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适读人群 ：学生 闫银夫 —— 《语文报》小学版主编
在读和写之间，天然地有着一条通道。这套书在通道上设定阶段目标，规划训练节奏，一项项地达标，让读写顺利对接，让通道不再漫长。
王文丽 —— 全国优秀教师 北京市特级教师 北京市东城区教育研修学院小学部研修员
《新课标小学生语文阅读与写作高效训练》这套丛书有效地解决了小学语文课中“读”与“写”的关系，以读带写，以写促读，构建起“读”“写”一体的桥梁，这套丛书体例独特、内容实用、方法科学，称得上是精品图书。
内容简介
“读书破万卷，下笔如有神。”阅读与写作既有相对独立性，又有密切联系。因此，我们依据《义务教育语文课程标准》，专门为二年级学生编写了本书，旨在分阶段逐步提升学生的阅读与写作能力。本书按不同的主题设置阅读与写作目标。体例设置上，依照“阅读方法点拨—阅读达标训练—阅读拓展训练—阅读提高训练—写作方法点拨—写作基础训练—写作提高训练”的顺序编排，题目由浅入深，知识点由易到难，对学生进行专项、阶梯式的训练，帮学生走出误区，迅速提升阅读与写作能力。
目录
二年级上册
主题1
阅读目标：我会认识叠词
阅读方法点拨…………………………2
阅读达标训练…………………………2
找春天……………………………2
阅读拓展训练…………………………3
小花猫……………………………3
小白兔的耳朵……………………4
阅读提高训练…………………………6
笋芽儿……………………………6
主题2
阅读目标：我会认识形容词
写作目标：我会写出好句子（一）
——运用形容词
阅读方法点拨…………………………9
阅读达标训练…………………………9
秋?天……………………………9
蜻?蜓……………………………10
阅读拓展训练………………………11
丑小鸭……………………………11
挖泉水……………………………13
阅读提高训练………………………14
风娃娃……………………………14
写作方法点拨………………………16
写作基础训练………………………16
写作提高训练………………………17
主题3
阅读目标：我会认识动词
写作目标：我会写出好句子（二）
——运用动词
阅读方法点拨………………………18
阅读达标训练………………………18
猫捉飞虫 ………………………18
阅读拓展训练………………………19
小鹅学游泳………………………19
青蛙是怎么捉害虫的……………20
阅读提高训练………………………21
做早操……………………………21
写作方法点拨………………………22
写作基础训练………………………23
写作提高训练………………………23
主题4
阅读目标：我会认识量词
写作目标：我会写出好句子（三）
——运用量他词
阅读方法点拨………………………24
阅读达标训练………………………24
量词歌……………………………24
阅读拓展训练………………………26
鹰和乌鸦…………………………26
阅读提高训练………………………27
小白兔……………………………27
写作方法点拨………………………28
写作基础训练………………………29
写作提高训练………………………30
主题5
阅读目标：我会搭配词语
阅读方法点拨………………………31
阅读达标训练………………………31
美丽的竹林………………………31
阅读拓展训练………………………33
秋天的田野………………………33
虚心的小抹布……………………34
阅读提高训练………………………35
荷花池……………………………35
主题6
阅读目标：我会认识完整通顺的
句子
写作目标：我会写出好句子（四）
——把句子写完整
阅读方法点拨………………………37
阅读达标训练………………………37
祖国山水多美丽 ………………37
阅读拓展训练………………………38
南瓜星上的孩子…………………38
下雨了……………………………40
阅读提高训练………………………41
福娃贝贝非洲行…………………41
写作方法点拨………………………43
写作基础训练………………………43
写作提高训练………………………44
主题7
阅读目标：我会把句子写具体
写作目标：我会写留言条
阅读方法点拨………………………45
阅读达标训练………………………45
小马长大了………………………45
阅读拓展训练………………………46
特殊的纸…………………………46
公鸡和猫头鹰的争论……………47
阅读提高训练………………………48
谁最美……………………………48
写作方法点拨………………………49
写作基础训练………………………50
写作提高训练………………………50
主题8
阅读目标：我会写出近义词
写作目标：我会写日记（一）
——日记的格式写正确
阅读方法点拨………………………51
阅读达标训练………………………51
两只看门狗………………………51
阅读拓展训练………………………52
春天在哪里………………………52
椰子树……………………………53
送暖气的朋友……………………54
阅读提高训练………………………55
自?信……………………………55
写作方法点拨………………………57
写作基础训练………………………57
写作提高训练………………………58
主题9
阅读目标：我会使用反义词
写作目标：我会写日记（二）
——写自己做的、看到、听到的事
阅读方法点拨………………………59
阅读达标训练………………………60
朋?友……………………………60
小绵羊和布娃娃…………………60
阅读拓展训练………………………61
两只猫……………………………61
农夫的财宝………………………62
阅读提高训练………………………63
骄傲的水珠 ……………………63
写作方法点拨………………………64
可爱的小猫 ……………………65
写作基础训练………………………65
写作提高训练………………………66
主题10
阅读目标：我会照样子写句子
写作目标：我会写日记（三）
——写自己想到的、自己感受到的
阅读方法点拨………………………67
阅读达标训练………………………67
他们的家…………………………67
阅读拓展训练………………………68
日月潭……………………………68
小松鼠啃树皮……………………69
精彩书摘
明确阅读与写作的目标，双效提升阅读与写作的能力
古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话有力地见证了阅读与写作的关系。阅读与写作既有相对独立性，又有密切联系。可以说，没有阅读就没有写作，阅读是写作的基础，而写作的素材往往又来源于阅读中的间接感受。因此，我们要重视阅读与写作的有机结合，将“阅读”长期植根于“写作”的沃土中，使学生更好地从“阅读”中学“写作”，以利于其写作水平的不断提高。
《新课标小学生语文阅读与写作高效训练》就是以此理念和目标为宗旨，旨在分阶段逐步提升学生的阅读与写作能力。
……
用户评价
作为一名小学二年级孩子的母亲，我深知培养孩子的阅读习惯和写作能力的重要性，但同时也常常为此感到苦恼。市面上的教辅资料琳琅满目，但真正能够打动孩子、并真正起到实效的却不多。直到我入手了这套《新课标 小学生语文阅读与写作高效训练 二年级（最新版）》。这本书真的让我眼前一亮！它的内容设计非常符合二年级孩子的认知特点，篇章短小精悍，语言生动活泼，很容易吸引孩子的注意力。而且，它不仅仅是提供阅读材料，更重要的是，它将阅读与写作紧密结合起来。每一篇阅读材料后面都附带了相关的写作指导和练习，这些练习的设计非常具有启发性，能够引导孩子从模仿到创造，逐步提升自己的写作水平。我儿子之前写作文总是词不达意，现在通过这本书的练习，他不仅能够理解课文，还能将课文中的精彩表达运用到自己的写作中，写出的句子也越来越流畅、生动。这套书的出现，真是解决了我们家长的一大难题！
评分这套书刚拿到手，就觉得眼前一亮！封面设计很吸引人，色彩鲜艳，卡通形象也很可爱，我儿子一眼就看中了。迫不及待地翻开，里面的排版很清晰，字号大小适中，图片也很多，非常符合二年级小学生的阅读习惯。最让我惊喜的是，它不仅仅是简单的阅读理解题，还巧妙地融入了写作训练。每篇课文后面都有引导性的写作练习，比如让孩子根据课文内容续写故事，或者模仿课文的句式写自己的句子。这些练习的设计非常巧妙，循序渐进，不会让孩子感到畏难。我儿子平时写作文总是愁眉苦脸，但看了书里的范例和引导，居然也能写出一些有模有样的句子了！而且，里面的生字词也标注得很清楚，方便孩子学习和记忆。总的来说，这套书的内容编排非常用心，既能提高孩子的阅读理解能力，又能激发他们的写作兴趣，真是太棒了！感觉它真正做到了“高效训练”，让孩子的学习过程变得更加有趣和有成效。
评分这套书简直就是为我们家二年级的小豆包量身定做的！我儿子平时就属于比较好动，注意力不太集中的那种，以前让他坐下来看书写字，总得磨蹭半天。但是自从有了这套《新课标 小学生语文阅读与写作高效训练 二年级（最新版）》，他自己倒是挺乐意去翻看的。封面的设计就很有吸引力，色彩鲜艳，卡通人物也很可爱，一下子就抓住了孩子的眼球。翻开书，你会发现里面的内容一点也不枯燥，文章都写得很有趣，读起来朗朗上口，字号也大，排版也很清晰，很适合二年级孩子。更关键的是，它把阅读和写作结合得非常好。每次读完一篇小故事，后面都会有几个和故事相关的小问题，让你去思考，然后还有一些小小的写作任务，比如让孩子根据故事里的情节，想象一下接下来会发生什么，或者模仿故事里的某个角色说几句话。这些小小的互动，一下子就把孩子的积极性调动起来了，他不再是被动地接受知识，而是主动地去参与，去思考。我发现他现在写作文的时候，脑子里突然冒出好多想法，句子也写得越来越有意思了。
评分一直以来，我都在寻找能够帮助孩子在阅读和写作上有所突破的教材，市面上确实尝试了不少，但总觉得不够系统，或者不够吸引孩子。这次偶然看到这套《新课标 小学生语文阅读与写作高效训练 二年级（最新版）》，我抱着试试看的心态入手了，结果却给了我一个大大的惊喜！首先，它的内容编排非常合理，将阅读理解和写作训练有机地结合在一起，而不是简单的堆砌。阅读部分选取的都是孩子们容易理解，并且具有一定教育意义的文章，能够很好地激发他们的阅读兴趣。而写作部分，则从最基础的遣词造句，到模仿范文，再到鼓励原创，一步步引导孩子，让写作变得不那么枯燥乏味。我发现，通过这套书的训练，我儿子不仅在阅读理解上有了明显的进步，他现在写作文也敢于尝试，不再是愁眉苦脸的样子了。书中的很多练习设计都非常有创意，能够让孩子在玩中学，在练中思，大大提升了学习效率。
评分我是一名对孩子阅读和写作教育比较关注的家长，一直在寻找一套能够真正帮助孩子提升能力的书籍。最近偶然发现了这套《新课标 小学生语文阅读与写作高效训练 二年级（最新版）》，试用下来，确实给我留下了深刻的印象。它最大的特点在于其“高效”二字。不同于市面上很多泛泛而谈的教材，这套书的训练内容非常聚焦，紧扣新课标的要求，每一部分的设计都力求精炼和实用。阅读部分选取了贴近二年级学生生活经验和认知水平的文章，语言生动有趣，易于理解。而写作训练则更加细致，从模仿高手到独立创作，每一步都有明确的指导和练习。我尤其喜欢它对于“写什么”和“怎么写”的细致拆解，比如提供了很多好词好句的积累，还教孩子如何观察生活，捕捉灵感。我儿子以前写作文总是干巴巴的，现在通过这些引导，他的文字开始有了画面感，表达也更加丰富了。这种循序渐进、层层递进的训练模式，让孩子在不知不觉中就掌握了阅读和写作的技巧，成就感满满。
评分书，很好，物流特别快
评分一直用
评分很喜欢的一套书，用来辅导小朋友特别有用！
评分一直用
评分很喜欢在东东上网购 真的不错的 比其他网店实在 服务好 好喜欢 还会介绍朋友来
评分很喜欢的一套书，用来辅导小朋友特别有用！
评分挺好的
评分到货很快
评分确实不错，我挺喜欢的、上午买下午到、赞?
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