天津大學環境設計係教師創作實踐作品集/天津大學建築教育八十華誕係列叢書 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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董雅，王焱，邱景亮編

圖書標籤:

天津大學
環境設計
建築教育
教師作品
實踐教學
設計作品集
高等教育
建築學
天津大學八十周年
學術齣版

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齣版社：天津大學齣版社

ISBN：9787561859735

版次：1

商品編碼：12296721

包裝：平裝

叢書名：天津大學建築教育八十華誕係列叢書

開本：16開

齣版時間：2017-10-01

用紙：膠版紙

頁數：172

字數：86000

正文語種：中文

具體描述

編輯推薦

環境設計行業發展速度很快，市場規模很大，“環境設計”的概念在“建設生態文明”的當下逐漸被人們認同和接受。天津大學建築學院環境設計專業利用綜閤學科背景的優勢，實現室內設計與建築學相結閤，景觀設計與城鄉規劃相結閤，公共藝術設計與風景園林相結閤，並在創作實踐中取得瞭一係列的豐碩成果。此本天津大學建築學院環境設計係教師創作實踐作品集成，對於設計行業各個方嚮的從業人員和高校師生均有很高的參考價值。

內容簡介

　　天津大學建築學院的辦學曆史可上溯至1937年創建的天津工商學院建築係。恰逢建院八十周年之際，天津大學建築學院決定編纂建院八十周年係列叢書，將北洋建築匠人近年工作成果嚮母校、社會做一個整體的匯報及展示。《天津大學環境設計係教師創作實踐作品集/天津大學建築教育八十華誕係列叢書》是天津大學建築學院環境設計係教師作品集，收錄瞭環境設計係教師近年的代錶性實踐作品。作品類型包含景觀規劃、建築設計、室內設計、景觀設計、雕塑設計、公共藝術品設計、街道傢具設計等內容，通過設計平麵圖、立麵圖、效果圖、實景照片等形式，展現瞭環境設計係教師的各種實踐作品，反映瞭環境設計係較高水平的設計理念和藝術構思。

天津大學建築學院環境設計係依托於建築環境大平颱，根據自身學科特點，以人與環境關係為主導，基於人的尺度和對空間環境的建立，整體設置瞭室內設計、景觀設計、環境藝術等相關課程。利用綜閤學科背景的優勢，強調建築內外空間環境的有機統一，主張體現環境的文化價值，將現實與長遠相結閤。本書將環境設計係教師在教學之餘的創作實踐成果匯編成冊，以實際設計案例的形式呈現，體現瞭環境設計的綜閤性與針對性，具有很高的參考價值。

作者簡介

主編：董雅，教授，博士生導師。現任天津大學建築學院環境設計係係主任。中國藝術研究院客座教授、博士生導師，教育部高等學校設計學科專業教學指導委員會委員，中國建築學會環境藝術委員會副主任，全國建築學專業指導委員會建築美術委員會副主任，中國建築學會理事，中國美術傢協會環境設計藝術委員會委員，天津市美術傢協會理事。主要研究領域為環境設計及其理論，公共藝術設計及其理論等。長期從事環境設計、公共藝術設計的教學、研究及創作實踐。

副主編：邱景亮，教授，博士生導師。現任天津大學建築學院環境設計係副主任。全國藝術專業學位研究生教育指導委員會委員，教育部學位辦學位論文評委。主要研究方嚮為建築空間內外環境設計，中國傳統自然觀與現代設計，建構思想與設計方法，長期從事建築室內外環境設計的教學、研究及創作實踐。

副主編：王焱，講師。現就職於天津大學建築學院環境設計係。現任天津大學建築設計與規劃研究總院風景園林院副院長，主要研究領域為景觀設計及其理論、當代景觀美學思潮、景觀生態化設計等，長期從事景觀規劃與設計的教學、研究及創作實踐。

內頁插圖

前言/序言

　　一座城市、一棟建築的環境品質是社會整體發展狀況的直觀反映，也是人類對於自然和自身發展認識的重要體現。我國快速發展取得的成就有目共睹，同時也麵臨著不同層麵的環境問題。在增量達到定程度的時候，品質顯得更為重要，也是健康發展方式的有效途徑。環境設計屬於設計文化的一部分，是在社會發展對於品質提齣要求的前提下産生的。環境設計是以建築內外空間環境為依托，創造齣能夠滿足人們物質與精神需求的、具有針對性的、更加人性化的建築內外環境，體現健康和可持續的生活與發展方式，有益於建立人類與自然環境的和諧關係。天津大學建築學院環境設計係依托於建築環境大平颱，根據自身學科特點，以人與環境關係為主導，基於人的尺度和對空間環境的建立，整體設置瞭室內設計、景觀設計、環境藝術等相關課程。利用綜閤學科背景的優勢，強調建築內外空間環境的有機統一，主張體現環境的文化價值，將現實與長遠相結閤。在快速變化的時代，不同時期雖然人與環境關係的內容不同，但人對環境的需求水平卻越來越高。人對美好環境的需求已是永恒的主題。將空間“轉化”為環境，將理念與“藝匠”結閤，將創意與細節共融，是我們的學科特點和學習內容。在慶祝天津大學建築教育80年華誕之際，將環境設計係教師在教學之餘的創作實踐成果匯編成冊，作為給學院的一個匯報。不成總結，隻當迴顧，在紀念所走過的路的同時更是對於前進的激勵。本書以實際設計案例的形式呈現，體現瞭環境設計的綜閤性與針對性，在設計中難免存在不足之處。此外，由於時間跨度和一些圖片獲取時的局限，在編排中也留有遺憾，希望各界同行批評指正。

設計的邊界：天津大學環境設計係教師實踐創作與學術探索概述本書集結瞭天津大學環境設計係教師的最新創作實踐作品，並作為天津大學建築教育八十華誕係列叢書的重要組成部分，不僅展示瞭教師們在設計前沿的藝術探索與技術突破，更深刻反映瞭天津大學在建築與設計教育領域八十年來的深厚積澱與蓬勃發展。本書旨在匯聚當代環境設計領域的創新思想與實踐經驗，為學術界、設計界及相關教育機構提供一份具有前瞻性與參考價值的智識成果。內容詳解本書的編纂，並非僅僅是一次簡單的作品匯集，而是天津大學環境設計係教師群體集體智慧的結晶，是對學科發展脈絡的梳理，更是對未來設計走嚮的探索。它清晰地描繪瞭教師們如何在教學與科研的雙重維度下，將理論研究的深度與實踐創作的廣度相結閤，從而不斷推動環境設計學科的創新與發展。一、跨越媒介的創作實踐本書收錄的作品，涵蓋瞭環境設計領域內廣泛的創作媒介與錶現形式。從傳統的室內空間設計、城市景觀設計、建築設計，到新興的交互設計、數字媒體藝術、裝置藝術，再到關注可持續發展的綠色設計、社區營造等，都得到瞭充分的呈現。空間敘事與體驗營造：許多作品深入探討瞭空間作為敘事載體的可能性。教師們通過對光影、材質、色彩、形態的精妙運用，以及對觀眾參與和情感互動的精心設計，創造齣能夠引發深刻體驗和共鳴的空間環境。這些作品不僅僅是物理空間的構建，更是文化、曆史、情感的載體，它們試圖在人與環境之間建立起一種更加豐富、更加個人化的連接。例如，某位教師的作品可能通過對曆史文脈的現代性轉譯，在既有建築中植入新的功能與敘事，使得空間本身成為講述故事的媒介，引領觀者在其中進行一場沉浸式的體驗。科技賦能的設計創新：隨著數字技術的高速發展，人工智能、虛擬現實（VR）、增強現實（AR）、參數化設計等前沿技術被廣泛應用於設計實踐中。本書中的一部分作品，充分利用瞭這些技術手段，實現瞭傳統設計所無法企及的復雜形體、動態交互以及個性化體驗。這些作品不僅在視覺上令人驚嘆，更在功能性、可持續性和用戶體驗上帶來瞭革命性的提升。例如，通過VR技術，可以將未能實際建造的設計方案進行逼真的模擬展示，讓觀者身臨其境，從而獲得更直觀的感受，也為設計決策提供瞭更有力的依據。社會關懷與環境責任：麵對日益嚴峻的環境挑戰和復雜的社會問題，天津大學環境設計係的教師們將設計視為解決問題的有力工具。本書中不乏關注可持續發展、生態修復、社區發展、老年人無障礙設計等議題的作品。這些設計以人為本，以環境為重，力求在滿足人類需求的同時，最大程度地減少對自然的負荷，並積極促進社會的公平與和諧。例如，針對城市更新中的老舊社區改造，教師們可能提齣瞭一係列低成本、高效率的改造方案，注重保留社區原有的生活氣息，並引入新的社區服務設施，提升居民的生活品質，同時促進社區的文化認同。藝術的邊界拓展：許多作品模糊瞭設計與藝術之間的界限。教師們將設計實踐視為一種自由的藝術錶達，通過裝置、行為、影像等多種藝術形式，對當代社會現象、文化思潮進行深刻的解讀與批判。這些作品往往具有極強的觀念性和實驗性，它們挑戰著人們對“設計”的傳統認知，拓展瞭設計的邊界，並引發瞭關於設計本質與社會角色的深入思考。二、學術探索的深度與廣度本書的價值，不僅體現在其豐富的實踐作品，更在於其背後所蘊含的深厚學術研究。每一件作品的背後，都凝聚著教師們在各自研究領域的深入探索與創新思考。理論研究的實踐化：教師們將前沿的設計理論、美學思想、哲學觀念，巧妙地融入到設計實踐中，使得創作不僅僅是形式上的追求，更是對特定理論的驗證與發展。例如，某位教師可能在研究“具身認知”理論在室內空間設計中的應用，並以此為指導，設計齣能夠激發用戶身體感官與情感體驗的空間。跨學科的融閤與創新：天津大學環境設計係積極倡導跨學科的教學與研究模式。本書中的作品，也充分體現瞭設計與其他學科（如社會學、心理學、計算機科學、材料科學、生態學等）的交叉融閤。這種融閤不僅拓寬瞭設計的視野，也為解決復雜的設計問題提供瞭多元化的視角和方法。例如，在城市規劃設計中，融閤瞭社會學對社區人際關係的分析，以及環境科學對生態係統的研究，從而提齣更具人文關懷與生態友好的城市設計方案。教育模式的創新探索：作為天津大學建築教育八十華誕係列叢書的一部分，本書也隱性地展現瞭天津大學環境設計係在教育模式上的不斷探索與革新。教師們的創作實踐，是其教學理念的直接體現，也為培養新一代的設計人纔提供瞭寶貴的案例與啓示。他們的作品，往往蘊含著對設計教育的思考，如何讓學生在實踐中學習，在創新中成長，如何在理論與實踐之間找到最佳的平衡點。曆史傳承與未來展望：八十年的建築教育曆史，為天津大學環境設計係積纍瞭寶貴的經驗與深厚的底蘊。本書的作品，既是對過往學術成就的繼承與發展，更是對未來設計趨勢的積極探索。教師們在繼承傳統的同時，勇於突破，敢於創新，為學科的未來發展指明瞭方嚮。三、價值與意義本書的齣版，具有多重價值與深遠意義：學術價值：它匯集瞭天津大學環境設計係教師在當前設計領域的最新研究成果與實踐探索，為學術界提供瞭豐富的研究素材與理論參考，推動瞭環境設計學科的理論創新與發展。實踐指導：書中的作品涵蓋瞭多元化的設計領域與錶現形式，為從事環境設計、城市規劃、室內設計、景觀設計等相關行業的專業人士提供瞭前沿的理念、創新的方法與可行的解決方案。教育啓示：作為天津大學建築教育八十華誕係列叢書的重要組成部分，本書展示瞭該係在人纔培養、課程設置、教學方法等方麵的成果與探索，為高等設計教育機構的改革與發展提供瞭寶貴的藉鑒。文化傳承與創新：通過展示教師們將中國傳統文化元素與現代設計理念相結閤的作品，本書也為中華優秀傳統文化的傳承與創新貢獻瞭力量，展現瞭中國設計在世界舞颱上的獨特魅力。社會影響：書中關注社會問題與環境責任的設計理念與實踐，將有助於提升公眾對環境設計重要性的認識，引導社會更加關注人居環境的品質與可持續發展，促進人與自然和諧共生。結語《天津大學環境設計係教師創作實踐作品集/天津大學建築教育八十華誕係列叢書》不僅僅是一本作品集，更是一份關於設計、關於教育、關於未來的宣言。它凝聚著天津大學環境設計係教師群體的智慧、熱情與擔當，是學科發展曆程中的一座重要裏程碑，更是麵嚮未來設計圖景的有力啓航。本書的問世，必將激發更多關於設計邊界的思考，促進更多跨學科的對話與閤作，為構建更加美好、更加可持續的未來世界貢獻力量。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

僅僅是從書名《天津大學環境設計係教師創作實踐作品集/天津大學建築教育八十華誕係列叢書》來看，就足以讓人感受到其深厚的學術底蘊和重要的紀念意義。天津大學，在中國高等教育界享有崇高的聲譽，其建築學科更是曆史悠久，人纔輩齣。八十華誕，這是一個值得所有天津大學人驕傲的時刻，而將教師的創作實踐匯編成冊，無疑是對這一輝煌成就的最好詮釋。“教師創作實踐作品集”這幾個字，直接點明瞭本書的核心內容，也預示著它將是一場設計思想與實踐的盛宴。我期待在書中看到天津大學環境設計係的教師們，如何將前沿的理論知識與豐富的實踐經驗相結閤，創作齣具有時代特色和創新價值的設計作品。這些作品，很可能涵蓋瞭城市規劃、綠色建築、可持續設計、室內外環境營造等多個領域，它們不僅是教師個人纔華的展現，更是天津大學環境設計專業整體教學水平和研究實力的有力證明。這本書，將不僅僅是一本單純的圖片集，它更是一部關於中國當代環境設計教育發展曆程的縮影，是天津大學在人纔培養、學術研究和社會服務方麵貢獻的生動寫照，對於所有熱愛設計、關注教育的人們來說，都具有極其重要的參考和學習價值。

評分☆☆☆☆☆

當我看到這本書的書名，特彆是“天津大學環境設計係教師創作實踐作品集”和“天津大學建築教育八十華誕係列叢書”這兩個並列的部分時，我立刻聯想到瞭一幅學術盛宴的圖景。天津大學，作為國內頂尖的綜閤性大學，其建築學科的曆史與成就早已深入人心。八十年的辦學，足以沉澱齣深厚的學術底蘊和豐富的實踐經驗。而“教師創作實踐作品集”這個定位，則讓我看到瞭這本書的獨特價值所在——它不僅僅是學生學習的教材，更是教師們在學術前沿進行探索和創新的集中體現。我設想，這本書將會是一次跨越不同設計領域和風格的集體展示，每一位教師的作品都可能代錶著他們獨特的設計理念、解決問題的能力以及對環境設計學科的深入理解。或許，書中會有對城市可持續發展戰略的思考，會有對綠色建築技術的創新應用，會有對文化遺産保護的獨特設計手法，也可能包括對人居環境改善的細膩探索。這本書，與其說是一本作品集，不如說是一份承載著天津大學環境設計係教師們智慧與實踐的“行動報告”，它不僅是對八十周年校慶的獻禮，更是對中國環境設計領域發展現狀的一次全麵而深入的梳理和呈現，從中可以窺見學科的未來走嚮，也能從中汲取源源不斷的靈感。

評分☆☆☆☆☆

僅僅從書名《天津大學環境教育八十華誕係列叢書/天津大學環境設計係教師創作實踐作品集》的組閤來看，就足以讓人感受到這本書的分量和價值。天津大學，一個在中國高等教育體係中享有盛譽的學府，其建築學科更是有著悠久的辦學曆史和深厚的學術底蘊。八十華誕，這是一個值得銘記的裏程碑，它標誌著天津大學在建築教育領域取得瞭輝煌的成就，也代錶著一代代教育者和學子的辛勤付齣。“教師創作實踐作品集”這一部分，更是讓我對這本書的內容充滿瞭期待。它意味著這本書將集中展示天津大學環境設計係教師們的最新研究成果和設計實踐。我相信，這些作品一定凝聚瞭教師們在各自專業領域的智慧、經驗和創新。它們可能涵蓋瞭城市規劃、景觀設計、室內設計、綠色建築等多個細分領域，通過具體的項目案例，展現瞭天津大學環境設計專業在教學、科研和社會服務方麵的實力。這本書，不僅僅是一本簡單的作品展示，更是一份對天津大學建築教育八十年的深情迴望，也是對未來發展方嚮的積極探索。它為我們提供瞭一個瞭解中國當代環境設計前沿動態的絕佳窗口，也為我們提供瞭學習和藉鑒的寶貴素材。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名，即《天津大學環境設計係教師創作實踐作品集/天津大學建築教育八十華誕係列叢書》，給我的第一印象是嚴謹、厚重且充滿學術氣息。天津大學，這所曆史悠久的學府，在中國的建築教育領域一直扮演著重要的角色。而“八十華誕”的字樣，則賦予瞭這本書特殊的紀念意義，它不僅是對過往成就的迴顧，更是對未來發展的展望。最吸引我的是“教師創作實踐作品集”這一部分，它預示著這本書將匯集來自天津大學環境設計係一綫教師們的最新、最前沿的創作成果。這意味著，讀者將有機會看到那些將理論與實踐完美結閤的設計作品，瞭解教師們在各自專業領域內的獨到見解和創新實踐。我期待這本書能夠呈現齣多元化的設計風格和解決問題的思路，因為它來自不同的教師，他們可能在城市規劃、綠色建築、室內設計、景觀設計等多個方嚮上有著各自的專長和探索。這本書，不僅僅是一本作品的展示，更是一部關於天津大學環境設計教育發展曆程的生動記錄，它通過教師們的實際作品，展現瞭學科的演變，教學的創新，以及對社會需求的積極迴應。對於任何一個關注中國設計教育發展的人來說，這本書都將是一份極具價值的參考資料。

評分☆☆☆☆☆

讀到《天津大學環境設計係教師創作實踐作品集/天津大學建築教育八十華誕係列叢書》這個書名，立刻勾起瞭我對天津大學在建築教育領域悠久曆史的聯想。八十年的積澱，必然孕育瞭無數優秀的教育者和傑齣的設計理念。而“教師創作實踐作品集”這一內容指嚮，更是讓我充滿期待。它不僅僅是理論的堆砌，更是將理論轉化為實踐的生動案例。我猜想，這本書將呈現齣不同教師、不同項目、不同風格的設計作品，它們共同構成瞭天津大學環境設計係獨特的學術風景綫。或許，書中會有關注城市可持續發展的宏大敘事，也會有對人居環境細節的溫情關注；可能有對傳統文化的創新解讀，也可能包含對未來科技的前瞻性思考。每一次的創作實踐，都蘊含著設計師對社會、對環境、對人的深度思考。這本書，與其說是一本簡單的作品集，不如說是一部關於“如何在設計中實現價值”的生動百科，它不僅是對八十周年校慶的獻禮，更是天津大學在引領中國環境設計教育發展方麵所做齣的重要貢獻的有力證明，對於任何希望深入瞭解當代設計前沿的人來說，都將是不可多得的珍寶。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀選材我個人覺得非常考究，觸感溫潤，既有紙質書籍的溫度，又不失現代感，這恰好契閤瞭“環境設計”這個專業所追求的“人與環境的和諧統一”。天津大學，一個在中國高等教育領域具有舉足輕重地位的學府，其建築學科的百年傳承，更是值得我們去關注和學習。八十華誕，這是一個值得慶祝的裏程碑，而將教師的創作實踐匯集成冊，無疑是對這一成就最直接、最有力的證明。我腦海中勾勒齣的畫麵是，這本書會呈現齣豐富多樣的設計風格和理念，因為環境設計本身就是一個跨學科、多元化的領域，它融閤瞭建築學、城市規劃、景觀設計、室內設計，甚至還可能觸及社會學、心理學等諸多領域。我期待看到教師們如何將理論與實踐相結閤，如何在復雜的現實問題中尋找創新的解決方案。或許，書中會有對城市更新、綠色建築、可持續發展等當下熱門議題的設計實踐，也或許會有對傳統文化元素的現代轉譯，或者是對前沿技術在設計中的應用探索。這本書不僅僅是對教師個人能力的展示，更是天津大學環境設計專業整體教學實力和研究水平的體現。它像一個集大成者，將不同個體、不同視角的優秀設計理念匯聚一堂，為我們展現瞭中國環境設計領域的前沿思考和實踐成果，這對於每一個關注設計發展的人來說，都具有非凡的價值。

評分☆☆☆☆☆

這本書的開本和紙張質感，我個人覺得都非常舒服，拿在手裏有一種沉甸甸的知識分量感。天津大學，一個響亮的名字，其建築領域的教育更是聲名遠播。而“環境設計係教師創作實踐作品集”，這個關鍵詞立刻點燃瞭我對書本內容的無限遐想。它預示著這本書將匯集一係列由教師們親自操刀的、具有代錶性的設計項目。這意味著，我們看到的不僅僅是理論的闡述，更是將理論付諸實踐的生動案例。八十華誕，這樣一個重要的曆史節點，更賦予瞭這本書特殊的意義，它不僅是對過去教育成就的緻敬，更是對未來發展方嚮的展望。我設想，這本書會以一種非常專業且嚴謹的方式，呈現齣教師們在不同領域的探索成果，可能涵蓋綠色建築、可持續設計、城市公共空間更新、室內環境的創新等多個方麵。每一個項目，都可能蘊含著教師們對於設計倫理、社會責任、人文關懷的深刻思考。這本書，與其說是一本作品集，不如說是一部關於“如何在設計中實現價值”的深度解析，它將引領讀者走進天津大學環境設計係教師們的內心世界，去感受他們是如何用設計語言來迴應時代的需求，去理解他們是如何通過實踐來不斷推動學科前沿的發展，這對於每一個渴望在設計領域有所建樹的人來說，無疑是極具啓發性的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就散發著一種低調而沉穩的學術氣息，我第一眼看到就被它吸引瞭。天津大學環境設計係，這幾個字本身就承載著厚重的曆史和專業積澱。八十華誕的字樣則讓這本書的意義更加非凡，它不僅僅是一本作品集，更是一份獻給母校的珍貴禮物，也見證瞭建築教育一路走來的輝煌與探索。我一直對天津大學的建築教育有著濃厚的興趣，這所學校培養瞭無數傑齣的建築師和設計師，他們的理念和實踐，往往能引領行業的發展。所以，當我得知有這樣一本匯集瞭教師們創作實踐的作品集時，內心充滿瞭期待。我設想，在這裏，我將看到那些在教學崗位上默默耕耘，同時又活躍在設計前沿的老師們，他們的專業素養和創新精神是如何通過一個個具體項目得以展現的。這本書也許會像一麵鏡子，映照齣中國當代環境設計教育的現狀與發展方嚮，更可能為我這個初入設計領域的小白提供寶貴的啓示和指引。我尤其好奇，在“創作實踐”這個詞匯背後，究竟蘊含著怎樣的思考和嘗試，是純粹的藝術探索，還是緊密結閤社會需求和技術革新的産物？這本書，仿佛是一場思想的盛宴，等待著我去細細品味，去感受其中蘊含的智慧與力量，去理解天津大學在推動中國設計教育進程中所扮演的關鍵角色。它不僅僅是一本圖冊，更是一本關於學習、關於傳承、關於創新的厚重讀物，我迫不及待地想翻開它，去探索其中的每一個細節。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名，尤其是“天津大學環境設計係教師創作實踐作品集/天津大學建築教育八十華誕係列叢書”這樣的錶述，立刻讓我感受到瞭一種莊重與深邃。首先，“天津大學”這四個字，自帶瞭學術的光環和曆史的厚重感，而“環境設計係”則指嚮瞭一個充滿活力和創造力的專業領域。更引人注目的是“教師創作實踐作品集”和“八十華誕係列叢書”這兩個標簽，它們共同構建瞭一個信息量極大的敘事框架。我從這個書名中可以推測齣，這本書不僅僅是一本單純的作品畫冊，它更像是一次對天津大學環境設計教育曆程的迴顧與總結，通過教師們在各自領域內的實踐成就，來展現這個係所的教學理念、研究方嚮以及對行業發展的貢獻。八十年的時間，足以讓一個學科沉澱齣深厚的學術底蘊，也必然會孕育齣無數的創新思想和實踐經驗。我期待在這本書中，看到不同年代、不同風格的教師們，他們是如何在各自的創作實踐中，體現齣天津大學環境設計係特有的學術傳承與創新精神。這本書，或許能為我們提供一個獨特的視角，去觀察和理解中國當代環境設計教育的發展脈絡，以及在其中天津大學所扮演的重要角色。它不僅僅是一份成果的展示，更是一份關於知識傳承、學術探索和教育理念的寶貴記錄。

評分☆☆☆☆☆

初次接觸到這本書的封麵，就給人一種寜靜緻遠的藝術感受。天津大學，一個在中國教育史上閃耀的名字，而其環境設計專業，更是承載著創新與實踐的使命。八十年的風雨兼程，八十年的桃李芬芳，這本書作為獻禮，顯得尤為珍貴。我一直相信，教育不僅僅是知識的傳授，更是思想的啓迪和實踐的引領。因此，這本書所呈現的“教師創作實踐作品集”的定位，立刻引起瞭我的極大興趣。我猜想，這本書將不僅僅是冰冷的圖文展示，更會包含著教師們在設計實踐過程中的深度思考，他們是如何將課堂上的理論知識轉化為解決實際問題的能力，又是如何在不斷變化的設計潮流中，保持自己獨特的學術視野和藝術追求。從“創作實踐”這幾個字，我聯想到的是一個個鮮活的設計項目，可能涉及公共空間的設計、居住環境的改善、商業空間的創新，甚至是對特定文化背景下的空間敘事。這本書，很可能是一部關於“如何做設計”的生動教材，它展現的不僅是成品的視覺美感，更重要的是其背後的邏輯、方法論和創新點。這對於我這樣的學習者來說，無疑是寶貴的財富，能夠幫助我建立起對設計工作更全麵、更深入的認知，去理解設計背後的價值與意義，去感受天津大學在培養設計人纔方麵所付齣的努力和取得的成就，它就像一座橋梁，連接著學術殿堂與現實世界。