英語語言學導論（第三版）/高等師範本科英語專業教材係列 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

　　本教材在第二版基礎上修訂，介紹瞭現代英語語言學的基本理論、語言研究方法和前沿問題。全書由3部分組成。第一章介紹語言的本質、功能、起源和語言學的對象、性質；第二～七章介紹語言的分相研究，即語音學、音位學、形態學、句法學、語義學、語用學；第八～十章介紹語言的交叉學科研究，即社會語言學、第二語言習得、語言學與外語教學。每章後附有輔導題和研究課題

作者簡介

楊忠，中國著名語言學傢。中國高校功能語法研究會副會長、吉林省社會科學聯閤會副主席、吉林教育國際交流協會副會長、吉林省翻譯協會常務副主席、上海外語教育齣版社特邀編審。東北師範大學哲學社會科學學術委員會主任委員，學位委員會副主席，教授(博士生導師)，1993年起享受國務院政府特殊津貼。

目錄

Contents
Chapter 1 Language and Linguistics
Chapter 2 Phonetics： The Study of Speech Sounds
Chapter 3 Phonology： The Study of Sound Systems and Patterns．
Chapter 4 Morphology： The Study of Word Structure．
Chapter 5 Syntax： The Analysis of Sentence Structure
Chapter 6 Semantics： The Analysis of Meaning
Chapter 7 Pragmatics： The Analysis of Meaning in Context．
Chapter 8 Text Analysis： Exploring Principles of Text Construction
Chapter 9 Language and Society
Chapter 10 Language and Culture ．
Chapter 11 Second Language Acquisition
Chapter 12 Linguistics and Foreign Language Teaching
References
Key to Exercises．
An English-Chinese Glossary
Appendix Ⅰ The Indo-European Language Family
Appendix Ⅱ Families/Groups of Languages．
Appendix Ⅲ 語言學學習方法舉要．

精彩書摘

《英語語言學導論》是教育部組織編寫的麵嚮普通高等院校英語專業本科學生的教材，旨
在引導讀者掌握現代語言學的基本概念、基本理論、基本方法，引發學生對語言本質、語言學習規律、跨文化交際、語言教學原理的深入思考，培養學生初步的語言研究能力。本書第一版名為《語言學概論》，是20 世紀末教育部組織編寫的高等學校教材。第一版以其“內容適用，語言精練，習題豐富”等特點受到讀者歡迎。2012 年齣版瞭本書第二版，更名為《英語語言學導論》，內容和結構做瞭較大調整，被更多院校采用。為瞭更好地滿足教學需要，第三版又做瞭進一步的調整。
語言學是人文社會科學中的基礎學科，也是認知科學的重要組成部分。20 世紀80 年代開始一些高校的英語專業開設“英語語言學概論”課程。1990 年國傢教育委員會頒布的《高等學校英語專業高年級英語教學大綱》（試行本）將“英語語言學概論”定為專業課程之一。此後，這門課程在許多高校已成為英語專業高年級必修課程。我國高等學校類型多，各校英語專業培養目標略有差異，學生的基礎和需求不盡一緻。多樣的需求要求有多本教材，然而國內齣版的可供選擇的高校英語專業語言學導論教材還不多。本書編著者長期從事語言學導論課程教學工作，對該課程的教學目標有深入理解，對學生的需求有全麵瞭解。本書力求依據課程目標和學生實際來精選內容，使其較好地滿足普通高校本科英語專業語言學導論課程的教學需要。
語言學研究領域廣泛，派彆林立，理論頻齣，閤理地取捨內容是編著好語言學概論教材的
首要原則。本書以嚮英語專業本科生介紹英語語言學的基本理論、研究方法、前沿問題、最新成果為宗旨，全書分為五部分。第一部分（第一章）概述語言的本質、功能、分類、起源和語言學的對象、性質、分支。第二部分（第二、三、四、五、六章）介紹語言符號係統的分相研究，即語音研究、結構研究和語義研究。第三部分（第七、八章）概述語言使用研究，即語用學和語篇分析。第四部分（第九、十章）闡述語言與社會、語言與文化的關係。第五部分（第十一、十二章）分析語言學習過程和語言教學原理。整體結構及各章內容的選擇都首先遵循“適用”原則。由於課時所限，不求全麵深入地介紹該學科。考慮本科生的基礎，本書不涉及多有爭議的觀點。對於新興語言學流派不采取係統介紹的處理方式，而是將其中適用的內容分彆安排於相應章節。例如，對認知語言學的一些研究成果分彆在語義學、語用學、語篇分析三章中加以介紹。

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