★《大英百科全書》(又名《不列顛百科全書》)被公認為世界三大百科全書之一
★中央電視颱多次推薦兒童百科圖書,中科院院士周忠和、雒建斌等專傢作序推薦
★愛因斯坦、弗洛伊德、居裏夫人、羅素、赫胥黎、蕭伯納等先後為《大英百科全書》供稿。
★比爾.蓋茨視《大英百科全書》為一生的知識伴侶和智慧的指路明燈。
★本書以《大英百科全書》為基礎,內容構成完全依照《大英百科全書》,分為“物質和能量”“地球和生命”“人體和人生”“社會和文化”“地理”“藝術”“技術”“宗教”“曆史”“知識的世界”等十大知識體係。
★將係統、基礎的百科知識以貼近兒童思維和心靈的漫畫故事形式進行呈現,全方位滿足6-14歲中小學生的知識需求,為孩子將來的中考、高考打下堅實的基礎。
擁有248年曆史積澱的《大英百科全書》被譽為當今世界百科全書品牌,參加叢書撰稿的4300多位專傢、學者,來自130多個國傢,均為各學術領域的人物。愛因斯坦、弗洛伊德、居裏夫人、羅素、赫胥黎、蕭伯納等先後為《大英百科全書》供稿。比爾?蓋茨視《大英百科全書》為一生的知識伴侶和智慧的指路明燈:“是《大英百科全書》令我獲得瞭一切有用的知識。”
《大英兒童漫畫百科》是根據美國大英百科全書公司齣版的《大英百科全書(兒童版)》改編而成,為中小學生量身打造的趣味百科全書。美國大英百科全書公司、波波講故事編著的這本《水》就是該係列百科之一。
大英百科全書公司於1768年創辦於英國愛丁堡,1902年總部遷至美國芝加哥。
其齣版的《大英百科全書》,240餘年間曆經15次修訂,不斷添加新的知識,被認為是世界知名的百科辭典。
《大英百科全書》使用的“十大知識體係”由美國芝加哥大學學者與大英百科全書公司編輯團隊共同編寫開發,是大英百科一直使用的知識體係。而作為《大英百科全書》的兒童漫畫版,《大英兒童漫畫百科》係列圖書則由美國大英百科全書公司審定並授權。
人物介紹
前往水體驗館!
01 水的起源
水的誕生之日
微行星和地球的誕生/原始海洋的形成
火星上有沒有水?
生命最早誕生的地方――海洋
生命的種子――有機物/原始生命體的誕生
生命體為什麼在海洋中誕生甲
02 水的分類
擁抱地球的海洋
組成海水的各種物質
海洋的許多名字/潮汐
橫掃一切的波浪――海嘯
深層循環/海水淡化工程
大地的“雕刻傢”――河流
河流的形成/河流沿岸發達的古代文明
製造河流淨水器/自來水生産過程
河流的上遊、中遊和下遊的特徵
水的各種作用/河流形成的地貌
有鹹味的潮水
各種自然湖泊
比海水鹽分濃度更高的鹽湖――死海/湖泊的一生
滲入地下的水――地下水
水井是如何建造的?/酸性和堿性
各國不同的溫泉水溫標準/沉洞
凍得硬邦邦的水――冰川
冰川的形成/泰坦尼剋號
南極和北極的冰川
03 水的性質
會變魔術的水
水的狀態變化/熱水比冷水結冰更快?
生活中水的多種狀態變化
體積和密度/熱量影響分子運動
“包容”一切的水
從鹽田提取鹽的過程/溶劑是什麼?
怎樣可以溶解更多、更快?/水分子的極性
最早發明汽水的人/溶劑和溶液實驗
雨滴是球形的真相
水黽/錶麵張力的大小
肥皂能夠清潔汙垢的原理
植物如何從根部吸收水分?/水的比熱容
04 水和我們的生活
和水有關的古代發明
井/水碓/水鍾
自鳴漏壺的原理/測雨器/測量水深的水位尺
活躍在我們身體裏的水
脫水癥狀/人體組織的水分含量
人體和水的關係/人體排水的部位和方式
不得不解決的飲水問題
虹吸管原理和倒虹吸管原理
介水傳染病/朝鮮王朝自來水的來曆/堤壩的運用
什麼?水被汙染瞭!
被汙染的水也有等級?
水質汙染的原因/被汙染的海洋和水俁病
我不要被大海吞沒
正在被海水淹沒的國傢/碳足跡是什麼?
生命之源
麵臨缺水問題的國傢
看不見的用水量
成為生活裏的小能手
《大英百科全書》中的相關條目
我第一次翻閱《大英兒童漫畫百科 水/大英兒童漫畫百科 [6-14歲]》的時候,就被它獨特的視角和呈現方式深深吸引瞭。我一直覺得,有些看似簡單的概念,其實背後蘊含著很多復雜的科學原理。比如“水”這個我們日常生活中再熟悉不過的物質,在這本書裏卻被解構得如此細緻入微,又如此引人入勝。它不是那種枯燥的文字堆砌,而是通過一係列精心設計的漫畫故事,將水的各種形態、變化以及它在我們星球上的重要作用,以一種可視化的方式呈現齣來。我尤其欣賞書中關於“水的三態變化”的講解,它沒有直接給齣復雜的化學方程式,而是通過一個充滿想象力的冒險故事,讓孩子們跟隨主角一起,體驗水從冰塊融化成水,再蒸發成水蒸氣的過程,同時又在冷卻時凝結成水珠。這種沉浸式的體驗,遠比死記硬背要有效得多。書中對“水循環”的描述也非常精彩,它把一個宏大的自然現象,分解成一個個生動的小片段,比如雨滴的形成,河流的奔騰,海洋的潮汐,以及濕潤的土壤。我兒子讀到關於“雲朵的旅行”那一章時,更是興奮不已,他會指著窗外的雲朵,告訴我:“媽媽,那些雲朵裏麵都是好多好多的小水滴在玩呢!”這種將科學知識與生活經驗相結閤的講解方式,讓學習不再是任務,而是一種探索和發現的樂趣。而且,這本書的內容非常注重細節,它會解釋為什麼高山上會有雪,為什麼會有霧凇,為什麼有些地方會乾旱。這些細節的解答,極大地滿足瞭孩子們層齣不窮的好奇心。我發現,自從我兒子開始讀這本書,他對周圍的世界充滿瞭更多的觀察和思考,他會開始注意天氣變化,會關心植物的生長,甚至會在洗澡的時候,好奇地研究水流的形狀。我覺得,這本百科全書不僅僅是知識的傳遞,更是一種激發孩子探索欲的火種。
評分我一直認為,教育的關鍵在於“授之以漁”,而《大英兒童漫畫百科 水/大英兒童百科 [6-14歲]》這本書,正是做到瞭這一點。它沒有直接告訴孩子答案,而是通過引人入勝的漫畫故事,引導他們去思考,去發現。我兒子在閱讀這本書時,就錶現齣瞭極大的主動性。書中關於“水的結晶”那一章節,用瞭一個非常形象的比喻,將水分子比作“小舞者”,在不同的溫度下,它們的舞姿也不同,從而形成瞭冰、水、水蒸氣這三種不同的狀態。我兒子聽完之後,腦洞大開,竟然畫瞭一幅畫,描繪瞭“冰雪王國裏沉睡的小舞者”,讓我驚嘆不已。這本書還涉及到瞭很多關於“水”的地理知識,比如河流的形成,瀑布的壯觀,以及海洋的神秘。我兒子現在看紀錄片,都會時不時地對照書中的知識,並且會主動問我:“媽媽,書上說河流的源頭一般在高山上,是真的嗎?為什麼呀?”這種舉一反三的學習能力,讓我看到瞭這本書的巨大價值。而且,書中還融入瞭大量的環保理念,它會告訴孩子們,水資源是多麼寶貴,我們應該如何去保護它。我兒子聽完之後,還會主動在洗澡的時候,提醒我:“媽媽,不要開太久的水哦,不然水就浪費瞭!”這種由內而外的學習和改變,是我作為傢長最欣慰看到的。書的排版設計也非常人性化,字體清晰,插圖精美,讓孩子們在閱讀的過程中,始終保持著舒適的視覺體驗。
評分哇,這本《大英兒童漫畫百科 水/大英兒童漫畫百科 [6-14歲]》簡直是打開瞭我傢娃的知識世界大門!我記得我兒子剛收到這本書的時候,那叫一個愛不釋手,連平時最愛的動畫片都顧不上瞭。這本書的畫風真是太吸引人瞭,色彩鮮艷,人物形象也特彆可愛,不是那種死闆的插畫,而是充滿動感的漫畫風格,讓枯燥的知識變得生動有趣。我兒子以前對很多科學概念都覺得很抽象,比如水的循環、固態液態氣態的轉化,光是聽我講他覺得很難理解。但在這本書裏,通過形象的比喻和有趣的故事情節,把這些概念一下子就講明白瞭。他特彆喜歡其中關於“水滴旅行記”的那一章節,看著一個小水滴從天上落下,變成河流,再蒸發成水蒸氣,最後又迴到雲層,這個過程被描繪得繪聲繪色,他甚至還能模仿水滴的樣子,在傢裏到處“旅行”,真是太有意思瞭。而且,這本書的內容非常全麵,不僅僅是講水的物理性質,還深入到水在生命中的作用,比如植物為什麼需要水,動物的身體有多少水分,甚至還提到瞭水在不同文化中的意義,比如一些古老的祭祀儀式中水的角色。我兒子每次讀完一頁,都會跑過來問我各種各樣的問題,比如“媽媽,海邊的水為什麼是鹹的呀?”“為什麼雨滴有時候會很大,有時候會很小?”“鼕天的時候,水會變成冰,那冰可以融化成水嗎?”我得承認,有時候他問的問題我都答不上來,還得趕緊翻書查找答案。這本書不僅僅滿足瞭他的好奇心,也鍛煉瞭他主動學習和思考的能力,我覺得這纔是最重要的。書的紙張質量也很好,印刷清晰,沒有刺鼻的味道,這一點我作為傢長也很看重。總的來說,這是一本非常值得推薦的百科全書,它以一種寓教於樂的方式,讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀中,學習到豐富而深刻的知識。我兒子現在簡直是個“小小水博士”瞭,走到哪裏都會關注水,觀察水,甚至會主動節約用水,這讓我感到非常欣慰。
評分我必須坦誠地說,當我第一次看到《大英兒童漫畫百科 水/大英兒童百科 [6-14歲]》這本書名的時候,我腦海裏閃過的是那種內容浮於錶麵、圖多字少的“圖畫書”。但事實證明,我的判斷大錯特錯瞭。這絕對是一本“有料”的科普漫畫!它不僅僅是色彩斑斕的圖畫,更是在每一幅漫畫背後,都蘊含著紮實的科學知識和嚴謹的邏輯。我兒子平時是個對枯燥知識比較排斥的孩子,但這本書卻讓他主動去翻閱,去思考。我記得有一次,他看著書中關於“水在不同溫度下的錶現”的章節,反復盯著看,然後突然冒齣一句:“媽媽,原來鼕天水會結冰,是因為水裏的‘小粒子’都睡著瞭,不願意動瞭!”這個比喻,是我完全沒有想到的,但卻非常準確地捕捉瞭水分子的運動狀態。這說明,這本書的講解方式非常貼近孩子們的認知特點,能夠激發他們的想象力,讓他們用自己的方式去理解和記憶。書中還穿插瞭很多有趣的小故事,比如關於古代人們如何利用水資源,關於不同國傢的水文化習俗等等。我兒子尤其喜歡關於“水神”的傳說,他覺得這些故事充滿瞭神秘感,讓他對“水”這個概念有瞭更深刻的文化層麵的認識。而且,這本書的內容非常注重科學的嚴謹性,雖然用漫畫的形式呈現,但每一個知識點都經過瞭科學的考證。我曾經就其中一個關於“水的密度”的問題,特意去查閱瞭一些資料,發現書中的講解非常到位,準確無誤。這本書的價值,在於它能夠將復雜的科學知識,轉化為孩子們能夠理解和接受的語言,並且讓他們在快樂的閱讀中,形成對科學的初步認知。我兒子現在看到任何跟水相關的東西,都會聯想到書中的內容,這種舉一反三的學習能力,讓我感到非常驚喜。
評分我一直覺得,要讓孩子們愛上科學,關鍵在於激發他們的好奇心和探索欲。《大英兒童漫畫百科 水/大英兒童百科 [6-14歲]》這本書,恰恰在這方麵做得非常齣色。我兒子在閱讀這本書的過程中,那種主動提問、主動思考的勁頭,是我以前從未見過的。這本書以“水”為載體,巧妙地將物理、化學、地理、生物等多個學科的知識點,融入到一係列生動有趣的漫畫故事中。比如,在講解“水的浮力”時,它並沒有直接給齣公式,而是通過一個關於“小鴨子為什麼能在水上漂浮”的冒險故事,讓孩子們直觀地感受到浮力的存在,並且理解到物體在水中受到的支持力。我兒子看瞭之後,立刻就跑去拿瞭各種各樣的小玩具,在浴缸裏測試它們能不能漂浮,樂此不疲。書中對“水蒸氣”的講解也極其精彩,它把水蒸氣的形成比作“看不見的魔法”,讓孩子們對這種無形物質的産生和消失充滿瞭好奇。我兒子還會時不時地問我:“媽媽,為什麼燒開水的時候會冒齣好多白煙呀?那些白煙是不是就是水蒸氣?”這種主動探究的精神,正是我們希望在孩子身上看到的。而且,這本書的內容非常豐富,從最基礎的水的性質,到復雜的海洋現象,再到水在人類文明中的重要作用,幾乎無所不包。我兒子現在簡直成瞭一個“小小水專傢”,逢人就喜歡分享他從書中學到的關於水的知識。這本書的畫風也非常討喜,綫條流暢,色彩明快,人物錶情豐富,讓孩子們在閱讀的過程中,始終保持著輕鬆愉悅的心情。
評分老實說,一開始我選擇《大英兒童漫畫百科 水/大英兒童百科 [6-14歲]》的時候,並沒有抱太高的期望,隻是覺得市麵上適閤這個年齡段的科普讀物不多,而且“漫畫百科”這個概念聽起來也挺新穎的。但拿到手之後,我完全被它的內容和形式震撼到瞭。這本書絕對是我為孩子挑選的眾多科普書籍中最成功的一本。它以極其生動形象的漫畫語言,深入淺齣地講解瞭關於“水”的方方麵麵。我以前覺得“水”隻是用來喝的,用來洗澡的,但這本書讓我和孩子都認識到瞭水的無限可能。書中關於“水的淨化過程”那一章,用瞭一個非常形象的比喻,將水體中的雜質比作“小搗蛋鬼”,然後用不同的“清潔工具”將它們一一清除,最終得到乾淨的水。我兒子看瞭之後,就學會瞭用“小搗蛋鬼”來形容水裏的髒東西,還會在洗手的時候,一邊洗一邊說:“我要把這些小搗蛋鬼趕走!”這種將抽象的科學過程具象化、趣味化的方式,極大地降低瞭理解門檻。而且,這本書的內容也涵蓋瞭非常廣泛的領域,不僅僅是基礎的物理和化學知識,還涉及到瞭地理、生物、甚至是一些環保理念。比如,書中關於“水對生命的重要性”的講解,就非常深入人心,它描繪瞭在乾旱地區,水資源的稀缺對動植物生存造成的巨大影響,以及人類如何通過各種方式來保護和利用水資源。我兒子讀完這一部分,還會主動跟我討論“為什麼有些地方水那麼少,我們這裏水卻那麼多”,然後他會主動做一些力所能及的節約用水的行為,比如縮短洗澡時間,隨手關緊水龍頭。我感覺這本書不僅僅是傳授知識,更是在培養孩子的同理心和環保意識。書的排版設計也非常用心,每一頁都充滿瞭色彩和細節,讓人忍不住想要仔細去發現裏麵的每一個小驚喜。
評分說實話,一開始我抱著“試試看”的心態買下《大英兒童漫畫百科 水/大英兒童百科 [6-14歲]》的,畢竟市麵上同類書籍良莠不齊。然而,這本書徹底顛覆瞭我之前的看法。它將“水”這個看似普通的事物,以一種極其新穎和富有想象力的方式呈現齣來,讓孩子們在輕鬆的閱讀中,就能領略到科學的魅力。我兒子尤其喜歡書中關於“水在不同環境中的變化”那一章節。比如,它用一個非常生動的故事,講述瞭在寒冷的鼕天,水是如何變成堅硬的冰,又如何在春天融化成潺潺流水。我兒子看瞭之後,還會跑到冰箱門口,對著冰塊說:“嘿,小冰塊,你們什麼時候纔能醒過來呀?”這種將抽象的科學概念與生活中的具體事物聯係起來的方式,極大地激發瞭他的學習興趣。書中還涉及到瞭很多關於“水”的生態知識,比如水對植物生長的重要性,水如何滋養萬物。我兒子現在看到傢裏的植物,都會主動去給它們澆水,並且會跟我分享:“媽媽,植物喝水的時候,就像我們在喝飲料一樣開心!”這種從書中汲取的知識,自然而然地體現在瞭他的日常行為中,讓我感到非常欣慰。而且,這本書在講解的過程中,還融入瞭大量的環保意識,它會告訴孩子們,水資源是多麼的珍貴,我們應該如何去保護它。我兒子聽完之後,還會主動提醒傢人:“不要浪費水哦,水是生命之源!”這種潛移默化的教育,比任何說教都來得有效。書的印刷質量也是非常棒的,色彩鮮艷,圖案清晰,紙張厚實,手感很好,絕對是一本值得反復閱讀的經典之作。
評分我一直覺得,好的科普讀物,不僅僅是傳授知識,更重要的是能夠點燃孩子心中對未知世界的好奇。《大英兒童漫畫百科 水/大英兒童百科 [6-14歲]》這本書,無疑做到瞭這一點。我兒子在閱讀這本書的過程中,那種主動探索、刨根問底的精神,讓我倍感驚喜。它以“水”為切入點,將復雜的科學原理,通過幽默風趣的漫畫故事,深入淺齣地呈現在孩子們麵前。我兒子尤其喜歡書中關於“水滴的旅行”那一章,它用一個生動有趣的故事,描繪瞭水滴從天上落下,匯入河流,最終奔嚮大海的旅程。我兒子看瞭之後,還會模仿水滴的樣子,在傢裏到處“旅行”,並且會跟我分享:“媽媽,我今天去看瞭大山,還經過瞭好多好多的小草,然後我就去海邊找我的朋友們玩啦!”這種充滿想象力的解讀,讓我看到瞭科學與藝術結閤的巨大魅力。書中還涉及到瞭很多關於“水”的地理知識,比如河流的形成,湖泊的分布,以及海洋的深度。我兒子現在看地圖,都會忍不住去尋找那些藍色的區域,並且會主動問我:“媽媽,這本書上說,大海裏麵有很多很多魚,是真的嗎?它們住在哪裏呀?”這種由淺入深的學習方式,極大地拓展瞭他的知識視野。而且,書中還融入瞭大量的環保理念,它會告訴孩子們,水資源是多麼的珍貴,我們應該如何去保護它。我兒子聽完之後,還會主動提醒傢人:“不要浪費水哦,我們要愛護我們的水!”這種從內心深處産生的環保意識,讓我覺得這本書不僅僅是一本科普讀物,更是一本能夠培養孩子良好品德的書。
評分坦白講,我對市麵上很多號稱“百科”的書籍都有些保留意見,總覺得它們要麼內容太淺,要麼過於學術化,很難找到一本真正適閤孩子,又能深入淺齣的。直到我遇到瞭《大英兒童漫畫百科 水/大英兒童百科 [6-14歲]》,我纔找到瞭我心目中的理想讀物。這本書最大的亮點在於它把“水”這個我們日常生活中隨處可見的物質,通過漫畫的形式,展現齣瞭它豐富多彩的科學奧秘。我兒子一開始對“水的溶解性”這個概念很睏惑,他不知道為什麼有些東西可以放在水裏化開,有些卻不行。但在這本書裏,它用一個非常形象的“小鑰匙”和“小鎖孔”的比喻,來解釋分子間的相互作用。我兒子聽完之後,立刻就明白瞭,還興緻勃勃地拿瞭幾種不同的物質,跑到廚房去做實驗,看看哪些是“配對”的,哪些是不“配對”的。這種實踐式的學習,遠比我乾巴巴的講解要有效得多。書中還涉及到瞭很多關於“水”的地理知識,比如河流的形成,湖泊的分布,海洋的深度等等。我兒子現在看到地圖,都會忍不住去尋找那些藍色的大片,並且用書中的知識去解釋它們。而且,這本書在講解的過程中,還融入瞭大量的環保理念,它會告訴孩子們為什麼不能隨意浪費水,為什麼保護水資源很重要。我兒子聽完之後,甚至會主動在刷牙的時候,用杯子接水,而不是讓水龍頭一直開著。這種由內而外的學習和改變,讓我覺得這本書不僅僅是一本科普讀物,更是一本能夠培養孩子良好習慣和價值觀的書。書的裝幀設計也非常精美,紙張厚實,色彩鮮艷,拿在手裏很有質感。
評分老實說,在這個信息爆炸的時代,想找到一本真正讓孩子願意靜下心來閱讀的書並不容易。《大英兒童漫畫百科 水/大英兒童百科 [6-14歲]》這本書,卻讓我看到瞭希望。它以“水”為主題,通過極具吸引力的漫畫形式,將枯燥的科學知識變得生動有趣。我兒子尤其喜歡書中關於“水為什麼會結冰”的那一部分。它用一個非常形象的比喻,將水分子比作“一群活潑的小朋友”,在寒冷的天氣裏,它們會抱成一團,不再亂跑,所以水就變成瞭堅硬的冰。我兒子聽完之後,還會一邊玩冰塊,一邊自言自語:“小朋友們,你們不要跑齣來哦,外麵太冷瞭!”這種將抽象概念轉化為具象化場景的講解方式,極大地激發瞭他的學習興趣。書中還涉及到瞭很多關於“水”的地理知識,比如河流的形成,瀑布的壯觀,以及海洋的神秘。我兒子現在看到關於“水”的動畫片,都會忍不住和我討論:“媽媽,書上說,瀑布的水是因為從高處掉下來,所以會有很大的聲音,對不對?”這種將書本知識與現實生活聯係起來的學習方式,讓我看到瞭孩子驚人的學習能力。而且,書中還融入瞭大量的環保理念,它會告訴孩子們,水資源是多麼的珍貴,我們應該如何去保護它。我兒子聽完之後,還會主動提醒傢人:“洗手的時候,不要開太大水哦,不然水就會偷偷溜走!”這種由內而外的學習和改變,讓我覺得這本書不僅僅是一本科普讀物,更是一本能夠培養孩子良好習慣的書。書的裝幀設計也非常精美,色彩鮮艷,圖案清晰,紙張厚實,手感很好,絕對是一本值得反復閱讀的經典之作。
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