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联合国教科文组织 著

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发表于2024-11-10


商品介绍



出版社: 教育科学出版社
ISBN:9787519110901
版次:1
商品编码:12210528
品牌:教育科学出版社(ESPH)
包装:平装
丛书名: 反思教育:向“全球共同利益”的理念转变?
开本:16开
出版时间:2017-06-01
用纸:书写纸

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书籍描述

编辑推荐

联合国教科文组织自成立以来,始终致力于通过教育、科学和文化的国际交流合作,促进人类和平与发展。在教育领域,联合国教科文组织出版的一系列重要著作成为指导各国教育事业发展的重要纲领。其中《学会生存:教育世界的今天和明天》和《教育:财富蕴藏其中》这两部里程碑式的报告,树立起“终身学习”和“学习的四大支柱——学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”等影响深远的教育理念。


内容简介

  联合国教科文组织自成立以来,始终致力于通过教育、科学和文化的国际交流合作,促进人类和平与发展。在教育领域,联合国教科文组织出版的一系列重要著作成为指导各国教育事业发展的重要纲领。其中《学会生存:教育世界的今天和明天》和《教育:财富蕴藏其中》这两部里程碑式的报告,树立起“终身学习”和“学习的四大支柱——学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”等影响深远的教育理念。

  2015年出版的《反思教育:向“全球共同利益”的理念转变?》秉承前两份报告的精神,对教育再次做出高瞻远瞩的思考。时代在变,教育也必须变革。为了人类可持续发展的未来,《反思教育》重申人文主义教育观,提出“教育作为全球共同利益”的愿景,为我们进一步思考、讨论和行动提供了指南。


作者简介

联合国教科文组织自成立以来,始终致力于通过教育、科学和文化的国际交流合作,促进人类和平与发展。在教育领域,联合国教科文组织出版的一系列重要著作成为指导各国教育事业发展的重要纲领。


目录

序言 1

致谢 3

摘要 1

导言 5

第一章   可持续发展:核心关切 11

挑战和矛盾 12

新的知识前景 18

另寻出路 21

第二章   重申人文主义方法 27

人文主义教育观 29

确保增强教育的包容性 34

教育格局的变化 39

教育工作者在知识社会中的作用 46

第三章   复杂世界中的教育决策 49

教育与就业之间日益扩大的鸿沟 50

承认和认证流动世界中的学习 53

重新思考多元化互联世界中的公民教育 57

全球教育治理和国家决策 59

第四章  教育是一项共同利益吗? 63

教育作为公共利益事业的原则承受着压力 64

教育和知识是全球共同利益 69

对于前途的思考 75



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读者评价

评分

京东书挺全的,发货速度快。

评分

纸张质量很差,感觉很廉价,内容应该是调查论文的模式,还没看,可以用做以后写东西的工具书!

评分

书已经收到啦,京东快递特别好,直接送到家门口(村里),都不用去快递站拿。明天开始看起来吧~

评分

物流实在太给力了!网上购物想要快除了京东还是京东!

评分

有货会很快到,喜欢,是正品

评分

京东什么东西都很好,非常喜欢,315没有被点名,还可以自欺欺人一年,至少我不希望传闻是真的

评分

书挺好的,见解深刻独到,喜欢

评分

我看迟了!家长老师都值得看!具体通俗实在有用!

评分

非常好的书!很多的数据支持!教育学专业必看!

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