星推荐一本涂书：高中政治（适用高一高二高三） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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天津人民出版社 编

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• 高中政治
• 涂色学习
• 知识点梳理
• 应试技巧
• 高效学习
• 思维导图
• 备考
• 复习
• 高一
• 高二
• 高三

出版社： 天津人民出版社

ISBN：9787201116921

版次：1

商品编码：12265629

包装：平装

丛书名： 星推荐一本涂书

开本：16开

出版时间：2017-05-01

用纸：胶版纸

页数：396

正文语种：中文

内容简介

　　《一本涂书》新考试大纲内容细分考向、深度研究并配有状元们课堂记录的教学重难点，源于教材，高于教材。点点滴滴看到状元对教材理解之深、点读知识之巧。常考必考，高分必看！
　　《一本涂书》集全国各省市高考状元课堂涂鸦内容，经一线名师整理，还原状元学习场景，指导意义非凡。学习巧方法、涂书新概念、**新风尚。
　　《一本涂书》将状元们独特的思维模式、个性化的学习方法、超前的认识水平、深广的知识储备，向学弟、学妹们展现，非常数据，值得参考。你和状元之间的差距就差《一本涂书》！

目录

01 经济与生活
第一单元 生活与消费
第一课 神奇的货币
第1节 货币的本质和职能
第2节 纸币及其流通
第3节 信用工具和外汇
第二课 多变的价格
第1节 价格的决定与变动
第2节 价格变动对经济生活的影响
第三课 多彩的消费
第1节 消费及其类型
第2节 消费心理与消费行为
第二单元 生产、劳动与经营
第四课 生产与经济制度
第1节 生产与消费
第2节 我国的基本经济制度
第五课 企业与劳动者
第1节 企业及其经营
第2节 劳动者就业与维权
第六课 投资理财的选择
第1节 储蓄存款与银行业务
第2节 投资与融资
第三单元 收入与分配
第七课 个人收入的分配
第1节 我国的分配制度
第2节 实现收入分配公平
第八课 财政与税收
第1节 财政及其作用
第2节 税收及其特征
第3节 依法纳税
第四单元 发展社会主义市场经济
第九课 走进社会主义市场经济
第1节 市场调节与市场秩序
第2节 加强科学的宏观调控
第十课 科学发展观和小康社会的经济建设
第1节 深入贯彻落实科学发展观
第2节 加快转变经济发展方式
第十一课 经济全球化与对外开放
第1节 经济全球化的表现及影响
第2节 全面提高开放型经济水平
……

02 政治生活
03 文化生活
04 生活与哲学

《星推荐一本涂书：高中政治（适用高一高二高三）》是一本专为高中生设计的政治学科辅助学习读物。本书致力于将抽象的政治理论以一种生动、直观、易于理解的方式呈现给读者，帮助他们在掌握政治知识点的同时，激发学习兴趣，培养逻辑思维能力和思辨精神。 本书的核心理念在于“涂画与思考”的结合。不同于传统的教科书或习题集，《一本涂书》将知识点融入精心设计的涂画场景中，通过引导读者动手涂色、连线、填空、绘制思维导图等互动形式，将枯燥的政治概念转化为视觉化的学习体验。这种方式不仅能够有效缓解学习压力，更能加深读者对知识的记忆和理解，使政治学习不再是死记硬背，而是充满乐趣的探索过程。 一、内容编排与学科覆盖 本书严格遵循高中政治课程标准，全面覆盖了高一、高二、高三不同年级的教学内容。 高一：政治生活 第一单元：国家与政治：从国家性质、基本职能入手，深入浅出地阐释国家在社会生活中的地位与作用。通过设计国家象征性符号的涂画，让学生直观感受国家机器的构成；通过模拟国家机关部门的简笔画，理解不同机构的职责分工。 第二单元：经济与生活：聚焦社会主义市场经济体制，涵盖商品、货币、价格、消费、生产等核心概念。本书会通过绘制不同商品的流通环节图，让学生理解供求关系对价格的影响；通过设计储蓄、投资、消费的决策场景涂画，培养学生的经济理性。 第三单元：发展社会与文化：探讨社会主义文化建设、文化多样性、文化传承与创新等议题。书中将通过涂画不同地域的文化符号，让学生感受中华文化的博大精深；通过绘制文化传播的途径，理解文化在现代社会中的传播方式。 第四单元：政治文明与国家统一：聚焦我国的政治制度，如人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度等。通过绘制国家权力机关的层级关系图，理解权力制约与平衡；通过设计民主选举的流程图，让学生了解公民参与政治的过程。此外，还将涉及祖国统一的伟大事业，通过绘制中国地图，强调国家主权和领土完整的重要性。 高二：经济生活 第五单元：维护消费者权益：详细讲解消费者享有的各项权利，以及如何运用法律武器维护自身合法权益。本书将设计各类消费场景，引导学生识别消费陷阱，并涂画出维权的关键步骤。 第六单元：生产与经营：深入探究生产的要素、经营的类型、企业的目标以及创业的意义。通过绘制不同行业企业的组织结构图，理解企业运作模式；通过设计创业计划的简要流程，激发学生的创新创业意识。 第七单元：收入分配与社会公平：分析收入分配的原则，探讨按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度，以及实现社会公平的重要性。书中会设计不同收入群体的财富分配图，引导学生思考财富差距的成因与影响；通过绘制社会保障体系的构成，理解国家如何促进社会公平。 第八单元：财政、税收与金融：系统介绍财政的作用、税收的种类与原则、货币的本质与职能，以及金融市场的基本功能。通过绘制不同税种的缴纳流程，帮助学生理解税收对国家发展的作用；通过设计货币的流通轨迹图，加深对货币功能的认识；通过绘制银行、证券市场的简要示意图，理解金融在经济活动中的枢纽作用。 高三：哲学与生活、政治史 第九单元：生活在矛盾的世界中（哲学）：从辩证法的基本观点出发，引导学生认识矛盾的普遍性与特殊性、同一性与斗争性。通过绘制生活中常见的矛盾现象，如“鱼与熊掌不可兼得”的涂画，让学生直观感受矛盾的对立统一。 第十单元：认识我们生活的世界（哲学）：探讨认识的本质、过程，以及实践在认识发生和发展中的作用。本书会设计“实践—认识—再实践—再认识”的循环图，展示认识过程的动态性；通过绘制不同认识方法的对比图，引导学生形成科学的认识方法。 第十一单元：物质与意识（哲学）：阐释物质与意识的辩证关系，唯物主义与唯心主义的对立。通过设计物质世界丰富多彩的景象涂画，引导学生体会物质的客观实在性；通过对比不同哲学观点的简笔画，帮助学生区分唯物论与唯心论。 第十二单元：人与社会（哲学）：探讨社会存在与社会意识、社会发展规律、社会职能等。书中将绘制社会构成要素的示意图，让学生理解社会的复杂性；通过设计社会历史发展阶段的简图，培养学生运用历史唯物主义分析问题的能力。 政治史部分：本书将精选高中政治教材中涉及的重要历史事件和思想，如中国古代政治制度的演变、西方资本主义政治制度的兴衰、马克思主义的诞生与传播、中国革命史上的重要里程碑等。通过绘制历史事件的时间轴，涂画历史人物的肖像，设计历史事件的因果关系图，将政治史的宏大叙事变得清晰而有趣。例如，在讲解中国古代的官僚制度时，会设计一个帝王与大臣的简笔画，并留白让学生涂画官员的服饰与权杖，同时在旁边提供简要的制度介绍。在讲到法国大革命时，会设计巴黎人民攻占巴士底狱的场景，让学生涂画出当时激昂的场面。 二、互动设计与学习方法 《一本涂书》的设计重点在于其高度的互动性，旨在变被动学习为主动探索。 “点亮”知识盲点：每个章节都设置了“知识点小画板”，包含与该知识点相关的简笔画、流程图、概念图等。学生需要根据提示，通过涂色、连线、填空等方式完成图画。例如，在学习“国家职能”时，可能会出现一个由不同图形代表的国家职能，学生需要将正确的名称填入并用颜色区分。 “思维导图”的乐趣：对于复杂的概念和理论，本书提供了“思维导图”的半成品，鼓励学生根据自己的理解，填充关键词、绘制分支、添加插图，最终形成属于自己的个性化思维导图。这不仅能巩固知识，更能锻炼学生梳理信息、构建知识体系的能力。 “情景模拟”的体验：将抽象的政治理论置于具体的生活场景中。例如，在学习“市场经济”时，会设计一个集市的场景，让学生涂画商品、商家、消费者，并通过简单的对话框设计，理解供求关系、价格变动等。在学习“公民权利”时，会设计一个涉及合同纠纷的场景，让学生涂画出原告、被告、法官，并根据提示填写维权的关键步骤。 “对比与辨析”的挑战：设置“辨析小天地”，将易混淆的概念或观点并列，通过涂画对比图、填空题等形式，帮助学生区分细微差别，加深理解。例如，在辨析“个人利益”与“集体利益”时，会设计两个相互关联的图形，让学生分别涂色并写下两者的关系。 “历史画卷”的展开：在政治史部分，通过绘制历史事件的场景，让学生参与到历史的“再创造”中。例如，在讲述中国共产党成立的历史时，会设计嘉兴南湖的场景，让学生涂画当时的会议地点和人物，并在旁边留白处写下会议的重要意义。 三、适用人群与学习价值 本书适用于所有高中政治学习者，无论你是政治基础扎实，希望进一步巩固和拓展；还是在政治学习中感到吃力，需要更直观、更有趣的学习方式。 提升学习兴趣：通过充满趣味性的互动设计，将枯燥的政治理论转化为生动的视觉体验，有效激发学生的学习兴趣，变被动接受为主动探索。 加深知识理解：涂画、连线、填空等方式，促使学生主动思考知识点之间的联系，将抽象概念具体化，从而达到深度理解的目的。 强化记忆效果：视觉化和参与式的学习过程，能够显著提高知识的记忆效率和持久性。学生在完成涂画的过程中，就已经完成了对知识点的反复编码和提取。 培养思辨能力：本书不仅仅是知识的灌输，更注重引导学生思考，通过设计“辨析”、“模拟”等环节，鼓励学生独立思考，形成自己的观点，提升逻辑分析和批判性思维能力。 构建知识体系：通过思维导图、流程图等设计，帮助学生将零散的知识点串联起来，形成系统、完整的知识体系，为应对考试和实际生活中的问题打下坚实基础。 缓解学习压力：将学习过程游戏化、趣味化，有效缓解高中生在紧张学业压力下的焦虑情绪，让学习成为一种愉悦的体验。 《星推荐一本涂书：高中政治（适用高一高二高三）》力求成为高中政治学习的得力助手，它将政治学科的学习过程从“阅读与记忆”提升到“互动与创造”的全新维度，帮助每一位高中生在轻松愉快的氛围中，掌握扎实的政治知识，培养优秀的思维品质，为未来的学习和发展奠定坚实基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字听起来就很有吸引力，“星推荐一本涂书：高中政治（适用高一高二高三）”。我对“涂书”这个概念很感兴趣，总觉得学习不应该枯燥乏味，如果能通过涂鸦、色彩来辅助理解，那该多有趣啊！高中政治这门课，说实话，对很多学生来说都有些抽象，概念多，理论深，尤其到了高三，备考压力更是让人头疼。我一直希望找到一种能够真正激发学生兴趣，而不是仅仅被动记忆的方式来学习。如果这本“涂书”真的能做到，将复杂的政治概念转化为可视化的、可以互动的形式，比如通过插画、图表、思维导图，甚至是一些小练习，让学生在动手的过程中理解，那绝对是一次学习上的革新。想象一下，将抽象的“意识形态”用不同的色彩和形状来区分，将“民主集中制”的运行机制用流程图的形式呈现，再让学生自己去填色、去标注，这不仅能加深记忆，更能培养学生的逻辑思维和概括能力。而且，它还标注了“高中政治”，覆盖了高一到高三，这意味着无论是在初识政治概念，还是在深化理解，乃至最后的冲刺复习阶段，都能找到它的用武之地。我特别期待它能提供一些与时事紧密结合的案例分析，用涂鸦的方式来梳理这些案例的政治逻辑，让政治学习不再是“纸上谈兵”。

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我一直在寻找能够帮助孩子更有效地学习高中政治的方法。这门课对于理解社会运行规律、培养国家认同感至关重要，但很多孩子觉得它枯燥乏味，提不起兴趣。看到“星推荐一本涂书：高中政治（适用高一高二高三）”这个书名，我感到眼前一亮。我设想这本书的“涂书”概念，可能意味着它会采用一种非常规的学习方式，将抽象的政治理论以更具象、更生动的方式呈现出来。比如，在讲解“马克思主义基本原理”时，也许会用一个精心设计的插画，将辩证唯物主义和历史唯物主义的核心观点用视觉化的语言表达出来，然后让孩子在其中填色，思考。对于“中国特色社会主义理论体系”的复杂内容，可能也会通过一些流程图或者思维导图的形式，让孩子一步步地梳理清楚。我希望它不仅仅是简单的填色游戏，而是能够引导孩子主动思考，将政治概念与现实生活联系起来。如果这本书能提供一些与时事相关的“涂”题，让孩子在涂鸦的过程中分析新闻事件中的政治学原理，那将是非常有价值的。高一、高二、高三都能适用，说明它的内容应该是从基础到拔高的，能够满足不同学习阶段的需求。我期待它能激发孩子对政治学的学习兴趣，培养他们独立思考的能力。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，高中政治这门课，对我来说一直是个挑战。虽然我努力记，也尝试理解，但很多时候总感觉云里雾里，抓不住重点。特别是那些大段的理论和抽象的概念，很容易让人感到厌烦。所以，当我看到“星推荐一本涂书：高中政治”这个名字时，内心是有种莫名的期待的。我脑海里构想的“涂书”，大概是一种将枯燥的知识点转化为可视化的、可操作的内容。想象一下，如果学习“三大规律”的时候，不是死记硬背，而是通过涂色来区分不同的规律，用不同的颜色代表不同的侧重点，甚至可以画一些辅助性的图形来记忆。或者在学习“哲学”部分，将“量变引起质变”的概念，用一种可视化的图示来呈现，让我在涂色的同时，就能体会到这个过程。我对“适用高一高二高三”这点也很看重，这意味着它应该能伴随我整个高中生涯。高一的时候，可以用来打基础，理解那些最基本的概念；高二的时候，可以用来深化理解，将更复杂的理论用涂鸦的方式梳理；到了高三，也许可以用来构建自己的知识体系，通过涂鸦来梳理知识点之间的联系，为考试做准备。我希望这本书能让我看到政治学的“模样”，而不是仅仅听到它的“声音”。

评分☆☆☆☆☆

我之前接触过一些高中政治的学习资料，但大多数都是传统的教材、教辅或者习题集。它们在知识的系统性和完整性上无可挑剔，但往往缺乏一些“灵魂”，难以引起学生的深度共鸣。当看到“星推荐一本涂书：高中政治”这个名字的时候，我脑海中立刻浮现出一种全新的学习体验。我猜想，这不仅仅是一本简单的政治书，更像是一个精心设计的学习伴侣。它可能包含了很多精心绘制的插图，这些插图不仅仅是为了美观，更是为了直观地解释那些枯燥的政治原理。比如，在讲到“国家性质”时，也许会有各种政体的代表性建筑或象征物，让学生在涂色的同时，体会不同政体的特点。而在讲解“经济制度”时，也许会用不同的图标代表不同的生产要素，让学生通过绘制来理解它们的相互关系。我尤其关注“适用高一高二高三”这一点，这意味着它应该是一个循序渐进的学习体系。高一可以从基础概念的涂鸦入手，高二可以深入到理论分析的图示，高三则可以用来梳理复习脉络，形成自己的知识体系。如果这本书能鼓励学生在旁边写下自己的理解、疑问，甚至画出自己的联想，那就更棒了。这种“涂”与“学”的结合，我认为是对传统学习模式的一种有效补充，甚至可以说是颠覆。

评分☆☆☆☆☆

听到“星推荐一本涂书：高中政治（适用高一高二高三）”这个书名，我脑海中立刻勾勒出一种全新的学习图景。以往的高中政治学习，大多依赖于阅读、记忆和做题，过程难免显得有些单调。而“涂书”这个概念，则暗示了一种更加具象化、互动化的学习方式，这对我来说是一种极具吸引力的尝试。我设想，这本书可能会将高中政治中的核心概念，例如“唯物辩证法”、“社会主义市场经济体制”、“我国的根本政治制度”等，用精美的插画和图示进行可视化呈现。学生可以通过涂色、标记，甚至是简短的图形绘制，来加深对这些抽象概念的理解。它可能不仅仅是简单的填色游戏，而是鼓励学生在涂绘的过程中，主动思考知识点之间的逻辑关系，形成自己的理解。尤其令我好奇的是，它如何在“适用高一高二高三”这一点上做到差异化。或许高一的涂鸦侧重于概念的初步认知，高二则涉及更深入的原理分析和图表梳理，而到了高三，则可能成为梳理知识体系、构建知识网络的有力工具。我期待这本书能够打破传统学习模式的束缚，让高中政治的学习变得更加有趣，更能激发学生的学习主动性和创造力。

评分☆☆☆☆☆

当大家看到我的这一篇评价时，表示我对产品是认可的，尽管我此刻的评论是复制粘贴的。这一方面是为了肯定商家的服务，另一方面是为了节省自己的时间，因为差评我会直接说为什么的。所以大家就当做是产品质量合格的意思来看就行了。最后祝店家越做越好，大家幸福平安，中华民族繁荣昌盛。

评分☆☆☆☆☆

书不错

评分☆☆☆☆☆

书挺厚的，内容也不错，女儿很满意

评分☆☆☆☆☆

还不错，值得购买，性价比高，以后再光顾。

评分☆☆☆☆☆

书挺厚的，内容也不错，女儿很满意

评分☆☆☆☆☆

优惠多，到货快，确实是正版！看看内容怎么样吧

评分☆☆☆☆☆

书不错

评分☆☆☆☆☆

慢

评分☆☆☆☆☆

很实用