“读书破万卷,下笔如有神。”阅读与写作既有相对独立性,又有密切联系。因此,我们依据《义务教育语文课程标准》,专门为六年级学生编写了本书,旨在分阶段逐步提升学生的阅读与写作能力。本书按不同的主题设置阅读与写作目标。体例设置上,依照“阅读方法点拨—阅读达标训练—阅读拓展训练—阅读提高训练—写作方法点拨—写作基础训练—写作提高训练”的顺序编排,题目由浅入深,知识点由易到难,对学生进行专项、阶梯式的训练,帮学生走出误区,迅速提升阅读与写作能力。
作基础训练 25
写作提高训练 25
阅读目标:我会体会标点符号的作用
写作目标:我会把内容写具体(一)
——写好人物的外貌
主题 5
阅读方法点拨 26
阅读达标训练 26
美丽的谎言 26
阅读拓展训练 27
高贵的施舍 27
阅读提高训练 29
棉衣与玫瑰 29
写作方法点拨 30
写作基础训练 31
写作提高训练 31
一个小男孩儿强烈的自尊心。
1. 从文中找出下列词语的近义词。
寂静——( ) 明白——( )
断定——( ) 手足无措——( )
2. 把文中( )里不合适的词语用“”画去。
3. 选择文中[ ]内的词语,在你认为准确的词语下面画“ ”,并回答:你为什么要这样选择。
4. 用“∥”给短文分层,并写出第二层的层意。
5. 文章最后一段说:“当时,我心中只是充满感激。”你认为作者现在是什么样的心情呢?为什么会产生这种感情?
阅读提高训练
儿子眼中的妈妈
佚 名
母亲节,8岁的儿子用自己的零花钱亲自给妈妈买了一条连衣裙。妈妈深受感动,轻轻地拥抱着儿子,儿子自豪地说:“今天是母亲节,这是我送你的礼物。”
“这条裙子多少钱?”妈妈问。
“营业员说198元,见我没跟大人一起来,又听我说是送给妈妈的礼物,便要了158元。还有发票呢。”儿子从兜里掏出一张发票交给了妈妈,又说,“妈妈,你快试试裙子吧。”
妈妈在儿子的催促声中试起了裙子。
……
我孙女今年三年级,一直对语文学习抱着一种“能应付就成”的态度,读写能力进步缓慢,这让我这个做奶奶的非常着急。偶然间看到邻居的孩子在用这本《新课标 小学生语文阅读与写作高效训练 三年级(最新版)》,就借来翻了翻。不得不说,这本书的设计真的很用心!它没有像传统的教材那样,把阅读和写作分得很开,而是巧妙地将两者结合起来,让孩子在阅读中学习写作,在写作中巩固阅读。比如,它会精选一些不同体裁的文章,然后根据文章的内容,设计一些引导性的写作练习,让孩子模仿文章的写作手法,或者根据文章的启发去创作自己的故事。这种“学以致用”的方式,让孩子更容易理解和掌握知识。而且,书中对文章的解析也非常细致,会指出文章中的精彩之处,以及作者是如何运用语言来表达情感和思想的,这对于培养孩子的语感非常有帮助。在写作方面,它提供的练习形式也很多样,有的是从句子开始拓展,有的是从段落开始模仿,还有的是直接根据主题进行创作,每一种都很有针对性,能够帮助孩子克服写作中的不同障碍。我看到孙女在使用这本书的时候,眼神里多了几分专注和兴趣,这让我感到非常欣慰。
评分我是一名小学三年级的老师,最近在寻找一本能够帮助学生提高阅读和写作能力的书籍,偶然间发现了《新课标 小学生语文阅读与写作高效训练 三年级(最新版)》,试用后,感觉它的教学理念和实践性都非常出色。这本书紧密结合新课标的要求,内容更新及时,这一点非常重要,能够保证教学的科学性和前沿性。在阅读理解方面,它没有流于形式,而是深入挖掘文本的内涵,设置了一些需要深度思考的问题,能够有效锻炼学生的理解能力和分析能力。比如,对于一些寓言故事,它不仅仅要求学生概括故事内容,还会引导学生思考故事背后的道理,这对于培养学生的思辨能力大有裨益。更让我欣赏的是,这本书在写作训练部分,提供了非常多样化的练习模式,例如情景创设、看图写作、续写故事等等,这些都极大地丰富了学生的写作素材和表现形式。它不是简单地让学生模仿范文,而是鼓励学生发挥自己的想象力和创造力,写出具有个性的文章。同时,书中的提示和指导也非常到位,能够帮助学生找到写作的切入点,克服“无话可说”的难题。我注意到,它还融入了一些对学生情感和价值观的引导,这一点在当今的教育中尤为可贵。这本书的整体设计非常人性化,易于学生理解和操作,我相信它能为我的教学工作带来极大的便利,并显著提升学生的语文素养。
评分作为一名非常关注孩子全面发展的家长,我深知阅读和写作在小学阶段的重要性。《新课标 小学生语文阅读与写作高效训练 三年级(最新版)》这本书,可以说是完全超出了我的预期。它不仅仅是一本简单的练习册,更像是一个全方位的语文能力提升指南。在阅读能力方面,它提供的文章 Selection 极其用心,涵盖了多种文体,既有引人入胜的童话故事,也有富有哲理的小故事,还有一些科普类文章,能够极大地拓宽孩子的知识面。更重要的是,它在阅读理解题的设计上,非常注重培养孩子的独立思考能力,引导孩子去分析文章的深层含义,而不是简单的“找答案”。我特别喜欢书中关于“如何阅读一篇文章”的技巧分享,以及对一些文学常识的科普,这能让孩子在阅读过程中,不仅理解内容,还能体会到语言的韵味和文学的魅力。而在写作方面,这本书更是做到了“润物细无声”。它通过大量的仿写、改写、扩写等练习,循序渐进地引导孩子掌握写作的技巧,而且,它提供的写作主题和素材也非常贴近小学生的实际生活,让孩子觉得写作是件有趣的事情,而不是枯燥的任务。书中的一些提示和范例,也都非常具有启发性,能够帮助孩子更好地表达自己的想法。这本书真正做到了,让孩子在享受阅读的乐趣的同时,也能轻松自如地进行写作。
评分这本《新课标 小学生语文阅读与写作高效训练 三年级(最新版)》真的让我眼前一亮!作为家长,我一直为孩子的语文学习感到焦虑,尤其是阅读理解和写作方面,总觉得缺乏系统性的指导。收到这本书后,我迫不及待地翻阅起来,首先映入眼帘的是其精美的排版和清晰的目录,让人一目了然。书中的内容编排得非常有层次感,从基础的字词句理解,到篇章的分析,再到模仿与创作,每一步都衔接得非常自然。我尤其喜欢它在阅读理解部分的设计,不仅仅是提供文章和题目,更重要的是,它会引导孩子去思考文章的主旨、人物的情感、作者的意图等等,而不是简单地套用模式。这种启发式的教学方法,让我看到了孩子主动思考的可能性。而在写作训练部分,更是给了我巨大的惊喜。它提供的仿写、改写、扩写等多种训练方式,让孩子不再害怕动笔,而是能够有章可循,逐步提升表达能力。书中的范文也非常贴近小学生的实际生活,语言生动有趣,很容易引起孩子的共鸣,从而激发他们的写作灵感。总的来说,这本书不仅仅是一本练习册,更像是一位循循善诱的语文老师,在孩子的学习道路上给予及时的引导和支持。我非常期待我的孩子在这本书的帮助下,能够真正爱上阅读,爱上写作,并在语文学习上取得更大的进步。
评分说实话,一开始对市面上琳琅满目的教辅材料感到有些疲惫,总觉得有些是“换汤不换药”。但当我拿到这本《新课标 小学生语文阅读与写作高效训练 三年级(最新版)》时,我内心是燃起了一点希望的。这本书最让我印象深刻的是它的“高效”二字,真的不是虚的。在阅读理解的部分,它摒弃了那些枯燥乏味的题海战术,而是通过精选的文章,以及设计巧妙的配套练习,让孩子在阅读中体会语言的魅力,在思考中深化对文章的理解。它会教你如何抓住文章的线索,如何理解人物的语言和动作,如何体会作者的情感,这些都是非常实用的技巧。而对于写作,这本书更是做到了“授人以渔”。它不是直接给出范文让孩子去背,而是通过引导性的练习,一步一步地教会孩子如何构思、如何遣词造句、如何组织段落。比如,它可能会让孩子先写一个开头,然后再根据这个开头去拓展,或者让孩子描述一个场景,然后在这个场景的基础上进行故事创作。这种循序渐进的方式,让写作变得不再那么令人生畏。而且,书中还穿插了一些鼓励孩子观察生活、积累素材的建议,这对于激发孩子的写作热情非常重要。我感觉这本书真正做到了,让孩子在不知不觉中,提升阅读鉴赏力和写作创造力,而不是死记硬背。
评分好
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评分书,很好,物流特别快
评分书不错,在网上买很方便
评分此用户未填写评价内容
评分我们是个人生导师都很棒呢、这种人就是你这样的人和生活品质有问题可以直接选举产生了浓厚氛围……我们自己也会在家睡觉前一觉睡到
评分好。
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