朱自强教授说:“儿童在成长的过程中需要很多光,其中儿童文学就是重要的一束光。”这套书就是教师生怎样让这束光照亮课堂。
这套书是一线教师集体智慧的结晶,是“课内养读”团队实践四年多的心血之作,是经过实践检验可操作的课堂共读学案。这是一套匠心打造的共读共写指导书,精选国内外经典童书,推进课堂共读,为成功提升孩子阅读与写作能力、文学鉴赏能力、文学修养提供操作典范。
王爱玲,山东省淄博高新区第1小学副校长,全国海量阅读推广名师,开创了“112244+x”养读课程体系,在儿童诗歌、“整本书阅读”等方面丰富和完善了海量阅读的内涵。发表论文、文学作品近百篇,著有书籍《中高年级共读共写指导书》,主编《低年级共读共写指导书》《主题儿童诗读写》等多本有关“整本书阅读与写作”的读本。喜欢阅读,喜欢写作,喜欢诗歌,愿意将阅读推广作为自己一生的事业,为更多的孩子点亮阅读的明灯。
张爱玲,山东省淄博高新区语文教研员,山东省教学能手。曾获山东省语文优质课一等奖、全国语文教师素养大赛一等、国家*科研成果一等奖。在全国各地执教作文公开课,阅读公开课数十节,在全国语文核心期刊发表论文数十篇。在《小学生读写》杂志开设作文教学专栏《叮当老师聊作文》。出版个人专著《一路馨香》。
《比安基科学童话精选》/1
《大林和小林》/23
《原来如此吉卜林自然动物故事》/55
《查理和巧克力工厂》/87
《鼹鼠的月亮河》/120
这本书的封面设计就足够吸引人,那种温暖的色调和充满童趣的插画,瞬间就能勾起我内心深处对童年美好时光的怀念。我是一个非常注重阅读体验的人,从拿到书的那一刻起,我就能感受到它散发出的独特魅力。翻开书页,那纸张的质感,印刷的清晰度,都让我觉得物超所值。更重要的是,它的内容排版设计也非常舒服,不会显得拥挤,文字大小适中,光影效果也做得恰到好处,长时间阅读也不会感到疲劳。我特别喜欢它在细节上的处理,比如一些章节的划分,小标题的设置,甚至是页眉页脚的设计,都透露出制作者的用心。我相信,这样一本从外在到内在都如此考究的书,其内容也一定不会让我失望。我已经在期待着它能够带给我怎样的惊喜了,希望它能像我预期的那样,成为我书架上的一颗璀璨明珠。
评分我一直对那些能够触及心灵深处的故事有着特别的偏爱。这本书的出现,正好满足了我对于情感共鸣的渴望。在阅读的过程中,我仿佛看到了自己曾经的影子,那些青涩的、纯真的、甚至有些笨拙的经历,都在字里行间得到了细腻的展现。作者的笔触非常细腻,他能够捕捉到生活中那些微小而又珍贵的瞬间,并将它们放大,让我们重新审视那些曾经被忽略的美好。我尤其欣赏作者在人物塑造上的功力,每一个角色都仿佛活生生地站在我面前,他们有血有肉,有喜怒哀乐,让我忍不住为他们的命运而牵挂。这种深刻的代入感,是很多书籍难以给予的。我希望这本书能够带领我重温那些温暖的过往,并从中汲取力量,继续前行。
评分我向来不吝啬于赞美那些真正优秀的创作。而这本书,无疑就是我近期遇到的最令人惊艳的作品之一。它的整体构思非常巧妙,每一个环节都衔接得恰到好处,仿佛浑然天成。作者在文字的驾驭上更是达到了炉火纯青的境界,遣词造句,意境营造,都展现出非凡的才华。我尤其欣赏作者在情节推进上的张弛有度,既有扣人心弦的戏剧冲突,又不乏温情脉脉的细腻描绘。这种高超的叙事技巧,让我在阅读过程中始终保持着高度的专注,并且对后续的发展充满了期待。我相信,这本书将成为我书单中浓墨重彩的一笔,它所带来的震撼和感动,将长久地留存在我的记忆深处。
评分作为一名有着多年阅读经验的读者,我深知一本好书的价值所在。它不仅仅是消遣时光的工具,更是滋养心灵的甘泉。这本书给我带来的,正是这种深刻的滋养。它就像一位博学的长者,用睿智的语言,为我揭示生活的奥秘;又像一位亲切的朋友,用温暖的笔触,与我分享人生的感悟。在阅读的过程中,我常常会停下来,细细品味那些动人的句子,思考那些意味深长的道理。这种慢下来的阅读方式,让我更能体会到书中的精髓,也让我从中获得了前所未有的满足感。我期待着这本书能够成为我人生路上的一盏明灯,指引我前行的方向,让我的人生更加丰盈和精彩。
评分对于我而言,阅读一本书,不仅仅是为了获取信息,更是为了获得一种全新的视角和体验。这本书在这一点上做得非常出色。它不仅仅是讲述了一个个故事,更重要的是,它引导我去思考,去探索。作者抛出的一些问题,虽然看似简单,却能引发我内心深处的思考。我开始反思自己的一些观点,审视自己的一些行为,并且开始尝试从不同的角度去看待事物。这种思维的碰撞和启发,是我在阅读过程中最看重的价值。我相信,这本书能够帮助我拓展思维的边界,提升认知的高度,让我在纷繁复杂的世界中,找到更清晰的定位。我迫不及待地想深入探索书中的每一个角落,感受它所带来的思想洗礼。
评分你不是我的希望,不是的
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评分很不错,周五买的,很快就收了,孩子很喜欢
评分我是看评论买哒,只想好好学习,天天向上,更上一层楼
评分具体价格没计算过,只知道最近可以认真看书了,今天看了两本。
评分韩兴娥,“课内海量阅读”教学法创始人,潍坊北海学校语文教师,以其平凡、质朴又简单高效的课堂风格成为众多普通教师的“指路明灯”。她“两周教完一本教材”的做法,唤醒了无数深陷教育泥潭的家长和语文老师,被《中国教育报》等多家报刊报道,引发了“语文课能否从教材突围”的大讨论,被评为“全国推动读书十大人物”
评分很好的书,读读名言,可以学习很多道理。小故事也很有趣~
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评分语文老师推荐的书一口气都买了,发货质量很快,书的质量也很好,孩子很喜欢。
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