中华优秀传统文化教育读本（一年级）/全国小学生素质教育必读丛书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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许彩霞 编

图书标签:

• 中华传统文化
• 素质教育
• 小学一年级
• 国学启蒙
• 文化教育
• 品德修养
• 经典故事
• 传统美德
• 儿童读物
• 课外阅读

出版社： 中国水利水电出版社

ISBN：9787517059929

版次：1

商品编码：12309006

包装：平装

丛书名： 全国小学生素质教育必读丛书

开本：16开

出版时间：2017-10-01

用纸：胶版纸

页数：103

字数：100000

正文语种：中文

内容简介

　　《中华优秀传统文化教育读本（一年级）/全国小学生素质教育必读丛书》基本框架包括文本阅读与艺术欣赏等内容，以“揭秘汉字”、“品味经典”、“诗文吟诵”、“阅读延伸”、“艺术欣赏”“牛刀小试”“词句积累”几个板块构成。插图以中国画、印染、木刻、剪纸，年画等艺术形式呈现，充分展示中华文化的丰富繁荣与博大精深。

内页插图

目录

第一单元 天人合一
第一课 天
第二课 地
第三课 日
第四课 月
文化大乐园（一）

第二单元 鸟兽虫鱼（一）
第五课 龙
第六课 马
第七课 虎
第八课 牛
文化大乐园（二）

第三单元 鸟兽虫鱼（二）
第九课 狮
第十课 鹤
第十一课 狗
第十二课 猴
文化大乐园（三）

第四单元 尊老爱幼
第十三课 尊老
第十四课 爱幼
第十五课 家和
第十六课 友邻
文化大乐园（四）

第五单元 节日与节气
第十七课 中秋
第十八课 冬至
第十九课 春节
第二十课 夏至
文化大乐园（五）

后记

前言/序言

　　我们中的绝大多数人都在一个叫“祖国”的地方生活，从出生到暮年，在岁月的时光更迭中，我们一路走来。很多人认为我们周围存在的一切理所当然，很少去想为什么存在，尤其是文化，有时候让我们沉浸其中而茫然不知。
　　同时，越来越多的外来文化在渐进式地进入我们的生活，特别是儿童的生活。我们祖辈们信奉的很多东西在逐步淡化、改变，可是日渐丰富的文化生活并没有使得年轻人摆脱迷茫，所以我们要回到我们精神的故乡，在优秀的传统文化中寻找出路。《中华优秀传统文化教育读本》正是在这样的背景下诞生的。
　　我们在编辑书稿的过程中，试图以专业的视角来筛选中华文化中优秀的诗文、典章，为儿童的精神成长助力。在编写的过程中我们力求实现以下三点：
　　（一）传播中华文明
　　灿烂的中华文化是哺育我们的乳汁，是我们血管里流淌的血液，因此，传承文化是我们的使命。《中华优秀传统文化教育读本》旨在努力培养青少年对文化的亲近感，这是国家发展的战略要求，是民族兴旺的必然要求，也是中国教育发展的现实需要。
　　一个大国该有的文化自信离不开文化的繁荣。谁是新文化的创造者？当然是人民。未来的人民是现实世界的儿童。在幼年时期给他们最好的文化予以浸润，才能保证他们在传承本民族文化的基础上借鉴一切人类文化中优秀的部分，创造出更为优秀灿烂的中华文明。所以，立足于未来国家与民族发展的宏大事业，需要传承优秀民族文化。
　　（二）培植文化信仰
　　儿童是未来的创造者，我们民族的思维方式、生活方式与行为方式怎样延续，下一代的精神与灵魂的成长怎样得到有力的保障，对于中华文化的信仰该如何传承，这些问题需要我们借助一定的方式来解决。课程是最直接的方式，也是最强有力的保障。《中华优秀传统文化教育读本》的出版正是出于建立文化强国所做的努力。
　　（三）创新德育机制
　　中国文化的教育力量蕴含在传统文化中。当前社会上一些不良思想倾向和道德行为，对青少年学生的健康成长产生了不容忽视的影响。在新的历史时期，如何培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人的根本任务，我们可以从中华传统文化中寻求解决问题的出口。所以中华优秀传统文化的学习与普及，是培养社会主义接班人的重要凭借。
　　浩如烟海的文化经典怎样去选择，又怎样去呈现呢？反复思考，反复论证，在参阅了很多版本的国学教材之后，我们决定以一定的主题作为串联全套六册书的“经络”，它们分别为“哲思之美”“自然之美”“人性之美”“艺术之美”“民俗之美”。

《中华优秀传统文化教育读本（一年级）》：播撒中华文化的种子，点亮童年智慧之光 这本《中华优秀传统文化教育读本（一年级）》如同一位循循善诱的智者，为初入校园的一年级小朋友们精心绘制了一幅幅中华传统文化的绚丽画卷。本书并非简单的知识堆砌，而是以一年级小学生特有的认知特点和接受能力为出发点，将博大精深的中华文化以最亲切、最生动、最有趣的方式呈现在小读者面前，旨在播撒中华文化的种子，点亮童年智慧之光，引导孩子们从小建立对民族文化根脉的认同感和自豪感。 内容精选：古韵悠扬，启迪心智 本书内容的选择，严格遵循“精选、适龄、有趣”的原则。我们深知，对于一年级的小朋友而言，过多的理论和晦涩的典故不仅难以理解，更可能扼杀他们对传统文化的好奇心。因此，我们精挑细选了那些最贴近儿童生活，最富含教育意义，同时又具有浓郁中华文化韵味的经典篇章。 从“仁义礼智信”的源头开始： 孩子们将接触到关于“孝”、“悌”、“忠”、“信”、“礼”、“义”、“廉”、“耻”等中华传统美德的启蒙故事。这些故事以拟人化的手法，将抽象的道德概念变得鲜活可爱。例如，通过《弟子规》中“父母呼，应勿缓；父母命，应恭听”的简单易懂的句子，让孩子们体会孝道的初步含义；通过孔融让梨的典故，感受分享与谦让的“悌”；通过烽火戏诸侯的警示故事，理解“信”的重要性。这些故事不仅仅是讲述道理，更通过鲜活的人物形象和生动的情节，在孩子们心中种下善良、诚实、友爱、尊重的种子。 聆听先贤的智慧之声： 在学习经典的同时，书中也融入了一些脍炙人口的古代诗歌和散文的片段，如《三字经》、《百家姓》、《千字文》中的入门句子。这些看似简单的文字，却承载着中华民族千百年来的哲学思想、人生智慧和价值观念。例如，从“人之初，性本善”开始，引导孩子认识生命最初的纯真；从“天地人，三才也”中，初步感知人与自然的和谐关系。这些经典篇章经过巧妙的改编和配图，不再是枯燥的文字，而是能够唤起孩子想象力的诗意画卷。 感受中华文化的魅力： 为了让孩子们更直观地认识中华文化，书中还精心选取了与传统节日、民俗风情、传统艺术相关的有趣内容。例如，在中秋节篇章中，孩子们会了解到月亮的故事、赏月的习俗，以及与月亮相关的诗句；在春节篇章中，会认识到年画、剪纸、对联等传统装饰的意义，了解放鞭炮、吃饺子的习俗。此外，我们还加入了关于四大发明的简单介绍，如造纸术、指南针，让孩子们在潜移默化中认识到中华民族的伟大创造力。 形式创新：寓教于乐，激发兴趣 本书在形式上也力求创新，充分考虑一年级小学生的阅读习惯和心理特点，以达到“寓教于乐”的效果。 图文并茂，色彩鲜艳： 书中的每一页都配有精美的手绘插图，色彩鲜艳、形象可爱，能够迅速吸引小读者的注意力。这些插图不仅美化了版面，更重要的是能够辅助理解文字内容，让抽象的文化概念变得具体可感。例如，在讲述“愚公移山”的故事时，生动的漫画形象让孩子们能够轻松理解愚公的坚持和决心。 语言浅显，节奏明快： 全书采用一年级小学生能够理解的浅显易懂的语言，句子简短，节奏明快。故事叙述采用口语化的表达方式，仿佛长辈在亲切地讲述，没有生僻字词和复杂句式，让孩子们在轻松愉快的氛围中阅读。 互动设计，鼓励参与： 为了增强阅读的互动性和趣味性，书中还设置了一些简单的互动环节。例如，在某些篇章后，会有一个“小小思考家”栏目，提出一些引导性的问题，鼓励孩子们思考；或者设置一些小游戏，如“找一找”图中的某个传统物品，让孩子们在玩乐中加深记忆。 教育意义：根植沃土，茁壮成长 《中华优秀传统文化教育读本（一年级）》的编写，旨在通过早期启蒙，让中华优秀传统文化成为孩子们成长道路上坚实的根基。 培养民族认同感： 通过接触和了解祖先的智慧和创造，孩子们从小就能感受到中华民族的悠久历史和灿烂文化，从而建立起初步的民族认同感和文化自豪感。 塑造健全人格： 书中蕴含的传统美德，如孝道、仁爱、诚信、友善等，是中华民族的精神财富。通过故事和榜样的力量，引导孩子们学习和践行这些美德，有助于塑造善良、正直、有责任感的健全人格。 激发学习兴趣： 以有趣的方式打开传统文化的大门，能够有效激发孩子们对中华文化的好奇心和学习兴趣，为他们日后更深入地学习中华文化打下良好的基础。 传承中华文脉： 每一本《中华优秀传统文化教育读本（一年级）》的阅读，都是一次对中华文脉的传承。我们希望通过这本书，让古老的中华文化在新生代的心中重新焕发生机，成为他们人生中最宝贵的精神财富。 总之，《中华优秀传统文化教育读本（一年级）》是一本集知识性、趣味性和教育性于一体的优秀读物。它以一年级小朋友为中心，以中华优秀传统文化为内容，以生动活泼的形式为载体，旨在为孩子们的童年注入中华文化的智慧与光辉，让他们在快乐的阅读中，播撒下中华民族优秀文化的种子，期待他们在未来的日子里，能够茁壮成长，成为中华文化自信的传承者和发扬者。

评分☆☆☆☆☆

作为一名教育工作者，我一直在关注能够真正提升孩子综合素质的读物。《中华优秀传统文化教育读本（一年级）》在这方面，给我留下了非常好的印象。它不仅仅是一本关于传统文化的读物，更是一本关于品德塑造和人格培养的启蒙书。书中选取的每一个主题，都紧密围绕着“立德树人”的根本任务。比如，关于“感恩”的部分，不仅仅是让孩子知道要感谢父母，还引导孩子去感恩大自然、感恩身边的每一个人。这种广阔的感恩情怀，对于孩子建立积极向上的人生观至关重要。而且，这本书的语言风格非常细腻、温和，充满了人文关怀。它鼓励孩子用善良的眼光看待世界，用积极的态度面对生活。我看到书中有一些关于“勇敢”的章节，并没有将勇敢定义为不害怕，而是引导孩子在面对困难时，学会坚持和尝试。这种对“勇敢”的 nuanced 理解，比那些简单的口号式教育要深刻得多。总体而言，这是一本集思想性、教育性和艺术性于一体的优秀读物，值得向所有家长和教育者推荐。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是打开了我家娃通往中华文化宝库的大门！作为家长，我一直希望能让孩子在玩乐中学习，了解咱们老祖宗留下的那些精华。这本《中华优秀传统文化教育读本（一年级）》真是太及时了！它的内容设计非常贴合一年级小学生的认知水平，图文并茂，让那些原本可能有些枯燥的古老故事变得生动有趣。比如，书中关于“孝”的解读，不是生硬的说教，而是通过几个温馨的小故事，比如孩子帮妈妈捶背、给爷爷奶奶夹菜，让孩子在潜移默化中理解什么是孝敬。还有关于“仁爱”的部分，通过小动物之间互助互爱的故事，引导孩子学会关爱他人，这比单纯的课堂知识要来得更直观、更深刻。而且，这本书的排版和插画都做得非常精美，色彩柔和，线条流畅，给孩子一种视觉上的享受，让他们爱不释手。每次读完一个章节，我家娃都会兴致勃勃地跟我讨论，分享他的感受，甚至还会主动模仿书中的情节。这让我觉得，这套书真的做到了“润物细无声”的教育效果，在培养孩子品德的同时，也激发了他们对中华文化的热爱，感觉这笔投资太值了！

评分☆☆☆☆☆

这套《中华优秀传统文化教育读本（一年级）》在设计上，真的是下足了功夫，充分考虑到了低年级小学生的阅读习惯和心理特点。我尤其赞赏它在图文比例上的恰当把握。大篇幅的精美插画，色彩鲜艳但不刺眼，线条柔和，人物和场景的描绘都极具童趣，一下子就能抓住孩子的注意力。文字部分也都是使用最简单易懂的语言，句式短小精悍，避免了过于复杂的词汇和抽象的概念。这对于刚开始接触识字和阅读的孩子来说，简直是福音。我注意到书中的一些小栏目，比如“你知道吗？”、“我们来做一做”等等，都设计得非常巧妙。前者能够拓展孩子的知识面，后者则鼓励孩子动手实践，将学到的知识运用到生活中。比如，书中关于“合作”的内容，就设计了一个简单的小游戏，让孩子和家长一起完成，在互动的过程中体会到合作的重要性。这种形式上的创新，让学习不再是枯燥的任务，而是一场充满乐趣的探索。

评分☆☆☆☆☆

初次翻阅这本《中华优秀传统文化教育读本（一年级）》，我就被它精心编排的版式和充满童趣的插画所吸引。作为一名长期关注儿童教育的旁观者，我一直在寻找能够真正意义上传承中华优秀传统文化的读物，而这本“全国小学生素质教育必读丛书”中的佼佼者，无疑给我留下了深刻的印象。书中选取的传统文化元素，如“礼仪”、“诚信”、“勤劳”等，都以孩子们最容易接受的方式呈现。它不像一些枯燥的教科书，而是通过一个个生动的小故事、有趣的儿歌、甚至是一些简单的手工DIY小提示，将深厚的文化内涵巧妙地融入其中。我特别喜欢其中关于“礼貌待人”的章节，它不仅仅讲述了“请”、“谢谢”、“对不起”这些简单的词语，更通过一些生活化的场景，比如排队、分享玩具，让孩子们理解为什么需要这些礼貌用语，以及它们在人际交往中的重要性。这种寓教于乐的方式，能够有效地激发孩子的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中，将中华传统美德内化于心，外化于行。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我并没有抱太大的期待，毕竟市面上同类书籍不少，但《中华优秀传统文化教育读本（一年级）》着实给了我惊喜。我最欣赏的是它在内容上的“取舍”与“呈现”方式。它没有贪多求全，而是精挑细选了最适合一年级孩子理解和吸收的传统文化核心价值。例如，关于“尊重自然”的章节，并没有讲什么复杂的生态理论，而是通过一个孩子爱护小动物、珍惜花草的故事，让孩子体会到对生命的敬畏。这种贴近生活的叙述方式，让孩子能够感同身受，而不是觉得高高在上、难以理解。再者，书中对于一些传统节日的介绍，也做得非常出色，不仅仅是简单地介绍节日的由来，还融入了相关的习俗和活动，比如端午节的包粽子，中秋节的赏月，让孩子在参与中体验传统文化的魅力。这种“体验式”的学习，比任何单纯的知识灌输都来得有效。我看着我家孩子读完关于“分享”的故事后，主动把自己的零食分给了小伙伴，那种喜悦和成就感，正是这本书带给他的最好证明。