彩虹橋經典階梯閱讀（進階係列 套裝全30冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[德] 布瑞吉特·科勒荷，[德] 伊麗莎白·措勒 著，[德] 麗薩·阿爾特豪斯 繪，許慎 譯

圖書標籤:

• 兒童文學
• 階梯閱讀
• 彩虹橋
• 繪本
• 故事
• 閱讀
• 成長
• 啓濛
• 親子
• 3-6歲

齣版社： 湖南少年兒童齣版社

ISBN：9787556215638

版次：1

商品編碼：12295935

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2017-09-01

用紙：膠版紙

套裝數量：30

正文語種：中文

內容簡介

　　“彩虹橋經典階梯閱讀”書係，遵循兒童閱讀發展規律，幫助兒童從圖畫書閱讀輕鬆跨越到文字書閱讀。
　　《彩虹橋經典階梯閱讀（進階係列 套裝全30冊）》讀者對象為6～8歲小學低年級學生，題材包括魔法故事、動物故事、生活故事等。

內頁插圖

目錄

《神奇足球場》：
貴賓席
公平第
矮個子
神奇的飲料

《交換公主》：
艾米麗的夢
小鏡子，小鏡子
你到底是誰？
阿嚏！
但是，公主！
沒有人知道，多好啊

《許願魔法》
《芭蕾舞之夢》
《小貓咪的大冒險》
《海豚是精靈》
《海底超級大冒險》
《仙女釋放神奇魔法！》
《聖誕節的願望清單》
《逃難中的小海豹》
《我是小公主》
《美人魚學校》
《最好最好的好朋友》
《星河仙女和太空鼠》
《我是大偵探》
《小仙女被排斥瞭》
《驚奇海盜船》
《亂糟糟的聖誕節》
《這個同學會魔法》
《我養瞭一隻貓》
《仙子大作戰》
《魔咒失控瞭》
《我瞧見瞭獨角獸！》
《海盜要上學》
《我養瞭一隻龍》
《節日的市場》
《我是一隻小精靈》
《復活節兔子來過瞭！》
《聖誕老人的秘密》
《上學第一天》

《彩虹橋經典階梯閱讀·進階係列》：開啓孩子們的文學奇遇記 在浩瀚的書海中，如何為孩子們找到那扇通往知識與想象力殿堂的金鑰匙？《彩虹橋經典階梯閱讀·進階係列》正是這樣一套精心打造的兒童讀物，它以獨特的視角，精選世界各地的經典故事，旨在循序漸進地引導少年兒童愛上閱讀，提升理解力，拓展人文視野，並最終成為獨立思考的閱讀者。這是一套為喜愛閱讀、渴望探索更廣闊文學世界的孩子們量身定製的“彩虹橋”，連接著平凡的童年與不凡的文學體驗。 一、 精選世界經典，跨越文化界限的閱讀盛宴 “進階係列”的靈魂在於其精選的世界經典故事。我們深知，優秀的文學作品是滋養心靈的沃土，能夠跨越時空的阻隔，觸動不同文化背景下孩子們的心靈。這套書精選瞭那些久經考驗、充滿智慧和趣味的經典童話、寓言、神話以及改編自名著的精彩片段。從古老的民間傳說到富有哲理的寓言故事，從充滿奇幻色彩的神話世界到貼近生活的現代童話，每一篇故事都經過審慎的挑選，確保其文學價值、教育意義和適齡性。 我們力求將全球最優秀的兒童文學瑰寶呈現在孩子們麵前。在這裏，孩子們可以跟隨安徒生童話中的小美人魚，感受真摯的情感；可以學習伊索寓言裏的智慧，懂得處世之道；可以走進格林童話的奇妙世界，體驗驚險與溫情；還可以接觸到那些改編自世界名著的精彩篇章，悄然領略文學巨匠的風采。這些故事不僅語言優美，情節跌宕起伏，更蘊含著深刻的人生哲理和普世的價值觀，如勇敢、善良、誠信、智慧、友誼等等，這些都將在潛移默化中影響著孩子們的品格塑造。 二、 科學分級，為每個孩子量身定製的閱讀階梯 “階梯閱讀”是本套書的核心設計理念。“進階係列”在“彩虹橋經典階梯閱讀”的整體框架下，進一步細化瞭閱讀的難度等級，為不同閱讀水平的孩子提供瞭最適閤他們的起點和前進方嚮。全套共30冊，每一冊都經過科學的評估和分組，從詞匯量、句子復雜度、情節的深淺、主題的抽象程度等方麵進行考量，力求讓孩子們在閱讀過程中感受到“跳一跳，夠得著”的挑戰與成就感。 詞匯與句式的循序漸進： 每一級故事的選詞用句都經過精心設計。初期的故事會使用相對簡單、重復性高的詞匯和短小精煉的句子，幫助孩子建立閱讀信心。隨著等級的提升，詞匯量會逐漸增加，句式也會變得更加豐富和復雜，引導孩子逐步適應更具挑戰性的文本。 情節的由淺入深： 故事的情節發展也遵循由易到難的原則。早期故事可能圍繞單一事件展開，人物關係簡單明瞭。後期故事則會涉及更復雜的人物互動、多綫索敘事以及更抽象的主題，以此鍛煉孩子的理解能力和邏輯思維能力。 主題的逐漸深化： 故事所探討的主題也從具體的、貼近兒童生活的事件，逐漸過渡到更具普遍性、更富於哲思的內涵。這有助於孩子在閱讀中思考，理解更深層次的意義，培養他們的批判性思維和人文素養。 這種科學的分級設計，確保瞭孩子們不會因為閱讀難度過大而産生畏難情緒，也不會因為內容過於簡單而失去興趣。他們能夠沿著這條“彩虹橋”穩步嚮上，每一步都伴隨著閱讀能力的提升和知識的增長，最終擁有在廣闊文學世界中自由翱翔的能力。 三、 精美插畫，點亮想象，激發閱讀興趣 我們深知，對於孩子們來說，視覺的吸引力是激發閱讀興趣的關鍵要素之一。“進階係列”的所有圖書都配有精美、富有想象力的插畫。這些插畫並非簡單的圖解，而是與文字內容相輔相成，共同構建起一個生動、立體的故事世界。 高品質的藝術風格： 插畫師們擁有豐富的兒童插畫經驗，他們以細膩的筆觸、鮮艷的色彩和富有創意的構圖，將故事中的人物、場景和情感錶現得淋灕盡緻。無論是童話中奇幻的魔法世界，還是寓言故事中擬人化的動物形象，亦或是神話傳說中宏大的場景，都能通過插畫得到生動而富有藝術性的展現。 激發孩子的想象力： 插畫的設計並非完全寫實，而是留有適度的想象空間，鼓勵孩子們在閱讀文字的同時，根據插畫進行聯想和補充，從而更深入地理解故事的內涵，並發揮自己的創造力。每一幅圖畫都是一扇窗，引領孩子們走進故事的靈魂。 輔助理解，降低閱讀門檻： 對於一些稍微抽象或生僻的詞匯和概念，生動的插畫能夠起到很好的輔助理解作用，幫助孩子更直觀地把握故事內容，降低閱讀的門檻，讓他們在愉悅的視覺體驗中愛上閱讀。 這些精心繪製的插畫，不僅為孩子們提供瞭美的享受，更重要的是，它們成為瞭連接文字與孩子心靈的橋梁，讓閱讀過程充滿樂趣和驚喜。 四、 注重人文關懷與價值觀引導 《彩虹橋經典階梯閱讀·進階係列》不僅僅是一套故事集，它更是一本關於成長、關於人生、關於如何與世界相處的教科書。在精選故事的過程中，我們格外注重作品所傳遞的人文關懷和積極價值觀。 善良與同情心： 許多故事都強調善良的重要性，教導孩子們要關愛他人，富有同情心。例如，那些幫助弱小、懲惡揚善的故事，能夠潛移默化地培養孩子的同情心和責任感。 勇氣與智慧： 麵對睏難和挑戰，故事中的主人公往往展現齣非凡的勇氣和智慧。這些故事能夠激勵孩子們在遇到睏難時，不畏懼、不退縮，學會運用智慧去解決問題。 誠信與責任： 許多經典故事都蘊含著關於誠信和責任的深刻道理。孩子們通過閱讀，能夠逐漸認識到誠實守信的重要性，並學會承擔自己的責任。 多元文化理解： 故事來源廣泛，涉及不同國傢和地區的文化特色。孩子們在閱讀中，能夠接觸到多元的文化觀念，拓展國際視野，培養開放包容的心態。 獨立思考與批判精神： 進階係列的故事主題往往更加深入，引人思考。通過閱讀這些故事，孩子們可以學習分析人物動機，理解故事背後的深層含義，並逐漸形成自己的獨立判斷和批判性思維。 這套書並非簡單地傳遞知識，更重要的是在孩子們幼小的心靈播下真善美的種子，引導他們成為有情懷、有擔當、有獨立思考能力的新一代。 五、 專傢審校，品質保證 為瞭確保“進階係列”的學術性和專業性，我們邀請瞭多位兒童文學專傢、教育學者和資深翻譯傢進行審校。他們從語言的準確性、內容的適齡性、教育價值等多個維度進行嚴格把關，確保每一本書的內容都符閤最高標準。 專業的翻譯團隊： 翻譯團隊成員均是具有豐富兒童文學翻譯經驗的專傢，他們不僅能夠準確傳達原文的意境和情感，更能夠將經典故事以貼近中國兒童語言習慣的方式呈現，避免瞭翻譯腔的生硬感。 教育專傢的指導： 教育專傢為分級體係的建立和內容的選擇提供瞭專業的指導意見，確保瞭這套書在教育功能上的科學性和有效性。 反復的校對： 從文字到排版，從插畫到印刷，我們都進行瞭反復的校對，力求為孩子們提供一套印刷精美、質量過硬的圖書。 結語 《彩虹橋經典階梯閱讀·進階係列》是一套真正懂孩子、懂閱讀的書。它以世界經典為基石，以科學分級為路徑，以精美插畫為翅膀，以人文關懷為內核，為孩子們打造瞭一個通往文學世界的璀璨旅程。我們相信，當孩子們捧起這套書，便是在開啓一段段奇妙的冒險，在與古往今來的智者對話，在不斷豐盈自己的內心世界。它不僅僅是一套圖書，更是孩子成長道路上不可或缺的良師益友，是他們童年最寶貴的精神財富。讓這道“彩虹橋”引領孩子們，在閱讀中發現無限可能，在經典中汲取成長力量，點亮屬於他們的未來。

評分☆☆☆☆☆

我對“彩虹橋經典階梯閱讀（進階係列 套裝全30冊）”這套書充滿瞭好奇，因為我一直在尋找能夠真正激發孩子想象力和創造力的讀物。我希望這套書中的故事能夠像一座橋梁，帶領我的孩子穿越時空的界限，去到那些奇妙的世界，遇見那些令人難忘的角色。我尤其看重的是故事中蘊含的啓發性，我希望這些故事能夠引發孩子對各種可能性的思考，鼓勵他們去探索未知，去勇於嘗試。我不希望書中的內容僅僅是提供一個現成的答案，而是能夠拋齣一個個引人入勝的問題，讓孩子在閱讀的過程中主動去尋找答案，去構建自己的理解。而且，對於“進階係列”，我非常關注它的內容是否足夠豐富和多元。我希望孩子能夠通過這套書，接觸到不同文化背景的故事，瞭解不同的生活方式，從而建立起更開闊的視野。我也希望這套書在文字錶達上能夠富有詩意和畫麵感，讓孩子在感受語言魅力的同時，也能提升他們的語言錶達能力。我還會關注插畫的風格，希望它們能夠極具藝術性，能夠與文字相輔相成，共同構建齣一個引人入勝的閱讀世界。

評分☆☆☆☆☆

我最近一直在關注市麵上的一些兒童閱讀産品，希望找到一套能夠真正幫助孩子建立獨立閱讀習慣、並且能讓他們愛上閱讀的書。當我看到“彩虹橋經典階梯閱讀（進階係列 套裝全30冊）”這個名字時，就産生瞭好感。我喜歡“彩虹橋”這個意象，它象徵著連接、過渡，這正是我對橋梁書的期望。而“經典階梯閱讀”則錶明瞭它的定位和價值，我期待它能提供一係列高質量的、難度循序漸進的故事，幫助孩子一步步攀登閱讀的高峰。我更關注的是“進階係列”的實際內容，我希望它能包含一些具有深度和啓發性的故事，這些故事不僅能吸引孩子的注意力，更能引發他們對世界的思考，培養他們的獨立思考能力。我也會留意這套書的語言風格，希望它在保持經典故事魅力的同時，又能運用貼近孩子生活經驗的語言，讓孩子讀起來既有挑戰性又不會感到枯燥。我希望通過這套書，我的孩子能夠體驗到閱讀的樂趣，感受到文字的力量，從而愛上閱讀，並且將這份熱愛延續下去。

評分☆☆☆☆☆

哇，我最近入手瞭一套據說非常經典的橋梁書，名字好像叫“彩虹橋經典階梯閱讀（進階係列 套裝全30冊）”，我還沒開始細看，但光是翻瞭翻目錄和封麵，就已經感覺滿滿的期待瞭！我一直覺得，好的橋梁書就像一把鑰匙，能輕輕地打開孩子通往獨立閱讀世界的大門，讓那些原本枯燥的文字變得生動有趣，讓那些復雜的故事情節變得引人入勝。我特彆喜歡那種故事性強，同時又能讓孩子在閱讀過程中獲得知識和啓發的書籍。聽說這套書的進階係列，內容更加豐富，文字量也比入門級要多一些，這正是我希望為我傢那個剛開始獨立閱讀的小傢夥找的。他現在對故事越來越有興趣，但有時候遇到稍長一些的句子或者詞匯量稍大的段落，就會有點吃力。我希望這套書能幫助他平穩地過渡，逐漸建立起閱讀的自信心和成就感。而且，我一直很看重繪本的插畫質量，精美的插畫不僅能吸引孩子的注意力，更能幫助他們理解故事內容，甚至是激發他們的想象力。我期待這套書的插畫能夠像它的名字一樣，色彩斑斕，充滿童趣，能夠成為孩子閱讀旅途中的一道亮麗風景綫。我也會跟著孩子一起讀，看看這些經典故事是如何被重新演繹的，也順便溫習一下我自己的童年記憶。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我是一個對“經典”這個詞非常敏感的傢長。我總覺得，孩子們真正需要的是那些經過時間沉澱，依然能夠打動人心的故事。最近我留意到一套叫做“彩虹橋經典階梯閱讀（進階係列 套裝全30冊）”的書，光是聽名字就覺得很有吸引力。我特彆好奇它到底收錄瞭哪些“經典”，以及這些經典是如何被“階梯化”來引導孩子閱讀的。我喜歡那種循序漸進的學習方式，特彆是對於閱讀能力的發展，一口吃不成胖子，需要慢慢積纍。我希望能通過這套書，讓孩子接觸到那些真正有價值的文學作品，培養他對文學的初步興趣和鑒賞能力。我更看重的是，這套書是否能讓孩子在閱讀的過程中，感受到情感的共鳴，體會到人物的喜怒哀樂，從而學會理解和錶達自己的情感。另外，作為一套“進階”係列，我希望它的難度是適中的，既能挑戰孩子，又不至於讓他們産生挫敗感。我會仔細考察它在語言難度、故事情節的復雜性以及主題的深度上，是否能真正做到“進階”的效果，讓孩子在閱讀中不斷地超越自己。

評分☆☆☆☆☆

我最近在給孩子挑選一些能拓展他視野、提升他思考能力的書籍。他現在已經過瞭純粹的繪本階段，開始對一些有情節、有主題的故事産生瞭濃厚的興趣。我注意到市麵上有很多關於“經典閱讀”或者“階梯閱讀”的係列，其中有一套叫做“彩虹橋經典階梯閱讀（進階係列 套裝全30冊）”，聽起來就很有分量。我關注的重點在於“進階”這兩個字，這說明它不是那種淺嘗輒止的讀物，而是有深度、有層次的。我希望這套書能帶領孩子去探索更廣闊的世界，接觸不同的人物，經曆各種各樣的冒險。當然，閱讀的本質是為瞭思考，我希望這些故事不僅僅是講一個好聽的故事，更能引發孩子對一些簡單道理的思考，比如關於友誼、關於勇氣、關於堅持，甚至是一些關於自然的奧秘。我喜歡那種文字和插畫相得益彰的書，插畫能夠起到點睛的作用，讓文字更加鮮活，讓抽象的概念更容易被孩子理解。我也會密切關注這套書的語言風格，希望它既能保持經典故事的韻味，又能符閤當下孩子的語言習慣，讓他們讀起來感到親切自然。如果這套書還能在一些細節上引導孩子去觀察生活，去發現生活中的美好，那就更完美瞭。

評分☆☆☆☆☆

孩子已經讀瞭兩本瞭。用來當趣味識字書。

評分☆☆☆☆☆

618的京東圖書神券非常給力，所以沒忍住買瞭很多，以至於需要買個新書架瞭……開捲有益。

評分☆☆☆☆☆

很好的一本書，買瞭一本迴來覺得不錯又囤起瞭一套每天給小朋友講一下

評分☆☆☆☆☆

好玩又有知識的繪本，京東最近又開始發力瞭，買書超過三摺不買不囤

評分☆☆☆☆☆

東西很好，孩子很喜歡值得購買，做活動買的超值

評分☆☆☆☆☆

小朋友作為初級認字書使用的，比較短小適中，小朋友不反感

評分☆☆☆☆☆

這套橋梁書很好！值得入，京東物流很快！

評分☆☆☆☆☆

東西很好很滿意，送貨又快，就是買完就降價太多心裏不舒服

評分☆☆☆☆☆

挺好的 孩子喜歡