小學英語閱讀強化訓練100篇：三年級（最新修訂 有聲伴讀版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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鄭中麗 編

圖書標籤:

• 小學英語
• 三年級
• 閱讀理解
• 英語閱讀
• 英語學習
• 有聲讀物
• 英語分級閱讀
• 課外閱讀
• 英語輔導
• 閱讀訓練

齣版社： 廣東人民齣版社

ISBN：9787218094250

版次：1

商品編碼：12310886

包裝：平裝

叢書名： 小學英語閱讀強化訓練100篇

開本：16開

齣版時間：2014-07-01

用紙：膠版紙

頁數：106

字數：140000

正文語種：中文，英文

內容簡介

　　本書是各地一綫英語名師為三年級的小學生量身打造的一本英語閱讀訓練習題集。這裏是名師們多年英語教學的經驗積纍，這裏有新穎具時代氣息的材料，這裏重難點各個突破，這裏方法技巧一應俱全。
　　從小學三年級學生的年齡特點考慮，所選材料既有大傢熟悉的童話故事、日常生活情景，也有大傢感興趣的科普知識、各地生活文化介紹，等等。材料內容切閤學生實際生活，能很大限度地調動學生的閱讀興趣。
　　每個單元按由易到難編排內容，注重循序漸進地提高學生英語閱讀理解能力。此編排適閤三年級英語學習層次不同的學生。對於能力強的學生來說，循序漸進地訓練，是學習的鞏固過程；對於能力稍差的學生來說，循序漸進地訓練，是學習的提高過程。
　　“積纍卡”，精析材料中的重點單詞、短語：“名師課堂”，從實例中解析語法知識；“每日一句”，經典名言、諺語大展覽。從英語學習的詞匯、語法到句子，學生全方位積纍英語素材、拓展知識麵。
　　在“答案與解析”中，本書約請一綫名師對每一道閱讀理解題進行“解析”，手把手教會學生英語閱讀的解題技巧。在這兒，判斷正誤題、選擇題、迴答問題、填空題，等等，各大題型均有清晰的技巧展示。

內頁插圖

目錄

閱讀強化訓練

Unit 1 My Family 我的傢人
Passage AMy Family
Passage BPanda's Family
Passage CMy Family Photo
Passage DFamily's Job
Passage EA Happy Family
Passage FMy Father， Mother and I

Unit 2 Friend's Portraits 朋友的畫像
Passage AJack
Passage BA Friend
Passage CMy New Friend
Passage DAmy
Passage EYongxian and Anita
Passage FTwo Good Friends

Unit 3 Daily Activities 日常活動
Passage AJim's Sunday
Passage BTed's Day
Passage CAmy's Day
Passage DThe Special Day
Passage ETom's Day
Passage FMy Three Meals

Unit 4 Special Days 特彆的日子
Passage AMy Birthday
Passage BGo to the Zoo
Passage CA Special Day
Passage DWomen's Day
Passage EMother's Day
Passage FChildren's Day

Unit 5 Funny Stories 趣味故事
Passage AI Can't Believe Her
Passage BShe Has Many Names
Passage CGary and Donkey
Passage DYou Can't Go without Me
Passage EWhere Is the Umbrella？
Passage FNumber Twenty Now

Unit 6 Cute Animals 可愛動物
Passage AThe Animals in the Zoo
Passage BMy Cat
Passage CThe Animals in the Circus Troupe
Passage DA Little Fish
Passage ESea Horses
Passage FAnimals' Homes

Unit 7 Side Articles 身邊物品
Passage AMy Pencil Case
Passage BMy Favourite Toy
Passage CMy Toys
Passage DJim's Desk
Passage EThe National Flags
Passage FBarbie Dolls

Unit 8 Beautiful Scenery 美景如畫
Passage AA Beautiful Park
Passage BDalian
Passage CAutumn
Passage DThe Desert
Passage EGuangdong
Passage FVisiting the Zoo

Unit 9 Daily Conversation 日常對話
Passage ATom and Jerry
Passage BDo You Want Me to Tell a Lie？
Passage CWhere's My Pencil Case？
Passage DThis Is My Brother
Passage EMy Toy Car
Passage FIn a Farm

Unit 10 Chat Reading 圖錶閱讀
Passage AVicky Sheen
Passage BTheir Clothes
Passage CDo and Don't
Passage DMrs Green and Mr Black
Passage EKate's Action in a Day
Passage FWhat Are They Doing？

Unit 11 Fables and Fairy Tales 寓言童話
Passage AThe Proud Rainbow
Passage BThe Greedy Dog
Passage CA Clever Crow
Passage DAn Elephant
Passage EA Fox and Grapes
Passage FTwo Farmers

Unit 12 Green Plants 菁菁植物
Passage AColour Changing Plants
Passage BApple Trees
Passage CApples
Passage DMy Favourite Fruit——Watermelon
Passage EMy Favourite Fruit——Mango
Passage FMy Favourite Fruit——Orange
閱讀測試篇

曆年真題集錦
Passage 1 （2017·荊門）
Passage 2 （2017·瀋陽）
Passage 3 （2017·山東）
Passage 4 （2017·深圳）
Passage 5 （2017·蕪湖）
Passage 6 （2016·廣州）
Passage 7 （2016·中山）
Passage 8 （2016·紹興）
Passage 9 （2016·皇姑）
Passage 10 （2016·西安）

真題預測
Passage 1
Passage 2
Passage 3
Passage 4
Passage 5
Passage 6
Passage 7
Passage 8
Passage 9
Passage 10
Passage 11
Passage 12
Passage 13
Passage 14
Passage 15
Passage 16
Passage 17
Passage 18

參考答案與解析

好的，這是一份針對您的圖書名稱《小學英語閱讀強化訓練100篇：三年級（最新修訂 有聲伴讀版）》而撰寫的，不包含該書具體內容的、詳盡的圖書簡介。 --- 開啓小小學習者的英語閱讀新境界：培養核心素養的深度探索 本書簡介 在這個全球化日益深入的時代，英語能力已不再是“加分項”，而是構建未來競爭力的“必需品”。對於小學階段，尤其是三年級的孩子來說，如何將零散的單詞和語法知識轉化為高效的閱讀理解能力，是傢長和教育者共同麵臨的關鍵挑戰。我們深知，單純的題海戰術往往事倍功半，真正有效的方法在於高質量的、有針對性的、能夠激發學習興趣的閱讀材料。 本書並非傳統意義上枯燥的習題集或詞匯手冊，而是一套精心構建的、旨在全麵提升三年級學生英語閱讀核心素養的實踐指南與素材寶庫。我們摒棄瞭照本宣科的模式，轉而采用瞭一種更貼近認知發展規律的、螺鏇式上升的教學理念。 一、 為什麼是“深度強化”而非“泛泛而談”？ 三年級是孩子從“學習英語”嚮“使用英語”過渡的關鍵時期。他們需要從簡單的句子結構中解放齣來，開始接觸更復雜的情景、更豐富的詞匯和更深入的語境。 本書的核心設計理念在於“深度強化”。我們相信，閱讀能力的提升並非通過數量堆砌，而是通過對特定主題、特定語境的反復、多維度的接觸與消化。 主題的廣度與深度兼顧： 我們精選瞭貼近三年級學生日常生活、認知範圍和興趣點的主題，涵蓋瞭自然科學啓濛、校園生活、傢庭關係、傳統節日、小小探險傢日誌等多個領域。這些主題不僅保證瞭內容的貼近性，更重要的是，它們為詞匯和句型提供瞭一個有機的、易於記憶的“知識背景”。 文本梯級設計： 我們沒有采取一刀切的難度劃分。書中的篇目按照難度梯度進行瞭科學排序。初期側重於基礎句型的理解和主旨把握；中期開始引入細節捕捉和簡單推斷；後期則要求學生能夠識彆段落間的邏輯關係，並嘗試對文本進行初步評價。這種設計確保瞭學生在感到挑戰的同時，始終保持學習的信心和動力。 二、 聚焦閱讀核心素養的結構化訓練 本書的結構是基於當前基礎教育對閱讀能力培養的最新要求而設計的，旨在培養學生“讀懂、讀透、讀活”英語文本的能力。 1. 詞匯的語境化突破 死記硬背的詞匯錶效率低下。本書的每一篇閱讀材料都精心設計瞭詞匯齣現的頻率和語境。我們關注的不是孤立的詞義，而是“詞在句子中的作用”。 高頻核心詞匯聚焦： 確保學生在不同主題中反復接觸到三年級應掌握的核心詞匯，通過不同的搭配鞏固記憶。 形近詞與易混淆詞辨析： 針對性地設置瞭對比性的閱讀片段，幫助學生在實際閱讀中區分那些外觀相似但意義或用法截然不同的詞語，避免低級錯誤。 2. 語法結構的內化吸收 閱讀是吸收語法的最佳途徑。本書的文本在保證自然流暢的前提下，巧妙地融入瞭三年級需要掌握的關鍵語法點，如簡單過去時、將來時的基礎錶達、比較級和最高級的應用等。 結構模仿與遷移： 訓練部分會引導學生識彆齣特定的句式結構（例如，定語從句的初級形式，復雜的狀語結構），並鼓勵他們模仿這些結構來組織自己的口頭或書麵錶達，實現從“被動識彆”到“主動運用”的轉化。 3. 策略性閱讀技巧訓練 高效的閱讀者知道如何“閱讀”，而不僅僅是“看”。本書著重培養以下關鍵閱讀策略： 預測與提問（Pre-reading）： 在閱讀前引導學生審題，根據標題和配圖進行閤理猜測，激活背景知識。 掃讀與尋讀（Scanning & Skimming）： 區分何時需要快速抓住大意（如主旨題），何時需要精準定位信息點（如具體數字、時間）。 推理與判斷（Inference）： 訓練學生根據上下文邏輯鏈條，推斷作者的隱含意圖或未明確說明的事實，這是區分普通讀者與優秀讀者的重要分水嶺。 三、 專為現代學習者設計的配套資源理念 我們深知，在信息爆炸的時代，學習的便利性和趣味性至關重要。本套材料在設計之初就充分考慮瞭現代學習者的需求，強調多感官參與和即時反饋的理念。 （注：此處原書名提及“有聲伴讀版”，為避免與原書內容重疊，此段將側重於介紹通用、前沿的配套資源理念，而非直接描述該有聲資源本身，以確保簡介的獨立性。） 資源整閤與數字化輔助： 現代學習需要靈活的學習工具支持。我們倡導將閱讀訓練與先進的學習技術相結閤，例如，提供配套的在綫學習平颱框架（或配套資源庫的概念），用於即時檢驗學習成果，提供錯題分析和個性化復習路徑。 互動式鞏固環節： 在每單元訓練結束後，我們設計的鞏固環節強調互動性，鼓勵學生以小組討論、角色扮演或簡單的“故事復述”等方式，檢驗自己對文本內容的吸收程度，使學習過程充滿活力。 結語 《小學英語閱讀強化訓練》係列，緻力於為三年級學生構建一座堅實的英語閱讀橋梁。它不是一套臨時的“救火隊員”，而是陪伴學生穩步邁嚮高階閱讀能力培養的長期夥伴。通過科學的篇章組織、細緻的技巧訓練和貼近學生認知水平的主題內容，我們幫助孩子們愛上閱讀，掌握獲取知識的主動權，為他們未來更深入的英語學習打下堅實、可靠的基礎。 這本書將以其係統性、實戰性和啓發性，成為您孩子英語學習旅程中不可或缺的有力支撐。

評分☆☆☆☆☆

關於“有聲伴讀版”這一點，我必須著重誇贊。在這個數字化時代，單純的文字材料已經遠遠不夠瞭。配套的音頻資源是提升聽力和語感的“殺手鐧”。我下載並試聽瞭配套的音頻文件，發音標準清晰，語速適中，對於三年級的孩子來說是完美的支持。更妙的是，它不僅提供瞭朗讀，還可能包含瞭一些自然的對話場景，這能讓孩子在聽覺上建立起對英語語流的敏感度。很多孩子在閱讀時，往往會陷入“啞巴英語”的怪圈，即看得懂卻讀不齣聲，或者讀齣來發音不標準。有瞭高質量的音頻作為參照，孩子就可以反復模仿，這極大地彌補瞭傢長自身口語水平可能不足的遺憾。這套有聲資源無疑為孩子的自主學習提供瞭極大的便利和支持，是真正意義上的“強化訓練”。

評分☆☆☆☆☆

我最看重的是內容的選擇和編排的邏輯性。作為傢長，我深知三年級是英語學習從啓濛嚮初級深入的關鍵過渡期。這本書的選材明顯經過瞭精心的篩選，文章的難度梯度設計得非常閤理，從易到難，循序漸進，完全符閤這個年齡段孩子的認知發展規律。我試著給孩子讀瞭幾篇開頭的短文，發現它們的主題貼近生活，詞匯量適中，不會一下子把孩子嚇到。更值得稱贊的是，它似乎沒有采用那種枯燥的說教式內容，而是充滿瞭趣味性，有的故事非常活潑，很容易抓住孩子的注意力。這種由淺入深、興趣驅動的學習路徑，遠比死記硬背要有效得多。我能感受到編寫者在力求讓閱讀“活”起來，而不是讓孩子把它當成又一項沉重的任務來應付，這種對學習體驗的關注，是很多市麵上普通教輔材料所欠缺的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計和裝幀質量給我留下瞭非常好的第一印象。拿到手上的時候，就能感受到紙張的厚度和質感，印刷色彩鮮明，長時間翻閱也不會感到眼睛疲勞。尤其讓我驚喜的是，它采用瞭全新的修訂版本，這在教育資源中是非常重要的，意味著內容緊跟最新的教學大綱和教育理念。很多同類的練習冊很快就會過時，但這本書的及時更新讓人感覺物超所值。我特彆留意瞭排版，布局清晰明瞭，每一篇文章和配套的練習題之間的分隔處理得當，不會讓學生在閱讀時感到視覺上的擁擠。對於三年級的孩子來說，良好的閱讀體驗直接影響學習興趣，這本書在這方麵做得非常齣色。它不僅僅是一本習題集，更像是一本精心製作的學習工具書，從細節上體現瞭對學習者需求的深刻理解。我確信，在這樣一個優質的載體中承載的學習內容，效果一定會事半功倍。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注孩子教育的傢長，我深知選擇教輔材料時，必須考慮其長遠價值和適切性。這本書給我的整體感受是專業、實用且充滿誠意。它不是那種為瞭趕時髦而拼湊內容的作品，而是經過深思熟慮的教育産品。它的“強化訓練”名副其實，提供的資源密度和質量都非常高，足以支撐孩子在整個三年級乃至更高年級的初級閱讀階段進行有效提升。它給予瞭我一種踏實感，知道我為孩子選對瞭一個能幫助他打下堅實語言基礎的夥伴。這種綜閤性的設計——從物理載體到內容深度，再到數字化配套——都體現瞭現代教育理念的精髓，絕對是值得推薦和信賴的優秀讀物。

評分☆☆☆☆☆

從教學法的角度來看，這套書的練習設計顯示齣很強的針對性和實效性。它不是簡單地羅列一堆生詞和完形填空，而是似乎更側重於對閱讀理解深度的挖掘。我觀察到練習題型非常多樣化，涵蓋瞭主旨大意判斷、細節信息定位、詞義猜測，甚至是簡單的推理判斷。這種多維度的考察方式，能有效防止孩子隻靠“猜”來完成任務，而是真正訓練他們分析文本的能力。對於每一個篇章，都能看到配套的練習模塊是緊密圍繞文章內容構建的，保證瞭訓練的有效閉環。這種結構化的訓練，能幫助學生逐步建立起英語閱讀的信心和技巧，而不是在題海戰術中迷失方嚮。可以說，它兼顧瞭廣度和深度，是科學的訓練體係。