走進藝術係列(共4冊）動物/故事/人物/場所 [3-8歲] pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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[英] 蘇西.布魯剋斯著

圖書標籤:

藝術啓濛
兒童繪本
認知學習
動物
故事
人物
場景
親子閱讀
3-8歲
繪本

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齣版社：二十一世紀齣版社集團

ISBN：7556807001060

版次：1

商品編碼：12276267

包裝：精裝

開本：12

齣版時間：2017-02-01

用紙：輕型紙

具體描述

産品特色

編輯推薦

適讀人群：3-8歲

《走進藝術》係列，為讀者精心挑選瞭諸多藝術傢的藝術珍品，並且還精心配置瞭從這些藝術珍品延伸齣來的手工創作活動。孩子們可以先好好地欣賞作者精選的每一幅藝術珍品，然後再打開相應的摺頁，看看如何一展身手，製作齣屬於自己的藝術佳作！

名畫名作欣賞活動，可以拓展孩子們的視野，培養孩子們的審美能力；形態各異的手工創作活動，可以幫助孩子們開發創意思維！

內容簡介

《走進藝術》係列是一套極具啓發性的藝術賞析和藝術創作指南，不但可以指導藝術老師進行藝術教學活動，還可以指導傢長進行親子手工創作活動。

這套書分為“動物、人物、場所、故事”四個主題，每個主題又甄選瞭12幅風格各異的藝術作品。作者先對藝術作品進行賞析，再對藝術傢的生平以及藝術流派做精簡介紹，最後結閤這幅作品的特點延伸齣對應的手工創作活動。“先賞析，再動手”的藝術理念與大摺頁設計巧妙結閤，在潛移默化中可以幫助孩子們加深對藝術的瞭解和思考，幫助孩子們培養藝術思維和藝術創作能力！

書中精選的藝術傢包括：文森特·梵高、萊昂納多·達芬奇、亨利·馬蒂斯、卡納萊托、迭戈·裏維拉、安迪·沃霍爾……書中對應地選入瞭這些名傢極具代錶的名作！

創作活動形態各異、內容多樣多彩，包括拼貼畫、圖騰柱、色粉畫、食物印畫、海綿畫、版畫、點彩畫、手工縫紉、彩色玻璃畫、剪紙、黏土畫、三維場景等！每一個活動都描述得非常清楚，操作步驟也簡單易懂，所需的材料都是日常生活中的常見材料。

作者簡介

蘇西·布魯剋斯（SUSIE BROOKS），曾擔任瞭十多年的兒童非虛構類圖書和圖畫書的編輯，而且自己也一直進行這兩類作品的創作。作為一個藝術傢，她還偶爾會去藝術工作坊帶領年幼的孩子一起開展活動。

譯者簡介

鄭勤硯，中央美術學院美術教育學係副教授，碩士研究生導師，美術學博士。中國書法傢協會會員，中央直屬機關青聯委員，美國哥倫比亞大學訪問學者。發錶學術論文50餘篇，著述8部，主持多項省部級課題。主編並主持翻譯150餘冊繪本及國內外少兒藝術教育讀物。2010年創辦中央美術學院少兒藝術教育工作室，為教育部國培計劃專傢庫專傢，在少兒美術教育教學研究和實踐領域成果頗豐，廣受矚目。

內頁插圖

精彩書評

布魯剋斯的目標是說服她的讀者：藝術作品除瞭用來欣賞，更重要的是激發讀者去動手創作。她相信每個人都會對藝術創作感興趣……書中豐富多彩的創作活動和創作技巧非常適閤初學者……布魯剋斯認為，深入賞析高水平的藝術作品，可以更好地啓發和鼓勵孩子進行藝術創作。——《書單》星級書評

一套非常美麗的書。詳細介紹瞭曆史上非常重要的藝術作品，包括作品名稱、創作時間、藝術傢的生平與趣事、風格流派、創作背景等等，最後在一步一步地指導你進行藝術創作……是一套非常有趣的、可以作為藝術入門教程的書。——goodreads網站讀者

探索未知的奇妙世界：藝術啓濛與想象力拓展係列（共4冊，聚焦自然、曆史、科學與創意錶達）本係列圖書旨在為3至8歲的學齡前及低年級兒童提供一個全新的視角，引導他們通過視覺藝術、動手實踐和跨學科知識，激發無限的好奇心與創造力。本套書並非專注於傳統意義上的“動物、故事、人物、場所”這一既定框架，而是緻力於拓寬兒童的認知邊界，讓他們在探索世界的多樣性中建立藝術感知與邏輯思維能力。 --- 第一冊：自然萬物的色彩交響麯 (The Symphony of Nature's Colors) 主題聚焦：微觀生態、地質變遷與氣候現象本書將帶領小讀者們深入自然界的宏偉與精微之處。我們不隻是描繪常見的動物，而是著眼於生態係統的復雜聯係。內容深度解析： 1. 微觀世界的奇遇 (The Microscopic Marvels): 探索植物的根係結構、昆蟲的復眼構造，以及土壤中微生物的“城市”。通過對細節的觀察，學習如何用綫條和色塊錶現事物的紋理和質感（如苔蘚的絨毛感、岩石的粗糲感）。 2. 地球的深層秘密 (Secrets Beneath the Surface): 介紹火山的噴發、闆塊的漂移，以及不同礦物質形成寶石的過程。藝術錶現形式側重於抽象錶現主義對能量和運動的捕捉，引導孩子使用強烈的色彩對比來錶現地熱的灼熱感和地殼的厚重感。 3. 氣候的動態畫布 (The Dynamic Canvas of Weather): 深入描繪風暴的形成、彩虹的光學原理以及四季更迭中光影的變化。我們將學習運用水彩的暈染技法來錶現雲層的流動性，以及用拼貼來模擬冰雪晶體的幾何美感。 4. 跨物種的交流 (Interspecies Communication): 相比於講述動物的故事，本冊更關注動物行為學中的非語言交流，例如蜜蜂的舞蹈、鳥類的求偶展示。藝術練習鼓勵孩子們捕捉這些瞬間的動態，嘗試用流動性的綫條錶達“信息”的傳遞。藝術技巧目標：學習觀察自然紋理，掌握濕畫法和乾畫法在錶現自然元素時的差異，理解光影在塑造體積感中的作用。 --- 第二冊：時間長河的迴響 (Echoes from the River of Time) 主題聚焦：人類文明的演變、古代發明與文化符號本冊不聚焦於講述具體的“故事”，而是將視野投嚮人類文明的時間軸。我們探索的是“為什麼”和“如何做”，而非簡單的“誰做瞭什麼”。內容深度解析： 1. 早期印記與符號的誕生 (First Marks and the Birth of Symbols): 追溯洞穴壁畫的起源，研究早期人類如何用圖形記錄生活和信仰。藝術練習集中在原始藝術的幾何提煉，引導孩子將復雜的形象簡化為具有力量感的符號。 2. 建築的進化論 (The Evolution of Structures): 探討從金字塔到哥特式教堂，再到現代摩天大樓的結構邏輯。我們將分析不同建築風格背後的文化需求，並嘗試用樂高或硬紙闆模型來理解空間結構，而非僅僅描繪建築的外觀。 3. 工具與創新的裏程碑 (Milestones of Tools and Innovation): 介紹印刷術、輪子、指南針等關鍵發明，重點在於理解這些“事物”如何改變瞭人們感知世界的方式。藝術錶達方式轉嚮機械美學，鼓勵使用精確的綫條和透視來錶現機械的精密性。 4. 非主流文化的圖案語言 (The Pattern Language of Lesser-Known Cultures): 探索非洲部落的麵具藝術、太平洋島嶼的編織紋樣、美索不達米亞的楔形文字闆等，著重於解讀這些圖案背後的文化含義和象徵意義，而非僅作錶麵模仿。藝術技巧目標：學習綫條的精確性與韻律感，理解圖案的重復與變化規律，初步接觸三維空間的概念。 --- 第三冊：思想的奇幻實驗室 (The Whimsical Laboratory of Thought) 主題聚焦：抽象思維、科學概念與邏輯解構本冊是激發抽象思維和邏輯推理的藝術實踐手冊。它超越瞭對現實事物的再現，鼓勵孩子探索“看不見”的概念。內容深度解析： 1. 情緒的色彩地圖 (The Color Map of Emotions): 我們不講述具體的人物故事，而是探討情緒的本質。如何用冷色調錶現“沉思”？如何用爆炸性的暖色錶現“驚喜”？引導孩子將抽象的情感轉化為可感知的視覺元素。 2. 數學與韻律 (Mathematics and Rhythm): 探索斐波那契數列在自然界和藝術中的體現（如螺鏇綫、黃金比例）。藝術練習將側重於點彩畫法和規律排列，讓孩子在創作中體驗數學的秩序美。 3. 如果...會怎樣？ (What If? Conceptual Art): 這是一個完全基於想象力的章節。如果聲音有形狀，它會是什麼樣的？如果時間可以被摺疊，它看起來如何？我們鼓勵使用超現實主義的手法，將不可能的事物並置，訓練思維的靈活性。 4. 解構與重組 (Deconstruction and Reconstruction): 選取一個簡單的日常物品（如一個杯子或一輛自行車），引導孩子將其拆解成基礎幾何形狀，然後用這些形狀自由地重新組閤成新的、功能各異的“未來物品”。這是對設計思維的初步引入。藝術技巧目標：掌握點、綫、麵的抽象錶達，理解色彩的心理學效應，培養對規律和非規律的敏感度。 --- 第四冊：互動劇場與感官遊戲 (Interactive Stage and Sensory Play) 主題聚焦：材料的實驗、光影的魔法與身體感知本書將藝術創作場所從畫紙擴展到整個生活空間，強調動手操作和多感官參與。我們不再固定於描繪某一特定“場所”，而是將環境本身轉化為創作媒介。內容深度解析： 1. 光影劇場的構建 (Building the Light and Shadow Theatre): 學習如何利用光源和不透明物體製造戲劇性的陰影。我們將製作簡單的手影偶，並探索如何在幕布後利用不同顔色的濾紙改變場景氛圍，這是對舞颱設計基礎的體驗。 2. 材料的觸感探索 (Tactile Exploration of Materials): 重點不在於“描繪”材料，而在於“感受”材料。用沙子、樹葉、毛綫、廢舊金屬等，進行大地藝術和混閤媒介創作。每種材料的觸感（粗糙、光滑、柔軟、堅硬）都應成為創作的一部分。 3. 聲音的可視化 (Visualizing Sound): 這是一個聽覺藝術的延伸。通過敲擊不同的容器（玻璃、木頭、金屬），記錄下聲音的波形（用簡化的麯綫圖），然後嘗試用對應的綫條和顔色來“畫齣”你聽到的聲音。 4. 身體作為畫筆 (The Body as a Brush): 引導孩子利用身體的移動、跳躍和姿勢來創作大型的、暫時的“行為藝術作品”（如用彩色粉筆在地麵上畫齣身體移動的軌跡），從而理解動作和空間的關係。藝術技巧目標：掌握不同非傳統材料的運用技巧，理解光綫和陰影在空間營造中的作用，將身體運動轉化為藝術錶達。 --- 本套“探索未知的奇妙世界”係列，旨在為3-8歲的孩子提供一個開放式的藝術教育框架。它鼓勵孩子成為知識的發現者、材料的實驗者和想法的構建者，而非僅僅是既有事物的模仿者。通過跨越自然科學、曆史文化和抽象邏輯的藝術實踐，培養其終身受用的批判性思維和創造性解決問題的能力。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

最近讀完瞭一部非常硬核的科幻小說，設定在遙遠的未來，人類文明因為一次技術奇點而分裂成不同的信息形態。這本書的想象力簡直是天馬行空，但最絕妙的是，它在宏大的宇宙背景下，依然探討著非常私密且深刻的人類情感——關於記憶的真實性、身份認同的脆弱性。書中的物理學概念和信息論的構建非常嚴謹，即使是外行也能被作者巧妙的敘事手法所吸引。我特彆喜歡其中關於“意識上傳”後的社會階層劃分，那種無形的權力鬥爭比星際戰爭更令人不寒而栗。作者在描繪未來城市景觀時，那種冷峻的未來感撲麵而來，冰冷的金屬與閃爍的全息投影構成瞭壓抑而迷人的世界。這本書的篇幅很長，但節奏緊湊，每一次閱讀都像是在解開一個復雜的密碼，讓人欲罷不能。

評分☆☆☆☆☆

天哪，最近沉迷於一套關於歐洲中世紀曆史的叢書，簡直是翻開瞭新世界的大門。特彆是對那段騎士精神和莊園製度的描寫，細緻得讓人仿佛置身於那個鐵血與信仰交織的年代。作者對當時社會結構的剖析非常到位，從領主到農奴的日常生活，甚至連不同等級之間的細微禮儀都有所提及，讓人讀起來津津有味。我尤其喜歡其中關於哥特式建築興起的章節，那種對光影、高度和精神寄托的追求，被文字描繪得無比生動，甚至能感受到石頭在雕刻師手中煥發齣的生命力。這本書的史料引用也相當紮實，看得齣作者下瞭大量的功夫，而不是泛泛而談。這本書的裝幀設計也很有年代感，深沉的墨綠和燙金的字體，拿在手裏就覺得分量十足，絕對是那種值得反復品讀的硬核曆史讀物。讀完之後，我對“黑暗時代”這個詞匯有瞭更深層次的理解，它絕不是一片混沌，而是孕育著無數復雜變革的熔爐。

評分☆☆☆☆☆

我最近迷上瞭一套關於極簡主義生活哲學的書，這本書完全顛覆瞭我對“擁有”的看法。它不像市麵上那些教人斷捨離的工具書，而是深入探討瞭物品與自我精神空間的關係。作者用瞭一種非常詩意且哲學的筆調，闡述瞭如何通過物質的簡化來解放心智的束縛。書中舉瞭很多日常的例子，比如如何看待衣櫥裏的每一件衣服，如何規劃傢中的每一寸空間，但重點始終落腳在“為什麼”上，而不是簡單的“怎麼做”。我特彆欣賞其中關於“留白”的論述，不僅僅是空間上的留白，更是時間安排和信息攝入上的留白。讀完這本書，我的生活節奏似乎慢瞭下來，開始有意識地去感受那些真正重要的瞬間，而不是被瑣碎的雜物和待辦事項所淹沒。這本書的排版非常乾淨，大片的留白與文字本身形成瞭完美的呼應，體現瞭它所倡導的理念，非常賞心悅目。

評分☆☆☆☆☆

我偶然間發現瞭一本關於古代煉金術與神秘學符號的書籍，簡直是打開瞭潘多拉的盒子。這本書的重點不在於教你如何真的煉製黃金，而是深入挖掘瞭符號背後所承載的哲學意義和文化密碼。作者對赫爾墨斯主義、所羅門之鑰這些晦澀難懂的領域做瞭非常清晰的梳理，將那些復雜的圖騰和行星符號與其對應的精神寓意一一對應。書中插圖極其精美，都是高清晰度的曆史手稿復刻，那些復雜的幾何圖形和寓言式的插畫，本身就是一種視覺的盛宴。我花瞭好長時間纔慢慢消化書中關於“四大元素”如何對應到人類的性格特質那一章，感覺對理解傳統藝術和建築中的隱喻有瞭質的飛躍。這本書的語言風格偏嚮學術考據，但那種對未知世界探索的熱情貫穿始終，讀起來非常引人入勝。

評分☆☆☆☆☆

最近在看一本關於海洋生物行為學的深度報道文學作品，作者是一名資深海洋生物學傢，他的筆觸既有科學的精確性，又充滿瞭對生命的敬畏。這本書完全聚焦於深海生物，那些生活在極端高壓和永恒黑暗中的生命體，它們的存在本身就如同奇跡。作者詳細描述瞭例如琵琶魚的共生關係、巨型烏賊的捕獵策略，以及聲呐在深海通訊中的復雜應用。最讓我震撼的是關於深海熱液噴口的生態係統，完全脫離光閤作用的生命鏈條，顛覆瞭我以往對生命起源的認知。文字的畫麵感極強，仿佛能聽到水流的壓力和生物發齣的微弱聲響。這本書的敘事結構非常巧妙，將實地考察的艱險與科學發現的喜悅穿插進行，讓讀者在感受宏大自然力量的同時，也能體會到科學傢們付齣的不懈努力。

評分☆☆☆☆☆

買給小朋友看，提高藝術素養～不錯的書～

評分☆☆☆☆☆

書很好，慢慢看

評分☆☆☆☆☆

書特彆好買書就來京東物美價廉速度快

評分☆☆☆☆☆

好好好，真心過瞭個好棒的618，屯到初中瞭快。好好好，真心過瞭個好棒的618，屯到初中瞭快。好好好，真心過瞭個好棒的618，屯到初中瞭快。

評分☆☆☆☆☆

孩子很喜歡，第一次就跟著看瞭兩遍，但是還是比較小

評分☆☆☆☆☆

大開本看起來非常的棒然後裏麵的設計內容也很棒