新版薄冰初中英语语法（袖珍本）（第六次修订） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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薄冰 著

图书标签:

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• 初中英语
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• 英语学习
• 语法

出版社： 开明出版社

ISBN：9787802052864

版次：6

商品编码：12309080

包装：平装

开本：32

出版时间：2017-08-01

用纸：轻型纸

页数：242

产品特色

本次修订版的特色是：

一、替换、增加了部分例句。随着时间的推移，加之中学教改发展迅速，教材不断更新，原版中有些例句难免显得过时、陈旧。针对以上不足，本书在此次修订时特别针对例句进行了全新的编排，更好地体现了语言的规范性和时代特色。

二、替换了原版中的大量习题。修订版基本采用最近两年全国各地的中、高考真题，并针对每道题目编写了更加准确、详实的讲解，便于学生体会到更真实的中、高考信息。

编辑推荐

　　

本书自2006年第一版面世以来，畅销十二年。本次（第六次修订版）于2017年8月面世，当月即售罄并加印一次。本书因其袖珍、方便携带的特点，更是成为全国广大初中学生的口袋书，必备书。

内容简介

　　

2006年初，我们聘请薄冰先生亲自主持，会同全国一线英语特级教师和对高考、中考素有研究的教育科研工作者编写了《新版薄冰英语语法中学系列》。该丛书自出版以来受到了广大读者的热烈欢迎，目前累计发行量已达数十万册。

多年来我们对本书进行了数次修订。2014年，为了更好地满足读者需要，我们再次对本系列初中和高中两本书进行了修订。依据新《课标》，我们对原版图书进行了内容的增补和结构调整。如：《新版薄冰初中英语语法》“代词”一章中新增设了“疑问代词”内容；《新版薄冰初中英语语法》第二章“冠词”新增设了“零冠词”的内容，并将“同位语”单设一章进行讲解，在二十五章“独立成分”的概念描述中，除原有的感叹句、呼语、插入语外，增加了独词句，等等。另外，考虑到课标的要求和读者的需要，特将“构词法”作为附录收入初中部分。这些改动使得全书的编排更加科学，语法体系更加清晰、完整。

2016年，我们又一次对两本图书进行了修订，修订工作涉及书中的例句和习题的更新，以及部分知识内容的进一步完善，以使本系列图书能够更好地为广大读者服务。

本次修订工作主要包括：

一、替换、增加了部分例句。随着时间的推移，加之中学教改发展迅速，教材不断更新，原版中有些例句难免显得过时、陈旧。针对以上不足，本书在此次修订时特别针对例句进行了全新的编排，更好地体现了语言的规范性和时代特色。

二、替换了原版中的大量习题。修订版基本采用最近两年全国各地的中、高考真题，并针对每道题目编写了更加准确、详实的讲解，便于学生体会到更真实的中、高考信息。

《新版薄冰英语语法中学系列》出版后，得到了读者的关心和支持，有些读者还来信指出了书中的一些错误和不足。在此，我们一并表示感谢，希望修订版能继续得到读者的宝贵意见，以便我们不断完善该书。

　　

开明出版社英语编辑室
　　

2017年8月
　　

作者简介

薄冰(1921-2013)，著名语言学家，英语语法学泰斗，英语教育家。薄冰1921年生于山西应县，1947年毕业于国立浙江大学外国语文系，1950年起在北京外国语学院（现北京外国语大学）英语系任教（教授）直至离休。薄冰对英中翻译有高深造诣，曾任联合国教科文组织总部英中翻译定稿人。

薄冰先生毕生从事英语教育与研究，著有英语学习类著作57部，其中《薄冰英语语法》 《英语语法手册》 《高级英语语法》久负盛名，影响了中国几代人的英语学习；薄冰坚持几十年在多种英语学习杂志及报刊上开设“薄冰教授答读者问”专栏，被广大英语学习者誉为“语法大师”。台湾一家出版机构赞誉薄冰先生：“五亿人口的英文老师，六十年来影响中国语言学习的十大人物之一。”

内页插图

《英汉双解文言文常用字词辨析与应用精要》 一本彻底解析文言文学习痛点的工具书 ——助你跨越理解障碍，真正领略传统文化魅力 --- 卷首语：重塑你对文言文的认知 长期以来，文言文学习常被视为畏途，其核心障碍往往不在于篇章结构，而在于对核心字词的理解存在偏差或深度不足。许多学习者在背诵大量字词表后，仍无法准确把握古人在特定语境下使用这些词汇的微妙含义。《英汉双解文言文常用字词辨析与应用精要》正是针对这一痛点而生。本书并非一本枯燥的字词汇编，而是一部深入挖掘文言语境、结合现代理解工具的深度解析手册。 我们深知，传统的字词典往往只提供单一的现代汉语释义，这极大地限制了读者对古人思维模式的把握。本书力求以最严谨的考据和最清晰的阐释，为你构建一座连接古代汉语与现代思维的桥梁。 --- 第一部分：核心概念与编撰理念 一、 辨析先行：超越表层释义 本书收录了八百余个在先秦至清末文言文本中出现频率极高、且极易产生歧义的常用字、词及词组。我们的辨析标准严格遵循“一词多义、语境为王”的原则。 1. 深入挖掘“通假”与“借用”： 许多理解障碍源于对古代用字灵活性的不适应。本书将详尽列出核心词汇在不同历史阶段的通假现象，并明确指出在特定篇章（如《论语》《史记》《唐宋八大家散文》）中应采用哪种解释。 2. 古今异义的精确界定： 例如，“走”在古代可指“跑”亦可指“行走”；“汤”可指热水，也可指国名。本书将明确区分这些古今含义的差异，并附带清晰的现代汉语“正解”与“辨析侧重”。 3. 词性灵活转换的系统梳理： 文言文中，名词、动词、形容词的互相转化是常态。本书将以“动词化”“形容词化”等专题，系统性地剖析如“食（名词：食物/动词：吃）”“贤（形容词：有德行/动词：推举贤能者）”等词汇的词性变化规律。 二、 英汉双解：双重视角下的透彻理解 本书最大的特色在于其“英汉双解”的结构设计。这并非简单的中英互译，而是利用英语作为一种中立的、更注重逻辑结构的语言工具，来辅助理解文言文的精妙之处。 1. 英语作为“思维定格器”： 有些文言词汇的含义，用单一的中文词汇难以精确概括。例如，“仁”的内涵丰富，通过其对应的核心英文解释（如 Benevolence, Humanity），可以帮助学习者从更宏观的哲学层面固定其核心概念。 2. 针对性强的英文释义选择： 我们的翻译团队精选了在西方汉学界被广泛接受且最能体现文言文原意的英文术语。每条释义后，均附有简短的“英文释义侧重说明”，解释为何选择此英文词汇，以避免“望文生义”。 3. 提升跨文化理解力： 对于准备进行国际学术交流或阅读原版汉学著作的学习者而言，本书提供的英译视角，能有效架设理解桥梁，帮助他们准确转述文言思想。 --- 第二部分：内容模块化与实用性设计 本书内容结构经过精心设计，旨在最大化学习效率和检索便捷性。全书分为四大核心模块。 模块一：高频核心动词辨析（约占全书 40%） 动词是文言文的骨架。本模块集中处理最容易混淆和误解的动词，包括但不限于“为”“之”“在”“有”“行”“见”等。 深度解析案例： 以“见”为例，本书会区分“被看见/出现”、“会面”、“看待/认为”三种主要用法，并结合《出师表》和《冯谖客孟尝君传》中的具体例句进行对照解析。 语用频率图谱： 针对每个核心动词，我们提供一个简要的语用频率趋势图，帮助读者了解其在不同历史时期的使用倾向变化。 模块二：关键虚词与结构助词剖析（约占全书 30%） 虚词是文言文语法的灵魂，掌握虚词是理解句法结构的关键。 结构功能细分： 详尽分析“而、以、乎、于”等词的连接、转折、因果、处所等多种功能。 “一词多用”的句法嵌入： 展示虚词如何嵌入句子，改变整个句子的逻辑关系。例如，“……者，……也”句式中的“者”与“也”的功能区分。 模块三：指示代词与量词的精确掌握（约占全书 20%） 代词的指代不明是导致阅读障碍的常见原因。 代词指代链追踪： 针对“其、之、是、斯”等代词，提供清晰的指代对象追踪指南，帮助读者快速定位指代关系。 古代计量体系对照： 对“百、千、万”等数量词进行古代计量单位的现代换算参考（非严格换算，而是体现数量级的差异），并辨析“匹、石、束”等特定量词的用法。 模块四：主题词汇的文化背景解读（约占全书 10%） 此模块侧重于具有浓厚文化色彩的名词和形容词。 政治术语的演变： 如“卿相”“三公”“士大夫”等职官称谓的历史沿革与实际职权。 哲学概念的辨析： 如“道”“理”“气”“性”等核心哲学词汇，提供其在儒、道、释三家中的核心英文对应词，以体现其概念的差异性。 --- 第三部分：本书的独特学习辅助系统 为确保本书的实用性和可操作性，我们内置了一套完整的辅助学习系统： 1. 错误类型归纳索引（ERT Index）： 全书在每个辨析条目后，均附有“常见误解类型”标签，例如：[E-01: 动宾倒置误判] [E-05: 虚词功能混淆]。读者可以根据自己常犯的错误类型，快速定位相关词汇的辨析条目。 2. 篇章“微语境”示例库： 每一个重点词汇下，我们精选了来自不同文体（记叙、议论、抒情）的三到五个经典例句。这些例句不仅展示了词汇本身，更展示了其在特定文体中的“语用味道”。 3. 检索优化设计： 全书采用部首笔画检索与拼音首字母检索相结合的方式。此外，考虑到使用者可能只记得某个模糊的英文释义，我们还增加了英文核心释义反查索引，确保学习者能以任何已知信息快速定位目标词条。 --- 结语：让文言文学习回归本质 《英汉双解文言文常用字词辨析与应用精要》的目的，是帮助学习者消除对文言文的“翻译依赖症”，真正做到“直读古文”。通过严谨的对比分析、清晰的英汉双重视角，以及高度的实用性设计，我们相信，本书将成为每一位致力于深入理解和掌握文言文的读者案头不可或缺的“精准导航仪”。告别死记硬背，开启精准理解的文言学习新篇章。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对“袖珍本”这种形式有点保留，总觉得内容可能会被过度压缩，导致关键信息丢失。但实际使用下来，我彻底打消了顾虑。这本书的“小”是体现在体积上的，但内容的“密度”却非常高。它仿佛是把一本大部头语法书的内容，用最精炼的方式浓缩进了这个小小的本子里。我特别喜欢它在每个语法点后面附带的“易错点警示”，这些小提示通常是老师在课堂上反复强调但我们自己容易忽略的地方。而且，这本书的排版非常紧凑，但又不会让人感到拥挤，每一行字之间的间距都拿捏得恰到好处，保证了阅读的舒适度。对于我这种需要频繁回顾和快速查阅的学习者来说，这种高效的信息传递方式，比那种大开本、图文并茂但信息量稀疏的书籍要实用得多。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计相当简洁，给人的第一印象是那种朴实无华、专注于内容的类型。我特意选了这个袖珍版，主要是为了方便携带，不管是通勤路上还是课间休息，都能随时拿出来翻阅。语法书嘛，最怕的就是内容冗长晦涩，而这本给我的感觉却是非常直观的。它把复杂的语法规则拆解得非常细致，而且排版上很用心，关键点和易错点都有明显的标记，这一点对于我这种容易走神的人来说简直是福音。我通常在做练习题遇到瓶颈时，会立马翻到相关的章节去查找，它的索引设计得很人性化，找起来毫不费力。我特别欣赏它在例句选择上的用心，很多都是贴近我们日常学习和考试情境的，而不是那种生硬的、脱离实际的句子。总的来说，它更像一个可以随时“召唤”的语法小助手，而不是一本高高在上的参考书。

评分☆☆☆☆☆

这本语法书的实用性，远超出了我最初对一本基础语法参考书的预期。它的知识点覆盖面很广，从最基础的主谓宾到复杂的虚拟语气，几乎涵盖了初中阶段所有需要掌握的核心语法。我尤其欣赏它在不同语法主题之间建立起来的关联性。比如，它在讲解定语从句时，会自然而然地引导你去回顾先行词的确定以及限定性/非限定性从句的使用区别，这种体系化的学习路径，让我对整个语法框架有了更宏观的认识，而不是孤立地记忆知识点。这种结构上的严谨性，让我感觉自己不是在“填鸭式”地接受信息，而是在构建一个完整的语法知识体系。对于想彻底搞懂语法脉络的同学来说，这本书的组织逻辑非常具有启发性。

评分☆☆☆☆☆

从一个学习者角度来看，一本好的语法书必须是“耐翻”的，也就是说，你越是深入使用，越能发现它的价值。这本书的“第六次修订”名头确实不虚，它在很多细节的处理上展现了专业性和与时俱进的特点。我注意到它在处理一些新兴的语法现象或者教材更新带来的变化时，反应非常迅速。比如，有些旧教材中强调的用法在新版中被弱化或调整了，这本书都及时地做了相应的处理，确保我们学到的是最准确、最前沿的知识。而且，这本书的纸张质量也让人满意，翻起来没有廉价感，即使用荧光笔做了很多标记，书页也不会显得过于透明或卷曲。它不仅仅是一本工具书，更像是一个陪伴我度过语法难关的可靠伙伴，每次翻开，都能带来一份踏实感。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本语法书，我最直观的感受就是它对细节的把控。很多语法书会把时态讲得头晕脑胀，但是这本书在处理过去完成进行时这类相对复杂的概念时，居然能做到清晰易懂。它没有用太多华丽的辞藻去堆砌理论，而是通过对比和图示的方式来阐释语法的内在逻辑。我发现，它在区分那些容易混淆的词汇和短语用法时，提供了非常实用的辨析方法，比如“shall”和“will”在不同语境下的微妙差别，它都有深入浅出地讲解。这本书的修订版确实让人感觉是下了功夫的，很多地方都根据最新的考试趋势做了调整，比如对非谓语动词和从句的讲解，更侧重于实际应用而非纯粹的理论记忆。这对我备考来说，无疑是减轻了不小的压力，感觉每翻一页都能学到点扎实的干货。