容详尽，释疑解惑： 对于教材中可能出现的概念模糊、方法晦涩、易错点等问题，本书都进行了深入浅出的剖析。我们采用通俗易懂的语言，结合生动的图示和具体的例子，将抽象的数学概念形象化，帮助学生克服理解上的障碍。 3. 方法指导，举一反三： 除了讲解知识点本身，本书更注重传授学习方法和解题技巧。针对教材中出现的各种题型，我们会分析其解题思路、关键步骤以及可能遇到的陷阱，引导学生掌握灵活运用知识的能力，学会举一反三。 4. 拓展延伸，能力提升： 在基础知识讲解到位的基础上，本书还适当地拓展了相关的数学知识和思维方式，旨在激发学生的学习兴趣，培养其数学思维能力和创新精神。这部分内容并非独立于教材，而是对教材知识的合理延伸和深化。 5. 巩固练习，学以致用： 为了帮助学生检验学习效果，巩固所学知识，本书提供了配套的练习题。这些练习题紧扣教材内容，由易到难，覆盖了知识点和能力的各个方面，既有基础巩固题，也有能力提升题，帮助学生在实践中运用所学。 具体内容解析（根据教材章节推测，以下为可能包含的详细内容）： 第一单元：小数的意义和性质 小数的认识： 详细讲解小数的构成（整数部分、小数点、小数部分），以及小数与整数的区别与联系。通过生活实例，如身高、体重、长度、价格等，帮助学生理解小数的实际意义。 小数的读法和写法： 明确一位小数、两位小数、三位小数的读写规则，强调小数点的位置和读写中的易错点。 小数的数位顺序： 详细介绍小数的数位顺序表，包括个位、十分位、百分位、千分位等，以及它们之间的位值关系（每相邻两个计数单位之间的进率都是10）。 小数的大小比较： 讲解比较小数大小的规则，即从高位到低位，依次比较相同数位上的数字。当整数部分相同时，比较小数部分；当小数部分也相同时，可以根据需要添0，使位数相同后再比较。 小数点位置移动引起小数的大小变化： 这是本单元的重点和难点。我们会详细分析小数点向左移动一位、两位、三位……以及向右移动一位、两位、三位……时，小数的值会如何变化（扩大或缩小10倍、100倍、1000倍……），并提供大量的练习来巩固。 小数的改写： 讲解如何根据需要，在小数的末尾添0或去掉末尾的0，而不改变小数的大小。这对于后续进行小数的加减运算以及单位的统一非常重要。 求一个数近似数： 讲解常用的求近似数的方法，如四舍五入法。详细说明在保留整数、保留一位小数、保留两位小数时，如何进行截取和判断。 练习与拓展： 提供与小数概念、性质、比较、改写、求近似数相关的各类练习题，并可能包含一些生活应用题，如测量、购物等，让学生在实践中运用所学。 第二单元：小数的加法和减法 小数的加法： 详细讲解小数加法的计算法则，强调“小数点对齐，位数不足的在后面补0，再按整数加法计算，最后别忘了写上小数点”。提供各种类型的小数加法练习，包括不进位、进位等。 小数的减法： 详细讲解小数减法的计算法则，同样强调“小数点对齐，位数不足的在后面补0，再按整数减法计算，最后别忘了写上小数点”。提供各种类型的小数减法练习，包括不退位、退位等。 运算定律的推广： 重点在于将整数的加法交换律、结合律以及减法的性质推广到小数。例如，a + b = b + a；(a + b) + c = a + (b + c)；a - b - c = a - (b + c)；a - (b - c) = a - b + c。通过具体小数例子进行验证和应用。 混合运算： 讲解包含小数的混合运算顺序（先乘除后加减，有括号先算括号里的），以及如何运用运算定律简化计算。 解决实际问题： 提供大量结合实际生活的应用题，如购物计算、路程计算、身高体重比较等，引导学生分析题意，列出合适的小数加减法算式并求解。 练习与拓展： 设计综合性的练习题，巩固小数加减法计算能力，培养运用运算定律解决问题的能力，并可能包含一些稍复杂的应用题。 第三单元：图形的运动（一） 图形的平移： 详细讲解图形平移的概念，即图形在平面上沿某个方向移动，图形的大小和形状都不改变。讲解平移的方向、距离。通过实例（如电梯的运行、自行车的运动）加深理解。 图形的旋转： 详细讲解图形旋转的概念，即图形绕着某一点（旋转中心）按一定的方向（旋转方向）转动的图形。讲解旋转中心、旋转角度、旋转方向。通过实例（如钟表的指针、风扇的叶片）加深理解。 对称图形： 介绍轴对称图形的概念，即一个图形沿着一条直线对折，能够完全重合。讲解对称轴的概念。 认识轴对称图形： 引导学生识别生活中常见的轴对称图形，如正方形、长方形、圆形、等腰三角形、等边三角形、字母等。 画轴对称图形的另一半： 教学如何根据已知一半和对称轴，画出完整的轴对称图形。 简单图形的组合与分解： 引导学生观察和分析由简单图形组合而成的复杂图形，以及如何将复杂图形分解为基本图形。 练习与拓展： 提供各种图形的平移、旋转和对称的练习，包括在方格纸上画图，以及识别和设计轴对称图形。 第四单元：图形的运动（二） 认识图形（平面图形）： 复习已学过的平面图形，如三角形、长方形、正方形、平行四边形、梯形、圆等。 认识图形（立体图形）： 引入或复习简单的立体图形，如长方体、正方体、圆柱、圆锥等。讲解它们的特征（面、边、顶点）。 图形的周长： 讲解如何计算各种平面图形的周长，特别是长方形、正方形的周长公式，并能计算组合图形的周长。 图形的面积（初步认识）： 引入面积概念，理解面积是物体表面或封闭图形的大小。 长方形和正方形的面积计算： 推导并讲解长方形和正方形的面积计算公式（长×宽，边长×边长），并通过实例进行计算。 练习与拓展： 提供计算图形周长和面积的练习，设计一些结合实际应用（如教室地面、操场大小）的面积计算问题。 第五单元：观察物体 从不同方向观察物体： 引导学生练习从正面、上面、侧面（左侧、右侧）等不同角度观察立体图形（如长方体、正方体），并画出观察到的形状。 认识物体的位置： 学习用方向和距离描述物体的位置。 简单组合体： 学习从不同方向观察简单组合体的形状。 练习与拓展： 通过大量的图片和模型，让学生动手操作，练习不同方向观察物体，并画出对应的视图。 第六单元：分数（一） 分数的认识： 讲解分数的概念，理解分数是把单位“1”平均分成若干份，取其中的一份或几份。认识分子、分母、分数线。 分数与除法的关系： 理解分数与除法之间的关系，即被除数÷除数 = 被除数/除数。 假分数和带分数： 讲解假分数（分子大于或等于分母）和带分数（整数部分和真分数）的概念。 假分数和带分数的互化： 详细讲解假分数与带分数之间的相互转化方法。 分数的大小比较： 讲解同分母分数、同分子分数以及异分母分数的大小比较方法。 练习与拓展： 提供与分数概念、读写、表示、大小比较相关的练习，以及一些简单的分数应用题。 第七单元：解决问题（平均数） 平均数的意义： 讲解平均数的概念，理解平均数是表示一组数据的集中趋势，能够反映一组数据的平均水平。 求平均数的方法： 掌握求平均数的公式：总数 ÷ 个数 = 平均数。 运用平均数解决实际问题： 提供大量应用题，引导学生分析题意，找出总数和个数，列式计算平均数，并理解平均数的实际意义。 练习与拓展： 设计不同情境的平均数应用题，培养学生分析问题、解决问题的能力。 第八单元：统计（一） 认识复式条形统计图： 学习绘制和阅读简单复式条形统计图，理解复式条形统计图的优点（能同时比较两组或多组数据）。 数据分析： 学习从统计图中提取信息，进行简单的数据分析，并能根据统计图得出结论。 练习与拓展： 提供绘制和分析复式条形统计图的练习，引导学生理解统计在生活中的应用。 教材解读的重点和特色： “知识点精讲”： 对教材的每一个知识点进行详细梳理，用清晰的语言解释概念，提供辅助理解的例子。 “疑难点突破”： 针对学生普遍存在的薄弱环节和易混淆点，进行专门讲解和辨析。 “例题精析”： 精选教材中的典型例题，进行详细的解题步骤分析，阐述解题思路和方法。 “课后练习”： 提供与教材内容紧密结合的练习题，由浅入深，循序渐进，帮助学生巩固所学。 “数学乐园”/“拓展阅读”： 部分内容会提供一些与数学相关的趣味知识、数学故事或拓展性内容，激发学习兴趣。 本书的编写团队由经验丰富的数学教师和教研员组成，他们深入研究了新课程标准和人教版教材的特点，力求为小学四年级学生提供一份既有深度又不失广度，既有指导性又兼具实用性的学习辅导。本书的目的是成为学生和教师的得力助手，帮助他们在小学数学的学习道路上稳步前行。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对这类“全解”类的图书并没有抱太高的期望，总觉得会比较模式化，或者过于强调“答案”。但是，这本《小学教材全解 四年级数学下 人教版 RJ 2018春》彻底改变了我的看法。它在知识点的梳理上，做到了系统性和条理性兼备。每一课的内容都从“教材聚焦”、“名师点拨”、“随堂演练”等多个维度进行展开，逻辑非常清晰。我最看重的是它的“名师点拨”部分，里面的讲解深入浅出，能够把复杂的概念用最简单易懂的方式解释清楚，有时候一些老师在课堂上可能因为时间关系讲得比较快，但通过这里的讲解，孩子就能反复琢磨，直到完全理解。而且，这本书的排版和设计也很舒服，字体大小适中，图文并茂，不会让孩子感到视觉疲劳。它不像某些参考书那样堆满了题目，而是有重点、有侧重地设计练习，既能巩固所学，又不至于让孩子产生畏难情绪。孩子用到这本书后，学习的主动性明显提高了，能够自己去对照着理解，再去完成练习，这种独立解决问题的能力真的太宝贵了。

评分☆☆☆☆☆

作为一名多年与数学打交道的过来人，我一直觉得四年级下册的数学是孩子学习道路上的一个重要分水岭，很多孩子在这个阶段会遇到瓶颈，尤其是一些应用题的分析和解答。而这本《小学教材全解 四年级数学下 人教版 RJ 2018春》恰恰抓住了这个关键点，提供了非常扎实的学习支持。它在例题讲解上，不仅仅给出答案，更重要的是详细剖析了题目的解题思路，一步步引导孩子如何去分析题目中的信息，如何找到解题的关键点，以及如何组织语言来清晰地表述解题过程。这一点太重要了，很多孩子会做题，但写不出完整的解题步骤，或者思路不清。这本书在这方面做得非常出色，它就像一位经验丰富的数学老师，能够洞察到孩子可能遇到的所有难点，并提前给出了解决方案。我特别喜欢它在“易错点辨析”和“能力提升”板块的设计，针对性很强，能够帮助孩子巩固基础，同时又能拓展思维，为将来的学习打下坚实的基础。孩子用它练习后，解决实际问题和解答复杂应用题的能力明显增强，不再是死记硬背，而是真正理解了题意，能够灵活运用所学知识。

评分☆☆☆☆☆

这本《小学教材全解 四年级数学下 人教版 RJ 2018春》真的让我感受到了“用心”两个字。它不是那种为了出书而出的图书，而是真正从孩子的学习需求出发，精心打磨出来的。我尤其喜欢它对每个知识点都进行的“知识点解析”和“典例剖析”。前者能够帮助孩子迅速把握核心要义，后者则通过实际例题，让抽象的知识变得具体可感。它就像一位经验丰富的生活导师，用通俗易懂的语言，把数学的“游戏规则”一点点揭示出来，让孩子在玩中学，在练中悟。而且，这本书在练习题的设计上也很有梯度，从基础巩固到拔高拓展，层层递进，能够满足不同层次孩子的学习需求。我看到孩子在使用这本书后，对数学的兴趣大增，学习效率也明显提高。最重要的是，它不仅仅教会孩子解题，更重要的是培养了他独立思考和分析问题的能力，这对于孩子未来的学习和成长都至关重要，让我倍感欣慰。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，真的是太惊喜了！我一直想给孩子找一本能够真正帮助他理解数学概念的书，市面上很多都只是简单的习题堆砌，看得孩子头大，家长也无奈。这本《小学教材全解 四年级数学下 人教版 RJ 2018春》完全颠覆了我的印象。首先，它在讲解部分就做得非常到位。每一章节的知识点都拆解得特别细致，就像给孩子量身定制了一位耐心又专业的家庭教师。它不是简单地罗列公式，而是用了很多生活化的例子，让那些抽象的数学概念变得生动形象。比如，在讲分数的时候，它会用切披萨、分糖果来比喻，孩子一下子就明白了同分母、同分子分数的大小比较是怎么回事。而且，它的语言风格很亲切，没有那种枯燥的教科书式说教，读起来就像在和朋友聊天一样，很容易拉近孩子和数学之间的距离。我发现孩子不再害怕数学题了，反而对学习数学产生了浓厚的兴趣，每天都会主动拿出来翻看，遇到不懂的地方，这本书总能给他清晰的解答，这种自主学习的能力得到了极大的提升，真是让我太欣慰了。

评分☆☆☆☆☆

我必须得说，这本书绝对是我为孩子寻找的四年级数学学习“宝藏”。我注意到，它在处理一些比较抽象的数学概念时，采用了非常形象的比喻和直观的图示，比如在讲解图形的认识和测量时，它提供的各种示意图都非常清晰，能够让孩子一眼就明白。而且，它在习题的设计上也很有巧思，不仅仅是简单的重复练习，还包含了一些需要孩子思考和分析的题目，能够有效锻炼孩子的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。让我印象深刻的是，它对一些易错题的处理方式，不是简单地给出正确答案，而是会详细分析错误的原因，并且给出正确的解题思路，让孩子能够引以为戒，避免重复犯错。孩子用这本书学习一段时间后，我发现他对数学的理解更加透彻了，不再是死记硬背公式，而是能够理解公式背后的原理，并且能够灵活运用。这种由“知道”到“理解”的飞跃，正是我们家长希望看到的。

评分☆☆☆☆☆

挺好挺好挺好挺好挺好

评分☆☆☆☆☆

可以，不错，

评分☆☆☆☆☆

很棒的教辅资料，每个学期都买，对孩子的学习有很大的帮助。

评分☆☆☆☆☆

少了(广东专用)四个字，希望里面内容一样，书本质量很好！！！！

评分☆☆☆☆☆

很好很好很棒棒！！！！！！！！！！！！！！

评分☆☆☆☆☆

辅导用书，寒假开始就给女儿买了，孩子已经预习上了，相信她的预习能力和自觉能力都会得到提高。非常好，年年都来买

评分☆☆☆☆☆

家长辅导用。

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可以，不错，